📚 پایه: #سوم 🖇 موضوع:# ریاضی سوم ابتدایی 📌 راهبرد حل مسئله (زیر مسئله ) ✅️ همکاران ارجمند به نکات با دقت توجه شود . 📝 تهیه کننده: زینب ابوطالبی #کارگروه_پایه_سوم_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚 پایه: #سوم 🖇 موضوع:# فارسی سوم ابتدایی 📌 دومین مهارت مهم زبانی ، مهارت گوش دادن است . ✅️ مهارت گوش دادن دارای خرده مهارت های ؛ ۱. دقت کافی در جزئیات ۲. گوش دادن واکنشی ۳. گوش دادن گزینشی ۴. درک شنیداری 📝 تهیه کننده: زینب ابوطالبی #کارگروه_پایه_سوم_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚 پایه: #سوم 🖇 موضوع:# فارسی سوم ابتدایی 📌 داستان گوش کن و بگو درس یازدهم نویسنده بزرگ ✅️ داستان باید به صورت فایل صوتی و یا خود معلم بخواند و درک شناختی با ۲ بار پخش فایل صوتی یا خواندن معلم اتفاق خواهد افتاد . ابتدا فایل صوتی و یا داستان گویی معلم و سپس پاسخ به سوالات، فایل مجدد پخش می شود و اشکالات برطرف می شود و شناخت صورت می گیرد. 📝 تهیه کننده: زینب ابوطالبی #کارگروه_پایه_سوم_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚 پایه: #سوم 🖇 موضوع:# ریاضی سوم ابتدایی 📌 فعالیت مهارت محور برای قطر شکل های هندسی 📝 تهیه کننده: زینب ابوطالبی #کارگروه_پایه_سوم_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

#سامانه : یکپارچه ی دانش آموزی (سیدا) #مخاطب : معلمان مدارس ابتدایی #موضوع : فعال شدن ثبت پرسشنامه های برنامه ملی شهاب سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ 💢 به اطلاع می رساند امکان ثبت پرسشنامه های برنامه ملی شهاب فعال شد. ☑️ مراحل جهت مشاهده و اقدام ⬅️ ورود به پنجره واحد خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir ⬅️ ورود به سُها (سکوی هوشمند سازمانی) ⬅️ ورود به سیدا ⬅️ مدیریت ⬅️ تسهیلات ⬅️ برنامه ملی شهاب کلمات کلیدی : #سیدا ، #برنامه_ملی_شهاب، #ثبت_پرسشنامه_برنامه_ملی_شهاب ❗ پس از انتخاب آموزگار مربوطه برای کلاس توسط مدیر مدرسه، معلم با مراجعه به کاربری خود در سامانه سیدا و بروز رسانی لیست دانش آموزان برنامه ملی شهاب، امکان ثبت پرسشنامه های این برنامه را خواهد داشت. مرکز توسعه آموزش مجازی، فناوری و امنیت اطلاعات ‏🆔 @Fanavari_Setad 💻 پورتال ‏https://ict.medu.gov.ir 📱کانال کندو ‏https://kandoo.medu.ir/channel/Fanavari ------------------------------ •┈┈••••✾•🌸🌹🌸•✾•••┈┈• اداره استعدادهای درخشان استان قم ✳️ @qomsampad ---------------------------- اطلاع رسانی اداره کل آموزش و پرورش استان قم 🆔 @eduqom

به نام خدا 💢**اطلاعيه٢**💢 🌱🌺قابل توجه معلمان گرامي🌱🌺**معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش تقدیم می کند: #خرده_مهارت_های_تدریس با هدف آشنایی آموزگاران با شیوه های نوین و مهارت های متنوع تدریس،مدیریت کلاس و... در کانال اصلی شبکه ملی معلمان ایران به صورت مستمر بارگذاری مي شود. **جهت مشاهده محتواهای مربوطه به کانال زیر مراجعه نمایید:* ‏https://shad.ir/@ebtedaei1403 #معاونت_آموزش_ابتدایی_وزارت_آموزش_و_پرورش #شبکه_ملی_معلمان_ایران ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚 #درس_پژوهی 🔰 سلام و درود نموﻧﻪ اي از اﻧﺘﺨﺎب ﻣﻮاد آﻣﻮزﺷﯽ و ﺗﮑﻠﯿﻒ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺑﺮاي ﯾﮏ درس : « اﻧﺪازه ﺳﻄﺢ در رﯾﺎﺿﯽ ﺳﻮم اﺑﺘﺪاﯾﯽ» ﯾﮏ ﺗﯿﻢ درس ﭘﮋوﻫﯽ ﺑﺮاي ﺗﺪرﯾﺲ ﻣﺒﺤﺚ اﻧﺪازه ﺳﻄﺢ" در ﭘﺎﯾﻪ ﺳﻮم اﺑﺘﺪاﯾﯽ در ﺟﺴﺘﺠﻮي ﻣﻮاد آﻣﻮزﺷﯽ ﻣﻨﺎﺳﺐ، ﺑﺎ ﺑﺮرﺳﯽ زﻧﺪﮔﯽ روزﻣﺮه ﺑﭽﻪ ﻫﺎي ﻣﺪرﺳﻪ ﺧﻮد ، ﺑﻪ ﻓﮑﺮ اﺳﺘﻔﺎده از " ﻟﻮاﺷﮏ " ﻣﯽ رﺳﺪ . ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﺗﯿﻢ درس ﭘﮋوﻫﯽ، اﻧﺘﺨﺎب ﻟﻮاﺷﮏ ﺑﺰرﮔﺘﺮ (در اﯾﻨﺠﺎ ﯾﻌﻨﯽ ﻟﻮاﺷﮑﯽ ﮐﻪ ﺳﻄﺢ ﺑﯿﺸﺘﺮي دارد) ﺿﻤﻦ آﻧﮑﻪ ﺑﺮاي اﯾﻦ ﮐﻮدﮐﺎن ﺟﺬاﺑﯿﺖ دارد ﻣﯽ ﺗﻮاﻧﺪ ﮐﻤﮏ ﮐﻨﺪ ﺗﺎ ﻣﺴﺌﻠﻪ ﮐﺘﺎب درﺳﯽ روي ﻣﯿﺰ داﻧﺶ آﻣﻮزان آﻣﺪه و ﺑﻪ ﻣﺴﺌﻠﻪ آﻧﺎن ﺗﺒﺪﯾﻞ ﺷﻮد . ﺑﺮاي ﻃﺮاﺣﯽ ﺗﮑﻠﯿﻒ ﯾﺎدﮔﯿﺮي(learning task) ﺗﯿﻢ ﺳﻌﯽ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺎ ﻃﺮح اﯾﻦ ﺳﻮال ﮐﻪ: " اگر دو لواشک مستطیلی در ابعاد 5* 14 و 8* 9 داشته باشیم و شما بخواهید لواشک بزرگتر را انتخاب کنید کدام را انتخاب خواهید کرد؟ چگونه ثابت می کنید که آن بزرگتر است ؟ " آﻧﺎن را ﺑﻪ ﭼﺎﻟﺶ ﮐﺸﯿﺪه و ﺑﺎ ﻣﺴﺌﻠﻪ درﮔﯿﺮ ﮐﻨﺪ . اﯾﻨﺠﺎﺳﺖ ﮐﻪ ﮐﻮدﮐﺎن ﻧﺎﭼﺎر ﺑﻪ ﻣﻘﺎﯾﺴﻪ و اﻧﺪازه ﮔﯿﺮي ﺳﻄﺢ ﻣﯽ ﺷﻮﻧﺪ . ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ﻣﯽ رﺳﺪ اﯾﻦ ﺗﮑﻠﯿﻒ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﻫﺮ دو ﺷﺮط ﯾﮏ ﺗﮑﻠﯿﻒ ﯾﺎدﮔﯿﺮي ﻣﻨﺎﺳﺐ را دارد ، زﯾﺮا ﻫﻢ درك آن ﺑﺮاي ﮐﻮدك آﺳﺎن اﺳﺖ و ﻫﻢ آﻧﻬﺎ را ﺗﺮﻏﯿﺐ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﺗﺎ ﺑﺮاي ﺣﻞ ﻣﺴﺎﻟﻪ ﺷﺮوع ﺑﻪ ﺗﺄﻣّﻞ و اﻧﺪﯾﺸﻪ ﮐﻨﻨﺪ( ﺗﺮﮐﯿﺐ اﻧﮕﯿﺰه ﻋﯿﻨﯽ ﯾﻌﻨﯽ ﻟﻮاﺷﮏ و ﻣﻔﻬﻮم اﻧﺘﺰاﻋﯽ ﯾﻌﻨﯽ ﻣﺴﺎﺣﺖ) 📝 تهیه کننده : سیدحسین موسوی #کارگروه_درس_پژوهی_استان_قم ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚 پایه: #چهارم 🖇 موضوع:#ریاضی درسنامه فصل پنجم 📝 تهیه کننده: اکرم صالح زاده ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚 پایه: #چهارم 🖇 موضوع:#ریاضی نکات اساسی فصل پنجم 📝 تهیه کننده: اکرم صالح زاده ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom

📚 پایه: #چهارم 🖇 موضوع:#ریاضی فرایند تکمیل آموزش ضرب 📝 تهیه کننده: اکرم صالح زاده ┄┅═✧❁⚜🌹⚜❁✧═┅┄ 💠⃟🇮🇷 معاونت آموزش ابتدایی اداره تکنولوژی، گروه های آموزشی و بررسی محتوا 💠⃟🇮🇷 @technoqom