#سخن_بزرگان 🔰آیة الله العظمی صافی گلپایگانی 🔹اینجانب نسبت به #ادبیات و فراگیری کتاب‌های ادبی قدیم، مانند جامع المقدمات، سیوطی، مغنی و نیز کتاب‌های منطق، مانند حاشیه، شمسیه و کتاب‌های معانی و بیان توصیه خاص دارم. 🔹اگر آقایان طلاب دارای #ادبیات_قوی باشند، در رشته‌های اسلام شناسی، قرآن شناسی و حدیث شناسی می‌توانند استفاده فراوانی ببرند و خود صاحب نظر باشند. #آیت_الله_صافی #قوت_ادبیات @Tarkib_novin

#نکات_متنی؛ #اصطلاحات؛ #شاذ_نادر_ضعیف؛ 1⃣ الشاذ هو الذی یکون وقوعه کثیرا، لکن یخالف القیاس. 🔶وقوع شاذ زیاد است، ولی بر خلاف قاعده است‌. 2⃣ النادر هو الذی یکون وقوعه قلیلا، لکن علی القیاس. 🔶 وقوع نادر کم است، ولی بر اساس قاعده است. 3⃣ الضعیف هو الذی لم یتصل حکمه الی الثبوت. 🔶ضعیف مطلبی است که ثابت نشده است. 🔹نکته: گاهی این سه واژه به جای هم استعمال شده اند، مثلا گاهی به جای نادر، شاذ گفته اند. 📗حاشیه جونکی، ص ۶۴ و ۶۶. 🍁کارگاه روش نوین تجزیه وترکیب🍁 https://eitaa.com/tarkib_novin

#سخن_بزرگان 🔰 برای تقویت ادبیات با #نهج البلاغه انس بگیرید! 🔹 مرحوم #محدث_قمی در مدرسه فیضیه منبر می­‌رفتند و هرشب یک مقام از مقامات حریری را از حفظ می­‌خواندند و از آن اشکال می­‌گرفتند و برای تبحر در ادبیات به طلاب توصیه می­‌کردند: 🔸با #نهج_البلاغه انس بگیرید و سراغ کتاب­های دیگر نروید! 📚 سیره فرزانگان، گفتگو با مرحوم شیخ مهدی محدث زاده- نوه محدث قمی- ۹۳/۴/۲۷. #محدث_قمی #تقویت_ادبیات #ترکیب_نهج_البلاغه 🍁کارگاه روش نوین تجزیه وترکیب🍁 https://eitaa.com/tarkib_novin

🔰چقدر این آدم عاشق علم بود! رسیدن به مراتب عالی به این آسانی نیست؛ چه مراتب بالای اخلاقی و عرفانی باشد، چه مراتب بالای علمی و فقهی و اصولی باشد. من دو نمونه برای شما عرض می‌کنم که هردو برای ما ملموس است. مرحوم استاد بزرگ ما آیت الله بروجردی می‌فرمودند: من در مدرسه صدر مشغول مطالعه بودم بعد از نماز مغرب و عشاء، مسئله ترتب را بحث می‌کردم. همه شب می‌نوشتم و پاک می‌کردم. هیچ رنج مطالعه را درک نمی‌کردم. یک مرتبه دیدم صدای الله اکبر بلند شد. چقدر این آدم باید عاشق علم باشد که از اول شب تا آخر، بحث کند و بنویسد و بررسی کند و رنج مطالعه را درک نکند. این است که ایشان را به آن مقام عالی از علم و فقاهت رساند که درواقع کم نظیر بود. کانال آیت الله العظمی سبحانی ، ۱۴۰۲/۵/۱۴ @Tarkib_novin

🔰این جلسه چندسال پیش تشکیل شده نکات خوبی درباره #نقش_ادبیات_در_اجتهاد در آن مطرح شد. ✅اگه فایل صوتی یا تصویری ومتن کامل رو پیدا کنید قابل استفاده است http://a-alidoost.ir/persian/news/22341/ 🍁کارگاه روش نوین تجزیه وترکیب🍁 https://eitaa.com/tarkib_novin

🏴 حاج آقا فاطمي نيا‌(ره) : اینکه به امام کاظم (ع) #باب_الحوائج میگویند ، فقط مختص ما شيعيان نیست ، بلکه قدمای اهل تسنن هم به این مطلب قائل هستند. در جلد اول تاریخ بغداد از قول يكي از بزرگان حنبلي می نویسد:" هرگز نشد كه مشكلي براي ما پيش آيد و در کنار قبر موسی بن جعفر حاضر شوم و این مشکل برایم حل نشود." @Soleimani_ir1📲

#پرسش و #پاسخ مفعول به واسطه @Tarkib_Novin

🔰#نقش_ادبیات_در_اجتهاد ✅«مسأله‌ کتاب‌های درسی را باید جدّی گرفت. باید کتابهای درسی تغییر کند. بنای بر تغییر هم باید بر صرفه‌جویی در وقت #طلبه باشد. طلبه‌ی ما «مُغنی» را می‌خواند؛ در حالی که همین مطالبی که در «مُغنی» است؛ مقدار لازمِ آن در کتاب کوچکتر دیگری وجود دارد که به زبان خیلی خوبی نوشته شده و یک نفر نویسنده‌ی معاصر، آن را نوشته است. چه لزومی دارد که ما حرف «ابن هشام» را بخوانیم؟ این کار، چه خصوصیتی دارد؟ «مُغنی» درسِ خارجِ نحو است. می‌بینید که استدلال می‌کند آیا «واو» برای فلان معنا می‌آید یا خیر. فلان کس گفته است می‌آید، دلیلش این است. فلان کس هم پاسخ او را داده است. این، درسِ خارج است. مگر ما می‌خواهیم خارجِ نحو بخوانیم؟ ما م‌یخواهیم بدانیم «واو» در چه معنایی استعمال می‌شود. این نکته را در کتاب نوشته‌اند. چرا ما بی‌خود، در «مُغنی» یا «مطوّل» این همه وقت تلف کنیم؟ آنچه را که باید در «مطوّل» یاد گرفت، در کتابی حدود یک دهم «مطوّل» هست» 🌐دیداربا نخبگان سال۷۴ 🍁کارگاه روش نوین تجزیه وترکیب🍁 https://eitaa.com/tarkib_novin

#روش_ترکیب 🔰نکته ای از مرحوم آیت الله مدرس افغانی(رحمه الله)🌷🌷🌷 1⃣- باید یه #معنای_اجمالی از متن داشت (نه اینکه هیچ توجهی به معنا نکنیم) 2⃣- باکمک #معنا_اجمالی ترکیب میکنیم 3⃣- با ترکیب به #معنی_تفصیلی و دقیق میرسیم ✅ لذا ( الترکیب فی بطن المعنی )و(المعنی فی بطن الترکیب) درست است 🍁کارگاه روش نوین تجزیه وترکیب🍁 https://eitaa.com/tarkib_novin

⭕صرف و همچنین نحو زود به دست می آید اما زود هم فراموش میشود. 💎مگر آن که نه با حفظ بلکه با #تجزیه و #ترکیب آن را در ذهن جای بدهیم. لا اقل تا چند سال باید روزی نیم ساعت یا چند خط #تجزیه و #ترکیب کرد. #توصیه_استاد_صفایی 📚استاد و درس، ص178 اثرحضرت استاد علی صفایی حائری(ره) 🍁کارگاه روش نوین تجزیه وترکیب🍁 https://eitaa.com/tarkib_novin

#نکته_مهم #نحو_مفهومی 🔰یکی از نکات مهم ترکیب متن،شناخت #جایگاه و #جغرافیای هر مطلب است. 💎شاید ما هر کدام از موضوعات نحوی ونقش هارا کامل بلد باشیم، وکار کرده باشیم ،ولی #جایگاه و هندسه موضوع برایمان مشخص نیست. (مثلا ما تک تک شهرهای ایران را بشناسیم ولی اینکه دقیقاکجای کشورند،نه) ⭕#نحو_مفهومی با تبیین #جغرافیای هر بحث وتقسیم منطقی ومفهومی، کمک میکند در تشخیص نقش های ترکیبی اشتباه نکنیم و با دقت ترکیب صحیح را پیدا کرده و به معنی دقیق مطابق با واقع دست یابیم. @Tarkib_novin📲

🔰یادداشت عضو محترم کانال از کارگاه اجمالی متن خوانی @Tarkib_novin

🔰نمونه ترکیب روایت اعضای محترم 👌خط خوب هم برکت میاره هم نعمتی است🌹🙏 @Tarkib_novin

#اهمیت_ادبیات_عرب #آشنایی_با_اسلام 🌺 نقش ادبیات عرب در فهم قرآن و سنت 🌺 💎 متون فقهی بر مدار کلام الله و سنت پیامبر (ع) استوار است. کلام الله ادبی است، سنت پیامبر هم ادبی است. تا آدم ادیب و صاحب ذوق نباشد، نمی تواند به عمق قرآن و سنت پی ببرد. 💎 محتوا و جان قرآن ادبیات است و الفاظش فقط شکل ظاهری آن است. جان قرآن بر مدار ادبیات است و کسی که با این ادبیات آشنا نیست، نه می تواند با قرآن آشنا شود و نه با سنت پیامبر و کلام معصومین (ع)، چون این ها در سطح ادبی بالایی هستند.  دیدار شاعران عرب با رهبر انقلاب (18/11/1390)  🍁کارگاه روش نوین تجزیه وترکیب🍁 https://eitaa.com/tarkib_novin

🔰توصیه مرحوم آیت الله فاضل استر آبادی(ره) به طلاب برای استفاده از کتاب المنهاج فی القواعد والاعراب جهت تمرین وملکه شدن #ترکیب متن(تعبیر ایشون ظاهرا کتاب بالینی برای طلاب مقدمات بود) پ.ن:خلاصه مطلب همراه بامثالهای متعددو کاربردی @tarkib_novin📲

🔰سوال اعضای محترم کارگاه @tarkib_novin📲

🔰پاسخ اعضای محترم کارگاه #روش_متن_خوانی #صدای_طلاب #مشاوره @tarkib_novin📲