❇️ * حضور دانشگاهیان دانشگاه محقق اردبیلی در مراسم تشییع پیکر رهبر شهید انقلاب در شهر مقدس قم https://uma.ac.ir/find.php?content_id=39699 * ═══════❁💠❁═══════ 🗓️ ۱۴۰۵.۰۴.۱۶ بله: https://ble.ir/umaacir آپارات: https://www.aparat.com/pr_uma/ ایتا: https://eitaa.com/umaacir اینستاگرام: https://instagram.com/umaacir تلگرام: https://t.me/umaacir

فراخوان ملی مشارکت نخبگان، پژوهشگران و فناوران در حل مسائل اجتماعی و توانمندسازی

☑️فراخوان جذب دانش‌آموختگان ممتاز دانشگاه‌های برتر در شركت توزيع نيروي برق استان تهران ـ سال 1405 اطلاعات بیشتر در نامه و شرایط پیوست👇👇

💠 شماره ۱۸۷ نشریه پیام محقق «ماهنامه خبری- داخلی دانشگاه محقق اردبیلی» منتشر شد ✳️ لینک دانلود👇 https://uma.ac.ir/files/info/files/%D9%BE%DB%8C%D8%A7%D9%85_%D9%85%D8%AD%D9%82%D9%82/187.pdf روابط عمومی دانشگاه محقق اردبیلی

#هم‌اکنون ❇️ حضور دکتر محمد حسن‌زاده رئیس دانشگاه محقق اردبیلی در برنامه زنده تلویزیونی شبکه سبلان روابط عمومی دانشگاه محقق اردبیلی ═══════❁💠❁═══════ 🗓️ ۱۴۰۵.۴.۱۷ ♻️ با ما همراه باشید بله: https://ble.ir/umaacir ایتا: https://eitaa.com/umaacir آپارات: https://www.aparat.com/pr_uma تلگرام: https://t.me/umaacir اینستاگرام: https://instagram.com/umaacir

💠 نگاه رهبر شهید به دانشگاه، علم و فناوری ✍ یادداشتی از دکتر محمد حسن‌زاده رئیس دانشگاه محقق اردبیلی 🌀 نهاد علم و دانشگاه در گام دوم انقلاب اسلامی نقشی اساسی دارد زیرا دانشگاه تربیت‌کننده نسلی است که ادامه‌دهنده راه بزرگان انقلاب اسلامی هستند و این کشور را باید به قله پیشرفت برساند و همین فرآیند ترسیم‌کننده نقشه راه تمدنی کشوری است که می‌خواهد آینده خود را با تکیه بر سرمایه پایان‌ناپذیر علم، اندیشه و دانش بنا کند. 🌀 به عنوان عضوی از جامعه دانشگاهی، سال‌هاست که با دانشجویان، پژوهشگران و نخبگان این سرزمین زندگی کرده‌ام و به این باور رسیده‌ام که نگاه رهبر شهید به نهاد علم و دانشگاه، نگاهی فراتر از یک مرکز آموزشی بود. در این نگاه، دانشگاه قلب تپنده پیشرفت کشور است که باید همزمان انسان، اندیشه، فناوری و مسئولیت اجتماعی را پرورش دهد. اگر این چهار ضلع در کنار هم قرار گیرند، دانشگاه نه تنها تولیدکننده دانش، بلکه تبدیل به معمار آینده ایران شده و راه رسیدن به قله را هموار می کند. 🌀 رهبر شهید بارها با استناد به حدیث «العلم سلطان» یادآور می‌شد که اقتدار واقعی ملت‌ها از مسیر علم می‌گذرد. ❇️ ادامه در پست بعدی

در دنیای امروز، آنکه دانش تولید می‌کند، قواعد بازی را نیز تعیین می‌کند و آنکه مصرف‌کننده دانش دیگران باشد، ناگزیر در مدار وابستگی باقی خواهد ماند. از همین رو، دانشگاه باید محل تولید قدرت نرم جمهوری اسلامی باشد که در آن قدرت بر پایه دانایی شکل می‌گیرد. 🌀 اما آنچه این نگاه را از بسیاری از الگوهای رایج توسعه متمایز می‌کرد، تأکید بر پیوند ناگسستنی دانش با اخلاق بود. رهبر شهید معتقد بودند «اخلاق انسانی و علم انسانی شرط توسعه است»؛ زیرا توسعه‌ای که از ارزش‌های انسانی فاصله بگیرد، هرچند ظاهری پیشرفته داشته باشد، در نهایت به بی‌عدالتی، تبعیض و سلطه خواهد انجامید. از همین منظر بود که هشدار می‌دادند «فناوری همراه با ایمان باشد و الا ابزار استکبار می‌شود برای ظلم.» 🌀 تجربه معاصر نیز نشان داده است که پیشرفته‌ترین فناوری‌ها، اگر از اخلاق تهی شوند، می‌توانند به ابزاری برای جنگ، تحریم، تخریب محیط زیست و فشار بر ملت‌ها تبدیل شوند. در اندیشه رهبر شهید، همراهی علم و اخلاق یک شعار فرهنگی نبود، بلکه ضرورتی راهبردی برای ساختن آینده‌ای پایدار به شمار می‌رفت. دانشگاهی که تنها متخصص تربیت کند اما نسبت به مسئولیت اجتماعی بی‌تفاوت باشد، بخشی از مأموریت خود را نادیده گرفته است. دانشجو باید علاوه بر مهارت، دغدغه مردم و سرنوشت کشور را نیز بیاموزد. 🌀 از همین منظر بود که رهبر شهید تأکید می‌کردند که علم زمانی ارزشمند است که در خدمت توسعه و پیشرفت باشد و همواره یادآور می‌شدند که علم برای رفع مشکلات جامعه است. پژوهشی که تنها در کتابخانه‌ها بماند یا مقاله‌ای که هرگز به حل مسائل واقعی مردم منجر نشود، اگرچه ممکن است در نظام‌های ارزیابی علمی امتیاز داشته باشد، اما از فلسفه وجودی دانشگاه فاصله گرفته است. دانشگاه زمانی موفق خواهد بود که بتواند برای اقتصاد، سلامت، محیط زیست، صنعت، کشاورزی و حکمرانی کشور راه‌حل ارائه دهد. بر همین اساس، رهبر شهید علم را موتور پیشرفت و توسعه می‌دانستند و باور داشتند که آینده ایران بر پایه علم و فناوری بنا شود. این نگاه، صرفاً یک آرمان نبود؛ بلکه در عرصه سیاست‌گذاری نیز نمود یافت. تشکیل معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری با پیشنهاد رهبری در سال ۱۳۸۵ را می‌توان یکی از مهم‌ترین اقدامات ساختاری برای پیوند دادن دانشگاه، فناوری و اقتصاد دانش‌بنیان دانست زیرا تشکیل این معاونت مسیر تازه‌ای را برای شکوفایی شرکت‌های فناور، اقتصاد دانش بنیان، حمایت از پژوهشگران و تجاری‌سازی دستاوردهای علمی گشود. 🌀 رهبر شهید همچنین همواره بر استفاده از ظرفیت نخبگان تأکید داشتند. سرمایه اصلی ایران نه نفت و گاز، بلکه مغزهای خلاق جوانانی است که اگر فرصت رشد و اعتماد پیدا کنند، قادر خواهند بود مرزهای دانش را جابه‌جا کنند. نمونه‌های عینی این رویکرد را می‌توان در حوزه فناوری‌های پیشرفته با هدایت رهبری مشاهده کرد. پیشرفت‌های ایران در فناوری نانو، صنعت هسته‌ای و سلول‌های بنیادی تنها دستاوردهای فنی نیستند؛ بلکه نشان‌دهنده ظرفیت دانشگاه‌های ایرانی برای تبدیل دانش به اقتدار ملی هستند. این موفقیت‌ها پیام روشنی دارند؛ هرگاه به دانشگاه اعتماد شود، دانشگاه نیز می‌تواند نام ایران را در میان کشورهای پیشرو جهان ثبت کند. با این همه، افق ترسیم‌شده از سوی رهبر شهید، بسیار فراتر از دستیابی به چند فناوری پیشرفته بود. آرمان ایشان آن بود که ایران در حوزه علمی تا اندازه‌ای پیشرفت کند که جوامع بشری برای استفاده از این پیشرفت‌ها زبان فارسی یاد بگیرند. این سخن، بیانگر رؤیای یک ملت برای تبدیل شدن به مرجع علمی جهان است که این کار با پژوهش عمیق، مدیریت علمی،سرمایه‌گذاری پایدار، آزادی اندیشه، حمایت از نخبگان و تقویت دانشگاه‌های مسئله‌محور امکان‌پذیر خواهد بود. 🌀 امروز، بیش از هر زمان دیگری، نهاد علم و دانشگاه ایران در برابر یک انتخاب تاریخی قرار دارد زیرا یا باید به نهادی صرفاً آموزشی تبدیل شود که دانش را مصرف می‌کند، یا به نهادی تمدن‌ساز تبدیل شود که دانش را تولید، فناوری را بومی و آینده را طراحی می‌کند. 🌀 باور دارم اگر نهاد علم و دانشگاه در جمهوری اسلامی ایران همان نگاهی را که رهبر شهید ترسیم کرده بود، سرلوحه حرکت خود قرار دهد، رسیدن به قله‌های علمی جهان نه یک آرزو، بلکه مسیری دست‌یافتنی خواهد بود؛ مسیری که عزت ملی، استقلال علمی و پیشرفت پایدار ایران را تضمین می‌کند.

❇️ دیدار سرپرست بانک سپه استان اردبیل با رئیس دانشگاه محقق اردبیلی روابط عمومی دانشگاه محقق اردبیلی ═══════❁💠❁═══════ با ما همراه باشید بله: https://ble.ir/umaacir ایتا: https://eitaa.com/umaacir آپارات: https://www.aparat.com/pr_uma تلگرام: https://t.me/umaacir اینستاگرام: https://instagram.com/umaacir