🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 کلیپ بکار رفته در ارائه استاد حجة الاسلام اعلایی ✳️ موضوع: بخشش، کلید نجات #دوره_مربی_قرآنی #سوره_لیل #استاد_اعلایی #کلیپ_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 القای نیاز کاذب به قشر مصرف کننده برای ایجاد رقابت در جامعه عامل رشد سرمایه داری و پیشرفت سرمایه داران #دوره_مربی_قرآنی #رقابت_اجتماعی_عامل_مهم_اختلاف_طبقاتی_و_اتلاف_سرمایه #سوره_تکاثر_کوثر 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 رقابت سالم مومنین، عامل رشد فردی و اجتماعی و ایجاد جامعه ای سالم و متکامل #دوره_مربی_قرآنی #رقابت_اجتماعی_عامل_مهم_اختلاف_طبقاتی_و_اتلاف_سرمایه #سوره_تکاثر_کوثر 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 فیلم ارائه تدبر سوره توحید به کودکان دبستانی توسط استاد اعلایی #دوره_مربی_قرآنی #آموزش_تدبر_قرآن_به_کودکان_دبستانی #سوره_توحید #استاد_اعلایی 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 فیلم ارائه تدبر سوره حمد به کودکان دبستانی توسط استاد اعلایی #دوره_مربی_قرآنی #آموزش_تدبر_قرآن_به_کودکان_دبستانی #سوره_حمد #استاد_اعلایی 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 بسته شماره ۱ رمضان ، یک بسته ترکیبی با محوریت تربیت دینی است. 🔸این بسته شامل ۲ کارگاه تصویری می باشد : ✅ کارگاه مجازی تربیت دینی ۱ ⭕️ مخاطب : مادران، پدران و مربیان کودکان زیر هفت سال ✅ کارگاه مجازی تربیت دینی ۲ ⭕️ مخاطب: مادران، پدران و مربیان کودکان بالای هفت سال 🔹 برای تهیه این بسته به آدرس زیر مراجعه کنید: https://chamraniha.com/product/بسته-شماره-1/ #دوره_مربی_قرآنی #کارگاه_تربیت_دینی #استاد_اعلایی 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 بسته شماره 2 رمضان ، یک بسته ترکیبی از روش های نوین آموزش کتاب قرآن و هدیه های آسمانی دبستان ، است. 🔸این بسته شامل ۲ کارگاه تصویری می باشد : ✅ کارگاه قرآن ✅ کارگاه هدیه های آسمانی 🔹 برای تهیه این بسته به آدرس زیر مراجعه کنید: https://chamraniha.com/product/بسته-شماره-۲/ #دوره_مربی_قرآنی #کارگاه_درس_قرآن_و_هدیه_های_آسمانی #استاد_اعلایی 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰 خلاصه ارائه سوره تکاثر و کوثر، ارائه شده توسط استاد غفوریان در شب هشتم دوره مربی قرآنی 🔸 به دلیل همبستگی معنایی دو سوره کوثر و تکاثر ، هر دو با هم ارائه شدند. 🔹 سوره‌ی تکاثر از یک کثرت‌طلبی و سوره‌ی کوثر از یک خیر کثیر و با برکت صحبت می‌کند. 🔸 فضای سخن سوره‌ی مبارکه‌ی تکاثر: کثرت طلبی و تفاخر در مال و اولادِ (ذکور!)بین سران اقوامِ عرب. 🔹 آیه‌ی 20 سوره مبارکه‌ی حدید و آیه‌ی 11 سوره‌ی مبارکه‌ی جمعه در توضیح بیشتر تکاثر و مراحل مختلف آن به توضیح این‌ مفاهیم می‌پردازد: لعب = بازی ⬅️ مربوط به ایام کودکی لهو = سرگرمی ⬅️ مربوط به ایام نوجوانی زینت = زینت بخشی ⬅️ مربوط به ایام جوانی تفاخر = فخرفروشی ⬅️ مربوط به ایام میانسالی و بعد تکاثر = بعد میل به کثرت طلبی (که بالاترین مرحله‌ی فخرفروشی‌ست) ⬅️ مربوط به ایام پیری. 🔸 تکاثر بر بابِ تفاعل است و قائم به وجود طرفین است، یعنی افزون طلبی و به رخ کشیدن در بین چند نفر پیش می‌آید و یک حلقه رقابتی شکل می گیرد... 🔹 امیرالمؤمنین(ع) در نامه‌ی 31 نهج البلاغه با تذکر و یادآوری جهنم شدن دنیا بر اثر تکاثر ، به دلیل رقابت برای افزون طلبی، به این نکته اشاره می‌کنند که انسان‌ها به همین دلیل، همین دنیا را برای خود جهنم کرده اند...! و کلید رهایی از این بازیِ چند سر باخت را *یاد مرگ* می‌دانند. 🔓 ریشه‌ی رقابت ناسالم در توهم جاودانگیِ انسان است و زمانی به وجود می آید که انسان خود را محور عالم فرض می کند = اومانیسم. 🔸 در حال حاضر و در عصر کنونی، انسان ها ذیل نظام سرمایه داری و بر اساس رقابتِ مادی و مصرف‌گرایی در اوجِ تکاثر به سر می‌برند...! 🔹 رقابت سالم یا ناسالم مسئله اینست رقابت سالم، رقابت با کسی نیست بلکه رقابتِ هر کسی با خودش است برای نزدیک تر شدن به خدا... . 🔸 چند نمونه از تأثیرات مثبت رقابت سالم: ✅ آرامش درونی خود فرد(دوری از حرص و طمع و حس خوب درونی) ✅ رشد فرد مقابل به دلیل کمکی که به او شده ✅ الگوپذیری دیگران از فردِ سالم ✅ ایجاد جامعه‌ی سالم به واسطه‌ی کمک کردن به دیگران 🍃 🍃 🍃 🍃 🍃 🍃 🍃 🍃 🍃 🍃 🍃 🍃 🍃 🍃 🍃 🔹 فضای سخن سوره‌ی مبارکه‌ی کوثر: رفع نگرانی پیامبر (ص) با آوردن و نزول سوره‌ی مبارکه‌ی کوثر و امتداد پیامبر (ص) تنها با یک فرزند! 🖇 ارتباط معنایی سور: در حقیقت در زمان پیامبر(ص)، سران قریش با تکاثر و فخر فروشی از تعداد فرزندان(ذکور!) در برابر پیامبر می خواستند پیامبر را تحقیر کنند و ایشان را از نداشتن واسطه‌ای(فرزندی) برای ادامه‌ی نسل بترسانند. که خداوند با نزول سوره‌ی کوثر این اطمینان را به پیامبر(ص) می‌دهد که فرزندی به تو خواهم داد که از همان یک فرزند، نسل تو تا ابد، امتداد و ادامه خواهد داشت. 🔸 معنای دقیق تر و زیبای کوثر: ✨ کوثر بر عکسِ تکاثر، تعدد ندارد، بلکه خودش زاینده‌ی انواع خیر و انوار است.💫 🔹 از مصادیق کوثر در قرآن: ✅ نسل صالح ✅ رزق ✅ برکت و... 🔹 معنای قرآنی برکت: ✳️ برکت به معنی خیر زیاد نامحسوس است. ✳️ برکت‌ ثبوت‌ خیر الهی‌ است‌ و برکات‌، نعمت‌های‌ دائمی‌ و خیر ثابت‌ هستند. ✳️ برکت نعمت‌ها و خیر افزون و فراوان الهی برای مخلوقات است. ✳️ برکت فقط از سمت خداوند عنایت می شود و این عنایت به سبب اسباب رخ می دهد. 🔸 نمونه‌ وقایع تاریخی، سیاسی، دینی، فردی و جمعی که از مصادیق کوثر هستند: ✅ واقعه‌ی کربلاست (این محرم و صفر است که اسلام را زنده نگه داشت) ✅ ایجاد مصونیت در جوامع شیعی ✅ ایجاد همبستگی بین شیعیان حول این واقعه = ایجاد انواع قیام‌ها ✅ حفظ نظام جمهوری اسلامی ✅ اربعین (به عنوان یکی از انشعاباتِ محرم) ✅ انقلاب سال 57 ایران ✅ نامه امام (ره) به گورباچف (نمونه تقابل کوثر گرایی و تکاثر = راز جاودانگی امام و دلیل سقوط کمونیسم) 🔹 سوال درست اول : راهکار رهایی از تکاثر چیست؟ 💠 درک نعیم = نعمت شناسی انسان ها 💠 تعریف نعمت 💠 غایت شناسی نعمت 🔑 دیدن غایت نعمت ها و دیدن کمالِ چیزها راه رهایی از تکاثر است، با پرسیدن سوالاتی از این دست از خودمان به رهایی از تکاثر کمک کنیم؛ هدف از غذا خوردنِ من چیست؟ هدف از پوشیدن لباس برای من چیست؟ غایتِ ازدواج من چیست؟ غایتِ زندگی من چیست؟ و... . پ‌ن: آیا با پوشیدن لباس، قرار است به خیل مصرف‌زده‌گان پیوسته و فخرفروشی یا احساس خودشیفتگی کنم؟! یا بلکه باید با پوششی طیب و مناسب، خود را در برابر سرما و گرما محفوظ داشته و با ایجاد پوششی مناسب خود را از خطرات احتمالی دیگر مصون داشته و بعد از فراهم کردن این شرایط، به رسالت اصلیِ انسانیِ خود در عالم بپردازم؟! 🔸 سوال درست دوم : راهکار به دست آوردن کوثر چیست؟ ✅ عبودیت حق را به جا آوردن داشتن (فصلّ) ✅ دیدگاه ربوبیتی برای خداوند (لربّک) ✅ عدم وابستگی به دنیا (وانحر) 🔹 سوال درست سوم (کاربرد عملیاتی کوثر) : مصادیق کوثر را در روزمره چگونه پیاده کنیم؟ ✅ ترویج کیفیت گرایی و دوری از تعدد های پوچ ✅ ترویج از خودگذشتگی به جای ایجاد فضای رقابتی ✅ترویج رقابت های سالم و اخلاق محور ✅ کمرنگ کردن نقش تجمّلات و تفاخرات در تبلیغات و فیلم ها در رسانه ملی ✅برنامه سازی های اخلاق محور با موضوع های ریشه ای ✅ایجاد کمپین و مطالبه گری در این خصوص از هنرمندان و خالقان اثرهای صوتی، بصری و محتوایی ✅ پر رنگ دیدن نقش معلمان در انگیزه بخشی سالم به دانش آموزان به جای آدرس غلط دادن به ایشان(مقایسه های اشتباه و رقابت محور کردن متربّی) پ.ن: با تشکر از خانم فرضی بابت تهیه این خلاصه پ.ن: این خلاصه تقدیم شده به روح مطهر شهیده نرجس خانعلی زاده و شهیده شهناز حاجی شاه #دوره_مربی_قرآنی #سوره_تکاثر_کوثر #استاد_غفوریان #خلاصه_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 ارائه سوره مبارکه بروج 📆 تاریخ: پنجشنبه 2 اردیبهشت 1400 (9 ماه رمضان) 🕖 زمان: ساعت ۲۳ ✅ارائه دهنده: استاد صفرنواده محل برگزاری جلسه: https://www.skyroom.online/ch/mohade372017/morabighorani #دوره_مربی_قرآنی #سوره_بروج #استاد_صفرنواده 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 صوت ارائه استاد صفرنواده ✳️ موضوع: سوره مبارکه بروج #دوره_مربی_قرآنی #سوره_بروج #استاد_صفرنواده #صوت_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 فایل پاورپوینت ارائه استاد صفرنواده ✳️ موضوع: سوره مبارکه بروج #دوره_مربی_قرآنی #سوره_بروج #استاد_صفرنواده #فایل_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 فایل پی دی اف ارائه استاد صفرنواده ✳️ موضوع: سوره مبارکه بروج #دوره_مربی_قرآنی #سوره_بروج #استاد_صفرنواده #فایل_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 آدرس ادمین کانال لطفا برای ارتباط با تیم ارائه‌دهنده دوره و نیز ارسال سؤالات و پیشنهادها و انتقادها، به ادمین کانال به آدرس @ad_tmrb پیام بدهید. #دوره_مربی_قرآنی #ادمین #پشتیبانی 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 اینکه خدا می بیند ، سختی های مسیر تربیت را آسان و حتّی شیرین می کند. #دوره_مربی_قرآنی #مربی_مشاهده_گر_جایگزین_مربی_کنترل_گر #سوره_بروج 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 معرفی کتاب معلم ژاپنی به مثابه رهبر یوشی تاکا ایشی کاوا در کتاب معلم ژاپنی به مثابه رهبر شما را با سیستم آموزشی کشور ژاپن آشنا می‌کند و تجربه‌های سه دهه تدریس خود را ارائه می‌دهد. #دوره_مربی_قرآنی #معرفی_کتاب #مربی_مشاهده_گر_جایگزین_مربی_کنترل_گر 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 فرمول آسایش (خوشبختی) ✅ تصدیق (نیت) ✅ اعطا (عمل) ✅ تقوا (قالب) #دوره_مربی_قرآنی #رابطه_اقتصاد_و_خوشبختی #سوره_لیل 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰 خلاصه ارائه سوره لیل، ارائه شده توسط استاد اعلایی در شب نهم دوره مربی قرآنی 🔹 جایگاه بحث : قواعد عالم در رسیدن به خوشبختی ⬅️ رابطه‌ی اقتصاد و خوشبختی 🔸 دو دسته‌ی کلی برای تلاش: ✳️ دسته‌ای که اهل اعطا هستند در راه خدا و از سرِ تقوا، با اعتقاد به کسب نتیجه و جزای نیکو و اشتیاقِ ثواب کارهایشان را انجام می‌دهند. ✳️ دسته‌ای که صرفاً برای موفقیت مادیِ خود تلاش می‌کنند و خداوند آنها را برای بدبختی آماده می‌کند! 📖 شأن نزول سوره‌ی مبارکه‌ی لیل: ماجرای درخت نخل؛ شاخه درخت خرماى مسلمانی بالاى خانه مرد فقیر قرار داشت، او هرگاه خرما می چید چند دانه خرما در خانه مرد فقیر مى افتاد و کودکانش آنها را برمى داشتند، آن مرد خرما را از دست کودکان مى گرفت. مرد فقیر به پیامبر(ص) شکایت کرد، پیغمبر(ص) به صاحب نخل فرمود: این درختى را در مقابل نخلى در بهشت به من مى دهى؟ او قبول نکرد. یکی از صحابه در قبال این وعده پیامبر(ص) نخل را به بهای چهل نخل از صاحبش خرید و به پیامبر(ص) تقدیم کرد. پیغمبر(ص) نخل را به مرد فقیر بخشید. اينجا بود كه سوره و الليل نازل شد. 📌 ذهنیت عمومی از آن زمان تا به الآن این است که ثروت اندوزی مایه‌ی آسایش و خوشبختی است که آسیب اجتماعی آن شکاف طبقاتی و ایجاد رقابت ناسالم است. در صورتی که طبق مکتب صدقه و انفاق، وقتی کمیت یا کیفیتی را در زندگی نداریم به این معنی‌ست که تولیدِ آن چیز را در درونِ خود و در زندگی متوقف کرده‌ایم! و راه حل برطرف شدنِ آن این است که مولدِ نداشته‌ها شویم... . یعنی اگر نا امید هستی، یا گشایش نداری، یا کمبود مالی برایت پیش آمده، یا ناشاد و غمگینی... باید مولّدِ امید و گشایش و شادی و نشاط در زندگیِ بقیه باشی تا به برکتِ این انفاق، خداوند چندین برابرِ آن‌ها را به زندگیت عنایت کند. 🔹 فرمول آسایش ( خوشبختی) و باز شدن گره های فردی و اجتماعی: ✳️ اعطا و بخشش (عمل) ✳️ تقوا (قالب) ✳️ تصدیق (نیت) 🔸 تقوا در این سوره در مقابل استغناء آمده است. استغناء یعنی احساس بی نیازی و اینکه فرد، خودش را همه کاره می‌داند، ولی تقوا یعنی حس حضور خدا و وقتی تقوا داری آیا لباس کثیفت یا روغنِ ریخته را می بخشی؟! در صورت رعایت تقوا، باعث می شود فرد صدقه ای که می دهد را به خاطر حسِ همیشگیِ حضورِ خدا در عالَم، ناچیز ببیند و این باعث بخشنده تر شدنِ فرد می‌شود... و بخشندگیِ بیشتر = دریافتِ بیشتر. نکته: تقوا مفهوم مهمی است و برخی آن قدر تقوا را مهم می دانند که آن را محور تربیتی در هفت سال دوم قرار داده اند. 🔹 نتایج بخشش و اعطا در جهان: ❇️ بالا بردن سرمایه‌ی اجتماعی ❇️ از بین بردن محوریت محاسبات مادی ❇️ از بین بردن بسیاری از بیماری‌های روانی (به عنوان مثال سرمایه‌ی اجتماعی، قدرت و سرعت بهبود بیماران سرطانی را افزایش می‌کند) نکته : نسخه‌ی بخشش، لزوماً درون دینی نیست و حیطه‌ی اثرگذاری‌اش خیلی گسترده است. 🔸 بخشش بی ثمر: 🔺 بخشش برای دیگران (ریا) 🔺 بزرگ شمردن بخشش خود به دیگران (منت) 🔺 روغن ریخته (انفاق بلا استفاده) 🔐 بخل = شاه کلید بدبختی (به واسطه‌ی بخل خدا انسان را در سرازیریِ بدبختی می اندازد!) 🔹 اثرات بخل: ▪️ از بین بردن اعتماد (اعتماد به مالِ خود) ▪️ تنهایی (به واسطه‌ی حس استغناء و بیان و بروز بی نیازی) ▪️ از بین بردن ایمان و حس حضور خدا (به دلیل نبودِ تقوا) ▪️ از بین رفتن اعتقاد به معاد و آینده نگری ▪️ آسان شدن گناه و بدبختی ( مثلاً فرد برای نگه داشتن پول به راحتی دروغ می گوید) 🔸 روایت : با بخیل مشورت نکن چون تو را از رسیدن به هدفت باز می دارد! چون مدام بی اعتماد است و ترس از نرسیدن دارد. 🔹 درمان بخل: 💠 خودآگاه شدن(انذار) (نیاز به تلنگر دارد) 💠 گسترش روابط اجتماعی ( از بین بردن استغناء، به قول امام رضا(ع) جان: بخیل خانه‌ی کسی نمی‌رود و نانِ کسی را نمی‌خورد، تا نخواهد مهمانی را پس بدهد!) 💠 نگاهی دوباره به داشته ها و داده ها 🔸 راهکارهای عملیاتی در تربیت اقتصادی: ❇️ درآمدهای خودتان را در چهار مسیر هزینه کنید ( Give، Invest، Save، Spent) ❇️ شریک کردن بچه ها در نذری و اطعام ❇️ ارزشمند کردن کار و نه پول! (چمیاری در نانوایی مثال عملیاتی در مدرسه‌ی چمرانی‌ها) پول را برای بچه ها بزرگ نکنید! ❇️ راه اندازی صندوق پس انداز جمعی در کلاس، به جای قلک پ.ن: با تشکر از خانم فرضی بابت تهیه این خلاصه پ.ن: این خلاصه تقدیم شده به روح مطهر شهدای گمنام #دوره_مربی_قرآنی #سوره_لیل #استاد_اعلایی #خلاصه_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰 خلاصه ارائه سوره بروج، ارائه شده توسط استاد صفرنواده در شب دهم دوره مربی قرآنی 🔹 جایگاه بحث : اصول مربی گری ⬅️ نظام مدیریت انگیزه ها ⬅️ مربی مشاهده گر، جایگزین مربی کنترل گر ❇️ فضای سخن سوره: ▪️ فشار بسیار شدید دشمنان بر مسلمانان ▫️ لازم است هم به دشمنان انذار شدید داده شود و هم به مسلمانان فرصت برای ایستادگی و مقاومت، تا نشکنند! 🔸 شاهدان عالَم: 1️⃣ اولین شاهد، خداست. 2️⃣ دومین شاهد، پیامبران‌اند. 3️⃣ سومین گواه، امامان معصوم(ع) هستند. 4️⃣ چهارمین شاهد، فرشتگان هستند. 5️⃣ پنجمین شاهد، زمین است. 6️⃣ ششمین گواه، وجدان است. 7️⃣ هفتمین شاهدان، اعضای بدن هستند. 8️⃣ هشتمین شاهد، زمان است. (امام علی(ع) فرمود: «ما من یوم یمر علی ابن ادم الا قال له ذلک الیوم انا یوم جدید و انا علیک لشهید ...اشهد لک به یوم القیمه» هیچ روزی بر انسان نمی‌گذرد مگر آن روز به انسان هشدار می‌دهد که من امروز برای تو روز نو هستم و گواه کارهایی خواهم بود که در من انجام می‌دهی و در روز قیامت به انها شهادت خواهم داد، بنابراین سعی کن در این روز استفاده کامل خودت را در راه سعادت ابدی انجام دهی.) 9️⃣ نهمین گواه، خود عمل است. 📿نخ تسبیح بحث: شاهد و شهید بودن خداوند = احاطه به عالم توضیح بیشتر اسم شهید: "شهید" اسم مبالغه‌ی "شاهد" است. 🔹 راهکارهای تربیتی: ✅ توجه به شاهد برای خوب بودن (مثال آیت الله جوادی آملی در مورد ادبی که در رفتارشان دارند و همیشه حتی موقع خواب، راه رفتن و... خودشان را در محضر خدا می‌دانند.) ✅ توجه به شاهد برای تحمل و حتی زیبا دیدن سختی های مسیرِ تربیت ✅ توجه به شاهد بر سختی های مسیر تربیت ✅ توجه به آشنا شدن بچه ها با شاهد داشتنِ عالَم ✅ توجه به شاهد در مقابل کنترل گری (متربی قرار است بداند که دیده می‌شود ولی لزومی به مداخله‌ی همیشگیِ مربی نیست که این دارای آثار تربیتی است که در ادامه به ذکر دو مورد از آن‌ها می پردازیم: 🔸 فرزندانِ مرحوم استاد صفائی حائری با اجازه‌ی ایشان و تنها با اشاره‌ی چشمی به منزله‌ی تأیید، به بازی و دوچرخه سواری می رفتند، بعد از مدتی بچه ها را بدون گفتنِ حرفیِ از امکان بازی محروم کردند وقتی بچه ها علت را جویا شدند متوجه شدند به دلیل کاهل نمازی‌شان بوده ولی هرگز مستقیم به آنها نگفته بودند. پ.ن: با تشکر از خانم فرضی بابت تهیه این خلاصه پ.ن: این خلاصه تقدیم شده به روح مطهر شهید محمد صفایی حائری #دوره_مربی_قرآنی #سوره_بروج #استاد_صفرنواده #خلاصه_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان

🔰 ارائه سوره مبارکه تکویر 📆 تاریخ: جمعه 3 اردیبهشت 1400 (10 ماه رمضان) 🕖 زمان: ساعت ۲۳ ✅ارائه دهنده: استاد رائیجی محل برگزاری جلسه: https://www.skyroom.online/ch/mohade372017/morabighorani #دوره_مربی_قرآنی #سوره_تکویر #استاد_رائیجی 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🚦 #نظرسنجی شماره یک دوره مربی قرآنی: 🔶 دوستان عزیز، برای ارتقاء کیفیت دوره لطفا فرم نظر سنجی را در لینک زیر پر بفرمایید. 🔶سوالات چند گزینه ای است. 🔶زمان تقریبی مورد نیاز ۲ دقیقه میباشد 🚦 پیوند نظرسنجی👇 https://sibchedownload.ir/nazarsanji/ 🔶 بزرگوارانی که تمایل دارند به صورت مبسوط‌تر از سوالات نظرسنجی، جهت ارتقاء دوره اظهار نظر بفرمایند لطفا نظرات خود را به شناسه زیر ارسال بفرمایند.👇 @ad_tmrb گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 صوت ارائه استاد رائیجی ✳️ موضوع: سوره مبارکه تکویر #دوره_مربی_قرآنی #سوره_تکویر #استاد_رائیجی #صوت_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 فایل پاورپوینت ارائه استاد رائیجی ✳️ موضوع: سوره مبارکه تکویر #دوره_مربی_قرآنی #سوره_تکویر #استاد_رائیجی #فایل_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 فایل پی دی اف ارائه استاد رائیجی ✳️ موضوع: سوره مبارکه تکویر #دوره_مربی_قرآنی #سوره_تکویر #استاد_رائیجی #فایل_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 شاهد در مقابل کنترل گری مربّی شاهد است، ولی برخورد او اختیار متربّی را سلب نمی کند. قرار نیست شاهد همیشه واکنش نشان دهد. #دوره_مربی_قرآنی #مربی_مشاهده_گر_جایگزین_مربی_کنترل_گر #سوره_بروج 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb