#روش_هایی_جهت_تقویت_املا
🍭1- استفاده از #كارت_لغات_جديد:
شكل لغات جديد درس را برروي كارتهايي بنويسيد و بعد آنها را در اختيار فرزندتان قرار دهيد. بعد كارت ها را جمع كنيد و املا را بگوييد.
🍭2- استفاده از #كارت_لغات_غلط:
فرزندتان غلطهاي قبلي خود را جمع آوري كند و بر روي كارت هاي بزرگ و خوانا بنويسد و قبل از گفتن املا آنها را بررسي كند تا دوباره غلط ننويسد. بعد از بررسي، املا را به او بگوييد.
🍭3- استفاده از #كارت_لغات_غلط و #صحيح:
كلماتي را كه مشكل است و يا كودكان در املاي آن اشكال دارند، به صورت صحيح و غلط بر روي چند كارت مثلاً به تعداد 15 عدد بنويسيد و آن ها را در اختيار فرزندتان قرار دهيد و به او بگوييد صحيح و غلط ها را از هم جدا كند. اين كار باعث تقويت حافظه و تمركز او خواهد شد.
🍭4- #پيداكردن_كلمات_جديددرس:
روزنامه و يا مجله اي را در اختيار او قرار دهيد و از او بخواهيد لغات مشكل و يا كلماتي را كه اغلب اشتباه مي نويسد از روي مجله يا روزنامه پيدا كند و آن را ببرد و در پوشه كارش بچسباند اين روش باعث افزايش قوه تمركز و دقت او خواهد شد و با بريدن و چسباندن كاغذها هماهنگي بين چشم و دست او تقويت مي شود.
🍭5- #پيداكردن_كلماتي كه #حروف_هم_صدا_دارند:
يكي از اشكال هاي بچه ها در حروف هم صدا مثل (ض- ظ- ز- ذ) است. اين حروف در زبان فارسي مخرج يكسان دارند. براي يادگيري اين كلمات چاره اي جز تكرار و تمرين نيست. براي اين كار مي توان از روش جستجو در ميان متن ها و استخراج اين كلمات استفاده كرد.
🍭6- #پيداكردن_هم_خانواده_كلمات:
عزيزانمان مي توانند هم خانواده يا مخالف و يا هم معني كلماتي را كه غلط نوشته اند را از روزنامه پيدا كنند و در زير نمره املاي خود بچسبانند.
🍭7- #املاي_بدون_نقطه_و_علامت:
يک متن املا تهيه كنيم و در آن از نقطه و علامت استفاده نكنيم. متن را در اختيار فرزندمان بگذاريم و از او بخواهيم هر جا كه لازم است نقطه و علامت بگذارد. اين كار باعث تقويت حافظه و بالا بردن قدرت تمركز مي شود.
🍭8- #املاي_كمري:
كلماتي را كه فرزندان در آنها اشتباه و يا مشكل دارند را با انگشت اشاره بر روي كمر او بنويسيم. او با كمي دقت و تمركز كلمه را متوجه مي شود و بر روي كاغذ مي نويسد. اين املا حالت بازي دارد. شما مي توانيد جاي خود را بعد از چند كلمه با فرزندتان عوض كنيد. توجه داشته باشد كه بازي نقش مهمي در تربيت فرزندان شما دارد. شما مي توانيد در قالب بازي بسياري از مفاهيم سخت و يا حتي خواسته هاي خود را به كودكانتان آموزش دهيد.
🍭9- #املاي_خميري:
يكي از وسايلي كه در بيشتر خانه ها پيدا مي شود خمير بازي است. شما مي توانيد كلماتي را كه دوباره فرزندتان اشتباه مي نويسد با خمير درست كنيد و يا از او بخواهيد درست كند و بر روي مقوا يا كاغذ بچسباند.
🍭10- #املا_توسط_خود_دانش_آموز:
از فرزندتان بخواهيد دفتر املاي خود را بردارد و از غلط ها و يا متنهاي مشكل به شما املا بگوید
⬇️شعرهای تشویقی⬇️
🍭 نمونه شعر ها و بازخوردهای تشویقی🍭
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓با مشقی که نوشتی تو لایق بهشتی🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓آفریدی افتخار برای چندمین بار🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓دقیقِ خیلی کارت جَمعِ چه قدر حواست🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓بارون ریزه ریزه (...نام کودک) خانم تمیزه و عزیزه🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓ای کودک مسلمان چه خوب خوندی تو قرآن🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓هستی دقیق و پر تلاش همیشه هم خنده رو باش🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓تلاش کردن بیشتر همیشه هست مفید تر🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓آلبالو های رنگی چه بچه زرنگی🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓امروز کارت عالی بود باعث خوشحالی بود🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓عقیده من اینه کودک خوب همینه🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓(...نام کودک) خانم نمونه جاش توی آسمونه🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓فرشته بهشتی امروز سریع گل کاشتی🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓نشستی آرام و خوب حالا شدی تو محبوب🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓آقا (...نام کودک) تمیزه زرنگ و فرز و تیزه🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓خلّاقی و مهربون همیشه اینطور بمون🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓نون و پنیر و پسته (...نام کودک) کارش درسته🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓دقت و سعی و تلاش به اندازه داشته باش🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓ای گل توی کلاس خوشبویی تو مثل یاس🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓تاب تاب عباسی زرنگ تو کلاسی
تاب تاب عباسی باهوش و با حواسی🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓صد آفرین مرحبا عزیز دل بابا🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓سبد سبد گل یاس زرنگی توی کلاس🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓نمک نمک نمکدان همیشه باشی خندان🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓(...نام کودک) چو ماه تابان تلاشگر و مهربان🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓قطار قطار هندونه (...نام کودک) چه قدر درس خونه🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓زنده باشی و سالم تلاش بکن تو دائم🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓ماهی میگفت تو دریا صد آفرین مرحبا🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓(...نام کودک) خانم که داناست خیلی خوب و تواناست🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓کودک ناز و محبوب انجام می ده کار خوب🍓
_-_-♥️ ♥️ ♥️-_-_
🍓صد گل و صد ستاره (...نام کودک) نظیر نداره🍓
🌀شناخت تفاوتهای فردی دانش آموزان
ازطریق روانشناسی دستخط آنها
از آنجا که تمام حرکات یک فرد متاثر از قوای درونی و ضمیر ناخودآگاه اوست ، یک دست خط می تواند به خوبی حرکات و احساسات فرد نویسنده را منعکس کرده و ویژگی های شخصیتی وی را آشکار سازد.
✅دست خط مرتب و خوانا...👇
صاحبان این نوع دست خط ها خود را بسیار کنترل می کنند.
مایل نیستند شخصیت خود را به راحتی لو بدهند و گاهی احساسات خود را سرکوب می کنند.
✅دست خط نامرتب...👇
افرادی بسیار فعال و البته در انجام برخی کارها نسنجیده.
غیر قابل پیش بینی هستند و استقلال و آزادی برایشان اهمیت زیادی دارد.
✅دست خط پررنگ با فشار زیاد قلم...👇
نشانه ی احساس قدرت و اعتماد به نفس است.
علاقه ی زیاد به مخالفت کردن با دیگران و اعمال نفوذ بر آنها را دارند.
فشار زیاد قلم روی کاغذ نشان دهنده ی تنش و تحت فشار بودن است.
✅دست خط کمرنگ...👇
فردی حساس و دلسوز.حتی گاهی موقعیت دیگران را بیشتر از خود درک می کند.
امکان دارد حتی قادر به اثبات حرف خود نباشد وبه راحتی ضربه بخورد.
در برابر انتقاد دیگران خیلی سریع از موضع خود عقب نشینی می کند.
✅دست خط ریز...👇
توانایی های خود را دست کم می گیرند.
ممکن است گاهی تنگ نظر ، خرده گیر و حسابگر باشند.
افرادی صرفه جو هستند.
✅دست خط درشت...👇
احتمال دارد خود را زیاد بزرگ و مهم جلوه دهند.
گاهی بسیار با اعتماد به نفس و از موضع قدرت رفتار می کنند.
معمولا اجتماعی و برونگرا هستند.
✅دست خط درهم و فشرده...👇
فرد راحتی نیست در جمع خود را کنار می کشد.اهل برقرای رابطه نیست.
قدری محتاط است و اغلب بعد از دیگران ابراز عقیده می کند.
✅دست خط کند و آهسته نوشتن...👇
قادر به نشان دادن عکس العمل سریع نیستند اغلب اشخاصی محتاط اند.
این افراد برای فکر کردن فهمیدن و ابراز عقیده به زمان بیشتری احتیاج دارند.
در ابراز احساسات کندند و اغلب دوست دارند هیچ تصمیمی نگیرند تا اینکه یک تصمیم غلط بگیرند.
✅دست خط تند و شتابزده نوشتن...👇
افرادی کم حوصله و از نظر خلق و خو بسیار لحظه ای ، دارای درک سریع
در نشان دادن احساسات چندان پایدار نیستند.
به دلیل شتابزدگی ، در تصمیم گیری اغلب دچار لغزش و خطا می شوند.
✅نوشتن کلمات با فاصله ی باز...👇
به راحتی با دیگران رابطه بر قرار کرده
بسیار ساده و بی تکلف و مستقیما به دیگران نزدیک می شوند.
✅نوشتن کلمات با فاصله ی کم...👇
دوست دارد با دیگران رابطه داشته باشد.
فضای خالی در بین کلمات نشان دهنده ی این است که نویسنده به دنبال فضایی برای تنهایی است.
👉💥S💥 👈:
داستان شهر اعداد
توی یه شهر بزرگ و زیبا عددها باهمدیگه زندگی میکردن
عددهای 1،2،3،4،5،6،7،8، و 9 که بهشون میگفتن عددهای یک رقمی
عددهای یک رقمی خونه های شبیه به هم داشتن
عددهای 10 و11و 12 و.... 20و30و40 و.90 و 91 و... 99 هم توی این شهر زندگی میکردن و بهشون میگفتن عددهای دو رقمی
عددهای دو رقمی هم خونه هاشون شبیه به هم بود، اینا چون دو رقم داشتن خونه هاشون دو قسمتی بود ( کشیدن جدول ارزش مکانی یکان و دهگان) که رقم یکان تو قسمت یکان جدول استراحت میکرد ک رقم دهگان در قسمت دهگان( اینجا یه مثال هم براشون زدم و تو جدول نوشتم)
بچه ها تو این شهر عددهای دیگه هم زندگی میکردن ها، مثل عدد 100 . 101.102.و.
200و300و 400 و...
900 و 901 و 902 و... 999 که بهشون میگن عددهای 3 رقمی خونه ایناهم شبیه به همه، خونه هاشون چند قسمتی باید باشه؟ سه قسمتی (کشیدن جدول و مثال)
بچه ها توی این شهر سه تا رقم9 بود که وقتی دست همو میگرفتن میشدن عدد999 و بزرگترین عدد 3 رقمی ، بزرگترین عدد تو این شهر بخاطر همین به همه زور میگفتن و همه رو اذیت میکردن همیشه بلند بلند شعر میخوندن ما پادشاه شهریم، ما سلطان شهریم
عددهای دیگه از دستشون ناراحت بودن اما خب زورشون به بزرگترین عددکه نمیرسید پس نمیتونستن کاری کنن
یه روز 3 تا رقم صفر از کنار شهر رد میشدن، گفتن چه شهر بزرگ و باصفایی، بهتره بریم توی شهر و استراحت کنیم
رفتن و رفتن تا به پارک رسیدن اگه گفتین اونجا کیو دیدن؟ عدد 999
رقم های صفر رفتن نزدیک و بلند گفتن سلاااام میشه باما دوست بشین؟
999 زد زیر خنده و گفت ما بر
بزرگترین عدد شهریم چرا باید با شما صفرها که هیچ ارزشی ندارین دوست بشیم؟!
رقم های صفر ناراحت شدن و رفتن یه گوشه پارک غمگین و ناراحت نشستن
یه دفعه عدد یک که از اونجا رد میشد چشمش خورد به صفرها و رفت نزدیک و گفت : سلام چیزی شده؟ چرا ناراحتین؟
رقم های صفر ماجرا رو تعریف کردن
عدد 1 که خیلی باهوش بود فکر کرد و فکر کرد و فکر کرد یهو گفت فهمیدم
اگه ما 4 رقم دست همو بگیریم میشیم یه عدد 4 رقمی و از 999 که یه عدد 3 رقمی هست بزرگتر میشیم
عددهای صفر هم خوشحال شدم و دست 1 رو گرفتن و رفتن به سمت داخل شهر، هر عددی که اینارومیدید تعجب میکرد! آخه تا حالا تو این شهر عدد 4 رقمی ندیده بودن! 1 ماجرا رو برای مردم تعریف کرد که عدد 999 وارد شهر شد و طبق معمول داشت بلند بلند میگفت ما پادشاه شهریم، ما سلطان شهریم
که یهو چشمش خورد به عدد جدید!! و فهمید که ای وای یه عدد بزرگتر پیدا شده و...
بعدبهشون میگم مردم شهر جشن گرفتن و برای. عدد جدید اسم هزار رو انتخاب کردن
و بعدم میگم که 1000 وقتی خواست بره استراحت کنه تو هیچکدوم از خونه ها جاش نمیشد چون 4 رقم داشت اما خونه های شهر 2 قسمتی یا3 قسمتی بودن پس یه خونه جدید ساخت(معرفی هزارگان)
شروع:
بچه های گلم شما در کلاس دوم با جمله سازی به طور کامل آشنا شده اید
و در سال سوم بند نویسی را فرا می گیرید و در سال چهارم انشا نویسی را فرا خواهید گرفت.
بند یعنی چند جمله که یک موضوع مشخص دارند و پشت سرهم می آیند .بند
نویسی قوانین و مراحلی دارد
مراحل بندنویسی :
1-موضوع مناسب انتخاب شود .
2-موضوع کلی به موضوعات کوچک تر تقسیم شود .
3-خط اول با کمی فاصله از سر خط نوشته شود.
4-جمله ی اوّل بند ،جمله ی اصلی است و به آن جمله ی موضوع می گویند .
5-جمله های بعدی باید تکمیل کننده جمله ی موضوع باشند .
6- جمله های یک بند باید به هم مربوط باشند و پشت سرهم نوشته شوند.
7-بند باید کوتاه باشد.
8- به بند پاراگراف نیز می گویند .
9-بند باید به حالت نوشتاری نوشته شود نه گفتاری .
10-نشانه های نگارشی باید در متن رعایت شود .
📔📔📔📔📔
این داخل گروه بود