📚 متنِ #اقبال #سید_ابن_طاووس رحمه الله: فصلٌ: فيما نذكره من صلاة تصلى في جمادي الآخرة و رأيت في كتاب روضة العابدين و مأنس الراغبين لـإبراهيم بن عمر بن فرج الواسطي حديثاً في جمادى الآخرة، و لم يذكر أيّ وقت منه، فنذكرها في أوّله اغتناماً للعبادة و استظهاراً للسعادة؛ و هي ان تصلّي أربع ركعات، تقرء الحمد في الأولى مرة و آية الكرسي مرة و سورة انا أنزلناه خمسا و عشرين مرة، و في الثانية الحمد مرة و سورة ألهاكم التكاثر مرة و قل هو الله أحد خمسا و عشرين مرة، و في الثالثة الحمد مرة و قل يا أيها الكافرون مرة و قل أعوذ برب الفلق خمسا و عشرين مرة، و في الرابعة الحمد مرة و إذا جاء نصر الله و الفتح مرة و قل أعود برب الناس خمسا و عشرين مرة. فإذا سلمت فقال: سبحان الله و الحمد لله ولا اله إلا الله و الله أكبر سبعين مرة، و صلّ على النبي سبعين مرة، ثم قل ثلاث مرّات: اللهم اغفر للمؤمنين و المؤمنات. ثم تسجد و تقول في سجودك ثلاث مرات: يا حيّ يا قيّوم يا ذا الجلال والاكرام، يا الله يا رحمان يا رحيم يا ارحم الراحمين. ثُمّ يسأل الله تعالى حاجته؛ مَن فعل ذلك فإنّه تصان نفسه و ماله و أهله و ولده و دينه و دنياه إلى مثلها من السنة القابلة و ان مات في تلك السنة مات على الشهادة. (عنه: البحار، ج ۹۸، ص ۳۷۴) @tafaqqoh

هم‌راه با پیام آور خوبی و مهربانی گروه جهادی راه سلیمانی همزمان با مبعث مبارک حضرت محمد(ص) برگزار می‌کند: اردوی جهادی فرهنگی درمانی در حوزه های: پزشکی دندان پزشکی و فرهنگی مکان: استان تهران-شهرستان پرند زمان: ۲۶ لغایت ۲۹ بهمن ۱۴۰۱ مهلت ثبت نام: ۱ لغایت ۱۰ بهمن ۱۴۰۱ ثبت نام از طریق لینک زیر: b2n.ir/p74635 جهت کسب اطلاعات بیشتر و مشارکت نقدی در این امر خداپسندانه با شماره زیر تماس حاصل فرمایید ۰۹۹۰۱۸۰۰۰۷۴ #یقینا_کله_خیر #گروه_جهادی_راه_سلیمانی @Raah_ir

بیا و کشتیِ ما در شطِ شراب انداز خروش و ولوله در جانِ شیخ و شاب انداز ۱. قبل از این‌که قرآنِ توی طاقچه رو برداریم و دستمال بکشیم برای #ختم و مفاتیح رو ورق بزنیم برا پیدا کردنِ #عمل، دلمون رو دستمال بکشیم برای #جلا و وجودمون رو ورق بزنیم برای پیدا کردنِ روزنه‌های نور... ۲. با #توبه و بیرون ریختنِ اضافات، به استقبالِ شبِ پُر نورِ اولِ ماه مبارک #رجب بریم. ۳. #دعاها و #زیاراتِ ویژه‌ی این ماه رو به جان بنوشانیم. ۴. یه عمل که می‌خوایم بهش عادت کنیم و در طولِ سال همیشه انجامش بدیم رو انتخاب و از ابتدای ماه رجب تمرین کنیم تا همیشگی بشه؛ مثل قرائتِ روزانه‌ی #قرآن یا بیداری #بین_الطلوعین یا... ۵. اگه روزه نمی‌تونیم بگیریم، با #حسرت، تسبیحِ «سبحانَ الإلهِ الجلیل....» رو تکرار کنیم. ۶. #توسّل و #توجهِ تامّ به مقامِ #ولایت و #نورانیتِ امیرالمومنین علی بن ابی طالب علیه السلام را فراموش نکنیم. اگر چه مست و خرابم تو نیز لطفی کن نظر بر این دل سرگشته‌ی خراب انداز @tafaqqoh

📚دوره پنج جلدی "تربیت اسلامے از نگاھ رهبر فرزانھ انقلاب" منتشر شد. 📔این اثر پژوهشی، محصول نهایی طرح "تدوین اندیشه تربیتی رهبر معظم انقلاب اسلامی" است که پس از تصویب در معاونت پژوهش #جامعه_فعالان_تربیتی_فتح‌الفتوح، در مدت سه سال و با فعالیت پژوهشی گروهی از پژوهشگران به ثمر نشست و اکنون، در بهمن ۱۴۰۱ در انتشارات شهید کاظمی قم به چاپ رسید. 📕عنوان کتاب‌های این مجموعه عبارت‌اند از: جلد1️⃣ اهداف تربیت اسلامی؛ جلد2️⃣ اصول، مراحل، عوامل و موانع تربیتی؛ جلد3️⃣ مؤثران تربیتی؛ جلد4️⃣ برنامه‌های تربیتی؛ جلد5️⃣ مدیریت تشکل تربیتی. 📗گردآوری و تنظیم این اثر تربیتی بر عهده حجت‌الاسلام #علی_فاطمی‌پور بوده است. مسئولیت نظارت علمی، بازبینی و تنظیم نهایی آن نیز با من بود، که سعی کردم در حد توان و زمانی که داشتم، از عهده آن برآیم. 📘البته اکنون و پس از گذشت حدود دو سال از پایان این طرح و آمادگی محصول برای انتشار، حتماً اگر فرصت تازه‌ای برای اعمال نظر باشد، تغییرات و اصلاحاتی تازه هم به ذهن خواهد رسید؛ اما... 📙اما شک ندارم که بیش از این درنگ جایز نیست و تا همین حالا هم دیر شده است؛ چراکه مصلحت انتشار سریع‌تر این کار برای جبهه فرهنگی انقلاب اسلامی، بیشتر از اصلاح این خرده‌نقدها است. پس ضمن طلب غفران از درگاه الهی برای قصورها، از صاحبان اندیشه خواهشمندیم با نظر لطف و سازندگی این کتاب‌ها را بخوانند و درباره‌شان با ما سخن بگویند. #معرفی_کتاب #نظام_تربیتی #حکمرانی_تربیت 🆔 @rajaaei_ir

هشتاد و چهارمین جلسه شنبه های فقهی با موضوع بررسی حجیت مضمون در کلمات قدماء مقرر محمد مهدی مقیسه شنبه هشتم بهمن ماه ۱۴۰۱ @shfeghhi

مقدمه ای از بحث برای آشنایی دوستان تقدیم میشود :

بسم الله الرحمن الرحیم ان تحصیل الحجۀ هو الغرض الاقصی من علم الاصول و تطبیقه علی الفقه هو المهم فی انطباق الاجتهاد علی عمل الفقیه و لکن الظاهر اختلاف الاصحاب فی تعیین متعلق الحجۀ بین القدماء و المتاخرین. فبعض کاکثر الاعلام المعاصرین و اساتذتهم و مشایخهم علی ان ثقل الحجیۀ علی الطریق فاذا ثبتت للفقیه حجیۀ طریق فیمکنه استنباط الحکم منه و الا فلاینظر بعد الی دلالۀ الدلیل و لو کان صریحا و نصا فعلی هذا المبنی تظهر بتمام المعنی فائده الرجال و الاخذ بالظواهر و الاصول المصطلح فی زماننا هذا و بعض ذهبوا الی ان ثقل الحجیۀ علی الوثوق بالصدور و ان لم یشمل الطریق علی ما هو حجۀ سندا و صحیح اصطلاحا فالقائل بهذا المبنی التزم الی ان ما هو الحجۀ هو اثبات صدور الالفاظ من الامام علیه السلام بعد غض النظر عن صحۀ السند و ضعفه فلذا یحتاج الی مباحث الرجال و غیره مما یتعلق باثبات صحۀ الطریق لکن لا علی نحو المبنی الاول بل یجعل الطریق و صحته و حجیته من انحاء اثبات الالفاظ من الامام علیه السلام لابنحو الانحصار بل بنحو کونه من احد اسبابه . و بعض آخر ذهبوا الی ان ثقل الحجیۀ علی مضمون الدلیل و ما یریده الشارع لا نفس الطریق و لا الوثوق بنفس الالفاظ من الامام علیه السلام فحینئذ ان حاجۀ المبنی الثالث الی مباحث الرجال و الظواهر و الاصول المصطلح اقل بمراتب من المبنیین الاولیین و لکن لاتنقطع الحاجۀ بها مطلقا بل الاحتیاج الی الرجال و غیرها من المباحث من باب احد الاسباب الی الوصول بمایریده الشارع الا ان ثقل الحجیۀ لایکون علیها بل علی احراز ما یعتبره الشارع و یریده . هذا و لکن لانقیم فی هذا المجال لاختیار ما هو الصحیح من هذه المبانی الثلاثۀ بل نقول من باب التفقه ما هو المتعامل علیه القدماء الذین علیهم قوام المذهب و الفقه کالشیخین و السیدین و غیرهم من الاعلام اذا واجهوا الدلیل و خاصا الروایات بعد ان نعرف حدوث اصطلاح الصحیح و الموثق و الضعیف من زمان شیخ العلامه الحلی ره و هو السید علی بن طاوس ره الذی توفی سنه 644 ق و بعد ان نعرف ان اهتمام الفقهاء علی المبنی الاول من ذلک الزمان لا قبله و ان تخلف بعض من اخّر عن العلامۀ ره کالشهیدین فی بعض کلماتهم عن ذلک المبنی و یستقر علی مبنی من قبلهم فنجزم و نقول ان القدماء العصر الاول اعنی قبل الشیخ الطوسی ره و العصر الثانی اعنی ما بینه و بین المحقق الحلی ره لایستقرون علی المبنی الاول من الحجیۀ و لایجعلون ثقل الحجیۀ علی الطریق و السند بهذا المعنی المصطلح فاذن ما یکون المعول عندهم من المبنی و ما هو المراد من الحجۀ عندهم فی الروایات و الادلۀ ؟

✳️ انتشار کتاب «نقد شبهات قرآنی» پنجاه و ششمین اثر استاد علی نصیری به لطف الهی کتاب «نقد شبهات قرآنی» پنجاه و ششمین اثر استاد آیت الله علی نصیری در قطع وزیری در 349 صفحه از سوی انتشارات وحی و خرد وابسته به موسسه معارف وحی و خرد انتشار یافت. برای تهیه نسخه الکترونیک کتاب به آدرس ذیل مراجعه فرمایید: https://taaghche.com/book/131214/ 🆔 eitaa.com/alinasirigilani 🌐 www.maref.ir

دروس و دیدگاه‌های استاد ایزدهی دام عزّه 🔹 کانالی برای پوشش دیدگاه ها و فعالیت های علمی و آموزشی استاد ایزدهی ▫️مدرس خارج #فقه_سیاسی و اصول فقه سیاسی حوزه علمیه قم ▫️ استاد تمام و رئیس پژوهشکده نظام‌های اسلامی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی 🆔 ادمین کانال: @Saber1365 🌐 https://eitaa.com/izdehi @tafaqqoh

🔖 #دریافت_مقاله تحلیل و بررسی نظریه علامه طباطبائی در مورد صفت تکلم خداوند 🌐 https://andishe.maaref.ac.ir/article-1-1854-fa.pdf 🌐 https://andishe.maaref.ac.ir/article-1-1854-fa.html&sw=%D8%AA%DA%A9%D9%84%D9%85 ✔️ #چکیده: مسأله چگونگی رابطه صفات خداوند با یک‌دیگر و با ذات الهی از مسائل دیرینه در میان متفکران مسلمان بوده است. در این میان صفت #کلام از اهمیت ویژه‌ای برخوردار بوده و دامنه بحث در مورد آن به #قدیم یا #حادث بودن #قرآن کریم نیز کشیده شده است. #ملاصدرا نظریه #اشاعره در مورد #قدیم بودن قرآن را مستلزم #شرک و متعدد شدن موجودات قدیم و نظریه #معتزله در مورد #حادث بودن آن را مستلزم #ممکن و حادث بودن #واجب_الوجود دانست. ولی #علامه_طباطبائی [رحمه الله] با #اعتباری دانستن کلام و سخن، اشکالاتی به نظریات حادث و قدیم بودن قرآن وارد نمود و با استفاده از همین اصل، اعتباری بودن و با نظر به احادیث و روایات شیعی به نقادی نظریه #ذاتی بودن #صفت_کلام خداوند پرداخت. پژوهش حاضر در روی آوردی توصیفی تحلیلی به تبیین نظریه علامه طباطبائی در مورد فعلی بودن صفت کلام پرداخته و بر آن است که احادیث شیعی بر مدعای فعلی بودن صفت کلام دلالت #نمی‌کنند. @tafaqqoh

⬅️ رادیو سایبان یه کانال خوب برای پاسخ دادن به سوالای اعتقادی و سوالای کف جامعه در قالب پادکستای کوتاهه ⬅️ فقط کافیه یه سر به این کانال بزنی تا جواب خیلی از سوال‌هات رو این‌جا پیدا کنی. مطمئن باش پشیمون نمیشی👌 🔻برای عضویت رادیو سایبان 👇👇 https://eitaa.com/joinchat/1211891780C9bcda86b7d

✔️ این کانال به همّتِ چند نفر از اساتیدِ دغدغه‌مندِ حوزه علمیه قم راه‌اندازی شده و مطالبش می‌تونه برای سطوح مختلف مخاطبین قابل استفاده و جذاب باشه؛ سری به کانال بزنید و پادکست‌های کوتاهش رو گوش بدید و به دیگران هم معرفی کنید. #جهاد_تبیین @tafaqqoh

🔹ثبت نام آزمون کارشناسی ارشد دانشکده دین و رسانه قم تا ۳۰ بهمن رئیس دانشکده دین و رسانه صدا و سیما، گفت: نام نویسی آزمون اختصاصی کارشناسی ارشد دانشکده دین و رسانه قم ویژه طلاب و روحانیون تا ۳۰ بهمن ادامه دارد. پذیرش این آزمون در چهار رشته شامل علوم ارتباطات اجتماعی، دین و رسانه، تولید سیما و ادبیات نمایشی صورت می‌گیرد. 🌐 Qom.IRIBNews.ir 🆔 @QomIRIBNews

📢 پذیرش دانشجو در مقطع کارشناسی ارشد 🔸 دانشگاه باقرالعلوم (ع) از متقاضیان طلبه خواهر و برادر واجد شرایط در آزمون ورودی دوره کارشناسی ارشد سال 1402 از طریق آزمون اختصاصی دانشجو می پذیرد. ⏳ مهلت ثبت نام: 9 الی 22 بهمن 1401 پذیرش دانشگاه باقرالعلوم(ع) http://azmoon.bou.ac.ir/

✔️ نشست‌های علمی مرکز آموزشی پژوهشی مکتب امام صادق علیه السلام وابسته به مؤسسه انصار المهدی عجل الله فرجه الشریف 🔹 نشست دهم: راهکارها و موانع کنترل فضای مجازی 🎙 با حضور محمدرضا سیفی (دبیر شورای راهبردی فضای مجازی حوزه) 🔸 پنج‌شنبه ۱۳ بهمن‌ماه از اذان ظهر 🏷 قم، صفاییه، کوچه آمار، مدرسه فقهی امام حسین علیه السلام @tafaqqoh

متاسفانه به علت بیماری ارائه کننده‌ی محترم، نشست برگزار نمی‌شود. @tafaqqoh

✅ جزوه‌ی درس #روش_استنباط ☑️ استاد احمد ضرابی (دام عزه) @tafaqqoh

📌 نقش حضرت #زینب(س) در مدیریت بحران سیاسی_مذهبی دوران اسارت ✍ نویسندگان: حجت الاسلام دکتر محمد #علیزاده و ححت الاسلام دکتر محمدجواد #یاوری سرتختی. 📚فصلنامه زن و فرهنگ 👇👇 🌻 @ahlebait110

🔹 مکرّر آقای بهجت [رحمه الله] می‌فرمودند: 🔺 در زمانِ ما، دو نفر را ديديم قرآن را تفسير آيه به آيه می‌کردند؛ يکی آقای طباطبائی، يکی هم شيخ غلامرضا يزدی صاحب کتاب «مفتاح علوم القرآن» [رحمة الله علیهما]. 📚 اقیانوس علم و معرفت، ص ۸۶ 🔖 حاج شیخ غلامرضا یزدی و کتاب مفتاح علوم القرآنِ او / آیة الله رضا استادی حفظه الله 🌐 http://jap.isca.ac.ir/article_66848.html 🌐 http://jap.isca.ac.ir/article_66848_52a9463957740f020d6b4f7f903da4b7.pdf ✔️ نوشتار حاضر متن سخن‌رانی است که توسط نویسنده در اردیبهشت سال ۱۳۹۷ در بزرگداشت حاج #شیخ_غلام‌رضا_یزدی در یزد ایراد شده است. وی پس از بیان زندگی نامه مختصر و تألیفات #غلام‌رضا_یزدی، با تمرکز بر کتاب #مفتاح_علوم_القرآن او، به محتوای آن اشاره می‌کند. @tafaqqoh

🍃 گره از کار دیگران باز کنید تا خداوند گره از کار شما باز کند و اگر گره به کار دیگران بیاندازید در کار و زندگی شما هم گره خواهد افتاد‌. "علامه طباطبایی(ره)" 📢 دوره مطالعاتی _ آموزشی آشنایی با نظام تعلیم و تر‌بیت از دیدگاه علامه طباطبایی (ره) 🔸 این دوره در ۴۰ جلسه آموزشی و طی ۴ ترم برگزار می‌شود 🔸 هر ترم شامل ۱۰ جلسه است. 🔹 ترم اول: آشنایی با شخصیت و آثار علامه طباطبایی (ره) آشنایی با مبانی بنیادین تعلیم و تربیت 📍 جلسات این دوره به صورت حضوری و برخط (آنلاین) برگزار خواهد شد. 📣 همراه با اعطای گواهی ✔️تخفیف ویژه برای مادران دارای سه فرزند، طلاب و دانشجویان، همچنین شرکت کنندگان دوره های قبلی کرامت و اعضای دوره مطالعاتی استاد عباسی ولدی @keraamat ✔️مهلت ثبت نام: تا ۲۲ بهمن ماه 🌐جهت کسب اطلاعات بیشتر و ثبت‌نام در ترم اول به سایت کرامت مراجعه کنید: www.keraamat.ir ✅ @keraamat_ir

💢 جابجایی از پاساژ بوعلی به مجتمع زم زم 💢 به لطفِ خدا جهت راحت‌تر شدن #دسترسی عزیزان و #بزرگ‌تر شدن فضا، #خیاطی_سهیلی به خیابان عمار یاسر، روبروی پارکینگ شرقی حرم مطهر، مجتمع تجاری زم زم، طبقه زیر زمین، پلاک ۷۰ منتقل شد. به امید نزول خیر و برکت الهی ارادتمند شما: جمشید سهیلی 09191580020 ✂️ @khayat_soheyli

#گزارش_صوتی #عصرانه_علمی 📌 «تقریری از مسلک فهرستی» 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام‌ والمسلمین احسان سرخه‌ای 🎙ناقدان: استاد محمدباقر ملکیان دکتر محمدعلی موحدی 🎙دبیر نشست: حجت الاسلام و المسلمین دکتر احسان الله درویشی 🗓 دوشنبه 10 بهمن ماه ۱۴۰۱ موسسه تخصصی فقه امام کاظم علیه السلام @asranehelmi @hadith_maaref

🖌گزارش نشست #عصرانه_علمی 🔸بعد از توضیحات ابتدایی دبیر علمی نشست، جناب حجت الاسلام و المسلمین احسان سرخه‌ای، به تبیین تقریر خویش از مسلک فهرستی از بیانات جناب استاد سید احمد مددی پرداختند. ایشان ضمن تفاوت تاریخی میان رجال شیعه و اهل سنت و عدم تداول فهرست نگاری کتب در میان عامه، بر این نکته تاکید کردند که طبق تقریرشان از تحلیل فهرستی در کلام استاد مددی، آنچه در اعتبارسنجی احادیث امامیه باید مد نظر گیرد تمام قرائن است و نباید به یک قرینه بسنده کرد و یکی از آن قرائن بحث توجه به منبع و اعتبارسنجی منبع حدیث است و این بدان معنا نیست که دیگر قرائن از جمله سند و مباحث رجالی کنار نهاده شود. از این رو تحلیل فهرستی از نگاه ایشان وابستگی بیشینه‌ای به دو فهرست موجود ندارد. این عضو هیئت علمی پژوهشگاه حوزه و دانشگاه، با کتاب محور نام نهادن به این مسلک به بعض اشکالات مطرح به تحلیل فهرستی پرداخته و پاسخهایی نسبت بدان بیان داشتند. 🔹در ادامه استاد محمدباقر ملکیان ضمن تایید بخش عمده مباحث ارائه دهنده به برخی از تفاوتها میان تقریر ایشان با تقریر جناب آقای سرخه‌ای اشاره نمودند، از جمله محوری بودن مطالب مطرح در فهرستهای نگاشته شده و توجه دادن به وجود نگاشته‌هایی که به نوعی میتوان آنها را در عداد فهرست نگاری به حساب آورد از جمله رساله ابوغالب زراری و در نقد جزئی به مطالب ارائه دهنده به تفاوت میان مشیخه من لایحضره الفقیه با مشیخه تهذیب اشاره کردند. 🔸بعد از ایشان نوبت به ناقد دوم شصت و هفتمین نشست عصرانه علمی موسسه تخصصی فقه امام کاظم علیه السلام یعنی جناب دکتر محمدعلی موحدی رسید. ایشان مهمترین اشکال تقریر ارائه دهنده از مسلک فهرستی را عدم تفاوت آن با منش بزرگانی همچون وحید بهبهانی دانست و آن را همان مسلک تجمیع قرائن دانست و از ارائه دهنده این سوال را مطرح کرد که اگر این تلقی درست است چرا عنوان این روش را کتاب محور مینامند و چرا محوریت با کتاب باشد؟ ایشان در ادامه به مثالهایی پرداختند که از نظر ایشان تسرع در اعمال نگاه مسلک فهرستی توسط جناب استاد سید احمد مددی سبب اشتباهات روشن و رمی به ضعف نمودن برخی از میراث امامیه شده است. 🔹در جمع بندی نهایی از سوی ارائه دهنده، ضمن پذیرش آنکه مسلک فهرستی از نگاه ایشان همان مسلک قرینه محور است، نو آوری خاصی در این مسلک را منکر گشتند که با مخالفت جناب ملکیان مواجه گشت و ایشان فرمایشات استاد مددی را دارای نوآوری دانستند. @asranehelmi @hadith_maaref

🔖 #دریافت_مقاله تداوم و تحول در ادبیات دعای امامیه: مصباح المتهجد شیخ طوسی [اعلی الله مقامه] 🌐 https://jap.isca.ac.ir/article_72958.html 🌐 https://jap.isca.ac.ir/article_72958_c1fcc33be1a24020d13d1d76d4be28d2.pdf ✔️ #چکیده با تألیف #مصباح_المتهجد (بین سال‌های ۴۴۱/ ۴۴۴ تا ۴۴۷ق) دوره جدیدی در #ادبیات_دعایی امامیه آغاز می‌شود. ویژگی‌های کتاب مصباح المتهجد یعنی #جامعیت، #تبویب_نوآورانه و #اتقان آن و نیز اعتبار و اهمیت شخصیت #شیخ_طوسی (۴۶۰ق) سبب شد از جنبه‌های مختلف توجه علما و دانشمندان امامیه به این کتاب جلب شود و قبول عام یابد. بدین ترتیب کتاب یا به عبارت دیگر قرائتی معیار از میراث دعایی پراکنده شیعه عرضه شد. مصباح المتهجد مهم‌ترین و معتبرترین دعانامه شیعی است و همه کتاب‌های نوشته‌شده در ادبیات دعای #امامیه پس از آن به صورت مستقیم یا غیرمستقیم وام‌دار آن هستند. در این مقاله نخست تأثیر تألیف مصباح المتهجد در حوزه #ادبیات_دعا بررسی شده است. سپس درباره زمینه‌ها و انگیزه تألیف، نام دقیق کتاب، هویت مهدی الیه، تاریخ تألیف و تحریرهای مصباح المتهجد به تفصیل بحث شده است.‌ آن گاه با بررسی نسخه‌ها و نگارش‌های پیرامونی و ترجمه‌های کهن، سیر گسترش و تداول این کتاب تا #قرن_نهم هجری گزارش شده است. شواهدی نیز از تأثیر این کتاب بر مجامیع دعایی سایر مذاهب مانند #شافعیان و #زیدیه ارائه شده است. هم‌چنین به ضرورت بررسی تاریخ تألیف مصباح المتهجد، بحثی درباره تاریخ تألیف آثار دیگر شیخ طوسی مطرح شده است. @tafaaqqoh

#آموزش‌های_مهارتی_هنری مرکز خدمات حوزه‌های علمیه با همکاری مدرسه اسلامی هنر با هدف #ارتقای_دانش و #مهارت_افزایی خانواده طلاب برگزار می کند: #دوره_آموزش‌های مهارتی هنری ویژه خانواده طلاب سراسر کشور (غیرشاغل/پرونده فعال) 💠69 دوره آموزشی در 9 رشته: 🖌نویسندگی 📽سینما 📚ادبیات کلاسیک 🎤گویندگی 📝ویراستاری 🎆خوشنویسی و هنرهای تجسمی 🎨طراحی و گرافیک 📸عکاسی 📣سواد رسانه ای #مهلت_ثبت‌نام پایان بهمن دوره‌ها رایگان، غیرحضوری با ظرفیت محدود، لطفا سریعتر ثبت نام کنید. #روش_ثبت‌نام: ۱. مرحله اول: از طریق پنل شخصی در سامانه سخا»خدمات فرهنگی»کارگاه‌ها و آموزش‌ها»اضافه نمودن ✅برای هر یک از اعضای خانواده خود ثبت نام کنید. ۲. مرحله دوم: پس از پایان مدت ثبت نام، پیامکی برایتان ارسال می شود تا وارد سایت مدرسه اسلامی هنر شوید و دوره آموزشی خود را انتخاب کنید تا لینک دوره برایتان ارسال شود. 📌لیست رشته‌ها و دوره‌ها در تصویر پی‌وست موجود می‌باشد. 📢 کانال روابط عمومی مرکز خدمات حوزه‌های علمیه https://eitaa.com/joinchat/3359965196C1263113437