🔸حضور دانش‌آموختگان حوزوی در مدارس یا دیگر مراکز آموزشی نیز نتوانسته این مشکل را حل کند؛ زیرا این کار، موقتی و غیررسمی است و در قالب برنامه‌های فوق‌العاده شکل می‌گیرد و نمی‌‌تواند تجربه زیستی کاملی از زندگی یک نوجوان با روحانیت باشد. روحانیون مدارس در برنامه‌‌های مناسبتی سال می‌کوشند از لحاظ اقناعی به شبهات و سؤالات پاسخ دهند. آنان در برخی موارد موفق و در برخی هم ناموفق‌اند؛ اما چیزی که ارتباط وثیق نسل جدید را با روحانیت رقم می‌زند تجربه زندگی با آنان است که در محیط‌های زندگی مانند محله، مجتمع و ارتباط مستقیم با خانواده‌ها شکل می‌گیرد. این‌که امروزه روحانیت چگونه می‌تواند این نوع از پیچیدگی‌های ارتباطی را حل کند، به گفتگو و هم‌اندیشی بسیار نیاز دارد. ایتا | بله | سایت

🎞 اخلاق حرفه‌ای در ارائه گزارش‌های علمی 🎙علیرضا مومن (دکتری جامعه‌شناسی): قاعدتاً کسی که کارشناس است، اولاً که باید به این بُعدش توجه کند. وقتی من دارم گزارش می‌دهم، زاویهٔ کارشناسی خود را دقیق مشخص کنم. ثانیاً امین باشه یعنی آن چیزی که خودم می‌خواهم، گروهم می‌خواهد، حزبم می‌خواهد را قرار نیست به رئیس‌جمهور انتقال بدم؛ قرار است آن چیزی که واقعیت است را انتقال بدهم. 🔸گفتگویی پیرامون گزارش تهیه شده توسط آقای علی ربیعی، دستیار اجتماعی رئیس جمهور 📽شما می‌توانید فیلم کامل این گفتگو را در سایت تیام مشاهده بفرمایید ... #شناخت_جامعه #پژوهش_علمی #نقد_علمی ایتا | بله | سایت

▫️ ضعف‌ها و محدودیت‌های پیمایش‌های تلفنی و آنلاین در مطالعه مسائل فرهنگی و اجتماعی ایران 📝مرکز مطالعات فرهنگی تیام 🔹پیمایش یکی از مهم‌ترین ابزارهای شناخت افکار عمومی است؛ اما نتایج آن فقط زمانی می‌تواند تصویری معتبر از جامعه ارائه کند که میان «افراد پاسخ‌گو» و «جامعه‌ای که قرار است درباره آن داوری شود» فاصله‌ای کنترل‌شده وجود داشته باشد. در ایران، گسترش تلفن همراه، اینترنت و شبکه‌های اجتماعی، اجرای پیمایش‌های تلفنی و آنلاین را سریع‌تر و کم‌هزینه‌تر کرده است؛ بااین‌حال، سهولت جمع‌آوری داده را نباید با اعتبار علمی آن یکسان دانست. یک پرسشنامه ممکن است در مدتی کوتاه هزاران پاسخ دریافت کند؛ اما تعداد زیاد پاسخ‌ها لزوماً به معنای معرف بودن نمونه، صحت پاسخ‌ها یا امکان تعمیم نتایج به کل جامعه نیست. مسئله اصلی در پیمایش نه‌فقط شمار پاسخ‌گویان، بلکه نحوه انتخاب آنان، میزان پوشش گروه‌های مختلف، احتمال عدم پاسخ و کیفیت سنجش نگرش‌های حساس است. 🔸برای ارزیابی پیمایش‌های تلفنی و آنلاین می‌توان از چارچوب «خطای کل پیمایش» استفاده کرد. در این چارچوب، اعتبار یک پیمایش حاصل کنترل مجموعه‌ای از خطاهاست: خطای پوشش، خطای نمونه‌گیری، خطای عدم پاسخ، خطای اندازه‌گیری، خطای پردازش و خطای ناشی از شیوه اجرای پیمایش. بر این اساس، حتی اگر حجم نمونه ازنظر آماری بزرگ باشد، وجود سوگیری در هر یک از این مراحل می‌تواند نتیجه نهایی را منحرف کند. به‌ویژه در مطالعه مسائل فرهنگی، اجتماعی و سیاسی، خطاها معمولاً فقط تصادفی نیستند، بلکه ممکن است جهت‌دار باشند؛ یعنی برخی گروه‌ها با احتمال بیشتری وارد نمونه شوند، برخی گروه‌ها بیشتر از پاسخ‌گویی خودداری کنند و بعضی پاسخ‌گویان نیز نظر واقعی خود را به‌طور کامل بیان نکنند. 🔻مهم‌ترین مسئله در پیمایش تلفنی، تعریف و کیفیت چارچوب نمونه‌گیری است. اگر نمونه صرفاً از شماره‌های تلفن ثابت انتخاب شود، افرادی که تلفن ثابت در دسترس ندارند، کمتر از آن استفاده می‌کنند یا بیشتر ساعات روز در منزل حضور ندارند، شانس کمتری برای ورود به نمونه خواهند داشت. چنین الگویی می‌تواند سهم گروه‌هایی مانند جوانان، افراد شاغل، خانوارهای دارای تحرک مکانی بالا و بخشی از جمعیت کم برخوردار را کاهش دهد. استفاده از تلفن همراه دامنه پوشش را افزایش می‌دهد، اما مسئله را به‌طور کامل حل نمی‌کند. مالکیت چند سیم‌کارت، سیم‌کارت‌های غیرفعال، واگذاری شماره به افراد دیگر، استفاده مشترک از تلفن و نبود ارتباط پایدار میان پیش‌شماره و محل سکونت فعلی، محاسبه احتمال انتخاب هر فرد را دشوار می‌کند؛ بنابراین، «فراگیری تلفن همراه» به‌خودی‌خود به معنای وجود یک چارچوب نمونه‌گیری کامل و برابر نیست. مشکل مهم دیگر در پیمایش تلفنی، عدم پاسخ است. تماس‌های تبلیغاتی، مزاحمت‌های تلفنی، تماس‌های مشکوک و بی‌اعتمادی به شماره‌های ناشناس سبب می‌شود بسیاری از افراد تماس را پاسخ ندهند یا پس از آگاهی از موضوع پژوهش، از ادامه مصاحبه خودداری کنند. اگر عدم پاسخ کاملاً تصادفی بود، می‌شد آن را عمدتاً با افزایش حجم نمونه جبران کرد؛ اما در عمل، احتمال پاسخ‌گویی با ویژگی‌هایی مانند سن، تحصیلات، شغل، میزان اعتماد اجتماعی، علاقه به موضوع، وقت آزاد و احساس امنیت در بیان نظر ارتباط دارد. درنتیجه، کسانی که حاضر به انجام مصاحبه تلفنی می‌شوند ممکن است از نظر نگرش‌ها و رفتارهای موردمطالعه با کسانی که پاسخ نمی‌دهند تفاوت داشته باشند. افزایش شمار تماس‌ها در چنین شرایطی الزاماً سوگیری را برطرف نمی‌کند و ممکن است فقط تعداد بیشتری از همان گروه‌های پاسخ‌گو را وارد نمونه کند. 🔗برای مطالعه ادامه این یادداشت کلیک کنید ... #پیمایش_تلفنی #پیمایش_آنلاین #سنجش_افکار_عمومی #جامعه_شناسی ایتا | بله | سایت

🎞 تله‌ی روش‌شناختی در تفسیر وضعیت ایران علیرضا مومن (دکتری جامعه‌شناسی): مفهوم مفاهیمی مثل اعتماد وابسته به جغرافیا، قومیت و بسترهای اجتماعی است. با دو یا سه سوال و بدون در نظر گرفتن بافت فرهنگی، نمی‌شود داده‌های به دست آمده را با آمارهای بین‌المللی مقایسه کرد. نتیجه چنین پیمایش‌های غیرعلمی چیزی جز سرخورده کردن و خسته کردن جامعه نیست. 🔸گفتگویی پیرامون گزارش تهیه شده توسط آقای علی ربیعی، دستیار اجتماعی رئیس جمهور 📽شما می‌توانید فیلم کامل این گفتگو را در سایت تیام مشاهده بفرمایید ... #شناخت_جامعه #پژوهش_علمی #نقد_علمی ایتا | بله | سایت