#منابع_عبرت_و_شیوه_های_عبرت_آموزی 🔸برای سهولت دستیابی این افراد به این نتایج گرانبها، بهتر است #مربی قبل از بیان تاریخ، سؤالاتی در همین زمینه طرح کند و اذهان آنان را آماده سازد. 🔹مربی به هنگام بیان تاریخ، با طرح سؤالاتی دیگر، به تجزیه و تحلیل آن بپردازد و نکات ارزشی و یا ضد ارزشی داستان را با کمک آنها مشخص کند 🔸و در پایان، موقعیت کنونی #متربیان را با آن پیش آمدها تطبیق دهد و عبرتها و درسهای آن را بیان کند. ✔البته گاهی هم بهتر است نتیجه گیری را به خود آنان واگذار نماید. https://eitaa.com/Tarbiatm

#عزت_نفس_متربی 🔵 روشهای کاربردی برای احیای کرامت نفسِ متربیان 👈 ۲. احترام متقابل ✔براى برقرارى ارتباط صحیح با متربیان باید کار را با نشان دادن احترام متقابل به آنان شروع کرد. 🔘کنترل و زیر نظر گرفتن تمام حرکت هاى آنان و همچنین #تسلط همه جانبه و #محافظت بیش از حد و #دلسوزى_بیجا، #تخلف از احترام متقابل است. https://eitaa.com/Tarbiatm

#روش_تدریس_فعال #روش‌های_مشارکتی #طرح_کارایی_تیم 🔵وظایف معلم (مدیر یادگیری) در روش یادگیری مشارکتی👇 ♻️نقش معلم در کلاس‌هایی که به صورت #تیمی و #گروهی اداره می‌شوند، بسیار #حساستر از زمانی است که معلم در کلاس به عنوان یک انتقال دهندهٔ دانش و یک خبره، انجام وظیفه می‌کند و ارتباطی یک جانبه با دانش آموزان دارد.  🔆آمادگی و احاطهٔ او به این روش، موفقیت این نوع یادگیری را بیشتر می‌کند. 🌀زمانی که مسئولیت یادگیری بر عهدهٔ تیم‌های یادگیری است، این اعضای تیم هستند که به یک دیگر کمک می‌کنند تا فرآیند یادگیری به گونه‌ای مطلوب طی شود. 🌀البته معلم با استفاده از #طرح‌های مختلف در کار تیمی، به ادارهٔ موقعیت‌های یادگیری می‌پردازد.  https://eitaa.com/Tarbiatm

#ناظمِ_مدرسه #برخورد_با_بی_انضباطی ➰ شیوه های رفتاری در بی انضباطی دانش آموزان: 👈ناظم مدرسه قبل از هر چيز ، بايد با #روحيه ی دانش آموزان آشنايي داشته و در برخورد با نواقص اخلاقی آنان ، #آرام بوده و قبل از #عجله_در_قضاوت و #اعمالِ_تنبيه روزگار دانش آموزیِ خود را به ياد آورد . 👈به طور کلی #تشويق و #شخصيت_انسانی قايل شدن برای دانش آموز ، بزرگترين #مانع بدرفتاری و بی انضباطی دانش آموزان خواهد بود . 🔹 دانش آموز اگر از لحاظ اخلاقی در سطح غير قابل قبولی باشد ، بايد نقطه ی مثبتی در وضع رفتار و ظاهر و از آن به عنوان جای پايی برای تشويق وی استفاده کرد . 👈مثلاً ممکن است #دست_هايش_تمیز و يا #موی_سرش اصلاح شده و مرتب باشد ، و بايد از اين نقطه ی مثبت و روزنه ی کوچک نوری به زندگی تحصيلی دانش آموز تاباند و #شخصيت قابل قبولی از او ساخت و زندگی جديدی را برايش پی ريزی کرد . https://eitaa.com/Tarbiatm

📚 معلمی به یک پسر هفت ساله ریاضی درس می‌داد. یک روز که پسر پیش معلم آمده بود، معلم می‌خواست شمارش و جمع را به پسرک آموزش دهد. 🍎معلم از پسر پرسید: «اگر من یک سیب، با یک سیب دیگه و یک سیب دیگه به تو بدهم، چند تا سیب داری؟» 🍏پسرک کمی فکر کرد و با اطمینان گفت: «چهار!» 🍎معلم که نگران شده بود انتظار یک جواب درست را داشت؛ سه. معلم با ناامیدی با خود فکر کرد: «شاید بچه درست گوش نکرده باشه.» 🍎او به پسر گفت: «پسرم، با دقت گوش کن. اگر من یک سیب با یک سیب دیگه و دوباره یک سیب دیگه به تو بدم، تو چند تا سیب داری؟» 🍏پسر ناامیدی را در چشمان معلم می‌دید. او این بار با انگشتانش حساب کرد. پسر سعی داشت جواب مورد نظر معلم را پیدا کند تا بلکه خوشحالی را در صورت او ببیند اما جواب باز هم چهار بود و این بار با شک و تردید جواب داد: «چهار.» 🍓یأس بر صورت معلم باقی ماند. او به خاطر آورد که پسرک توت فرنگی خیلی دوست دارد. با خودش فکر کرد شاید او سیب دوست ندارد و این باعث می‌شود نتواند در شمارش تمرکز کند. 🍎معلم با این فکر، مشتاق و هیجان زده از پسر پرسید: «اگر من یک توت فرنگی و یک توت فرنگی دیگه و یک توت فرنگی دیگه به تو بدم، چند تا توت فرنگی داری؟» 🍏پسر که خوشحالی را بر صورت معلم می‌دید و دوست داشت این خوشحالی ادامه یابد دوباره با انگشتانش حساب کرد و با لبخندی از روی شک و تردید گفت: «سه؟» 🍎معلم لبخند پیروزمندانه‌ای بر چهره داشت. او موفق شده بود. اما برای اطمینان، دوباره پرسید: «حالا اگه من یک سیب و یک سیب دیگه و یک سیب دیگه به تو بدم، چند تا سیب داری؟» 🍏پسر بدون مکث جواب داد: «چهار!» 🍎معلم مات و مبهوت مانده بود. با عصبانیت پرسید: «چرا چهار سیب؟» 🍏پسر با صدایی ضعیف و مردد گفت: «آخه من یک سیب هم تو کیفم دارم.» 🌓وقتی کسی جوابی به شما می‌دهد که متفاوت از آنچه می‌باشد که شما انتظار دارید، سریع نتیجه‌گیری نکنید که او اشتباه می‌کند. شاید ابعاد و زوایایی از موضوع وجود دارد که شما درباره آنها هنوز فکر نکرده‌اید یا شناخت ندارید... https://eitaa.com/Tarbiatm

💞 #خواندنی | دوست دوستم 📚 چگونه دوستان‌مان را کتاب‌خوان کنیم؟ 📚 اگر شما کتابخوان هستید و کتاب بخشی از وجودتان است باید بگوییم آفرین! و چه خوب است که به خوبی با کتاب مانوس هستید. مطالعه و کتاب‌خوانی فرهنگ‌ساز است و می‌تواند در آینده انسان موثر باشد. حالا که خودتان کتابخوان هستید شاید لازم باشد اطرافیانتان را هم تشویق کنید که آنها هم ساعاتی در روز مطالعه کنند. شاید شنیده باشید که رهبر انقلاب فرمودند: «دین‌ و دنیای‌ بشر و جسم‌ و جان‌ انسان‌، به‌ برکت‌ کتاب‌ تأمین‌ و تغذیه‌ می‌شود و فرایند کمال‌ بشری‌ بوسیله‌ کتاب‌ تحقق‌ می‌یابد.» 📍 شما تاکنون چه قدر برای کتاب‌خوان شدن دوستان‌تان تلاش کرده‌اید؟ آیا تا به حال فکر کرده‌اید که با کتاب‌خوان کردن دیگران دین و دنیای‌شان را تقویت کرده و در ساختن فرهنگ جامعه هم نقش خواهیدداشت؟ خوب است خیلی زود دست به کار شده و دنبال راه‌هایی باشید که اطرافیان‌تان را کتاب‌خوان کنید. قطعا یکی از بهترین راه‌ها همین است که خودتان کتاب بخوانید و از هم‌نشینی با شما آن‌ها هم تحت تاثیر قرار بگیرند. شاید دوست داشته باشید بدانید که آقا برای این ماجرا چه قدر تلاش کرده‌اند و با چه روشی این کار را انجام داده‌اند؟ 🔘 خیلی از افرادی که کتاب نمی‌خوانند دلیل‌شان این است که خب چه کتابی بخوانیم؟ بعضی‌ها هم می‌گویند حجم کتاب‌ها زیاد است حوصله‌مان سر می‌رود. بعضی‌های دیگر هم می‌گویند کتاب مناسب سن‌مان را نمی‌شناسیم. آقا در مورد روشی که برای اهل مطالعه شدن اطرافیان‌شان انجام دادند فرمودند: «قبل‌ها در دوران مبارزات، اصلاً کتاب‌هایی را می‌خواندم، به قصد این که ببینیم به درد چه کسی می‌خورد، یا کجاهایش به درد چه کسانی می‌خورد و یادداشت می‌کردم. جوانانی که با من رفت و آمد داشتند - عمدتاً در مشهد، یا در دوره‌ای که مشهد نبودم؛ تبعید بودم - من اسم می‌دادم که این کتاب‌ها را بخوانید؛ این کتاب‌ها هم متنوّع بود. الان هم می‌شود این کار را کرد و مجموعه‌ای را در نظر گرفت.» ۱۳۷۷/۱۱/۱۳ ➕ شما می‌توانید با ابزارهای موجود همین روش را در قالب‌های دیگری انجام بدهید. 📕 علاوه بر خودتان، از کتاب‌خوان‌های اطراف بخواهید لیست بهترین کتاب‌هایی که خواندند را نوشته و در اختیارتان قرار دهند. 📗 بخشی از تابلو اعلانات مدرسه را به معرفی کتاب اختصاص داده و منظم به روز کنید. 📘 از ظرفیت برنامه صبح‌گاه استفاده کرده و معرفی کتاب داشته باشید. 📙 سعی کنید هر کتابی که می‌خوانید بخش‌هایی که برای دوست‌تان جذاب خواهد بود را برایش عکس گرفته و بفرستید. 📔 یا این‌که هر کتابی را تمام کردید معرفی مختصری از آن تهیه کرده و خطاب به دوستان و اطرافیان‌تان نوشته و بفرستید. 📒 حتی می‌توانید وقتی کتاب تمام شد عکس جلد آن را گرفته و برای دوست‌تان بنویسید که در طول خواندن کتاب چه قدر به یاد او بوده و دوست داشتید او هم آن کتاب را بخواند. 👈این موارد ساده‌ترین کارهایی ا‌ست که می‌شود انجام داد و با خلاقیت بیشتر نتیجه بهتری خواهید گرفت. پیشنهاد شما چیست؟ 📚 #رفاقت_ماندگار https://eitaa.com/Tarbiatm

📖 #ایجاد_انگیزه_درس_خواندن 👈 ۲۰. زمانی را برای درس خواندن اختصاص دهید و با او مشارکت کنید 🔹زمان خاصی را برای درس خواندن فرزندتان با مشورت با خودش تنظیم کنید و به او در درس خواندن کمک کنید. 🔸 اگر فرزند شما در مقطع دبستان می باشد؛ و شما خوراکی بخورید و تلویزیون تماشا کنید، در حالی که او با تکالیف ریاضی اش سر و کله می زند، شما به او هیچ دلیلی برای ادامه دادن نمی دهید. 🔹لذا در کنار او بنشینید و تکالیفش را بررسی کنید و اگر نیاز به کمک داشت، به او کمک کنید. با این کار او می فهمد که کار مهمی انجام می دهد و مادرش با او مشارکت می کند. https://eitaa.com/Tarbiatm

#اوقات_فراغت_فرزند 🔵 ۴. وقت کجا؟! طلا کجا؟ 🔸 برای یادگیری هر کدام از هنرها، علوم، کامپیوتر و... به چند ساعت نیاز است!؟ 💬 امام علی(ع)فرمودند: «از دست دادن فرصتها، غصه آور و ناراحت کننده است.» 👈در مرحله دوم رشد؛ مفاهیمِ #زمان و ارزش #وقت و #سرعت_گذر آن را، به فرزندتان تفهیم کنید. 🔹 درک بهتر زمان، به بچه ها کمک می کند که عمر و مخصوصاً نوجوانی و جوانی خود را تباه نکنند. https://eitaa.com/Tarbiatm