🔰#قصه های_ویژه_کودکان 👌۵ تا ۱۲ سال 👤#زندگی_امام_خمینی (رحمت الله علیه) 🔸قسمت: نهم 🔹موضوع: سلطنت رضا پهلوی 📚تهیه کننده: قصه قهرمان ها #ایران #امـام_خمینی #مبـــــارزه_با_ظلم 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir

💔 قحط آب... 🌿 شب زیارتی #امام_حسین (علیه‌السلام) 🔸و نصرتی لکم معده... 🚩 وعده‌ی ما؛ 🔰 شرکت در نماز عبادی-سیاسی جمعه و راهپیمایی در محکومیت حملات‌وحشیانه رژیم‌سفاک‌صهیونیست در سراسرکشور 🚩 «فَإِنَّ حِزْبَ اللَّهِ هُمُ الْغَالِبُونَ» #فلسطین #محور_مقاومت #طوفــــــان_الاقصی 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir

🔰 #به_وقت_حاج_قاسم ... 😭 زمان دلتنگی 🔸ویژگی تربیتی سردارانی برای آینده(۱۷) 💠در روزهای اول شهــــــــادت حاج قاسم، یک پویش در میان کودکـــــــــــان، جوانان و نوجوانان راه افتاد که من سلیمانی هستم. ✅ این چنین پویش و حرکت ها نیــــاز به یک جریـــــــــــان فکری دارد و نباید فقط یک پویش تنها باقی بماند. 💟 لذا ما باید با بررسی ابعاد تربیتی ایشان و اینکه او یک شخصیت ▫️ملی ▪️مذهبی ▫️و الهی بود، 🌀فرزندانمان را این چنین بار بیاوریم. 📝«استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #فرزندان #نـسـل_آیـنـده #مکتب_حاج_قاسم 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir

🔰#نکات_تربیتی (۳۳) 💠 ویژگی‌های تربیت مرسوم 4⃣ تربیت مستقیم (۱) ✅ روش‌های تربیتی دو نوع است: ▫️مستقیم ▪️غیر مستقیم. 🔆 مـسـتـقیـم؛ یعنـــــی امر و نهی کردن و از جنس دستـــــــــــور دادن است. روش غیر مستقیم ؛ الگـــــو دادن، قصـه گـفـتن و چیز‌هایی از این قبیل . 📢ما نمی‌گوییم نبــاید دستور داد، حتی یک جاهــــــــــــایی باید امر و نهی‌ هم کرد، اشکال ندارد؛ ⛔️ ولی اینکه تنهــا روش تربیتی والدین امر و نهی یا دستور باشد جواب نمی‌دهد و کار را خراب می‌کند. 📝«استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #امر_و_نهی #بازدهی_پایین #تربیت_مرسوم 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir

🤲 مَتیٰ تَرٰانٰا وَ نَرٰاکَ... 🔰#آدینه_مهدوی‌(۱) 🎥 " توسل صادقانه به امام عصر (عجل الله تعــــــــالی فرج الشریف)" 🚨ادامه دارد... #توسل #مهدویت #امام_زمان 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir

📍#ویدیو_تصویری 💠 بازی کودکان فلسطینی! #فلسطین #طوفان_الاقصی #مرگ_بر_اسرائیل 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir

🔰#برنامه_استاد 👤 جلسه هفتگی سخنرانی حجت الاسلام والمسلمین استاد تراشیون 📍#قم، حرم حضرت فاطمه معصومه(س) 🗓 شنبه‌ها 🕢 بعد از نماز مغرب و عشاء 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir

📍#ویدیو_تصویری 🎥 "نحوه #آموزش بچه‌ها در مدارس اسرائیل" #فلسطین #طوفان_الاقصی #مرگ_بر_اسرائیل 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir

🔰#نکات_تربیتی (۳۴) 💠 ویژگی‌های تربیت مرسوم 4⃣ تربیت مستقیم (۲) 🔆بچه‌ها تا کوچک هستند، مــــا بیشتر سوار بر تربیتشــــان هستیم ولی سن که بــــــــالا می رود دیگر نمی‌توان مدام به او ▫️دستور داد ▪️یا امر و نهی کرد. 🌀 مثلاً اگر با این ادبیــــــــــــــــــات با یک نوجوان صحبت کنید حتماً برای شمــــــــــا چالش درست خواهد کرد. ✅ فلذا ما باید از روش‌هـــــــــای الگویی استفـاده کنیم؛ مانند داستان، سرگذشت و....که جزء روش‌های غیرمستقیم است. 📝«استاد تراشیون» 🚨ادامه دارد ... #امر_و_نهی #بازدهی_پایین #تربیت_مرسوم 🌐 پایگاه حفظ و نشر آثار "استاد تراشیون" 🆔 @tarashiun_ir 🌐 www.tarashiun.ir