#سوال_اعضای_محترم_کارگاه 🔰راجع به بسته و نحوه بسته کارگاه عملی

#پاسخ_سوال #تجربیات 1⃣مرور کلیات اصول متن خوانی (جدول ضرب متن خوانی) ارکان جملات ،قید ها ،تفکیک جملات ،قصد متکلم و.... ✅در کارگاه تئوری متن خوانی به دو صورت تصویری اجمالی و تفصیلی صوتی تقدیم شده است اعضا می‌توانند حتما یادداشت برداری کنند (قیّدوا العلم بالکتابه) به خصوص صوت ۳۰ جلسه ای نحو مفهومی استاد شیرافکن و تا آخر تحصیل، ان شاء الله از برکات آن استفاده کنند 2⃣ تمرین عملی روش متن خوانی روی آیات،روایات اشعار و... ✅ نمونه های فایل تصویری این بخش هم تقدیم شده تا اعضای محترم عملا با نحوه مواجهه با متن آشنا شوند. ✅تا این مرحله کاملا چارچوب اولیه متن خوانی برای عزیزان ایجاد میشه 3⃣ برای ملکه شدن کامل باید با دوست و آشنایی مباحثه عملی کنند یعنی یک متن از قرآن ،نهج البلاغه ،تفسیر ،کتب اصولی وفقهی را بگیرند و در زمان هر چند کم ولی مستمر (مثلا ۱۰ دقیقه در روز ) چیزهایی که یاد گرفتند و یادداشت کردند رو پیاده کنند. اگر جایی گیر کردند میتونید مستقیم از آیدی استاد بپرسید . ✅اطمینان کامل میدهیم قطعا درصد قابل توجهی رشد محسوس برای شما اتفاق خواهد افتاد @Tarkib_Novin

👓 مدح #امیرالمومنین روحی فداه توسط امام خمینی 🔹 این علی همه چیز است! و همه چیز ماست... ✅به چهره مقدس و نورانی ایشان بنگرید که چطور موقع مدح مولا گل از گلش می‌شکفد @Soleimani_ir1📲

🔰اهمیت ادبیات عرب و اهتمام علمای شاخص به آموختن و تثبیت ادبیات عرب استاد دکتر احمد عابدی 👇👇👇

🔰اهمیت ادبیات عرب و اهتمام علمای شاخص به آموختن و تثبیت ادبیات عرب #خاطره آیت‌الله گلپایگانی #خاطره آیت‌الله حجت استاد دکتر احمد عابدی @Tarkib_Novin

#سوال_اعضای_محترم_کارگاه @Tarkib_Novin📲

🔰یک سال فاصله افتاد ...🧐 پ.ن: اگر یک ماه هم فاصله شود و عملی کار نشود که ملکه بشه ،وضع همینه... آیت الله سبحانی حفظه الله-مشهد ۹۶ @Tarkib_Novin

🔰سوالات و دغدغه های اعضای محترم @Tarkib_novin

#جمله_معترضه 🔰جملاتی مثل،تعالی ،علیه السلام و...#جمله_معترضه اند؛ 🔸قال الله (تعالی) 🔹قال علی (علیه السلام) 🔸قلت (جعلت فداک) فدایت شوم 🔹قال رسول الله (صلّی الله علیه واله): حسین منّی وانامن حسین 🔰بعضی این جملات را با #حال اشتباه میگیرند در صورتی که جمله معترضه بوده وهدف اصلی متکّلم نیستند؛ 🔴ر.ک به بحث #حال (فهرست سنجاق شده) #حال #جمله_معترضه ✅راهی جز #حرکت نداریم... 🍁کارگاه روش نوین تجزیه وترکیب🍁 @TARKIB_NOVIN

🔰راهکارهای عملی #تقویت تجزیه وترکیب: 1⃣#مباحثه های متعدد با افراد مختلف بر محور آیات وروایات وتوجه به ترکیب آن 🔶(هرچه #مباحثه بیشتر #تقویت و#ملکه شدن بیشتر ولو بحث مجازی) 🔹پ.ن:مثل #رانندگی تا عملا چند بار پشت فرمان ماشین نشینید راننده خوبی نخواهید شد🚖🚘 2⃣مطالعه #قرآن و#نهج_البلاغه و#صحیفه با نگاه ترکیبی ورجوع به اعراب القرآن و اعراب نهج البلاغه و... در تطبیق 3⃣مباحثه برمحور مثالهای مفید کتاب #المنهاج (قبلا توضیح داده شده) 4⃣درحال تکمیل... ✅ان شاالله بعد از مدتی #ملکه و#تقویت متن خوانی صحیح و#ترکیب حاصل خواهد شد. ✅راهی جز #حرکت نداریم... 🍁کارگاه روش نوین تجزیه وترکیب🍁 @tarkib_novin

✅۵ نفر از اعضایی که واقعا پرداخت هزینه بسته براشون مقدور نیست بسته رایگان تقدیم می‌شود. 🔰لطفا همین حالا به ادمین اطلاع دهید. #یا_علی بفرستید تکمیل شد✅✅✅✅✅

#سخن_بزرگان 🔰آیة الله العظمی صافی گلپایگانی 🔹اینجانب نسبت به #ادبیات و فراگیری کتاب‌های ادبی قدیم، مانند جامع المقدمات، سیوطی، مغنی و نیز کتاب‌های منطق، مانند حاشیه، شمسیه و کتاب‌های معانی و بیان توصیه خاص دارم. 🔹اگر آقایان طلاب دارای #ادبیات_قوی باشند، در رشته‌های اسلام شناسی، قرآن شناسی و حدیث شناسی می‌توانند استفاده فراوانی ببرند و خود صاحب نظر باشند. #آیت_الله_صافی #قوت_ادبیات @Tarkib_novin

#نکات_متنی؛ #اصطلاحات؛ #شاذ_نادر_ضعیف؛ 1⃣ الشاذ هو الذی یکون وقوعه کثیرا، لکن یخالف القیاس. 🔶وقوع شاذ زیاد است، ولی بر خلاف قاعده است‌. 2⃣ النادر هو الذی یکون وقوعه قلیلا، لکن علی القیاس. 🔶 وقوع نادر کم است، ولی بر اساس قاعده است. 3⃣ الضعیف هو الذی لم یتصل حکمه الی الثبوت. 🔶ضعیف مطلبی است که ثابت نشده است. 🔹نکته: گاهی این سه واژه به جای هم استعمال شده اند، مثلا گاهی به جای نادر، شاذ گفته اند. 📗حاشیه جونکی، ص ۶۴ و ۶۶. 🍁کارگاه روش نوین تجزیه وترکیب🍁 https://eitaa.com/tarkib_novin

#سخن_بزرگان 🔰 برای تقویت ادبیات با #نهج البلاغه انس بگیرید! 🔹 مرحوم #محدث_قمی در مدرسه فیضیه منبر می­‌رفتند و هرشب یک مقام از مقامات حریری را از حفظ می­‌خواندند و از آن اشکال می­‌گرفتند و برای تبحر در ادبیات به طلاب توصیه می­‌کردند: 🔸با #نهج_البلاغه انس بگیرید و سراغ کتاب­های دیگر نروید! 📚 سیره فرزانگان، گفتگو با مرحوم شیخ مهدی محدث زاده- نوه محدث قمی- ۹۳/۴/۲۷. #محدث_قمی #تقویت_ادبیات #ترکیب_نهج_البلاغه 🍁کارگاه روش نوین تجزیه وترکیب🍁 https://eitaa.com/tarkib_novin

🔰چقدر این آدم عاشق علم بود! رسیدن به مراتب عالی به این آسانی نیست؛ چه مراتب بالای اخلاقی و عرفانی باشد، چه مراتب بالای علمی و فقهی و اصولی باشد. من دو نمونه برای شما عرض می‌کنم که هردو برای ما ملموس است. مرحوم استاد بزرگ ما آیت الله بروجردی می‌فرمودند: من در مدرسه صدر مشغول مطالعه بودم بعد از نماز مغرب و عشاء، مسئله ترتب را بحث می‌کردم. همه شب می‌نوشتم و پاک می‌کردم. هیچ رنج مطالعه را درک نمی‌کردم. یک مرتبه دیدم صدای الله اکبر بلند شد. چقدر این آدم باید عاشق علم باشد که از اول شب تا آخر، بحث کند و بنویسد و بررسی کند و رنج مطالعه را درک نکند. این است که ایشان را به آن مقام عالی از علم و فقاهت رساند که درواقع کم نظیر بود. کانال آیت الله العظمی سبحانی ، ۱۴۰۲/۵/۱۴ @Tarkib_novin

🔰این جلسه چندسال پیش تشکیل شده نکات خوبی درباره #نقش_ادبیات_در_اجتهاد در آن مطرح شد. ✅اگه فایل صوتی یا تصویری ومتن کامل رو پیدا کنید قابل استفاده است http://a-alidoost.ir/persian/news/22341/ 🍁کارگاه روش نوین تجزیه وترکیب🍁 https://eitaa.com/tarkib_novin

🏴 حاج آقا فاطمي نيا‌(ره) : اینکه به امام کاظم (ع) #باب_الحوائج میگویند ، فقط مختص ما شيعيان نیست ، بلکه قدمای اهل تسنن هم به این مطلب قائل هستند. در جلد اول تاریخ بغداد از قول يكي از بزرگان حنبلي می نویسد:" هرگز نشد كه مشكلي براي ما پيش آيد و در کنار قبر موسی بن جعفر حاضر شوم و این مشکل برایم حل نشود." @Soleimani_ir1📲

#پرسش و #پاسخ مفعول به واسطه @Tarkib_Novin

🔰#نقش_ادبیات_در_اجتهاد ✅«مسأله‌ کتاب‌های درسی را باید جدّی گرفت. باید کتابهای درسی تغییر کند. بنای بر تغییر هم باید بر صرفه‌جویی در وقت #طلبه باشد. طلبه‌ی ما «مُغنی» را می‌خواند؛ در حالی که همین مطالبی که در «مُغنی» است؛ مقدار لازمِ آن در کتاب کوچکتر دیگری وجود دارد که به زبان خیلی خوبی نوشته شده و یک نفر نویسنده‌ی معاصر، آن را نوشته است. چه لزومی دارد که ما حرف «ابن هشام» را بخوانیم؟ این کار، چه خصوصیتی دارد؟ «مُغنی» درسِ خارجِ نحو است. می‌بینید که استدلال می‌کند آیا «واو» برای فلان معنا می‌آید یا خیر. فلان کس گفته است می‌آید، دلیلش این است. فلان کس هم پاسخ او را داده است. این، درسِ خارج است. مگر ما می‌خواهیم خارجِ نحو بخوانیم؟ ما م‌یخواهیم بدانیم «واو» در چه معنایی استعمال می‌شود. این نکته را در کتاب نوشته‌اند. چرا ما بی‌خود، در «مُغنی» یا «مطوّل» این همه وقت تلف کنیم؟ آنچه را که باید در «مطوّل» یاد گرفت، در کتابی حدود یک دهم «مطوّل» هست» 🌐دیداربا نخبگان سال۷۴ 🍁کارگاه روش نوین تجزیه وترکیب🍁 https://eitaa.com/tarkib_novin