این را بفرستید برای عزیزانی که مسکن ملی ثبت نام کردند و پول دادند 🔸اگر می خواهیم هیچ وقت به خانه هایمان نرسیم، با رای ندادن به جلیلی، و رئیس جمهور شدن پزشکیان، تا همیشه در حسرت صاحب خانه شدن می مانیم. 🔹اگر روحانی یک خانه برایمان ساخت و تحویل داد، پزشکیان هم این کار را می کند! (صد سال سیاه) ـــــــــــــــــــــــ 🗳️ اخبار آنلاین انتخابات ریاست‌ جمهوری https://eitaa.com/joinchat/3832938513C10428c852e

🔴حاجی‌ها به چه کسی رای دادند؟ 👤سازمان حج و زیارت جزئیات آرای 46 هزار حاجیِ ایرانی در سرزمین وحی را اعلام کرد: 🔹سعید جلیلی: 24.885 رأی 🔸مسعود پزشکیان: 12.750 رأی 🔹محمدباقر قالیباف: 6.140 رأی 🔸مصطفی پورمحمدی: 431 رأی #انتخابات ـــــــــــــــــــــــ 🗳️ اخبار آنلاین انتخابات ریاست‌ جمهوری https://eitaa.com/joinchat/3832938513C10428c852e

✅ اگه رأی ندیم چی میشه؟ مشارکت در انتخابات چه ربطی به امنیت ملی ایران داره❓ 📍 چارت سیاست خارجی آمریکا درباره رفتار با کشورهایی که پشتوانه مردمی ندارند را ببینید! برگرفته از کتاب US Foreign Policy in Perspective ص۱۸۳ در شبکه‌های اجتماعی به فرشته سادات رحیمی بپیوندید👇: @Rahimi_f_s 🌸 ایتا / آپارات/ ایکس/ یوتیوب/ تلگرام/بله 🌸 #أخبار«انقلاب اسلامی» 👇 عضوشوید ╭┅───────────┅╮ 🆔 @enqelabeeslami ╰┅───────────┅╯

👌دوستان دقت به جمله رهبر کنیم و تلاش کنیم برای بدست آوردن حتی یک رأی از اطرافیانمان، بیکار ننشینیم و بگیم من دو سه تا فوقش رأی جمع کنم در این چند روز چه اهمیتی داره... نه خیلی مهمه همین دو سه رأی ، هر کدوم ما انقلابی ها دو سه رأی جمع کنیم میشه میلیون ها رأی به نفع اصلح... از همین گوشی تلفن در دستتان غافل نشید که طرفدارهای پزشکیان بسیج شدن برای تماس تلفنی با مردم و راضی کردنشون به نفع تکرار روحانی....

عوارض واکسن استرازنکا آری یا خیر؟ یک متخصص داخلی عوارض واکسن استرازنکا و مسائلی که در خصوص این واکسن مطرح شده را تشریح کرد. کیانوش جهانپور، متخصص داخلی، در گفتگو با خبرنگار اجتماعی حیات، با اشاره به اذعان شرکت آسترازنکا مبنی بر اینکه واکسن کرونا ساخت این شرکت، ممکن است باعث بروز عوارض نادر جانبی از جمله لختگی خون یا کاهش پلاکت‌های خونی شود، گفت: موضوع عوارض واکسن‌های کرونا در ماه‌های نخست شروع واکسیناسیون و ارزیابی‌های اولیه در برخی افراد به ویژه در گروه‌های سنی و جنسیتی خاص مطرح شده است. وی افزود: بررسی‌ها نشان می‌دهند که مجوز تلقیح و مصرف این واکسن و سایر واکسن‌های کرونا در بدو امر تا چندین ماه در انگلیس، اروپا و آمریکا و همچنین سایر کشورها اضطراری بود که لوازم و شرایط خود را دارد. چنان که کمیته ملی وقت واکسیناسیون علیه کوید ۱۹ در ایران نیز همان زمان هشدارهایی به ویژه برای افراد زیر ۴۰ سال را مطرح کرد. این متخصص داخلی اضافه کرد: واکسن آسترازنکا به دلیل همین عوارض حتی نادر در همان ماه‌های نخست در کشورهای اروپایی نیز با فراز و نشیب‌هایی روبرو شد و در بسیاری از کشورها برای گروه‌های سنی زیر ۴۰ بعضا ۵۰ سال هشدار داده شده بود. هر واکسنی می‌تواند، عوارضی جانبی داشته باشد، اما در عین حال باید بپذیریم که همین واکسن‌ها بسیاری از اپیدمی‌های مزمن را نابود کرده‌اند، این عوارض نه چندان شایع، خاص این واکسن نبوده؛ چنان که در مورد واکسن آمریکایی جانسون و جانسون نیز حتی با بروز بیشتری مطرح شد. وی در ادامه یادآور شد: مقایسه میان میزان حفاظت ایجاد شده ناشی از این واکسن‌ها با عوارض احتمالی آن همچنان استفاده از این واکسن‌ها حتی مشروط را گریز ناپذیر کرده است. جهانپور همچنین گفت: بررسی‌ها نشان می‌دهند که اولا واکسن آسترازنکا و به ویژه جانسون و جانسون علی الخصوص در گروه‌های سنی زیر ۴۰ سال پرعارضه‌تر از واکسن‌های ایرانی ارزیابی شده و چنان که شواهد و یافته‌های بعدی واکسیناسیون با این واکسن و واکسن‌های ایرانی مانند کووایران برکت، پاستوکووک، فخرا، اسپایکوژن و نورا که با فناوری‌های متفاوتی تهیه شده بودند نشان از آن داشت و دارد که واکسن‌های ایرانی به مراتب کم عارضه‌تر و چه بسا با قابلیت مصون سازی بالاتری هستند.

روزنامه شرق: انتخابات مقدس نیست! روزنامه به اصطلاح اصلاح طلب شرق در یادداشتی کوشید تا پیوند زدن انتخابات به مساله نظام و مشروعیت آن را به چالش کشیده و آن را صرفا بر اساس قدرت تعریف و تفسیر کند. این روزنامه با بیان اینکه انتخابات مقدس نیست؛ بلکه عرصه‌ای برای مبارزه قدرت و مقام و منزلت و منافع گروه‌های گوناگون است، می نویسد، اگرچه انتخابات در هنگامه‌هایی خاص، کارکردهای امنیت ملی دارد، اما آن را نباید همیشه و ضرورتا به کل انقلاب و نظام و اسلام و ایران گره زد. اغلب این دعوای من و توست برای دستیابی به منابعی که در کشور وجود دارد یا برای دستیابی به مقام و موقعیت. چرا باید این دعوای شخصی یا گروهی را به یک دعوای ملی یا دینی تبدیل کنید؟ چرا باید دعوای منافع را در زرورقی از ارزش‌ها بپوشانیم؟ بسیاری از عرصه‌ها منطقه‌الفراغ است و حکومت تا آنجا که می‌تواند باید بنای مشروعیت خویش را از آن بیرون بکشد، از انتخابات بگیرید تا نظارت استصوابی و بسیاری از تصمیمات بخش عمومی. اینها هیچ‌کدام امور مقدس نیستند. گفتنی است تلاش برای مدل سازی از انتخابات ایران به دموکراسی های غربی که در آن افرادی همچون ترامپ و بایدن ظهور و بروز می یابند و وقاحت اخلاقی و سیاسی دموکراسی دروغین را به نمایش می گذارند، مدت هاست که آرزوی اصلاح طلبان است، همچنین این جریان انتخابات را نه بر مدار ارزش های انقلاب که بر اساس کسب قدرت صرف تعریف می کند که به تبع آن کسب همان قدرت، لازمه ها و تقیدهای سیاسی – اخلاقی را نیز می گسلد، خط قرمزی باقی نمی گذارد.

اصلاح‌طلبان: سلبی رای بدهید! مروری بر محتوای تولیده شده از سوی چهره ها و رسانه های جریان اصلاح طلب بیانگر آن است که آنان برای دور دوم انتخابات بیش از هر چیزی بر راهبرد سلبی تکیه کرده و با اتکای بر فضای رسانه ای به دنبال پیشبرد اهداف انتخاباتی خود می باشند. بررسی‌ها نشان می دهد که اصلاح طلبان در نخستین گام تلاش های خود می کوشند تا به تضعیف روحیه جریان انقلابی پرداخته و تاکید کنند که این جبهه دچار ریزش آراء شده و به طور کلی هسته سخت آنان دوپاره شده است. این طیف اما در گام دوم تولید هراس از ریاست جمهوری جلیلی را در دستورکار خود داشته و قطبی سازی و انگاره سازی در حوزه سطح زندگی، سبک زندگی، سیاست خارجی، زندگی غیر معمول، انزوای جهانی، حاکمیت کامل فقر مطلق در کشور، فروپاشی اقتصاد ایران، نابودی حیثیت اجتماعی و بین‌المللی ایرانیان، از بین رفتن دین‌داری و باورهای ملی مردم ... را برجسته می سازند، اصلاح طلبان اما در گام بعدی ضرورت افزایش مشارکت در انتخابات را دنبال کرده و اذعان دارند که تاکنون بدنه این جریان وارد عرصه انتخابات نشده است. در همین رابطه روزنامه اعتماد در مطلبی می نویسد: اصلاح طلبان امیدوارند نگرانی و هراس از روی کار آمدن جلیلی، بخش دیگری از قهرکردگان را پای صندوق بکشاند و حتی برخی نخبگان و رهبران سیاسی که در مرحله اول سکوت کرده بودند یا تمام‌قد به میدان نیامده بودند، در مرحله دوم به میدان بیایند و هرچه در توان دارند، به میان گذارند. بنا بر تاکید این روزنامه، گفت‌وگوی صریح با یاران و رای‌دهندگان دیروز و قهرکردگان امروز، در دستور کار اصلاح‌طلبان و کمپین انتخاباتی پزشکیان خواهد بود. هر رای اضافه‌ای از مرحله اول، منطقاً و طبیعتاً به حساب پزشکیان خواهد رفت و او را به نهمین رئیس‌جمهوری ایران تبدیل خواهد کرد.

مردم این فیلم رو ندیدند فیلم محرمانه ی روزهاییه که رئیسی دولت رو تحویل گرفته و ولی هنوز وزیرهای روحانی در وزارت خانه وزیر هستند انتشار برای نخستین بار ـــــــــــــــــــــــ 🌐 پایگاه اطلاع رسانی دکتر سعید جلیلی https://eitaa.com/joinchat/3832938513C10428c852e

دغدغه‌ها و اولویت‌های پزشکیان و جلیلی برای آموزش و پرورش دغدغه‌ها و اولویت‌های پزشکیان و جلیلی برای «آموزش و پرورش» در میان موضوعات و حوزه‌های اجتماعی، به جهت اهمیت وزارت آموزش و پرروش، ساماندهی نظام آموزشی کشور و پیگیری مطالبات و مسائل فرهنگیان مورد توجه دو نامزد قرار دارد. به گزارش مشرق، علی‌رغم تمامی تلاش‌های صورت گرفته دولت سیزدهم در تدوین نقشه راه اجرای سند تحول بنیادین، برقراری عدالت آموزشی و شناسایی دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل، اجرای رتبه‌بندی معلمان، استخدام نیروهای جدید، ساخت متوسط روزانه ۸ مدرسه در کشور در راستای افزایش سرانه فضاهای آموزشی ایران، تاثیر معدل در راهیابی دانش‌آموزان به آموزش عالی، رایگان شدن تحصیل دانش‌آموزان ۴ دهک کم‌درآمد در مدارس سمپاد، توزیع شیر رایگان و ... اما باید گفت کاستی‌ها و دردهای مزمن و کهنه وزارت آموزش و پرورش از عدم کیفیت مناسب مدارس دولتی، وضعیت معیشتی معلمان، عدم پرداخت به موقع معوقات و پاداش فرهنگیان، مشکل کمبود معلم تا شهریه مدارس و ... هنوز نیازمند نگاه و عنایت ویژه دولت چهاردهم است. در همین راستا مروری داریم به برنامه‌ها، وعده‌ها و شعارهای انتخاباتی مسعود پزشکیان و سعید جلیلی در رابطه با ارتقای نظام آموزش رسمی ایران که در ادامه می‌خوانید:

جلیلی: آموزش‌وپرورش نیاز به دولتی دارد که معتقد به گفتمان و مبانی انقلاب اسلامی باشد کشور برای پیشرفت محتاج آموزش‌وپرورش است «سعید جلیلی» نامزد انتخابات ریاست جمهوری در گردهمایی بزرگ فرهنگیان و دانشجو معلمان که ۲۹ خردادماه برگزار شد، آموزش‌وپرورش را نهادی انسان‌ساز دانست که بیشترین نقش را در تربیت افراد و جامعه ایفا می‌کند. وی که ایجاد احساس رضایت در معلمان را از وظایف دولت می‌داند، گفته بود: آموزش‌وپرورش نیاز به دولتی دارد که معتقد به گفتمان و مبانی انقلاب اسلامی باشد. آموزش‌وپرورش جایگاهی است که نه تنها خود، بلکه همواره دیگر نهادها را نیز تغذیه کرده است. جلیلی همچنین که گفته بود کشور برای پیشرفت محتاج آموزش‌وپرورش است و پیش زمینه این امر مهم این است که معلمین از شغل خود احساس رضایت داشته باشند، بیان کرده بود: معلمان نشان داده‌اند هرگاه بستر برای آن‌ها باز شده است، در جامعه نقش‌آفرینی داشته‌اند؛ به همین خاطر این احساس رضایت در معلمان باید در نقشی که آن‌ها در تربیت جامعه ایفا می‌کنند نیز باشد. مدرسه لشکر شکوفایی فرصت‌هاست جلیلی نامزد انتخابات چهاردهمین دوره ریاست جمهوری همچنین در دومین مناظره تلویزیونی نامزدها که ۳۱ خرداد ۱۴۰۳ برگزار شد، باز هم از برنامه‌های خود برای آموزش و پرورش گفته و با اشاره به شعار «یک جهان فرصت و یک ایران جهش» گفته بود: الزامات یک ایران جهش، استفاده حداکثری از فرصت‌هاست. باید بررسی کنیم که چگونه باید از این فرصت‌ها استفاده کنیم. از کجا می‌توان روی این فرصت‌ها سرمایه گذاری کرد؟ مدرسه؛ شکی در این نیست. اگر باور داریم که کشور باید جهش داشته باشد بابد برنامه‌ریزی را از مدرسه آغاز کنیم. اگر نیروی نظامی ما لشکر دفع تهدیدها هستند، مدرسه لشکر شکوفایی فرصت‌هاست. وی به موضوع ثبت‌نام در مدارس نیز اشاره و اظهار کرده بود: مردم دنبال مدارس بهتر هستند. همه دوست دارند فرزند خود را در مدسه‌ای ثبت نام کنند که استعداد او بهتر شکوفا شود. اگر می‌گوییم جهش کشور، معتقدیم پیشرفت با عدالت انجام می‌شود یعنی همه مردم باید بتوانند در این مسیر پیشرفت کشور نقش ایفا کنند و هر کسی بتواند در مدرسه‌ای که بهتر استعداد او را شکوفا می کند، حضور داشته باشد و آن استعداد شناخته شود. نقش مهم رئیس جمهور در انتخاب وزیر آموزش و پرورش گلایه از عدم حصول نتیجه نسبت به هزینه مادی صورت گرفته در وزارت آموزش و پرورش جلیلی لازمه پیشرفت کشور را قرار دادن آموزش و پرورش در جایگاه اصلی خود دانسته و حتی به نقش رئیس جمهور در انتخاب وزیر این وزارتخانه نیز اشاره و گفته بود: وزیر باید یک نیروی بسیار ارزشمندی باشد که باید این هدف را بشناسد و نقش رئیس جمهور در انتخاب این وزیر خیلی مهم است. این نامزد انتخابات ریاست‌جمهوری با استناد بر مطالعات چندین ساله صورت گرفته به هزینه‌های مادی آموزش و پرورش نیز اشاره و از عدم حصول نتیجه نسبت به هزینه انجام شده گلایه کرده بود. بررسی نیازهای نظام آموزشی در زمینه محیط آموزش، معلم، درس و رویکرد آموزشی بر اساس سند تحول بنیادین دیگر نکته مورد اشاره جلیلی در برنامه‌هایش برای دولت احتمالی آینده‌اش بود: «به روی مدرسه الگو کار و مطالعه شده است و در سند تحول هم آمده است تا یک حرکت بزرگ و تحولی ایجاد شود تا موفقیت‌های بزرگتری شکل گیرد».

پزشکیان: اصلاح مملکت بدون مدرسه‌ خلاق و نقادی ممکن نیست اجازه نخواهم داد در مدرسه به هیچ معلمی بی احترامی شود مسعود پزشکیان دیگر نامزد انتخابات ریاست جمهوری در ۲۹ خرداد گذشته، در همایش «فرهنگیان حامی پزشکیان»، اصلاح مملکت را «بدون مدرسه‌ای که در آن خلاقیت، نقادی، کارهای تیمی و مشارکت وجود نداشته باشد» ممکن ندانست. وی در این همایش قول داد اگر روزی روزگاری به قدرت رسید اولین و مهمترین اولویتش رسیدگی به مدارس با وضعیت نامناسب و اصلاح معیشت معلمان باشد و گفته بود: قطعاً اجازه نخواهم داد در مدرسه به هیچ معلمی بی احترامی شود. همچنین اعمال یک نظام استخدامی و مشارکت دادن معلمان در مدیریت مدارس را قطعا انجام می‌دهیم. این نامزد انتخابات ریاست جمهوری ضمن بیان اینکه «من نمی‌فهمم نسل زد و ایکس و ایگرگ چیست؛ مشکل این نسل‌ها ما هستیم؛ او تغییر و نوآوری می‌خواهد اما ما تغییری نکردیم» گفته بود که اگر مدرسه و معلمان باور و اندیشه تغییر در خود ایجاد کنند، می‌توانند مشکلات خود را با نسل جدید برطرف کنند. وی با این ادعا که «من می‌توانم مدارس دولتی را ارتقاء دهم تا تنه به تنه مدارس خصوصی و آنچنانی، بزنند» همچنین در ششمین برنامه «میزگرد فرهنگی» یکی از اصول کاری خود را اجرای «عدالت» عنوان و اظهار کرده بود: قطعا برای کسانی که امکانات ندارند تلاش می‌کنم تا بتوانند رقابت کنند. آن‌هایی که نه پول دارند و نه صدای آنها شنیده نمی‌شود؛ مورد توجه قرار می‌دهم؛ در روستاها مردم بدبخت معلم ندارند اما کسی چیزی نمی‌گوید. در حق مدارس دولتی بی‌انصافی می‌کنیم و به دانش آموزان آنها سرویس درستی نمی‌دهیم لزوم توجه به معیشت معلمان عاملی در چندشغله شدن آنها پزشکیان همچنین ۳۱ خردادماه در دومین مناظره ۶ کاندیدای انتخابات، اشاره‌ای به سیاست‌های خود در حوزه آموزش و پرورش داشت و با گلایه از عدم اجرای عدالت آموزشی در سراسر ایران، از مدارس استانهای محرومی همچون سیستان بلوچستان و خوزستان نام برد که امکانات حداقلی دارد و حتی این مدارس را با مدارس غیرانتفاعی مقایسه و گفته بود: امروز بیش از ۸۰ درصد ورودی کنکور از ۲۰ درصد مدارس غیرانتفاعی است که ما ایجاد کرده‌ایم؛ چرا که ما در حق مدارس دولتی بی‌انصافی می‌کنیم و به دانش آموزان آنها سرویس درستی نمی‌دهیم. وی همچنین با تاکید بر لزوم توجه به معیشت معلمان، عدم رسیدگی به این امر را عاملی در چند شغله شدن معلمان و در نتیجه عدم فرصت کافی برای توجه به دانش آموزان دانست. عدم ثبات مدیریت در آموزش و پرورش نکته دیگری بود که پزشکیان ضمن یادآوری آن، عنوان کرده بود که وزیر آموزش و پرورش باید قوی‌ترین و دلسوزترین آدم(وزراء) باشد.