💢 بررسی حمایت از کنکوری‌های آسیب‌دیده در جنگ 🔺دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی:در حال حاضر تغییری در برگزاری آزمون سراسری ایجاد نمی‌شود، اما در صورت ارائه پیشنهادهای مرتبط با شرایط جنگ، این موارد توسط دستگاه‌های مسئول بررسی و درباره آن تصمیم‌گیری خواهد شد. 🔺با توجه به آسیب‌دیدگی برخی داوطلبان در جریان جنگ، موضوع در نظر گرفتن تمهیدات حمایتی یا تسهیلات ویژه در مجلس و شورای عالی آموزش و پرورش مطرح شده است. 🔺تصمیم‌گیری نهایی درباره هرگونه حمایت یا تغییر احتمالی، در اختیار وزارت آموزش و پرورش است و پس از بررسی پیشنهادها اعلام خواهد شد. #تیتر_یک #آموزش‌وپرورش https://eitaa.com/titroneedu 🆔@titroneedu

💢 دکتر پزشکیان در بازدید و نظارت ستادی از وزارت آموزش و پرورش: هدف گرفتن مدرسه و دانشگاه برای جلوگیری از پیشرفت ایران است/ معلمان باید دانش‌آموزان را برای ساختن ایران آباد هدایت کنند/ مسیر پیشرفت با تکیه بر دانش و توان داخلی ادامه دارد 🔺رئیس‌جمهور با بیان اینکه دشمنان با علم و دانایی و توانایی ما مشکل دارند و نمی خواهند ایران کشوری توسعه یافته باشد؛ برای همین علم و مدرسه و دانشکاه را هدف می گیرند، تصریح کرد: این موضوع باید در ذهن و حافظه دانش‌آموزان و آینده‌سازان کشور به خوبی تبیین و آنان را برای ساختن ایرانی آباد مصمم‌تر کند. 🔺دکتر مسعود پزشکیان در جریان بازدید و نظارت ستادی از وزارت آموزش‌وپرورش، در نشستی با وزیر و اعضای شورای معاونان این وزارتخانه، ضمن تقدیر از زحمات معلمان و مدیران در استمرار جریان آموزشی و خدمت رسانی به مردم در دوره ۴۰ روزه جنگ، آموزش را زیربنای توسعه پایدار کشور دانست و اظهار داشت: هرگونه تحول در کشور، بدون توجه جدی به نظام تعلیم و تربیت، ناپایدار خواهد بود. 🔺رئیس‌جمهور با تأکید بر ضرورت هم‌افزایی در ساختار اجرایی کشور، افزود: اگر مدیران به زبان و درک مشترکی دست پیدا کرده و در یک مسیر حرکت کنند، دستیابی به اهداف کلان، تسهیل می‌شود. لذا حفظ وحدت و انسجام در تصمیم‌گیری و اجرا، از مهم‌ترین عوامل موفقیت در اداره کشور است. 🔺دکتر پزشکیان در ادامه تفویض اختیارات و تمرکززدایی مدیریتی را یکی از الزامات حکمرانی کارآمد در شرایط پیچیده امروز کشور دانست و با اشاره به تجربه موفق دولت در این زمینه به‌ویژه در مقطع حساس فعلی گفت: واگذاری اختیارات کافی به مدیران محلی، موجب تسریع در حل مسائل و افزایش کارآمدی می‌شود که باید این رویکرد را در همه دستگاه‌ها دنبال کرد. 🔺رئیس‌جمهور در ادامه نگرانی از رشد و پیشرفت جمهوری اسلامی ایران در همه عرصه‌ها را علت اصلی تمام دشمنی‌ها با کشور و ملت ما دانست و گفت: دشمنان ایران چشم دیدن توسعه و توانمندی ایران را ندارند، آنان با علم و دانایی و توانایی ما مشکل دارند و نمی‌خواهند ایران کشوری توسعه‌یافته باشد؛ برای همین علم و مدرسه و دانشگاه را هدف می گیرند. #تیتر_یک #آموزش‌وپرورش https://eitaa.com/titroneedu 🆔@titroneedu

💢وزیر آموزش و پرورش: پیگیر تجمیع کنکور فرهنگیان با سراسری هستیم و نتایج این موضوع به زودی اطلاع‌رسانی خواهد شد. #تیتر_یک #آموزش‌وپرورش https://eitaa.com/titroneedu 🆔@titroneedu

💢 بلاتکلیفی کنکور تا کی؟ انتظار برای تصمیم شفاف از شورای عالی آموزش و پرورش ✍ امیر اسماعیلی 🔺 در شرایطی که نظام آموزشی کشور طی ماه‌های اخیر و به دنبال دو جنگ تحمیلی و ناجوانمردانه ۱۲روزه و رمضان با اختلالات جدی ناشی از تعطیلی‌ها 🔺 در شرایطی که نظام آموزشی کشور طی ماه‌های اخیر و به دنبال دو جنگ تحمیلی و ناجوانمردانه ۱۲روزه و رمضان با اختلالات جدی ناشی از تعطیلی‌های طولانی‌مدت کلاس‌های حضوری مواجه بوده، بازنگری در سیاست‌های سنجش و پذیرش دانشجو به یک ضرورت غیرقابل انکار تبدیل شده است. 🔺 اظهارات اخیر عبدالحسین خسروپناه مخالف سرسخت تاثیر مثبت کنکور در ماه های گذشته(فایل ویدیویی پیوست) با تغییر رویکردی مثبت ،و عقب نشینی از مواضع سخت گذشته خود ،تصمیم‌گیری درباره برخی تغییرات کنکور را به شورای عالی آموزش و پرورش مربوط دانسته ، که به روشنی و درستی نشان‌دهنده انتقال مسئولیت به نهادی است که به‌طور مستقیم با واقعیت‌های میدانی آموزش عمومی در ارتباط است. این تغییر رویکرد، در صورت همراهی با تصمیمات کارشناسی و به‌موقع، می‌تواند گامی مثبت در جهت ترمیم شکاف‌های ایجادشده در عدالت آموزشی باشد. 🔺 با توجه به نابرابری‌های تشدیدشده در کیفیت آموزش،از جمله دسترسی به اینترنت و دسترسی به منابع و افت یادگیری دانش‌آموزان، ضروری است که سیاست‌گذاران آموزشی با در نظر گرفتن شرایط خاص تحمیل‌شده بر نظام تعلیم و تربیت، نسبت به اصلاح سازوکارهای سنجش اقدام کنند. یکی از مهم‌ترین مطالبات در این زمینه، بازنگری در نحوه تأثیر سوابق تحصیلی، به‌ویژه پایه یازدهم، در کنکور سراسری است. 🔺 در این چارچوب، «مثبت شدن تأثیر پایه یازدهم» می‌تواند به‌عنوان یک راهکار موقت و ترمیمی، بخشی از فشار ناشی از شرایط نابرابر آموزشی را کاهش دهد. این اقدام، ضمن حفظ جایگاه سوابق تحصیلی، از تشدید تبعات منفی ناشی از افت کیفیت آموزش حضوری جلوگیری خواهد کرد. 🔺 بدیهی است هرگونه تغییر در سیاست‌های کنکور، نیازمند اعلام رسمی، شفاف و به‌موقع از سوی نهادهای ذی‌ربط است تا از بروز سردرگمی در میان دانش‌آموزان و خانواده‌ها جلوگیری شود. انتظار می‌رود شورای عالی آموزش و پرورش با اتخاذ تصمیمی مبتنی بر عدالت، واقع‌گرایی و ملاحظات کارشناسی، در اسرع وقت نسبت به تعیین تکلیف این موضوع اقدام نماید. حفظ اعتماد عمومی به نظام آموزشی، در گرو تصمیماتی است که همزمان «عادلانه»، «شفاف» و «قابل پیش‌بینی» باشند. #تیتر_یک #آموزش‌وپرورش https://eitaa.com/titroneedu 🆔@titroneedu

💢وقتِ بیل زدن نیست؛ زمانِ پیل افکندن است ✍ عباس مژده یادداشتی درباره دو نوع مدیریت پس از بحران 🔺مدرسه‌ای که در جنوب کشور فرو ریخت، اما با گذشت بیش از ۴۵ روز هنوز همان‌طور ایستاده که روز حادثه ایستاد: بی‌سقف، بی‌کلاس، بی‌نشانه‌ای از شروع کار. 🔺در زمانی دیگر در شهر تهران، مدرسه‌ای با آسیب دیدگی از موج انفجار تبدیل شد به صحنه‌ای برای چند حرکت نمادین؛ کمی خاک‌روبی، چند قاب، چند ژست، و بعد هیچ. نه ادامه‌ای، نه گزارشی، نه تکمیلی. این دو تصویر، دو نوع مدیریت را روبه‌روی هم قرار می‌دهد: مدیریتِ «حضور»، و مدیریتِ «اقدام». 🔺در همان روزها، آن‌طرف‌تر، گروه‌های فنی بخش حمل‌ونقل کشور مسیرهای آسیب‌دیده را—از قم تا کاشان، از زنجان تا حوالی هشترود، از نقاط کرج تا ورودی‌های مسیر تهران–مشهد—در کمتر از دو روز دوباره به خط آوردند. پل‌ها، قوس‌ها، خط‌ها؛ همه دوباره عملیاتی شد. این حجم کار، با آن سرعت و بدون سروصدا، همان مصداق روشنِ «فیل هوا کردن» بود؛ کاری که معمولاً ناممکن فرض می‌شود اما انجام شد. 🔺پیام روشن است: نمی‌خواهد بروید بیل بزنید، قاب بگیرید و برگردید. بیایید—همچون همان تجربهٔ موفق—با مدیریت درست، برنامه‌ریزی واقعی و تصمیم‌گیری جدی، فیل هوا کنید. به‌ویژه وقتی نیروهای فنی و اجراییِ سازمانِ نوسازی مدارس آن‌قدر توانمند، منظم و کارآزموده‌اند که اگر از آن‌ها کار واقعی بخواهید، همین کارهای سنگین و ناممکن را هم می‌توانند ممکن کنند. وقت بیل زدن نیست؛ زمانِ پیل افکندن است بادا که خداوند ما را از مسیر غفلت بر مدار خدمت بگرداند. #تیتر_یک #آموزش‌وپرورش https://eitaa.com/titroneedu 🆔@titroneedu

💢مفقودالاثر داریم.... 🔺پرونده #ماکان_نصیری، کودک کلاس اولی مدرسه شجره طیبه #میناب با عنوان مفقودالاثر بسته شد. از او فقط یک لنگه کفش ماند و یک پلیور آبی.... #تیتر_یک #آموزش‌وپرورش https://eitaa.com/titroneedu 🆔@titroneedu

💢به نام جلسه مدیران متوسطه به کام موسسه مرات 🔺جلسه ای وبیناری با تأکید حضورمدیران، توسط دفاتر دوره اول و دوم معاونت آموزش متوسطه امروز  برگزار شد ؛که استانها در پیام تبلیغ حضور این وبینار، اینگونه همکاران را دعوت به مشارکت در حضور حداکثری کردند " لیست حضور مدیران پس از جلسه در اختیار همکاران استان قرار می گیرد و چنانچه مدیر به هر دلیل در جلسه شرکت نکند ، به صورت مستقیم می بایست پاسخگوی نامه ی کتبی استان باشد. 🔺وبینار آموزشی امروزبا عنوان کیفیت‌بخشی آموزش با رویکرد سیستمی تبلیغ شد و قرار بر این بود  که در این جلسه در رابطه با  مباحثی مرتبط با ارتقا معدل و پیشرفت تحصیلی مطالبی بیان شود .اما این جلسه تحت پوشش «محور سنجش و ارزشیابی سفر یادگیری» با حضور آقای #علیخانی رنگ و بوی تبلیغاتی به خود گرفت و پلتفرم خصوصی #مرآت خدمات خود را برای مدیران در این جلسه بازگو کرد که در نهایت پرداخت مبلغ سه میلیون تومان بابت خریداری پکیج و خدمات و آزمون ها و... پیشنهاد شد. 🔺اگر اینگونه تبلیغ از سمت وزارتخانه برای یک موسسه خصوصی خالی از اشکال نیست این حق را باید برای بقیه مؤسسات آموزشی همتا هم قائل بود که بتوانند از این شبکه گسترده آموزش رسمی کشور برای معرفی خدمات آموزشی خود بهره ببرند . #تیتر_یک #آموزش‌وپرورش https://eitaa.com/titroneedu 🆔@titroneedu

💢پیام تشکر و تبلیغ موسسه دانش بنیان مرآت جهت حضور در جلسه مدیران!!! #تیتر_یک #آموزش‌وپرورش https://eitaa.com/titroneedu 🆔@titroneedu

💢مدارس فاقد استانداردهای آموزشی وپرورشی ازگردونه فعالیت حذف می‌شوند 🔺مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش، با تأکید بر ضرورت توجه به زیرساخت‌های اساسی برای ارتقای کیفیت، سه رکن اصلی تحول در این حوزه را شامل «منزلت، معیشت وتوانایی حرفه ای معلمان»، «ارتقای مدیریت آموزشگاهی» و «پویایی وتجهیز فضاهای آموزشی» دانست. #تیتر_یک #آموزش‌وپرورش https://eitaa.com/titroneedu 🆔@titroneedu

💢تأیید خبر مجازی بودن مدارس توسط محمود زاده بعد از تکذیب روابط عمومی توسط سخنگو

مدارس از ابتدای اردیبهشت تا اطلاع ثانوی به صورت مجازی و غیر حضوری

🔺سخنگوی وزارت آموزش و پرورش:با توجه به تصمیم وزارت آموزش و پرورش نحوه فعالیت مدارس از ابتدای اردیبهشت ۱۴۰۵ در همه مقاطع و پایه ها در سراسر کشور تا اطلاع ثانوی به صورت مجازی و غیر حضوری خواهد بود. 🔺هرگونه تغییر در این تصمیم و آغاز فعالیت حضوری دانش اموزان در مدارس از سه روز قبل به اطلاع دانش آموزان و والدین خواهد رسید. 🔺 بستر لازم برای تحصیل دانش آموزان در بستر سکوی شاد و مدرسه تلویزیونی ایران فراهم شده است. #تیتر_یک #آموزش‌وپرورش https://eitaa.com/titroneedu 🆔@titroneedu

💢آذری جهرمی در کانال ارتباطی وقایع درباره تعطیلی مدارس نوشت 🔺کلاسهای درس و مدرسه را اگر امکان دارد، حضوری کنید. حداقل شاید لزومی نباشد مدارس در همه‌ی کشور تعطیل باشد. آموزش و تربیت عقب بیفتد، آثار نسلی بر جا می‌گذارد. 🔺خیلی از شغلها هم وابسته به دایری مدارسند، تعطیلی مدارس، کسب و کارهای زیادی را هم تعطیل کرده است. 🔺استانداران محترم، صاحب اختیارند، ای کاش موضوع تعطیلی مدارس را به صورت شهر به شهر بررسی کنند و در تعطیلی تجدید نظر کنند. #تیتر_یک #آموزش‌وپرورش https://eitaa.com/titroneedu 🆔@titroneedu

💢مدارس حق معرفی و تبلیغ ندارد اما وزارتخانه صاحب حق است؟! 🔺برگزاری چنین وبیناری با این جنس محتوا( با تبلیغ موسسه مرات) از سوی متولیان حوزه آموزش متوسطه وزارت مسلما در تعارض با بخشنامه هایی است که مسئولان آموزش و پرورش در شروع سال تحصیلی با ارسال آن به مدارس بر ممنوعیت معرفی کتاب های کمک آموزشی و استفاده از آنها در کلاس درس و تبلیغ این موسسات از سوی دبیران و مدیران تاکید داشته و نیز فعالیت این موسسات در مدارس را ممنوع دانسته و هر گونه اقدام در این راستا را مصداق تخلف مدارس ذکر می کنند. 🔺 با توجه به آنکه بسط و تقویت فعالیت موسسات آموزشی که بهتر است از آن بعنوان مافیای آموزشی نام برد که با هدف منفعت گرایی و تصریح در عدم بسندگی نظام آموزشی است و در قالب نشر کتاب‌های کمک درسی ، تقویت مهارت تست زنی و برگزاری آزمون های کنکور محور و .....ارائه می گردد و امروزه نیز به دلیل مشکلات موجود در محتوای کتب رسمی درسی و عدم پاسخگویی به نیاز دانش آموزان ، بیش از پیش مورد اقبال دانش آموزان ،والدین و حتی برخی مدیران و دبیران به ویژه در دوره دوم متوسطه نظری قرار گرفته که بعضا به دلیل شرایط اقتصادی و افزایش بهای خرید خدمات و محصولات این موسسات سبب بروز اختلاف طبقاتی در بین دانش آموزان به دلیل تنگناهای اقتصادی خانواده ها در مدارس نیز شده است . 🔺 حال باید دید پشت پرده چنین تبلغی در یک وبینار رسمی از ناحیه متولیان آموزش وزارت که وظیفه نظارت بر اجرای آیین نامه ها و قوانین آموزشی و تعارض منافع را دارد چیست و پیامدهای آن چه خواهد بود؟ #تیتر_یک #آموزش‌وپرورش https://eitaa.com/titroneedu 🆔@titroneedu