[جای خالی آسنا در مدرسه تیزهوشان] صحبت از آسنا که می‌شود مادر با ذوق از دختر تیزهوش خودش تعریف می‌کند و می‌گوید: «۱۲ ساله بود. کلاس ششم. در شناسنامه آسنا بود، ولی همه او را «آسنات» صدا می‌زدیم. دختری باهوش و بااستعداد بود. خودش را برای قبولی در آزمون مدرسه تیزهوشان آماده کرده بود. او حتی کتاب‌های روانشناسی و تاریخی مهم و قطور را مطالعه می‌کرد. آسنا زبان انگلیسی‌اش عالی بود و معلم زبانش همیشه می‌گفت او استعداد فوق‌العاده‌ای در یادگیری زبان دارد. در مسابقات هوش در تهران هم قبول شده و هدیه ارزنده‌ای به او داده بودند. اصلا در تمام زمینه‌ها، از ورزش تا تحصیل، اول بود و حتی در تست دروازه‌بانی استادیوم ورزشی میناب هم رتبه اول را کسب کرده و قرار بود به مسابقات برود. در جمعی وقتی مسئله‌ای مطرح می‌شد، من می‌دانستم که آسنا بلد است چون کتاب زیاد خوانده بود. وقتی به آسنا می‌گفتم: چرا حرف نزدی؟ می‌گفت: دانشمندان مثل سقراط و ارسطو همیشه می‌گفتند که من نمی‌دانم، من هم مثل آنها. من می‌دانم، ولی در جمع نباید ادعا داشته باشم که همه‌چیز بلدم و می‌دانم. همیشه همین حرف‌ها را می‌زد. دخترم آرزو داشت دندانپزشک شود. حیف که نشد!» #شهیده_آسنات_رئیسی #دانش_اموز_پایه_ششم #مدرسه_شجره_طیبه #میناب؛ گروه اعزامی روانشناسان #تام؛ بهار و تابستان 1405 شبکه #تام (توانمندسازی و آموزش مشاوران کشور) لینک عضویت در شبکه: 👇👇 https://eitaa.com/tam_school

مصاحبه تفصیلی دکتر بخشی، مدرس دانشگاه علوم پزشکی و مسول گروه روانشناسان جهادی اعزامی به #میناب با خبرگزاری #تسنیم درباره ابعاد روانشناختی وضعیت خانواده های معظم شهدا و بازماندگان مدرسه شجره طیبه میناب عنوان: بچه‌هایی که با ترومای مدرسه رفتن مواجهند/1600 نفر؛ در خط بحران روحی لینک مصاحبه تفصیلی: 👇👇 https://tasnimnews.ir/3692506