📝پیاده شده جلسه سوره #همزه سریع و راحت میتوانید مباحث کلاس را مرور کنید #متن_کلاس

کلاس تا لحظاتی دیگر شروع میشود...

❇️پخش زنده جلسه *سوره مبارکه عادیات* همزمان از طریق: 🌀اسکای روم https://live.quranetratschool.net/ch/sorehaye-fahme-ghoran 🌀اینستاگرام instagram.com/fahmeghoran_dabestan

*اهداف تربیتی سوره مبارکه عادیات در شش پایه:* 👇🏻

🐎 *سوره مبارکه عادیات سوره‌ای برای افزایش هماهنگی و سرعت در انجام کارهای گروهی *

🎷 *پایه اول: دیدن کارهای هماهنگ* چون در سوره مبارکه عادیات صحبت از هماهنگی و کارهای گروهی است لازم است بچه‌ها حرکت‌های هماهنگ ببینند و مفهوم هماهنگی انسان‌ها را در کنار هم درک کنند. مثلا بچه‌ها هماهنگی یک گروه سرود را ببینند و اگر می‌شود خودشان یک گروه سرود تشکیل دهند. توقع کار هماهنگ از آنها به شکل دقیق نداریم بلکه از آنها می‌خواهیم مفهوم هماهنگی را بشناسند.

🥁 *پایه دوم: آشنا شدن با انواع هماهنگی* بچه‌های کلاس دوم به طور کلی باید تنوع‌ها را بشناسند و متناسب با سوره عادیات آنها را با انواع هماهنگی مواجه می‌کنیم؛ آنها در این پایه باید بدانند هماهنگی، مدل‌های مختلف دارد؛ یک مدل هماهنگی مثل گروه سرود است که همه با هم یک کار را انجام می‌دهند و یک مدل هماهنگی مثل فوتبال است که هرکس کار خودش را انجام می‌دهد، اما هدفشان یکی است و با هم هماهنگ هستند.

💡 *پایه سوم: تعیین هدف و مقصد برای کار گروهی و تشویق دیگران به شرکت در آن* در این پایه از بچه‌ها توقع داریم یک اقدام مشخص بیرونی انجام دهند؛ مشخصا در این پایه باید برای کار مشخصی، هماهنگی به وجود بیاورند؛ باید برای مقصدی مشخص دنبال هماهنگی باشند و از دیگران کمک بگیرند تا این مقصد و هدف، محقق شود.

⏰ *پایه چهارم: شناخت و حذف آفت‌هایی که مانع تشکیل گروه و باعث کند شدن کار گروهی می‌شود* در این پایه بچه‌ها باید آسیب‌ها، آفت‌ها و موانع تشکیل گروه و عوامل تاخیر در انجام کارهای گروهی را بشناسند؛ آنها باید بدانند چه مواردی سبب تشکیل نشدن یک جمع و یا دیر انجام شدن یک کار گروهی می‌شود.

⚽️ *پایه پنجم: تعیین نقش برای هر یک از اعضای گروه* به طور مشخص در پایه پنجم بچه‌ها باید بتوانند در یک کار گروهی، نقش‌های هرکس را مشخص کنند؛ مانند فوتبال که باید نقش هر یک از بچه‌ها در آن مشخص باشد. بنابراین تمرکز در این پایه روی نقش‌هاست.

⚔ *پایه ششم: آشنا شدن با فعالیت‌های واقعی که به واسطه سرعت به نتیجه رسیده یا به واسطه کندی بی‌نتیجه مانده* لازم است در این پایه بچه‌ها بدانند در واقعیت‌های تاریخی و در دوران خودمان، حوادث و اتفاقاتی وجود داشتند که به واسطه هماهنگی و سرعت عمل اتفاق افتادند؛ مانند جنگ تحمیلی؛ و نیز مواردی را بشناسند که عدم هماهنگی و سرعت عمل باعث شکست شده است؛ مثل جنگ احد که عدم هماهنگی افراد در آن باعث شکست شد.