#ریاضی #تم21 #صفحه_۱۴۵ اهداف: * تمرین اندازه گیری طول با واحد غیر استاندارد * درک مقایسه اندازه گیری یک طول مشخص با واحدهای مختلف * درک مفاهیم کوتاه - کوتاه تر - کوتاهترین/ بلند - بلندتر – بلندترین 🙏 ارسالی از: سرکار خانم فیض ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه

#ریاضی #تم21 #صفحه_۱۴۷ اهداف: درک درست از مفهوم زمان و بیان تقریبی آن * توانایی مقایسه زمان اتجام کارهای گوناگون 🙏 ارسالی از: سرکار خانم فیض ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه

#ریاضی #تم21 #صفحه_۱۴۷ اهداف: درک درست از مفهوم زمان و بیان تقریبی آن * توانایی مقایسه زمان ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه

#ریاضی #تم21 #صفحه_۱۴۲ اهداف: * مهارت در قرار دادن اعداد در جدول ارزش مکانی * آشنایی با جدول اعداد ۱ تا ۱۰۰ * درک الگوی عددی شمارش چندتایی با توجه به جدول اعداد #تدریس_ریاضی_تم21 ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه

#ریاضی #تم21 #صفحه_۱۴۵ اهداف: * تمرین اندازه گیری طول با واحد غیر استاندارد * درک مقایسه اندازه گیری یک طول مشخص با واحدهای مختلف * درک مفاهیم کوتاه - کوتاه تر - کوتاهترین/ بلند - بلندتر - بلندترین #تدریس_ریاضی_تم21 ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه

#ریاضی #تم21 #صفحه_۱۴۳ اهداف: * توانایی جمع دو یا چند دسته ۵ تایی و تبدیل به دسته ۱۰ تایی * جمع مضارب عدد ۱۰ به صورت ذهنی * نوشتن اعداد به حروف #تدریس_ریاضی_تم21 ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه

#ریاضی #تم21 #صفحه_۱۴۴ اهداف: * پیدا کردن حاصل جمع اعداد با چوب خط * حل مسائل کلامی با استفاده از چوب خط #تدریس_ریاضی_تم21 ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه

#نگارش #صفحه_۳۱ #خانم_مسرور

#نگارش #صفحه_۳۲ #خانم_مسرور

پایه اول| #ریاضی #تم6 #صفحه_۳۷ اهداف: * درک مفهوم ترکیبی و جمع با ابزار چینه * ارائه نمایشهای مختلف عدد و مفهوم جمع * پیدا کردن جواب جمع با انگشتان دست و چینه ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

اهداف ۱. تبدیل نمایش چوب خطی به نماد عددی ۲. درک و ارائه نمایش های مختلف یک عدد ۳. تمرین حل مربع شگفت انگیز با استفاده از نمادهای عدد. توصیه آموزشی ۱. از دانش آموزان بخواهید اشیاء مختلفی را که در منزل می بینند بشمارند و عدد مربوط به آن را با خط چوب و نماد عدد نمایش داده و کنار آن بچسبانند. ۲. دانش آموزان ممکن است مربع های شگفت انگیز را به روش های مختلف حل کنند به آنها این فرصت را بدهید تا روش خود را در کلاس مطرح کنند. ۳. ممکن است در حل مربع شگفت انگیز ابتدا مربع های کوچک را پر کنند سپس با دیدن ردیف و ستون مربع بزرگ درستی یا نادرستی حل خود را آزمایش کنند. در این صورت انتخاب نقطه های شروع اهمیت پیدا می کند برای مثال در حل مربع شگفت انگیز سمت راست نقطه، شروع کامل کردن مربع کوچک بالا و سمت راست، است سپس ردیف دوم از بالا کامل می شود بعد از آن نوبت به اولین ستون از سمت راست می رسد. #تم۹ #صفحه_۵۸_ریاضی

#اهداف: درک مفهوم جمع و نوشتن حاصل جمع. نمایش تصویری عمل جمع و نوشتن حاصل جمع به صورت نماد عددی. تمرین حل مسئله کلامی با استفاده از راهبرد رسم شکل و شمارش. #روش_تدریس: * با استفاده از اشیاء ملموس از دانشان بخواهید عملیات ساده که حاصل جمع آن حداکثر ۵ می شود را نمایش دهند. می توانید مسئله های کلامی برای دانش آموزان مطرح کنید و آنها یا ذهنی یا با رسم شکل روی کاغذ حاصل جمع را پیدا کرده و عدد مربوط به آن را بنویسند. از دانش آموزان بخواهید به صفحه آغازین بخش برگردند و از آنها بپرسید که بر روی نیمکت ردیف اول چند دانش آموز نسشته است. در ردیف دوم چند دانش آموز نشسته اند؟ روی این دو ردیف چند دانش آموز نشسته اند؟ می‌توانند مجموع را با انگشتان دست نشان دهند و یا حاصل را با صدای بلند اعلام کنند. با استفاده از این صفحه می توانید مسائل کلامی مشابه طرح کنید. * از دانش آموزان بخواهید فعالیت صفحه ۶۱ را انجام دهند و حاصل جمع را به صورت عددی بنویسند. #توصیه‌های_آموزشی: در اینجا دانش آموزان مفهوم جمع را با استفاده از نمایش های مختلفی که تا به حال تمرین شده است می سازند و حاصل را با شمارش پیدا کرده و می نویسند. برای تقویت ادراک کلامی دانش آموزان می توانید نمونه‌هایی را بیان کنید و از آنها بخواهید با استفاده از ابزارها حاصل جمع را بیان کرده و بنویسند. به عنوان نمونه رضا ۱ مداد در دست چپ و ۲ مداد در دست راست دارد رضا چند مداد در دستانش دارد؟ از دانش آموزان بخواهید تعداد مدادهای سمت چپ را با یک دکمه و تعداد مدادهای سمت راست را با ۲ دکمه نمایش دهند و حال تعداد کل دکمه‌ها را بشکارند. تا توانایی حل مسئله در دانش آموزان بالا برود. از دانش آموزان بخواهید یک داستان مربوط به جمع را برای اعضای خانواده تعریف کنند و از خانواده حاصل جمع را بخواهند. از دانش آموزان بخواهید برای یک عبارت جمع یک نقاشی بکشند. این صفحه در واقع تمرینی برای نوشتن نماد عددها نیز می باشد. #صفحه_۶۱_ریاضی

توصيه های آموزشی #صفحه_۶۵ 🔹 دانش آموزان بايد به اين توانايی برسند که يک عدد را به صورت های مختلف نمايش دهند و بتوانند عددهای يک دست رابه دست ديگر منتقل کنند، لذا تمرين و ورزش انگشتان دست می تواند به آنها در انجام اين فعاليت ها کمک کند 🔹 نمايش عدد بيشتر از ۵، به صورت ترکيبی از ۵ و يک عدد ديگر، توانايی دانش آموز را در محاسبات ذهنی بالا می برد، لذا تأکيد براين است که، بتواند يک عدد را به صورت ترکيبی از ۵ و يک عدد ديگر با استفاده از انگشتان دست ، چوب خط و يا رسم شکل نشان دهد. 🔹 وقتی دانش آموز انگشتان يک دست را به دست ديگر منتقل می کند، قدرت برقراری ارتباط بين نمايش های مختلف يک عدد را در دانش آموز تقويت می کند. 🔹تصميم گيری در مورد بستن و يا باز کردن انگشتان دست ها را به عهدهٔ دانش آموزان بگذاريد.

اهداف #صفحه_۶۶ 🔹درک مفهوم جمع دو عدد و پيدا کردن حاصل جمع بااستفاده از رسم چوب خط. 🔹 اندازه گيری طول با استفاده از واحدهای نظير چينه و نمايش اندازهٔ طول با استفاده از نمادهای مختلف مثل چوب خط. 🔹 ايجاد زمينه برای درک عددهای بيشتر از ۵ به صورت ترکيبی از ۵ و يک عدد ديگر.

اهداف #صفحه_۶۷ 🔹 شناخت کامل تر عدد ۶ و مفهوم ترکيبی آن. 🔹 توانايی نوشتن صحيح نماد عدد ۶ 🔹 درک نمايش های مختلف عدد ۶ و تبديل آنها به صورت ترکيبی از ۵ و ۱

اهداف #صفحه_۶۸ 🔹 درک مفهوم تقارن و شناخت اشياء متقارن. 🔹 توانايی رنگ کردن شکل های متقارن. 🔹 توانايی کامل کردن شکل های متقارن در دو طرف خط تقارن. 🔹 توانايی در استفاده از خط کش برای رسم خط تقارن

#صفحه_۶۹ اهداف: 🔹 درک کامل عدد ۷ و آشنایی با نمایش های مختلف آن 🔹 توانایی نوشتن صحیح نماد عدد ۷ 🔹برقراری ارتباط بین نمایش های مختلف و درک ترکیبی عدد ۷ به صورت ۵ و ۲

#صفحه_۷۰ اهداف: 🔹 نوشتن عدد اصلی یک مجموعه با شمارش تعداد آن 🔹تشخیص دسته با تعداد بیشتر و درک مفهوم مقایسه 🔹 درک مفهوم بیشتر و کمتر بدون استفاده از نماد آن 🔹توانایی استفاده از خط کش برای ادامه الگو

پایه اول| #ریاضی #تم7 #صفحه_۴۴ اهداف: * مرور مفاهیم جمع و تفریق * نمایش حاصل جمع یا تفریق با چوب خط * تمرین مهارت حل مساله با حل مربع شگفت انگیز ۴ × ۴ * بکارگیری مفاهیم جمع و تفریق در محیط پیرامونی ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه

پایه اول| #ریاضی #تم7 #صفحه_۴۵ اهداف: * برقراری ارتباط با نمایش های مختلف عدد یک * دیدن مصادیق مختلف عدد یک در محیط پیرامونی * توانایی نوشتن درست نماد عدد یک ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه

پایه اول| #ریاضی #تم7 #صفحه_۴۶ اهداف: * کشف قانون الگوهای خطی * ادامه دادن الگوهای خطی * درک الگوهای متصل و الگوهای جدا از هم و با فاصله * تشخیص شکل تکرار شونده در هر الگو و رسم آن ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه

پایه اول| #ریاضی #تم7 #صفحه_۴۷ اهداف: * برقراری ارتباط با نمایشهای مختلف عدد ۲ * دیدن مصادیق مختلف عدد ۲ در محیط پیرامونی * توانایی نوشتن درست نماد عدد ۲ ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

پایه اول| #ریاضی #تم7 #صفحه_۴۸ اهداف: * کسب توانایی تشخیص عددهای ۱ و ۲ * درک عدد اصلی یک مجموعه * توانایی ادامه دادن یک الگوی شطرنجی ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1

پایه اول| #ریاضی #تم7 #صفحه_۴۹ اهداف: * درک مفهوم تقارن * کار با ابزار شابلون برای رسم شکل های متقارن * شناخت اشکال هندسی ✅جهت سفارش تبلیغات در مجموعه کانالهای ۱۵ گانه تدریس یار ؛ @teacherschool ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ @tadriis_yar1 #پایه_اول #ابتدایی #مدرسه