🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 صوت ارائه استاد اعلایی ✳️ موضوع: سوره مبارکه تین #دوره_مربی_قرآنی #سوره_تین #استاد_اعلایی #صوت_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 فایل پاورپوینت ارائه استاد اعلایی ✳️ موضوع: سوره مبارکه تین #دوره_مربی_قرآنی #سوره_تین #استاد_اعلایی #فایل_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 فایل پی دی اف ارائه استاد اعلایی ✳️ موضوع: سوره مبارکه تین #دوره_مربی_قرآنی #سوره_تین #استاد_اعلایی #فایل_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 کلیپ بکار رفته در ارائه استاد اعلایی ✳️ موضوع: ظرفیت‌های شکوفا نشده #دوره_مربی_قرآنی #سوره_تین #استاد_اعلایی #کلیپ_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

📢 نحوه ارزشیابی دوره مربی قرآنی جهت اعطاء گواهی پایان دوره: ✅ ارزشیابی در نگاه ما بخشی از فرآیند تعلیم است و تلاش شده تا مدلی متفاوت از ارزشیابی ارائه شود. 🔰 توضیحات لازم برای دریافت گواهی پایان دوره: 🔸مطابق اعلام قبلی، حضور در حداقل 20 جلسه الزامی بوده است (اسکای روم به صورت سیستمی حضور دوستان را ثبت کرده است) 📌 دوستانی که به صورت آفلاین جلسات را دنبال کرده‌اند، اعلام خودشان برای ما معتبر است. 🔹 قالب ارزشیابی: حداقل #یک_سوره از سوره های ارائه شده در دوره که بیشتر با آن ارتباط گرفته‌اید را انتخاب کنید و پس از بررسی مفاهیم مرتبط با آن سوره، یک #فایل_صوتی حداقل 5 دقیقه‌ای و حداکثر 10 دقیقه‌ای پر کنید و در آن فایل، ضمن بیان دریافت خود از سوره مربوطه، یک نمونه #تجربه_زیسته پیرامون ایده محوری آن سوره را که در زندگی خود داشته‌اید، شرح دهید. 📌 فایل صوتی خود را برای ادمین کانال یعنی: @ad_tmrb ارسال کنید. 🔹 تبصره: دوستانی که به صورت آفلاین در دوره شرکت کرده‌اند (یعنی شرکت در 5 جلسه آنلاین یا کمتر)، این عزیزان باید #دو_سوره انتخاب کنند و #دو_صوت ارسال نمایند. 🔻 نمونه فایل صوتی: فایل صوتی ارسالی توسط یکی از شرکت کنندگان درباره سور عادیات و تکویر و قدر، در ادامه مجدداً بازارسال شده که نمونه‌ای از یک پاسخ قابل قبول برای آزمون دوره است. (البته ایشان در فایل خود به سه سوره پرداخته‌اند که برای سایر عزیزان، یک سوره هم کفایت می‌کند.) 🔻لیست سوره‌ها و موضوعات مرتبط با آنها در پیام بعدی خدمت دوستان تقدیم شده است. 🔻فرصت ارسال فایل صوتی ارزشیابی، تا #پایان_هفته_آینده (ساعت 24 جمعه 31 اردیبهشت) می‌باشد. 🔻در ابتدای فایل صوتی، خود را معرفی کرده و نام سوره‌ انتخابی و موضوع آن و تعداد جلساتی که در دوره شرکت کرده‌اید را حتما ذکر بفرمایید. 🔻به جهت انتقال بهتر مفاهیم، ترجیح با ارسال #فایل_صوتی است. اما اگر عزیزی در این خصوص محدودیتی دارد، در قالب یک فایل مکتوب بین 1000 تا 2000 کلمه پاسخ خود را به ادمین کانال ارسال کند. 📌 آنچه مهم است ارتقاء وجودی ما به واسطه انس و تدبر در قرآن حکیم است؛ و الا گواهی پایان دوره متاع قلیلی است که خدمت عزیزان تقدیم خواهد شد. #دوره_مربی_قرآنی #ارزشیابی 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

برنامه زمان بندی ارائه سوره‌ها به همراه لیست موضوعات کلان و موضوع هر سوره

نمونه پاسخ قابل قبول برای آزمون دوره

🔰 آیت الله حائری شیرازی : اگر گروه تواصی نداشتید، در خسران هستید 🔹 قرآن می‌فرماید: «والعصران الانسان لفی خسر»: انسان در حال #زیانکاری است. یعنی عمرش دارد می‌رود؛ اما جای عمرِ به این عزیزی، چیزی نمی‌آید. بعد می‌گوید: «الا الذین آمنوا و عملوا الصالحات» یعنی ایمان، تو را از خسران تطهیر می‌کند. اساسِ خسران تو، در شرک است. حالا که ایمان آوردی، باید «عملوا الصالحات» انجام دهی. «عملوا الصالحات» یعنی: «خدایا، خودم را خرج تو می‌کنم». 🔸 بعد می‌گوید: باز هم ضرر می‌کنی! ایمان آوردی، عمل صالح هم بجا آوردی، اما باز هم در خطری! خطرت چیست؟ خطرت این است که تنها تنها #نمیتوانی راه بروی. «تواصوا بالحق و تواصوا بالصبر» یعنی باید با یک گروهی متحد شوید؛ با همدیگر قرار بگذارید، همدیگر را به #حق و #صبر توصیه کنید. 🔹 چرا اگر بدون اینها باشد، خسران است؟ #حبۀ_آتش را از منقل بردار و بگذار در خاکستر و بادش هم بزن؛ زغال می‌شود. هزار تا حبۀ آتش بگذار در هزار تا خاکستر و هزار نفر هم باد بزنند؛ هیچ فایده ندارد! آخرش زغال می‌شوند! حالا این هزار تا را کنار هم بگذار در منقل، هیچکس هم باد نزند. خودش شعله می‌کشد! «تواصوا بالحق» یعنی اگر با هم شدید #شعله_می‌کشید. 🔸 با همدیگر #گروه_تواصی تشکیل دهید و بگویید ما می‌خواهیم با هم قرار بگذاریم؛ به هم توصیۀ به حق و به صبر کنیم. تو هوای من را داشته باش، من هوای تو را دارم. «هوایم را داشته باش» معنایش این نیست که اگر ناحق گفتم بیا به نفع من شهادت بده. خیر. اگر ناحق گفتم بیا به من بگو حیا کن، چرا حرف ناحق می‌زنی؟ برای این دنیای دو روزه چرا این کار را می‌کنی؟ منبع :نکات و تمثیلات آیت الله حائری شیرازی رحمه الله علیه @haerishirazi #دوره_مربی_قرآنی #تواصی_به_حق_و_پایداری_پیشگیری_از_سقوط_جامعه #سوره_عصر 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 ارائه سوره مبارکه مسد (آخرین سوره دوره) 📆 تاریخ: پنجشنبه ٢۳ اردیبهشت ١۴٠٠ (روز عید سعید فطر) 🕖 زمان: ساعت ۲۳ ✅ارائه دهنده: استاد غفوریان محل برگزاری جلسه: https://www.skyroom.online/ch/mohade372017/morabighorani #دوره_مربی_قرآنی #سوره_مسد #استاد_غفوریان 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 صوت ارائه استاد غفوریان ✳️ موضوع: سوره مبارکه مسد #دوره_مربی_قرآنی #سوره_مسد #استاد_غفوریان #صوت_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 فایل پاورپوینت ارائه استاد غفوریان ✳️ موضوع: سوره مبارکه مسد #دوره_مربی_قرآنی #سوره_مسد #استاد_غفوریان #فایل_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 فایل پی دی اف ارائه استاد غفوریان ✳️ موضوع: سوره مبارکه مسد #دوره_مربی_قرآنی #سوره_مسد #استاد_غفوریان #فایل_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

برخی از عزیزان، برای مشاهده تصویر لیست سوره‌ها دچار مشکل بودند. جدول قرارگیری سوره‌ها ذیل موضوعات اصلی و فرعی در قالب این فایل PDF با کیفیت مناسب مجدداً تقدیم می‌گردد. #دوره_مربی_قرآنی #جدول_سوره‌ها 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 نمونه برداشت از سوره شمس 7و8 خوب و بد کدومه؟ خودم می دونم. ولی چیزی در درونم راه رو بسته. خیلی دلِ انتخاب خوب رو ندارم. اگر بد رو هم انتخاب کنم، وجدانم من رو راحت نمی ذاره. این فرمولیه که برای همه ی آدمها هست. حتی بچه ها. تازه بچه ها خیلی توی انتخاب آزادترند. یعنی دلشون راحت تر می تونه دل رو به دریا بزنه و خوب رو انتخاب کنه. ولی بعضی موقع ها احساس می کنم اینقدر پا روی دُم بچه هام می ذارم که از لج من هم شده راه بده رو انتخاب می کنن. اینقدر مسیر خوب رو براشون طاقت فرسا می کنم که می گن به زحمتش نمی ارزه. حجاب داشته باشیم، نماز بخونیم، آخر سر غر مامان و معلم و این و اون رو هم بشنویم. بذار کارو یه سره کنیم. 9و10 بعضی وقتها هم ما دستی دستی پا روی وجدان گذاشتن و راه میان بر زدن رو یاد می دیم. روی پلاک را بپوشون و برو توی طرح ترافیک. کسی که نمی بینه، چراغ قرمز رو رد کن. بذار من کاردستیت را درست کنم که اول بشی. تو بخواب، من کلاست رو روشن می کنم و برات حاضری می زنم. ای بابا! حداقل بگذار وجدان پاک، پاک بمونه. رفاقتم، رفاقتهای قدیم. یادمه رفقامون، جلوی ما خلاف نمی کردن تا قبحش برای ما نریزه و وجدان ما بیدار بمونه. منِ پدر و مادر، به اندازه ی یه رفیق با مرام هم برای بچه ام مرام به خرج نمی دم و با دستای خودم، به قول سوره ی شمس، دسّی دسّی خابش می کنم. و خاب من دسّاها #دوره_مربی_قرآنی #سوره_شمس 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 نمونه برداشت از سوره تین 4و5 همیشه توی دلمون دعا می کنیم بچمون زود راه بیفته و زود به حرف بیفته و زود خوندن و نوشتن یادبگیره، خودش، تنهایی. توی 5سالگی محاسبات ذهنی بکنه و قرآن را کامل حفظ باشه. آخ اگر بشه! چی میشه! برای ما استعداد و نبوغ یعنی همه چیز. اما برای خدایی که ما را با بهترین استعداد بین مخلوقاتش خلق کرده، استعداد یعنی یه تهدید بزرگ. اگر از امتحان سختت سربلند بیرون نیایی، از همه اوضاعت بدتره. استعداد، کمال نیست. یه نقطه ی شروعه یه ذره از بقیه جلوتر. 6 یاد مسابقه ی خرگوش و لاک پشت افتادم، خرگوش کوه استعداد بود و لاک پشت، دره ی بی استعدادی، ولی همون کوه بودن کار دست خرگوش داد و دره بودن به لاک پشت کمک کرد که تلاش بکنه. ما به اندازه ای که بچه هامون را باد کنیم از نبوغ و با استعداد بودن، بی حرکت می ماند و به اندازه ای که به دورنمای سخت و آرمان بلندشون و کوچکیشون توجه بدیم، همتشون را بلند می کنیم و پشتکارشون را زیاد. یه تعبیر فوق العاده آقای صفایی حائری دارند: سلمان ها در حالی که کافر بودند، حرکتشان آن ها را به رسول منتهی کرد و زبیرها در حالی که با رسول بودند رکودشان آن ها را به کفر پیوند زد. #دوره_مربی_قرآنی #سوره_تین 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 نمونه برداشت از سوره عصر 1و2 در سراشیبی زمان که قرار می گیری، دلت هُرّی می ریزد. دیگر وقتی باقی نمانده، من هم باید بروم. احساس می کنم همه چیزم را از دست داده ام. بدجوری دلم میگیرد. این همه عمر از پی این همه هیچ. افسوس! 3 زمان غول بی شاخ و دمیست که رحم ندارد. یکی یکی آثارت را از میان برمی دارد. اما انگار آن قدرها هم که فکر می کند، زور ندارد. صداها طنینشان در زمان هستند و زوزه می کشند. صدای مادربزرگم که سالها پیش مرا به روضه ی خانگی اش می خواند. صدای پدربزرگم که برای پسر شهیدش نوحه می خواند. صدای عالمانی از نسلها پیش که مرا به خوبی می خوانند. همه و همه در جدال با زمان پیش آمده اند، مانده اند و همه را به سوی خوبی خوانده اند. من جاودانگی را در صدای خوب خواهان، یافتم. خوب خواهی پیامبری برای امتش، پدر و مادری برای فرزندش، معلمی برای شاگردش و خلاصه هر انسانی برای انسان دیگر، از روی ایمان و برای نزدیکی به خدا. #دوره_مربی_قرآنی #سوره_عصر 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 مراسم اختتامیه دوره مربی قرآنی با سخنرانی: ✳️ حجة الاسلام و المسلمین سید امین الله دادگر رئیس حوزه ریاست نهاد رهبری دانشگاه‌ها و مسئول نهاد رهبری دانشگاه‌ فرهنگیان ✳️ حجة الاسلام و المسلمین احمدرضا اعلایی مسئول گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان و مدیر مدرسه چمرانی‌ها 🕰 زمان : جمعه ۲۴ اردیبهشت ، ساعت ۲۲ (۱۰ شب) 💢 محل برگزاری: بستر مجازی اسکای‌روم به آدرس: https://www.skyroom.online/ch/mohade372017/morabighorani همراه با: 🔻 جمع‌بندی ساختاری سوره‌های تدبر شده در ماه رمضان 🔻 فرصتی برای گفتگوی صوتی با شرکت‌کنندگان محترم 🔻 گفتگو پیرامون نحوه ادامه دوره مربی قرآنی 🔻 توضیحات تکمیلی درباره آزمون دوره #دوره_مربی_قرآنی #مراسم_اختتامیه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 صوت مراسم اختتامیه #دوره_مربی_قرآنی #مراسم_اختتامیه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 فایل پاورپوینت ارائه استاد اعلایی در مراسم اختتامیه #دوره_مربی_قرآنی #مراسم_اختتامیه #استاد_اعلایی #فایل_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 دوره مربی قرآنی 🔊 فایل پی دی اف ارائه استاد اعلایی در مراسم اختتامیه #دوره_مربی_قرآنی #مراسم_اختتامیه #استاد_اعلایی #فایل_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

بسم الله الرحمن الرحیم 🔰 خلاصه ارائه سوره مسد، ارائه شده توسط استاد غفوریان در جلسه بیست و هفتم دوره مربی قرآنی 🔹 جایگاه بحث: تربیت اجتماعی⬅️نقش انزجار نسبت به الگو و نمادهای دشمن 🖇 این سوره ارتباط تنگاتنگی با سوره‌ی مبارکه‌ی کافرون دارد. 🔸 فضای سخن: ✔️ موقعیت حضرت رسول(ص) (که در اوج محبوبیت و مقبولیت عمومی بودن) و دستور خداوند به دعوت ✔️ جایگاه ابولهب (عموی پیامبر و فرد پرنفوذ و قدرت قریش و کلیددار بتخانه) در جامعه‌ی آن روزگار ⁉️ چرا ابولهب و زنش در یک سوره به صورت اختصاصی مطرح شدند؟ (برای پاسخ به این سؤال به مجموعه رفتارها و اقدامات ابولهب و زنش می‌پردازیم) 🔹 شاخصه های رفتاری ابولهب: (پکیج کاملی از دشمنی بود!) ✳️ پول خیلی زیادی علیه، پیامبر هزینه کرد. ✳️ عملیات روانیِ میدانی علیه پیامبر انجام می داد.(مزدورانی را استخدام می کرد که نسبت به پیامبر در کوچه و بازار، تهمت و افترا مبنی بر جادوگری، دروغگویی و ... به ایشان نسبت دهند) ✳️ توطئه برای قتل پیامبر. ( با دادن پول و استخدام چند قاتل!) ✳️ تحریک سران قریش برای مبارزه، علیه پیامبر. ✳️ به هم زدن مجلس یوم الدّار. ✳️ یک خائن از نزدیکان پیامبر بود که برخلاف بنی هاشم به ایشان خیانت کرد. 🔸 شاخصه‌های رفتاری زن ابولهب: ✳️ خار جمع می کرد و بر سر راه پیامبر می ریخت. ✳️ سخن چینی و جاسوسی (در اخبار آمده سخنان پیامبر را نزد سران قریش می برد) ✳️ در برخی اسناد آمده جلساتی را با سایر زنان برگزار می کرد و ایشان را به تشویق همسرانشان برای مخالفت با پیامبر تشویق و تحریک می کرد. 🔹 نکته : به خطر افتادن منافع، باعث جلوگیری از راه حق، توسط ابولهب و زنش شد و خداوند در برخورد با ابولهب او را نمادی از شرارت معرفی کرده و او را می کوبد. (شاخصه‌های رفتاری مشترک در نماد و الگو مهم است بنابراین ابولهب زمانه‌ی خودت را بشناس!) 🔸 ابولهب های زمان: 🔺 عربستان و امریکا 🔺 موضع کشورهای اروپایی در جریان هشت سال دفاع مقدس در برابر ایران 🔺 امّ جمیل (زن ابولهب) الگوی زنان خائن امروزی‌ست. 🔹 دشمن شناسی راه انتخاب مسیر صحیح: اگر به ترتیب نزول سور نگاه کنیم؛ سوره‌ی مسد بعد از نزول سوره‌ی مبارکه‌ی حمد، آمده است و این نکته‌ی بیار مهم را می‌خواهد به جامعه‌ی بشری بگوید که، لازمه‌ی *اهدنا صراط المستقیم* شناخت غیر المغضوب علیهم است. ✌️ روایت مربوط به اهمیت دشمن‌شناسی: ❇️ امام صادق(ع): بنی امیه راه ایمان را به مردم آموختند ولی راه شناخت شرک را به روی آن‌ها بستند بنابراین وقتی مردم را به شرک سوق دادند کسی نفهمید! ❇️ امیرالمونین(ع): آگاه باشيد! هيچ گاه راه حق را نخواهيد شناخت، مگر كسانى كه حق را ترك كرده اند، بشناسيد. 📌 نکات دشمن شناسی: 🔅 در راه برائت از دشمنان قرابت فامیلی معنایی ندارد. (مخالف حق مداری است) 🔅 با شناخت و دشمنی مستقیم با الگوی شرارت، جامعه را در مقابل دیگر دشمنان نیز واکسینه کنید. 🔅 حرکت امام (ره) در مقابل امریکا و اسرائیل، نشان‌دهنده‌ی فهم دقیق ایشان، از دشمن واقعی و الگو کردن او برای جهانیان است. 🔅 اولین قدم امام(ره) در مقابل دشمن تولید ادبیات بود. ( اسرائیل را توده‌ی سرطانی خواند - شعار مرگ بر امریکا و اسرائیل را بر سر زبان‌ها انداخت) 🔸 یکی از قواعد الهی در این سوره: ✅ مَا اغنَی عَنه مَالُه وَ ماکَسَب (نه مال و نه فرزندان و نه هر آنچه کسب می‌کنند، هیچ‌گونه سودی برایشان ندارد...!) ✅ نمونه آیات مشابه: 🔻 سوره‌ی مبارکه‌ی آل عمران - 10 🔻 سوره‌ی مبارکه‌ی غافر - 82 🔻 سوره‌ی مبارکه‌ی احقاف - 25 🔹 عید فطر و ابعاد سیاسی آن در بیانات امام راحل و رهبری: صحیفه امام؛ جلد3، ص 170 /// سخنان رهبر معظم انقلاب در دیدار مسئولان نظام به مناسبت عید فطر (87/7/10) 🔸 امام خمینی (ره): عید فطر چه در متن دعای نماز عید فطر و چه در خطبه، سیاسی است؛ فطر، روزی است که خداوند تعالی برای مسلمین عید قرار داده تا با اجتماع خود در نماز و خطابه‌های مناسب با هر عصر، راه و روش خود را در مقابل اسلام و مقابل دشمنان خونخوار آن بیابند؛ گر چه اکنون با تبلیغات مضره، جمعه و جماعت خاصیت خود را از دست داده و برای مسلمین در وضع حاضر عیدی نمانده است. پ.ن: با تشکر از خانم فرضی بابت تهیه این خلاصه پ.ن: این خلاصه تقدیم شده به پیشگاه شریف و مقدس آقا امام زمان(عج) #دوره_مربی_قرآنی #سوره_مسد #استاد_غفوریان #خلاصه_ارائه 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

🔰 معرفی سایت تخصصی توانمند سازی در زمینه امر به معروف و نهی از منکر 🔹 سایت «آمرین» به صورت تخصصی به آموزش و بیان مسائل لازم برای احیاء امر به معروف و نهی از منکر می پردازد. آدرس سایت: http://www.aamerin.ir/fa/ #دوره_مربی_قرآنی #تواصی_به_حق_و_پایداری_پیشگیری_از_سقوط_جامعه #سوره_عصر 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb

لطفا دوستانی که در طی دوره فایل صوتی فرستادند در پیامی به ادمین ضمن اعلام این مساله و معرفی خودشان، تعداد جلساتی که حاضر بودند را اطلاع دهند

🔰 هیئت هفتگی ربّانیّون (مجازی) ✅ ارائه: سوره مبارکه قارعه ✅ ارائه دهنده: استاد شاهنگیان 📆 تاریخ: چهارشنبه ۲۹ اردیبهشت ١۴٠٠ 🕖 زمان: از ساعت ١۸:۳٠ عصر تا غروب 🔉 همراه با مداحی ذاکرین اهل‌بیت 🔹 محل برگزاری جلسه: https://www.skyroom.online/ch/mohade372017/morabighorani #هیئت_هفتگی_ربّانیّون #سوره_قارعه #استاد_شاهنگیان 🌐 گروه تعلیم و تربیت مرکز راهبری برهان @tt_mrb