#پرسش #پاسخ تو کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی همون صفحات اول و درس اولش؛یک قاعده خیلی مهم اجتماعی بیان شده که به نظرم میتونه تو این نمونه اقدامات اجتماعی کارساز و گره گشا باشه؛ قبل از انجام هر کاری باید دید که این کار ما چه خلائی از اجتماع را بهتر و مفیدتر پر میکنه؛یعنی با این قاعده تشخیص خلا اجتماعی به عهده خودتون هست که تو منطقه ای که میخواید کارتون را انجام بدید کدوم خلا پر رنگ تر هست.

از تلوبیون این سریال را ببینید؛تا عمق جمله حضرت آقا در دیدار دانشجویی چند سال قبل را در قالب هنر و رسانه درک کنید! «قبل از انقلاب جوانانی بودند که برای سرنگونی رژیم پهلوی فعالیت کردند و شکنجه ساواک را هم به جان خریدند ولی به دلیل ضعف مبانی اعتقادی به فسیل جبهه طاغوت مبدل شدند».

یه سوال پر تکراری از طرف بچه های دانشجو از بنده میشه،درباره شرکت شون در دوره ها و سیرهای مطالعاتی مختلف معرفتی که بصورت حضوری یا مجازی برگزار میشند. به علت اینکه خیلی پر تکرار هست؛پاسخی را تقدیم میکنم با وام گرفتن از تفکر شهید مطهری ⬇️⬇️⬇️⬇️ ✅معروف است که شهید مطهری،خیلی کم استاد داشتند ولی رو دیتاهایی که از همین اساتید کم گرفتند؛حسابی فکر کردند و ازش نظام فکری به دست آوردند و این مدلی کنشگری فعالی داشتند. اگه بخوایم این سیره علمی شهید مطهری را رو شرایط فعلی بچه های دانشجومون بومی سازی کنیم؛این میشه که تو شونصد دوره مختلف معرفتی(خط امام؛طرح ولایت؛ سیر مطالعاتی شهید مطهری؛دروس معارف دانشگاه؛.....) شرکت می کنند و ازهر دوره هم چندین و چند جزوه و دفتر یادداشت برداری دارند؛آخرش نمیتونند یه کنگشری فعال و مفید و موثری داشته باشند چرا؟ چون ذهن شون زیر آواری از دیتاهای مختلف زنده به گور شده؛و منتج به نظام فکری دارای ساختار و چارچوبی نشده. راهکارش اینه که طبق این روند منطقی و به تربیت باید گام برداشت؛ آشنایی با نظام فکری یک متفکر موثق اسلامی. مطالعه آثار متفکری که نظام فکری اش را کار کردید. تقریر نویسی با همون مدل تقریرنویسی که توضییح دادیم. #پرسش #پاسخ 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c

🖇 به افرادی که خیلی استاد دیده‌اند اعتقاد ندارم. ✍ استاد مرتضی مطهری 🔹 در میان علما افرادی که خیلی استاد دیده‌اند، من به اینها هیچ اعتقاد ندارم. به همین دلیل اعتقاد ندارم که خیلی استاد دیده‌اند، همان که برایشان باعث افتخار است. مثلًا می‌گویند فلان کس سی سال به درس مرحوم نائینی رفته یا بیست و پنج سال متوالی درس آقا ضیاء را دیده است. عالمی که سی سال یا بیست و پنج سال عمر یکسره درس این استاد و آن استاد را دیده، او دیگر مجال فکر کردن برای خودش باقی نگذاشته است. دائماً می‌گرفته؛ تمام نیرویش صرف گرفتن شده، دیگر چیزی نمانده برای آنکه با نیروی خودش به مطلبی برسد. 🔸 مغز انسان، درست حالت معده انسان را دارد. معده انسان باید غذا را از بیرون به اندازه بگیرد و با ترشحاتی که خودش روی غذا می‌کند آن را بسازد. باید معده اینقدر آزادی و جای خالی داشته باشد که به آسانی بتواند غذا را زیر و رو کند، اسیدها و شیره‌هایی را که باید، ترشح کند و بسازد. ولی معده‌ای که مرتب بر آن غذا تحمیل می‌کنند و تا آنجا که جا دارد به آن غذا می‌دهند، دیگر فراغت، فرصت و امکان برایش پیدا نمی‌شود که این غذا را درست حرکت بدهد و بسازد. آنوقت می‌بینید اعمال گوارشی اختلال پیدا می‌کند و عمل جذب هم در روده‌ها درست انجام نمی‌گیرد. 🔸 مغز انسان هم قطعاً همین جور است. در تعلیم و تربیت باید مجال فکر کردن به دانش‌آموز داده بشود و او به فکر کردن ترغیب گردد. ما در میان استادهای خودمان، آن استادهایی را می‌دیدیم ابتکار دارند که زیاد معلم ندیده بودند. 📗 استاد مطهری، تعلیم و تربیت در اسلام، ص۱۹ #پرسش #پاسخ 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c

درباره این مدل تقریر نویسی؛که مدل کار علمی اساتید شهید مطهری مثل علامه طباطبایی و مدل کار علمی خود شهید مطهری با دانشجویان شون بوده؛ ببینید نظر خود شهید مطهری چیه؟! ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

💠نوشتن در سر کلاس درس، فکر انسان را ضعيف مى‏‌كند. ✍استاد مرتضی مطهری آقايانى كه درس را مى‌‏نويسند توجه دارند كه نوشتن اين عيب را دارد كه مجال تفكر را از انسان مى‌‏گيرد، يعنى در حالى كه انسان مشغول نوشتن است مثل يك ضبط صوت مى‏‌شود و نمى‏‌تواند مطلب را جذب كند. در حالى كه دارد بحث مى‌‏شود اگر گوش كنيد و فكر كنيد مفيدتر است، همان رسمى كه طلبه‌‏هاى قديم داشتند و خيلى رسم خوبى بود. نوشتن در هنگام درس در قم هيچ معمول نبود. ابتدا در مشهد معمول شد و بعد، از مشهد به قم سرايت كرد. اين، فكر انسان را ضعيف مى‏‌كند و نمى‏‌گذارد كه فكر قوى شود. طلاب قديم كوشش مى‏كردند كه در پاى درس، آن را جذب كنند و فكر كنند و به ذهن بسپارند؛ بعد كه مى‏رفتند، شب درس را مى‏‌نوشتند. گو اينكه ممكن بود مقدارى از مطالب از آنها فوت شود ولى همان مقدار كه مى‏‌ماند خيلى بهتر بود، حتى اگر دو ثلث مطلب يا نصف مطلب مى‌‏ماند. اين ارزشش بيشتر بود از اينكه همه را پاى درس بنويسند. 📚مجموعه آثار شهید مطهری، ج11 ص193 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c

چقدر خوب احسنت به این اراده قوی که با تلاش به هدف تون رسیدید👌👌👌 خدا آدم های با اراده و با استقامتی مثل شما را زیاد کنه واسه کشور و انقلاب اسلامی. خیلی مسیر خوبی را انتخاب کردید؛ بهترین فرصت هست که بدون عجله و راحت و با برنامه مبانی تون را قوی کنید که نسل های مبنا داری تربیت کنید.

سلام و خداقوت خدمت بزرگواران🌸🍃 #جلسه_پنجم #طرح_کلی_اندیشه_اسلامی_درقرآن #محمد_روضه_سرا 👌اهم مطالب؛ ▪️مقایسه ادوار تمدن غرب و اسلام 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c

#یه_مشورت✨ کانال با همین دست فرمون بره جلو خوبه😁 یا یواش یواش،بریم به سمت برگزاری #کارگاه: #مدیریت_زمان_و_برنامه_ریزی، #نظام_فکری، به نظرتون کدوم مورد نیازتره؟!👀

لینک‌ناشناس https://www.daigo.ir/pm/YtG7dk @tahavole

اتفاقات امروز کرانه باختری، در یک کلام امتداد وجودی این مرد بود.... #طوفان_الاقصی #حاج_قاسم 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c

🖇مسلح شدن کرانه باختری ✍ حضرت آقا (۱۴۰۱/۱۱/۱۰) ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

کار اساسی شهید سلیمانی، ✔️ حفظ مقاومت، ✔️ رشد دادن مقاومت، ✔️ مجهّز کردن مقاومت، ✔️ احیای مادّی و معنوی ‌مقاومت بود. #طوفان_الاقصی #حاج_قاسم #فلسطین

(حاج قاسم) به اینها؛ روحیه می داد ، معنویّات می داد، خط می داد ، راه نشان می داد. گاهی دستشان را می گرفت، می برد به آن سمتی که از لحاظ؛ معنوی ، روحی ، باید ‌بروند. #طوفان_الاقصی #حاج_قاسم #فلسطین

(شهید سلیمانی) ،  از لحاظ مادّی هم دست اینها را قوی کرد‌💪 سالیان سال ، واقعاً #فلسطین ی‌ها ، با سنگ مبارزه ‌می کردند!!!😔 چیز دیگر نداشتند!!! آن را مقایسه کنید ، با آنچه که در غزّه و کرانه ی غربی می گذرد اصلاً قابل مقایسه است؟ #طوفان_الاقصی #حاج_قاسم #فلسطین

امروز یه مطلب لطیف از آیت الله حائری شیرازی«ره» ،شنیدم که خیلی جالب بود ، حیفم اومد که باهاتون باشتراکش نذارم👌😍 ⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️

استراتژی جنگ با صهیونیست‌ها در قرآن ✍ آیت الله حائری شیرازی «ره» وارد حصارشان بشوید ✊💪 قرآن در مورد یهودیان می فرماید ؛ «لَا یُقَاتِلُونَکُمْ جَمِیعًا إِلَّا فِی قُرًى مُّحَصَّنَةٍ أَوْ مِن وَرَاءِ جُدُرٍ ‌بَأْسُهُم بَیْنَهُمْ شَدِیدٌ ‌تَحْسَبُهُمْ جَمِیعًا وَقُلُوبُهُمْ شَتَّىٰ ‌ذَلِکَ بِأَنَّهُمْ قَوْمٌ لَّا یَعْقِلُونَ .» یعنی این‌ها «رودررو» نخواهند شد. باید «پشت سلاح‌های سنگین» بنشینند و بجنگند. این‌ها باید «پشت سنگرها» باشند و فعالیت کنند. نمی‌توانند رودررو بیایند؛ نمی‌توانند از سنگر خودشان خارج شوند؛ باید پشت سنگر خود پنهان شوند تا فعال باشند؛ در «قُرًی مُحَصَّنَه». این را قرآن عیب و نقص یک جنگجو می‌داند. جنگجویی که تا «قُرًی مُحَصَّنَه» نباشد، پشت دیوار نباشد و قلعۀ سنگی نباشد نمی‌تواند بجنگد، دچار نقص است. قرآن این را علامت آسیب‌پذیری و #عامل_شکست می‌داند. می‌گوید تو قلعۀ او را بشکن؛ تسلیم خواهد شد. #وارد_حصارش_بشو ! دستش را بالا می‌کند. زره‌اش را از او بگیر، سلاح سنگینش را بگیر، تسلیم تو خواهد شد. #طوفان_الاقصی #فلسطین

👓 رهبر انقلاب: رژیم صهیونیستی شکست غیرقابل ترمیم خورده است 🔹امام خامنه‌ای: زلزله ویرانگر ۱۵ مهر یک شکست اطلاعاتی و نظامی غیر قابل ترمیم برای رژیم صهیونیستی بود. #طوفان_الاقصی #فلسطین

رهبر انقلاب: دشمن خبیث صهیونیستی حالا که سیلی را خورده سیاست مظلوم‌نمایی در پیش گرفته است! 🔹دشمن خبیث و ظالم حالا که سیلی را خورده، سیاست مظلوم‌نمایی در پیش گرفته. دیگران هم کمکش میکنند. رسانه‌های دنیای استکبار کمکش میکنند، این مظلوم‌نمایی صددرصد خلاف واقع و دروغ است. چون مجاهدان فلسطینی توانستند خود را از محاصره‌ی غزه بیرون بیاورند، خلاص کنند و برسند به مراکز نظامی و غیرنظامی صهیونیستها. او مظلوم است؟ هرچه این رژیم غاصب هست، مظلوم نیست. ظالم هست، متجاوز هست، جاهل هست، یاوه‌گو هست، اما مظلوم نیست. ظالم است. هیچ کس نمیتواند از این هیولای دیوسیرت چهره‌ی یک مظلوم بسازد. #طوفان_الاقصی #فلسطین

تا حالا بهش توجه کرده بودیم؟! واقعا ترسناک هست.... اللهم اجعل عواقب امورنا خیرا

🖇موضوعات تدریسی ترم جاری ، استاد محمد روضه سرا؛ 📌نظام فکری رهبر انقلاب،با محوریت کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن ( ویژه دانشجویان دانشگاه های مختلف کشور) 📌نظام فکری رهبر انقلاب،با محوریت کتاب طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن (ویژه دانشجویان دانشگاه های استان قم) 📌معلم تحول آفرین (ویژه آموزگاران ابتدایی جذب شده در آ.پ ) 📌مهارت های حل مسئله (ویژه دانشجو معلمان مربی پرورشی دانشگاه فرهنگیان )

سلام و خداقوت خدمت بزرگواران🌸🍃 #جلسه_ششم #طرح_کلی_اندیشه_اسلامی_درقرآن #محمد_روضه_سرا 👌اهم مطالب؛ ▪️تبیین فرایند تمدنی تضاد علم و دین ▫️ارائه خلاصه ای از کتاب انسان و ایمان شهید مطهری 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c

🚦کارگاه مهارت حل مسئله 🔸ارائه: دکتر محمد روضه سرا 🕓زمان: دوشنبه ۲۴ مهرماه ۱۴۰۲؛ ساعت ۱۰تا۱۲ 🔹ویژه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان قم(پردیس شهید سلیمانی) 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c

عقل سرخ_مهدی محمدی https://eitaa.com/mohammadi61

❌ استدلال شنیدنی استاد مطهری در ۵۴ سال قبل در پاسخ به تفکری که معتقد است؛یهودی ها و صهیونیست ها از سرزمین فلسطین ،حق تاریخی دارند لذا اقدامات وحشیانه شون مشروع و قانونی است. #طوفان_الاقصی #فلسطین #غزه 🔰 کانال در جستجوی تحول https://eitaa.com/joinchat/2221801494C1d4962207c