تمام املا ها هدفمند هستند! و انواع داره مثلا برای دقت و توجه دانش آموز املای کچلی یا مورچه ای خوبه برای تشخیص و ادراک و درک صحیح جمله جای خالی یا متن از قبل آماده که دارای غلط املایی باشه برای تقویت دایره لغات املای انگوری یا شاخه ای برای همکاری و یادگیری بیشتر املای گروهی برای حفظ و تقویت حافظه املای تصویری و.....

اول از اعداد دو رقمی شروع کنید بسته های ۱۰ تایی درست کنن با وسایل و کوئیزنر همینجور ۱۰ تا ۱۰ برن جلو تا برسن به عدد ۹۰ و بعد یکی یکی اضافه کنن تا برسن به۱۰۰ بعد ۱۰۰ تا ۱۰۰ تا درست کنن تا برسن به عدد ۹۰۰ و اینبار ۱۰ تا ۱۰ اضافه کنن تا برسن به ۹۹۰ و در اخر یکی یکی اضافه کنن تا برسن به عدد هزار

کلماتی که ارزش املایی دارند بنویسند رنگ کنن و قیچی کنن و آویزان

📢درمان وارونه نویسی و قرینه نویسی ♦️برای این مورد بچه ها باید👇 💎مفهوم راست را خوب یاد بگیرند، آنهارا گیج نکنید. چپ و راست باهم اموزش داده نشود. ◾آنقدر راست را تکرار کنید تا کاملا مسلط شود بعد خودش میفهمد چپ کدام طرف هست. ♦️دست راست بالا دست راست روسر دست راست کمر دست راست رو لپ و... 💎تن آگاهی یعنی اندام و بدنش را خوب بشناسد. ♦️دست روی بازو دست روی ران دست به کمر دست روی شانه دست روی زانو دست روی چانه دست روی گونه دست روی پیشانی و.... ◾وقتی کاملا برجسم و وجود خودش آگاهی پیدا کند و هوش فضایی او تقویت شود دیگر اشتباه جهت یابی نمیکند. 💎کشیدن فلش و فلش بازی روی تخته فلش بکشید و بخواهید دست روی هر فلشی گذاشتید به همانطرف با انگشت اشاره کند. نقطه چین بکشید و بگویید در جهت فلش‌ها آنها را پررنگ کند. 💎آدمکی از مقوا می سازیم به گونه ای که اندامهایش قابلیت حرکت داشته باشد. سپس گردن و دست های آدمک را یک به یک به سمت چپ و راست، بالا و پایین می چرخانیم  و از کودک می‌خواهیم که همان حرکت را تقلید کند با انجام این بازی، کودک مفهوم قرینه را تشخیص داده و قادر خواهد بود بین واژه هایی که خوانده است واژه ای که قرینه یا وارونه آن است را تمیز دهد. ‍ 💎از بچه ها میخواهیم شکل های نقطه چین را پر کند. 💎تمرین ها یا آزمون فراستیک را در اختیار کودک می گذاریم تا انجام دهد. یک سری خط های موازی با فاصله های کم و زیادرسم میکنیم و از بچه ها می خواهیم تا بین دو خط موازی، یک خط راست رسم کند

املای موریانه ای درس سوم فارسی

سلام این برنامه ی هفتگی کلاسمه