💐 سالروز بعثت خاتم الانبیا حضرت محمد مصطفی صلوات الله علیه مبارک باد. روز مبعث، روزی است که مسلمانان به یاد آغاز پیامبری حضرت محمد صلی الله علیه و آله، گرامی می‌دارند. این واقعه در 27 رجب سال عام الفیل، یعنی در سن 40 سالگی پیامبر اکرم، در غار حرا واقع در کوه نور، اتفاق افتاد. در این روز، جبرئیل، فرشته وحی، بر حضرت محمد صلی الله علیه و آله نازل شد و از سوی خداوند به وی فرمان داد تا پیام الهی را به مردم برساند. نخستین آیات قرآن که بر پیامبر صلی الله علیه و آله نازل شد، به موضوع خواندن و نوشتن و ابلاغ پیام الهی اشاره داشت. پیامبر پس از دریافت وحی، نقش بسیار حیاتی در اصلاح جامعه و هدایت انسان‌ها به سوی توحید و ارزش‌های انسانی ایفا کرد. روز مبعث نه تنها یادآور آغاز رسالت پیامبر اکرم است، بلکه نشانه‌ای از رحمت و هدایت خداوند به بشریت به‌شمار می‌رود. 🔰 دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم سایت | ایحا | ایتا | آپارات کتابخانه دیجیتال | فروشگاه کتاب 🆔 @quran_ac_ir

🔸مرکز رشد و نوآوری پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی با تشکیل هسته‌های رشد و نوآوری در کلان مسئله‌های مبتلا به نظام با اتخاذ نگرش چند رشته‌ای و فرار رشته‌ای در پی آن است که نسبت به حل مسائل کشور در حوزه علوم انسانی و اجتماعی مبادرت ورزد. در همین زمینه بنا دارد در همکاری نزدیک با جامعه علمی کشور و نخبگان همکاری مستمر داشته باشد. جهت اطلاعات بیشتر به سایت زیر مراجعه فرمایید 📡 https://inandin.ir/service/

🔻تقویم آموزشی نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۴_۱۴۰۳ ▪️شروع انتخاب واحد ۱۱ الی ۱۷ بهمن ماه ▪️شروع کلاس ها از ۲۰ بهمن ماه #آموزش_ #تحصیلات_تکمیلی دانشکده علوم قرآنی تهران 🆔@tehranquran1

👈 نکاتی تکمیلی در خصوص انتخاب واحد نیمسال دوم ۱۴۰۳ 🔶 با توجه به بازه زمانی انتخاب واحد از ۱۱ الی ۱۷ بهمن ماه، نسبت به ثبت نام اقدام فرمایند. عدم ثبت نام دانشجو تا موعد تعیین شده به منزله انصراف خواهد بود و مسئولیت ناشی از عدم انجام بعهده دانشجو خواهد بود. 🔷 با توجه به تاکید و پیگیری های مکرر آموزش دانشکده در خصوص تکمیل پرونده و رفع نواقص؛ دانشجویانی که به دلیل نقص مدرک قادر به انتخاب واحد نمی باشند هرچه سریعتر نسبت به رفع مشکل اقدام تا دسترسی انتخاب واحد برای آنان فراهم گردد. ⛔️عدم انتخاب واحد به دلیل عدم دسترسی در این خصوص پذیرفته شدنی نیست و لذا چنانچه دانشجویی به دلیل نقص مدارک هم انتخاب واحد ننماید به منزله انصراف خواهد بود. ◀️دانشجویان مقطع ارشد در ترم دوم و کارشناسی ترم پنجم لازم است پایش مهارت روخوانی و پایش مهارت تجوید را انتخاب واحد نمایند. ♦️چنانچه در منوی ثبت نام؛ انتخاب واحد خود را ثبت می نمایید حتما از ثبت نهایی دروس مطمئن شوید. بعد از ثبت نام می توانید با مراجعه به اطلاعات جامع دانشجو ( سرترم ۴۰۳۲) و کلیک بر روی این سرترم دروس انتخابی را مشاهده نمایید. ✳️ برنامه هفتگی و برنامه امتحانات مقطع کارشناسی نیمسال دوم به پیوست می باشد. دانشجویانی که از گروه های مختلف درس انتخاب می کنند به تاریخ و ساعت امتحان دقت کنند. ⏱شروع کلاس ها از ۲۰ بهمن ماه می باشد و حضور و غیاب در سامانه گلستان ثبت می شود. 🔰مجددا تاکید می گردد دانشجویان طبق چارت درسی ارائه شده دروس خود را انتخاب نمایند. ⬅️در صورت مواجه شدن با هرگونه ایراد و خطا در انجام ثبت نام با شماره ۰۲۱۶۶۷۱۹۷۵۶ داخلی ۱۰۳ و ۱۰۷ تماس حاصل فرمایید. #آموزش_ #تحصیلات_تکمیلی دانشکده علوم قرآنی تهران 🆔@tehranquran1

چارت دروس مقطع کارشناسی ورودی ۱۴۰۱ #آموزش دانشکده علوم قرآنی تهران

چارت دروس مقطع کارشناسی ورودی ۱۴۰۲ #آموزش دانشکده علوم قرآنی تهران

از سوی دکتر علیرضا کاوند عضو هیات علمی دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم تبیین شد : موانع پیشرفت علوم انسانی قرآن بنیان از نگاه امام خامنه ای ( مد ظله العالی ) پیشرفت و تعالی علوم انسانی همواره به عنوان یکی از ارکان اصلی توسعه فرهنگی و اجتماعی جوامع مورد توجه بوده است. علوم انسانی، به دلیل ماهیت بنیادین و تأثیر گسترده‌ای که در شکل‌دهی به ارزش‌ها، بینش‌ها و سیاست‌گذاری‌های کلان اجتماعی دارد، نقشی حیاتی در هدایت مسیر حرکت جوامع ایفا می‌کند. اما آنچه علوم انسانی را از دیگر شاخه‌های علمی متمایز می‌کند، تأثیر مستقیم آن بر سبک زندگی، باورها و هویت انسانی است. از این منظر، امام خامنه‌ای، به عنوان رهبر انقلاب اسلامی، تأکید ویژه‌ای بر تحول و بازسازی علوم انسانی مبتنی بر آموزه‌های قرآنی و اسلامی دارند. 🔰 دانشگاه علوم و معارف قرآن کریم سایت | ایحا | ایتا | آپارات کتابخانه دیجیتال | فروشگاه کتاب 🆔 @quran_ac_ir

ایشان همواره از اهمیت بهره‌گیری از تعالیم الهی و مفاهیم متعالی قرآن در تولید و توسعه علوم انسانی سخن گفته‌اند و تأکید کرده‌اند که علوم انسانی غربی، با وجود دستاوردهای ظاهری خود، در بسیاری از موارد نتوانسته است به حل معضلات بنیادین بشر کمک کند. از این رو، نیاز به تولید علوم انسانی بومی بر اساس مبانی اسلامی و قرآنی، ضرورتی اجتناب‌ناپذیر برای تحقق تمدن نوین اسلامی به شمار می‌آید. با این حال، تحقق این هدف با موانع و چالش‌های متعددی روبه‌رو است که باید مورد شناسایی و تحلیل دقیق قرار گیرد. امام خامنه‌ای موانع پیشرفت علوم انسانی قرآنی را به شکلی دقیق و جامع مورد بررسی قرار داده‌اند. از دیدگاه ایشان، این موانع ریشه در مسائل مختلفی از جمله ضعف‌های فکری و فرهنگی، مشکلات ساختاری و سیاست‌گذاری‌های نادرست، وابستگی به الگوهای غربی و همچنین فشارها و توطئه‌های بیرونی دارد. این موانع نه تنها مانع از رشد علوم انسانی مبتنی بر مبانی اسلامی می‌شوند، بلکه زمینه را برای ترویج افکار و ارزش‌های مغایر با فرهنگ اسلامی فراهم می‌کنند. از سوی دیگر، اهمیت این موضوع زمانی دوچندان می‌شود که بدانیم علوم انسانی نه تنها در سطح علمی و دانشگاهی، بلکه در تمامی ابعاد زندگی فردی و اجتماعی اثرگذار است. از سیاست‌گذاری‌های کلان اقتصادی و اجتماعی گرفته تا تربیت نسل‌های آینده، همه و همه تحت تأثیر مستقیم علوم انسانی قرار دارند. بر این اساس، غفلت از بومی‌سازی و اصلاح این علوم می‌تواند خسارات جبران‌ناپذیری به هویت دینی و فرهنگی جامعه وارد کند. به قطع، با بررسی دیدگاه‌های امام خامنه‌ای در خصوص موانع پیشرفت علوم انسانی قرآنی، گامی در جهت شناخت دقیق‌تر این موانع و ارائه راهکارهایی برای رفع آن‌ها برداشته می‌شود. درین جا موانع اصلی از نگاه مقام معظم رهبری را مورد تحلیل قرار می‌دهم. هدف این است که با تکیه بر بیانات ایشان، راه‌حل‌هایی برای توسعه و ارتقای این حوزه ارائه شود تا بتوان گامی موثر در جهت تحقق تمدن اسلامی برداشته شود. مقام معظم رهبری، امام خامنه‌ای، در بیانات خود به موانع متعددی اشاره کرده‌اند که پیشرفت علوم انسانی مبتنی بر قرآن را با چالش مواجه می‌سازد. این موانع را می‌توان در چهار دسته‌ی اصلی بررسی کرد: ۱. موانع فرهنگی و فکری: ۱.۱.تحجر و جزمی‌گرایی در محیط علمی: ایشان تأکید دارند که ایستایی و پایبندی به جزمی‌گرایی بدون منطق صحیح، مانعی برای نواندیشی علمی است. تحجر نه تنها در محیط‌های دینی، بلکه در تمامی محیط‌ها می‌تواند به رکود علمی منجر شود. ۱.۲.اعتقاد به نظریات غربی به عنوان متون مقدس: مقام معظم رهبری می‌فرمایند که برخی افراد به نظریات غربی چنان اعتقادی دارند که گویی متون مقدس هستند و نباید در آن‌ها تردید کرد. این نگرش مانع از نقد و بررسی علمی و تولید علوم انسانی بومی می‌شود. ۲. موانع آموزشی و پژوهشی: ۲.۱.ترجمه‌گرایی و عدم توجه به داشته‌های خود: ایشان نسبت به ترجمه‌گرایی صرف و بی‌توجهی به ظرفیت‌های داخلی هشدار داده و بر ضرورت ابداع و تولید علم بومی تأکید می‌کنند. ترجمه بدون نقد و بررسی می‌تواند به وابستگی علمی منجر شود. ۲.۲.نبود توازن در برنامه‌ریزی رشته‌های علمی: مقام معظم رهبری به عدم توازن در برنامه‌ریزی رشته‌های علمی اشاره کرده و رشد کمی نامطلوب دانشجویان علوم انسانی بدون توجه به کار بومی را از موانع پیشرفت می‌دانند. ۳. موانع سیاست‌گذاری و زیرساختی: ۳.۱.وابستگی به غرب در عرصه علمی: ایشان تأکید دارند که نباید در مسئله علم، وابسته به غرب باشیم و باید علم را خودمان تولید کنیم. وابستگی علمی می‌تواند به دنباله‌روی و نداشتن ابتکار منجر شود. ۳.۲.نبود چرخه علمی کامل: مقام معظم رهبری به نبود چرخه علمی و تکمیل نبودن زنجیره کار علمی، فناوری، تولید و بازار اشاره کرده و آن را مانعی برای پیشرفت علمی می‌دانند. ۴. موانع گفتمانی و تبلیغی: ۴.۱.برنامه‌ریزی دشمن برای دین‌زدایی و علم‌زدایی از دانشگاه: ایشان هشدار می‌دهند که دشمنان با برنامه‌ریزی‌های خود درصدد دین‌زدایی و علم‌زدایی از دانشگاه‌ها هستند که این مسئله می‌تواند به تضعیف علوم انسانی مبتنی بر قرآن منجر شود. ۴.۲. یأس‌آفرینی و منفی‌بافی درباره حرکت علمی کشور: مقام معظم رهبری به خطر یأس‌آفرینی و منفی‌بافی درباره حرکت عظیم علمی کشور اشاره کرده و آن را مانعی برای پیشرفت علوم انسانی می‌دانند. با توجه به این موانع، ضروری است که با تکیه بر ظرفیت‌های داخلی، نقد و بررسی مستمر نظریات موجود، و تولید علم بومی مبتنی بر قرآن، به توسعه و پیشرفت علوم انسانی در کشور بپردازیم.

🔰 قابل توجه دانشجویان گرامی مقطع کارشناسی ارشد 🟩انتخاب واحد نیمسال دوم سال تحصیلی 1404_1403 از تاریخ 1403/11/11 الی 1403/11/17 در سامانه گلستان میسر می باشد. ♻️سامانه گلستان، منوی آموزش، ثبت نام، عملیات ثبت نام، ثبت نام اصلی 🔰کد دروس ارائه شده ترم دوم برای دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد به شرح ذیل می باشد. ◀️دانشجویان ورودی ۱۴۰۳ گرایش ادبی کد ۰۱ ◀️دانشجویان ورودی ۱۴۰۳ گرایش اعجاز کد۰۲ ◀️دانشجویان ورودی ۱۴۰۳ گرایش مستشرقان کد ۰۳ 💠نکته: تمامی دانشجویان ورودی ۱۴۰۰ به بعد فقط برای یکبار در طول تحصیل دروس پایش مهارت‌های قرآنی با کد درس ۱۰۱۱۲۴۱ و ۱۰۱۱۲۴۲ زیر گروه ۰۱ را انتخاب واحد نمایند. ♻️جهت پیگیری امتحانات دروس پایش مهارت‌های قرآنی به آقای نوروزیان کارشناس محترم فرهنگی دانشکده مراجعه فرمایید. 🔰🔰کد درس پایان نامه ۱۰۱۴۱۵۷ زیر گروه ۰۱ برای ورودی های ۱۴۰۰و ۱۴۰۱ و ۱۴۰۲ کارشناسی ارشد، بعد از تصویب موضوع پایان نامه دسترسی انتخاب واحد میسر می باشد. 🔸️دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد که ترم های زوج دروسی دارند که نمره قبولی نگرفته یا به هر دلیلی حذف شده‌اند با هماهنگی واحد تحصیلات تکمیلی نسبت به انتخاب واحد این دروس تا سقف ۱۴واحد اقدام نمایند. ✅در صورت مشکلات احتمالی به خانم دکتر زینی وند کارشناس محترم تحصیلات تکمیلی مراجعه فرمایید. 📼کلیپ آموزش انتخاب واحد در کانال دانشکده و گروه های دانشجویان بارگذاری شده است. #️⃣تحصیلات تکمیلی