۱۴۰ #هوش_شناختی 🔻تفاوت تفکر و نشخوار فکری 🔹️تفکر محصول #ذهن_فعال و متمرکز است که شامل تحلیل و تصمیم‌گیری هدفمند می‌باشد. اما نشخوار فکری، محصول #ذهن_منفعل است؛ چنین فکری فرایندی غیرهدفمند و تکراری است که ممکن است منجر به نگرانی و اضطراب شود. 🔸️ذهن طبیعی کودکان ذهن فعال است و آنها به طور طبیعی متناسب با سنشان اهل کشف، پردازش و ابداع هستند، اما تربیت اشتباه می‌تواند در روند طبیعی رشد ذهنی آنها اختلال ایجاد کند. #نکات_بینشی ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ اگر دوست داشتید با این کانال همراه باشید و مطالب را با دیگران به اشتراک بگذارید: 🦋 @tarbiat0farzand ๛ تربیت فرزند

۱۴۱ #هوش_شناختی 🔹️کودکان به‌طور طبیعی از کشف و یادگیری لذت می‌برند. کشف و تجربه به آنها احساس رضایت و انگیزه می‌دهد و به رشد ذهنی و عاطفی آنها کمک می‌کند. 🔸️حال اگر کودکی در حین کشف به‌بهانه‌ی امری مثل نظافت و یا حتی یک اشتباه سرزنش شود، دچار دوگانگی احساسی می‌شود. احساسِ خوشایند درونی و احساسِ ناخوشایندی که از بیرون دریافت می‌کند. 🔹️سرزنش‌های مکرر می‌توانند باعث شوند که کودک به‌رغم احساس خوشایند درونی، از سوی دیگر احساس ترس و اضطراب داشته باشد و به دنبال تأیید مداوم از دیگران باشد. این دوگانگی احساسی می‌تواند منجر به برون‌کنترلی شود، چرا که کودک نمی‌تواند تعادل درونی و اطمینان به خود را حفظ کند. 🔸️به جای سرزنش، بهتر است از روش‌های حمایتی و تشویقی استفاده کنیم. این نوع برخورد می‌تواند به کودکان کمک کند تا با اشتباهاتشان به عنوان فرصت‌هایی برای یادگیری، رشد و مسئولیت‌پذیری روبرو شوند و به جای ترس از شکست، به دنبال کشف و تجربه‌های جدید باشند. 🔹️تایید حسِ خوشایند درونی کودکان در هنگام کشف، علاوه بر تقویت رشد ذهنی به افزایش #اعتمادبه‌نفس و انگیزه آنها هم کمک می‌کند. #نکات_تربیتی ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ اگر دوست داشتید با این کانال همراه باشید و مطالب را با دیگران به اشتراک بگذارید: 🦋 @tarbiat0farzand ๛ تربیت فرزند

۱۴۲ #هوش_شناختی 🔹️والدینی که به‌جای سرزنش، محیط کودکان را غنی می‌کنند و با ایجاد فضای امن و تشویق کودکان به کشف و یادگیری اجازه می‌دهند که کودکان از تجربه‌‌های‌شان لذت ببرند و اجازه‌ی اشتباه و جبران داشته باشند، روند طبیعی رشد ذهنی کودکان را تقویت می‌کنند. ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ اگر دوست داشتید با این کانال همراه باشید و مطالب را با دیگران به اشتراک بگذارید: 🦋 @tarbiat0farzand ๛ تربیت فرزند

۱۴۳ #هوش_معنوی 🎙آیت‌الله‌ جوادی آملی: كسی كه با جمیل محض مأنوس است، می‌گوید: «مَا رَأَیتُ إِلَّا جَمِیلاً». ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ اگر دوست داشتید با این کانال همراه باشید و مطالب را با دیگران به اشتراک بگذارید: 🦋 @tarbiat0farzand ๛ تربیت فرزند

۱۴۴ #هوش_شناختی 🔹️آموزش نادرست، جایزه دادن بی‌مورد، عدم امنیت و القائات رسانه‌ای از جمله مهمترین مواردی هستند که ذهن طبیعی و فعال کودکان را تخریب می‌کنند. 🔸️آموزش مبتنی بر حفظ و تکرار بدون درک مفاهیم می‌تواند خلاقیت، کنجکاوی و تفکر انتقادی کودکان را محدود کند. به جای آن باید بر کشف، پردازش و ابداع تمرکز کرد. 🔹️تشویق بی‌دلیل و جایزه دادن بی‌مورد می‌تواند انگیزه ذاتی کودکان را کاهش دهد و آنها را به جای یادگیری برای لذت و کنجکاوی، پی‌گیر جایزه و تشویق کند. 🔸️کودکان برای بروز خلاقیت و کنجکاوی نیاز به محیطی امن و حمایت‌کننده دارند. عدم امنیت می‌تواند استرس و اضطراب ایجاد کند و مانع از بروز ذهن طبیعی و فعال شود. 🔹️تبلیغات و القائات رسانه‌ای هم از جمله اموری‌اند که می‌توانند ارزش‌ها و تصورات غیرواقعی را به کودکان القا کنند و باعث کاهش خلاقیت و تفکر مستقل آنها شوند. ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ اگر دوست داشتید با این کانال همراه باشید و مطالب را با دیگران به اشتراک بگذارید: 🦋 @tarbiat0farzand ๛ تربیت فرزند

۱۴۵ #هوش_شناختی 🎙آیت‌الله جوادی آملی: 🔹️جامعه عقلانی، دو عنصر محوری دارد: یکی مسئله «تعلیم» است و یکی هم مسئله «تعلیل». 🔸️کار حوزه و دانشگاه و مراکز فرهنگی، همین دو عنصر است که انسان، اوّل احکام الهی، معارف الهی، بود و نبود جهان را از نظر تکوین و باید و نباید را از لحاظ تشریع می‌فهمد، بعد وقتی کامل شد و رشد علمی و بلوغ علمی پیدا کرد، این تعلیم‌ها را تعلیلی می‌کند؛ یعنی علت آنها را هم می‌فهمد. 🔹 بنابراین اول تعلیم است، بعد تعلیل، چه در حوزه و چه در دانشگاه؛ اما توده مردم که تفکر علمی ندارند، به جای «تعلیم»، «تبلیغ» را به خورد آنها می‌دهند و به جای «تعلیل»، «تکرار» را به خورد آنها می‌دهند. 🔸️اگر غذایی را، لباسی را، کفشی را یا یک شخص یا شخصیتی را بخواهند بالا ببرند یا پایین بیاورند، اول تبلیغ می‌کنند، بعد ده بار بیست بار سی بار تکرار می‌کنند، مردم باور می‌کنند. 🔹️انبیا آمدند گفتند که تبلیغ، کار تعلیم را نمی‌کند و تکرار، کار تعلیل را نمی‌کند؛ الّا و لابد باید عالم بشوید و اگر رشد کردید، علت را هم می‌فهمید. در این صورت است که جامعه می‌شود جامعه عقلانی. اصرار انبیا این است که سَفیهانه زندگی نکنید. 📚از بیانات آیت‌الله جوادی آملی در تفسیر سوره مبارکه زخرف در تاریخ ۱۳۹۴/۱۰/۱۴. ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ اگر دوست داشتید با این کانال همراه باشید و مطالب را با دیگران به اشتراک بگذارید: 🦋 @tarbiat0farzand ๛ تربیت فرزند

۱۴۶ #هوش_شناختی 🔻واکنش صحیح در قبال سوالات کودکان 1️⃣گوش دادن فعال با دقت به سوالات کودکان گوش دهیم و نشان دهیم که سوال آنها برای ما مهم است. 2️⃣تشویق به تحقیق گاهی به جای ارائه پاسخ آماده، کودکان را به تحقیق و جستجوی پاسخ‌های عمیق‌تر تشویق کنیم. مثلا بگوییم: "سوال جالبی پرسیدی! بیا با هم درباره‌اش تحقیق کنیم." 3️⃣پاسخ دادن با صداقت اگر پاسخ سوالی را نمی‌دانیم، با صداقت بگوییم و پیشنهاد کنیم که با هم به دنبال پاسخ بگردیم. 4️⃣تشویق به خود اتکایی به کودکان متناسب با سن‌شان نشان دهیم که می‌توانند با استفاده از منابع مختلف (کتاب‌ها، اینترنت، تجربه‌های شخصی) به پاسخ برسند. ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ اگر دوست داشتید با این کانال همراه باشید و مطالب را با دیگران به اشتراک بگذارید: 🦋 @tarbiat0farzand ๛ تربیت فرزند

۱۴۷ #هوش_شناختی 🔹️به سوالات سازنده کودکان بیشتر از سوالات بی‌معنی و تکراری آنها و یا سوالاتی که متناسب با فهم و سن‌شان نیستند، بها بدهیم. 🔸️متناسب با سن کودک سوالاتی که کودکان را به فکر وادار می‌کند و نیاز به تحلیل و تحقیق دارند را تشویق کنیم. مثلا به سوالاتی مثل "چگونه یک ماشین کار می‌کند؟" بیشتر از "چرا باید شب‌ها بخوابیم؟" بها بدهیم؛ البته در صورتی که قبلا با کودک دراین‌باره گفت‌وگو کرده‌ایم و او این موضوع را می‌داند و فقط بهانه‌جویی می‌کند. ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ اگر دوست داشتید با این کانال همراه باشید و مطالب را با دیگران به اشتراک بگذارید: 🦋 @tarbiat0farzand ๛ تربیت فرزند

۱۴۸ #هوش_شناختی 📚پاسخ به سوالات فرزندان باید متناسب با سطح رشد و درک آنها باشد: 🔹️سال‌های اولیه (۲-۶ سال) 1️⃣پاسخ‌های ساده و ملموس: پاسخ‌ها باید ساده و قابل فهم باشند. از زبان ساده و مثال‌های عینی استفاده کنیم. برای مثال، اگر کودکی درباره ماهیت باران سوال می‌پرسد، می‌توانیم بگوییم: "باران آب است که از ابرها به زمین می‌ریزد." 2️⃣استفاده از اشیاء و تصاویر واقعی: حتی‌الامکان به جای توضیحات انتزاعی، از اشیاء و تصاویر واقعی استفاده کنیم. 3️⃣تجربه‌های عملی: کودکان را به تجربه‌های عملی تشویق کنیم. برای مثال، اگر درباره نحوه رشد گیاهان سوال می‌پرسند، با آنها یک گیاه بکاریم و رشد آن را مشاهده کنیم. 🔸️دوره کودکی میانی (۷-۱۱ سال) 1️⃣پاسخ‌های کامل‌تر و منطقی: در این سن، می‌توانیم توضیحات کامل‌تری بدهیم. از مثال‌های ملموس و منطقی استفاده کنیم. مثلاً اگر کودکی درباره نیروهای جاذبه سوال می‌پرسد، می‌توانیم با انداختن یک شیء از ارتفاع و مشاهده سقوط آن، مفهوم را توضیح دهیم. 2️⃣تشویق به جست‌وجو و تفکر: کودکان را تشویق کنیم که خودشان فکر کنند و به‌دنبال یافتن پاسخ سوالاتشان باشند. 🔹️نوجوانی (۱۲-۱۸ سال) 1️⃣پاسخ‌های جامع و مستدل: در این سن، نوجوانان به دنبال پاسخ‌های جامع و مستدل هستند. به آنها توضیحات کامل و دقیق ارائه دهیم و منابع معتبر را معرفی کنیم. 2️⃣بحث و تبادل نظر: با نوجوانان درباره موضوعات مختلف گفت‌وگو کنیم و نظرات آنها را بشنویم. این کار به تقویت مهارت‌های ارتباطی و تفکر انتقادی آنها کمک می‌کند. ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ اگر دوست داشتید با این کانال همراه باشید و مطالب را با دیگران به اشتراک بگذارید: 🦋 @tarbiat0farzand ๛ تربیت فرزند

۱۴۹ 🔹خواندن داستان و همچنین آنچه تحت عنوان فلسفه برای کودکان رواج یافته است، از جملۀ ابزارهایی هستند که می‌توانند #هوش_شناختی کودکان را تقویت کنند. 🔸خواندن داستان در سنین پایین‌تر، پایه‌های تفکر خلاق و زبانی را تقویت می‌کند و پس از ۵ سالگی می‌توان به‌مرور با معرفی مفاهیم فلسفی ساده از طریق داستان‌هایی که پرسش‌ ایجاد می‌کنند یا بحث‌های فلسفی هدایت‌شدۀ متناسب با سن کودکان، به رشد فکری و عقلی آن‌ها کمک کرد. تلفیق داستان و فلسفه می‌تواند کودکان را به افرادی آگاه، همدل و توانمند در تفکر صحیح و مستقل تبدیل کند. 🔹این مجموعۀ ۱۳ جلدی از جملۀ آثاری است که با این رویکرد و مبتنی بر مبانی اندیشۀ اسلامی برای ردۀ سنی ۶ تا ۱۲ سال نوشته شده است. #معرفی_کتاب ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ اگر دوست داشتید با این کانال همراه باشید و مطالب را با دیگران به اشتراک بگذارید: 🦋 @tarbiat0farzand ๛ تربیت فرزند

۱۵۰ #هوش_اجتماعی 🔸انتقادپذیری یکی از مهارت‌های مهم در رشد شخصیتی و اجتماعی کودکان است که به آن‌ها کمک می‌کند اشتباهات خود را اصلاح کنند، انعطاف‌پذیر باشند و به رشد و تعالی برسند. 🔹هوش‌شناختی و انتقادپذیری رابطه‌ای دوطرفه دارند. افراد با #هوش‌_شناختی بالا به دلیل تفکر انعطاف‌پذیر، مهارت حل مسئله، خودآگاهی و مدیریت احساسات، انتقادات سازنده را به‌صورت منطقی می‌پذیرند و از آن برای اصلاح و رشد خویش استفاده می‌کنند. در مقابل، #انتقادپذیری هم به تقویت هوش‌شناختی کمک می‌کند، زیرا باعث بهبود تفکر انتقادی، حل مسئله و یادگیری مداوم می‌شود. #نکات_بینشی ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ اگر دوست داشتید با این کانال همراه باشید و مطالب را با دیگران به اشتراک بگذارید: 🦋 @tarbiat0farzand ๛ تربیت فرزند

۱۵۱ #هوش_شناختی #هوش_اجتماعی 🔻راهکارهایی برای تقویت #انتقادپذیری در کودکان: 1️⃣ایجاد محیط حمایتی: کودکان باید احساس کنند که در محیطی امن و دوستانه هستند. ایجاد فضای دوستانه و بدون ترس از تنبیه می‌تواند به آنها کمک کند تا انتقادات را بهتر بپذیرند. 2️⃣ارائه‌ی انتقاد سازنده: به جای تمرکز بر نقاط ضعف، بر نقاط قوت و پیشرفت‌های کودک تاکید کنیم. به کودک نشان دهیم که انتقاد برای پیشرفت و تعالی است. وقتی کودک اشتباهی می‌کند، به جای سرزنش مستقیم، از او بپرسیم: «به نظرت چطور می‌تونیم این کار رو بهتر انجام بدیم؟» 3️⃣استفاده از زبان مثبت: به جای استفاده از زبان منفی و سرزنش‌آمیز، از زبان مثبت و تشویق‌کننده استفاده کنیم. مثلاً به جای گفتن «تو همیشه این کار رو اشتباه انجام می‌دی»، بگوییم «اگر این طور عمل کنی، بهتر می‌شه». 4️⃣مدل‌سازی رفتار انتقادپذیری: خودمان نیز نشان دهیم که چگونه انتقادات را می‌پذیریم و از آن‌ها در مسیر رشد و کمال استفاده می‌کنیم. مثلاً بگوییم: «من از پیشنهادت خیلی خوشم آمد. دفعه بعد حتماً این نکته را رعایت می‌کنم.» 5️⃣توجه به حالت‌های عاطفی: در مواجهه با کودکانی که به سختی انتقاد را می‌پذیرند، به حالت‌های عاطفی آن‌ها توجه کنیم و تلاش کنید تا واکنش‌هایشان را بفهمیم و به آن‌ها کمک کنیم. مثلا اگر کودکی در برابر انتقاد واکنش احساسی شدیدی نشان داد، به او بگوییم: «من می‌بینم که ناراحت شدی. بیا با هم حرف بزنیم و ببینیم چطوری می‌تونیم این مشکل رو حل کنیم.» 🔹به یاد داشته باشیم که تغییر رفتار زمان‌بر است و نیاز به صبر و تحمل دارد. #نکات_تربیتی ┄┅═✧❁ااا❁✧═┅┄ اگر دوست داشتید با این کانال همراه باشید و مطالب را با دیگران به اشتراک بگذارید: 🦋 @tarbiat0farzand ๛ تربیت فرزند