🐎 *سوره مبارکه عادیات
سوره‌ای برای افزایش هماهنگی و سرعت در انجام کارهای گروهی *
🎷 *پایه اول:
دیدن کارهای هماهنگ*
چون در سوره مبارکه عادیات صحبت از هماهنگی و کارهای گروهی است لازم است بچه‌ها حرکت‌های هماهنگ ببینند و مفهوم هماهنگی انسان‌ها را در کنار هم درک کنند.
مثلا بچه‌ها هماهنگی یک گروه سرود را ببینند و اگر می‌شود خودشان یک گروه سرود تشکیل دهند. توقع کار هماهنگ از آنها به شکل دقیق نداریم بلکه از آنها می‌خواهیم مفهوم هماهنگی را بشناسند.
🥁 *پایه دوم:
آشنا شدن با انواع هماهنگی*
بچه‌های کلاس دوم به طور کلی باید تنوع‌ها را بشناسند و متناسب با سوره عادیات آنها را با انواع هماهنگی مواجه می‌کنیم؛ آنها در این پایه باید بدانند هماهنگی، مدل‌های مختلف دارد؛ یک مدل هماهنگی مثل گروه سرود است که همه با هم یک کار را انجام می‌دهند و یک مدل هماهنگی مثل فوتبال است که هرکس کار خودش را انجام می‌دهد، اما هدفشان یکی است و با هم هماهنگ هستند.
💡 *پایه سوم:
تعیین هدف و مقصد برای کار گروهی و تشویق دیگران به شرکت در آن*
در این پایه از بچه‌ها توقع داریم یک اقدام مشخص بیرونی انجام دهند؛ مشخصا در این پایه باید برای کار مشخصی، هماهنگی به وجود بیاورند؛ باید برای مقصدی مشخص دنبال هماهنگی باشند و از دیگران کمک بگیرند تا این مقصد و هدف، محقق شود.
⏰ *پایه چهارم:
شناخت و حذف آفت‌هایی که مانع تشکیل گروه و باعث کند شدن کار گروهی می‌شود*
در این پایه بچه‌ها باید آسیب‌ها، آفت‌ها و موانع تشکیل گروه و عوامل تاخیر در انجام کارهای گروهی را بشناسند؛ آنها باید بدانند چه مواردی سبب تشکیل نشدن یک جمع و یا دیر انجام شدن یک کار گروهی می‌شود.
⚽️ *پایه پنجم:
تعیین نقش برای هر یک از اعضای گروه*
به طور مشخص در پایه پنجم بچه‌ها باید بتوانند در یک کار گروهی، نقش‌های هرکس را مشخص کنند؛ مانند فوتبال که باید نقش هر یک از بچه‌ها در آن مشخص باشد. بنابراین تمرکز در این پایه روی نقش‌هاست.
⚔ *پایه ششم:
آشنا شدن با فعالیت‌های واقعی که به واسطه سرعت به نتیجه رسیده یا به واسطه کندی بی‌نتیجه مانده*
لازم است در این پایه بچه‌ها بدانند در واقعیت‌های تاریخی و در دوران خودمان، حوادث و اتفاقاتی وجود داشتند که به واسطه هماهنگی و سرعت عمل اتفاق افتادند؛ مانند جنگ تحمیلی؛
و نیز مواردی را بشناسند که عدم هماهنگی و سرعت عمل باعث شکست شده است؛ مثل جنگ احد که عدم هماهنگی افراد در آن باعث شکست شد.
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📲دوره مجازی تدبر در سوره های فهم قرآن
💠 #جلسه_شانزدهم- بخش اول
🗓روز هفدهم ماه مبارک رمضان .٩٩/٢/٢٢
*✨سوره مبارکه #عادیات*
#تدبر_در_سوره
#صوت
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📲دوره مجازی تدبر در سوره های فهم قرآن
💠 #جلسه_شانزدهم- بخش دوم
🗓روز هفدهم ماه مبارک رمضان .٩٩/٢/٢٢
*✨سوره مبارکه #عادیات*
#تدبر_در_سوره
#صوت
✨به لطف الهی امروز میهمان سوره مبارکه زلزال خواهیم بود؛ سوره‌ای که برای *افزایش توجه به انتخاب‌ها و کارهای خوب کوچک* است...
این خبر را به همه *معلمین* دلداده سوره *زلزال* برسانید.
⏰هجدهم ماه مبارک رمضان ساعت ۱۱
@tadaborsoorehafahmeghoran99
پخش همزمان از اینستاگرام:
instagram.com/fahmeghoran_dabestan
❇️پخش زنده جلسه *سوره مبارکه زلزال *
همزمان از طریق:
🌀اسکای روم
https://live.quranetratschool.net/ch/sorehaye-fahme-ghoran
🌀آپارات
https://www.aparat.com/QuranEtratSchool/live
🌀اینستاگرام
instagram.com/fahmeghoran_dabestan
💎 *سوره مبارکه زلزال
سوره‌ای برای افزایش توجه به انتخاب‌ها و کارهای خوب کوچک*
🌱 *پایه اول:
فعال شدن درک فطری از خوب و بد و خیر و شر به واسطه القاء مربی*
در این پایه سوره را به گونه‌ای بیان می‌کنیم که بچه‌ها تمایز خوبی و بدی را بدانند؛ چون در اصل آنها به شکل فطری خوب و بد را می‌دانند و ما فقط بیشتر از قبل تشخیص آنها را فعال می‌کنیم. در پایه اول به بچه‌ها القاء می‌کنیم که می‌دانند خوب و بد چیست و چه چیزهایی خوب و چه چیزهایی بد است.
🍃 *پایه دوم:
آشنایی با مقدار خوبی و بدی، خروج کارها از حالت خنثی، کم شدن شر و زیاد شدن خیر*
برای دومی‌ها درمورد مقدار و میزان خوب و بد صحبت می‌کنیم؛ یعنی کلاس دومی‌ها باید کم کم متوجه بشوند که کارها حالت خنثی ندارند؛ بلکه یا خیر هستند یا شر تا به برکت سوره زلزال به مرور میزان کارهای خوبشان بیشتر شود.
☘ *پایه سوم:
شناخت خیر به عنوان انتخاب درست و اصلاح معیارها برای خیرگزین شدن*
در پایه سوم چون بچه‌ها باید به سمت عمل سوق پیدا کنند و سوره زلزال می‌خواهد انسان ها را به سمت خیرگزین شدن ببرد، بچه‌ها را به سمت خیرگزینی سوق می دهیم؛ آنها باید بدانند خیر در واقع یک انتخاب درست است که باید به آن عمل کرد. یعنی باید گزینه درست را انتخاب کنند و به آن عمل نمایند.
🍀 *پایه چهارم:
آسیب‌شناسی و رفع موانع خیرگزینی مانند نداشتن تفصیل کافی یا نداشتن معیار درست*
در این پایه باید به بچه‌ها کمک کنیم موانع خیرگزین بودن، خیرگزین شدن و موانعی که سر راه انتخاب خیر وجود دارد، شناسایی کنند و برطرف نمایند. شکل نگرفتن قدرت تفصیل در بچه‌ها یکی از این موانع است. برای رفع آن لازم است کمک کنیم بچه‌ها همه موضوعات را تفصیلی ببینند و حالت‌های مختلف یک مساله را در نظر بیاورند. یکی دیگر از موانع، نداشتن معیار درست است.
🌿 *پایه پنجم:
افزایش حساسیت نسبت به کوچکترین کارهای خیر و شر و ترغیب دیگران به خیر*
در آموزش سوره زلزال بچه‌های پنجم باید درک کنند که جزئیات اعمال هم بسیار مهم است. باید توجهشان نسبت به کارهای خوب یا بد ریز و کوچک، جلب شود و دیگران را هم به انجام کارهای خوب حتی اگر کوچک باشد، تشویق کنند.
🌳 *پایه ششم:
شناسایی و انجام کارهای خیر گروهی حتی اگر خیلی کوچک باشند*
به برکت این سوره بچه‌ها باید یاد بگیرند کارهای خیر گروهی انجام دهند حتی اگر کار خوب کوچکی باشد؛ یعنی همه با هم کمک کنند تا فقط یک کار کوچک انجام شود یا یک آسیب جزئی را برطرف نمایند؛ همچنین توجه داشته باشند که در گروه و در جمع خود، کارهای بد حتی بسیار کوچک را هم انجام ندهند.
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📲دوره مجازی تدبر در سوره های فهم قرآن
💠 #جلسه_هفدهم- بخش اول
🗓روز هجدهم ماه مبارک رمضان .٩٩/٢/٢٣
*✨سوره مبارکه #زلزال*
#تدبر_در_سوره
#صوت
لطفا در ایتا مطلب را دنبال کنید
مشاهده در پیام رسان ایتا
📲دوره مجازی تدبر در سوره های فهم قرآن
💠 #جلسه_هفدهم- بخش دوم
🗓روز هجدهم ماه مبارک رمضان .٩٩/٢/٢٣
*✨سوره مبارکه #زلزال*
#چگونگی_ارائه_سوره
#صوت