✅ نشست تخصصی بررسی مسائل روانی و اجتماعی پساجنگ روز سه‌شنبه ۱۰ خردادماه در سالن جلسات سازمان مرکزی دانشگاه سیستان و بلوچستان با حضور دکتر زمانیان سرپرست دانشگاه، دکتر نوری معاون فرهنگی و اجتماعی، دکتر اویسی مدیرکل بهزیستی استان، خانم دکتر میرمرادزهی مدیرکل امور زنان و خانواده استانداری، حجت‌الاسلام دکتر مهران نماینده نهاد مقام معظم رهبری در دانشگاه، دکتر ناستی زایی ریاست دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی و اعضای هیئت علمی گروه روان‌شناسی برگزار شد. 🔸در آغاز جلسه، دکتر زمانیان ضمن خیر مقدم به حاضران، بر ضرورت تداوم نشست‌های گفت‌وگو محور برای بررسی مشکلات مربوط به پساجنگ تأکید کرد. وی خواستار استمرار این نوع جلسات برای تحلیل دقیق‌تر شرایط و ارائه راهکارهای علمی شد. ▫️در ادامه، موضوعات مختلفی از سوی شرکت‌کنندگان مطرح گردید. نخست بر اهمیت روح و روان انسان تأکید شد و بیان گردید که «ما باید خود امیدوار باشیم تا بتوانیم به جامعه امید بدهیم». همچنین هشدار داده شد که بسیاری از افراد بدون داشتن تخصص لازم وارد حوزه روان‌شناسی و مشاوره می‌شوند و این امر می‌تواند موجب آسیب‌های جدی شود.

🔹در بخش دیگری از جلسه، به نقش دانشگاه در اجرای طرح‌های علمی اشاره شد. مطرح شد که اگر استانداری بخشی از بودجه‌های مربوط به طرح جمعیت و جوانی را به طرح‌های دانشگاهی اختصاص دهد، دانشگاه می‌تواند نقش مؤثرتری ایفا کند. یادآوری شد که در سال‌های گذشته سه طرح شامل تأسیس کلینیک جامع مشاوره، تأسیس مرکز مطالعات آسیب‌های اجتماعی و طرح تأسیس مرکز مهارت‌آموزی از سوی معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه به استانداری ارسال شده بود، اما با وجود تصویب طرح‌ها و تعیین اعتبار، بودجه‌ای برای اجرای آنها اختصاص نیافت و همکاری لازم از سوی نهادهای مسئول صورت نگرفت. 🔸از دیگر مباحث مطرح‌‌شده، ضرورت شناخت درست افراد و مشاغل و قرار گرفتن هر فرد در حرفه متناسب با توانایی‌هایش بود؛ موضوعی که به‌عنوان یکی از مهم‌ترین راه‌های مقابله با آسیب‌های روانی جامعه معرفی شد. همچنین تأکید شد که در دانشگاه باید دانشجویان را درک کرد تا در این وضعیت دچار آسیب‌های بیشتر نشوند. شرکت‌کنندگان خاطرنشان کردند که برنامه‌ریزان و مدیران باید با سرمایه‌گذاری حداکثری بر آموزش، با معضلات موجود مقابله کنند. 🔻در ادامه، بر اهمیت تأمین امنیت شغلی در شرایط پساجنگ تأکید شد و بیان گردید که در این حوزه زنان بیش از دیگران آسیب‌پذیرند. همچنین مطرح شد که در حوزه مهارت‌ها و شبکه‌های اجتماعی هدایتگر باید فعالیت بیشتری صورت گیرد و موفقیت‌ها برجسته شود تا تاب‌آوری اجتماعی تقویت گردد. از دانشگاه نیز انتظار می‌رود با تشکیل چنین جلساتی و طرح مشکلات، به برنامه‌ای منسجم و قابل اجرا برسد و آن را به مسئولان اجرایی ارائه کند. در بخش تحلیلی نشست، جنگ «بلایی بالاتر از بحران» توصیف شد؛ زیرا در چنین وضعیتی ساختارهای معمول قادر به مدیریت امور نیستند. تأکید شد که نخستین قدم، پذیرش واقعیت جنگ است و نباید آن را با احساسات یا عوامل غیرمنطقی به سطح امور عادی تقلیل داد. بیان شد که فرایند امور جنگ با مسائل پساجنگ از مدیریت واحدی برخوردار نیست و عدم واقع‌گرایی موجب تأخیر در حل بحران‌ها می‌شود. در این نشست هشدار داده شد که نمی‌توان جنگ را ساده‌سازی کرد و گفت «چیزی نبوده است»، زیرا جامعه اکنون در میانه بحران قرار دارد و باید به اولویت‌ها اندیشید و برای آنها برنامه‌ریزی کرد. تأخیر در این امور به مثالی تشبیه شد که «مانند جنازه‌ای است که سال‌ها پس از جنگ به خانواده بازگردانده می‌شود و خانواده سوگ او را نمی‌پذیرد و این امر به بحران روانی تبدیل می‌شود». همچنین تأکید شد که جنگ انسجام جامعه را هدف گرفته و باید برای آن راه‌حل داشت. 🔻در ادامه، اساتید روان‌شناسی توضیح دادند که در دوران جنگ «باتری روانی فرد فرو می‌افتد» و این نشانه ضعف شخصیت نیست، بلکه نشانه قرار گرفتن در وضعیت بقاست و نظام روانی انسان تلاش می‌کند خود را حفظ کند. خستگی مفرط، کم‌اشتهایی، استرس و پرخاشگری از نشانه‌های این وضعیت عنوان شد. همچنین بیان شد که بخشی از مشکلات موجود صرفاً مربوط به جنگ نیست و پیش از جنگ نیز بحران‌های اقتصادی و اجتماعی وجود داشته است. در بخش دیگری از نشست، بر این نکته تأکید شد که قدم اول برای بازسازی امید، بازسازی شناختی از خود و سپس از دانشجویان یا افراد در هر بخش از جامعه است. ابهام، عاملی معرفی شد که خواه ناخواه روان انسان را دچار آشفتگی می‌کند. همچنین مطرح شد که اساتید روان‌شناسی می‌توانند با ارائه مشاوره‌های سودمند در پایگاه‌های شهری و مناطق در معرض آسیب‌های روحی ـ روانی و نیز با کمک به برنامه‌ریزی مسئولان، به یاری جامعه بشتابند. در این میان، انکار هیجانی نیز به‌عنوان عاملی آسیب‌زا مورد اشاره قرار گرفت. در ادامه، بر ضرورت تقویت حس تعلق و پرهیز از دوقطبی‌سازی‌هایی مانند ارزشی ـ غیرارزشی تأکید شد. بیان گردید که جامعه نباید به‌صورت صفر و یکی دیده شود، بلکه باید آن را بر روی طیف در نظر گرفت. همچنین گفته شد که گفت‌وگو، به‌ویژه با افراد امن، می‌تواند در عبور از این شرایط بسیار مفید باشد. در پایان نشست، دکتر ناستی زایی ریاست دانشکده روان‌شناسی و علوم تربیتی دانشگاه سیستان و بلوچستان آمادگی دانشکده را برای هرگونه همکاری با نهادهای جامعه به‌منظور رفع مشکلات روانی و اجتماعی اعلام نمودند.

✅ سالروز ولادت حضرت امام هادی(ع) بر تمامی مسلمین مبارک باد.🌹🌹🌹 📣کانال رسمی اطلاع رسانی معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه سیستان و بلوچستان https://eitaa.com/usb_csa

تجلی دوباره بصیرت ؛ ✅ نود و دومین «قرار با ولایت» با حضور پرشور دانشگاهیان به میزبانی معاونت فرهنگی و اجتماعی و کتابخانه دانشگاه رقم خورد 🔹دانشگاهیان زاهدان شامل اساتید، کارکنان و دانشجویان انقلابی و شجاع این شهر، با حضوری حماسی و روحیه‌ای تازه، نود و دومین گام از سلسله‌همایش‌های «قرار با ولایت» را با صلابت پشت سر گذاشتند. 🔻در ادامه سلسله برنامه‌های فرهنگی-سیاسی «قرار با ولایت» در زاهدان، قشرهای مختلف جامعه دانشگاهی اعم از استادان، کارمندان و دانشجویان در یک گردهمایی منسجم حاضر شدند. 🔸شرکت‌کنندگان در این مراسم که با هدف تجدید میثاق با آرمان‌ها برگزار شد، با وجود استمرار شبانه این جلسات، با روحیه‌ای به‌مراتب بانشاط‌تر و مصمم‌تر از شب‌های پیشین در این نود و دومین نوبت از مراسم شرکت کردند. این حضور مستمر و پرشور، نشان‌دهنده تداوم پایبندی این قشر فرهیخته به ارزش‌های مدنظرشان است. 📣کانال رسمی اطلاع‌رسانی معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه سیستان و بلوچستان https://eitaa.com/usb_csa

. ▪️سلسله نشست‌های گفتگو محور در موضوع جنگ و پسا جنگ نشست چهارم: 🔸ابعاد فقهی حقوقی مسائل جنگ و پسا جنگ با حضور: 🔹 اساتید گروه فقه و مبانی حقوق اسلامی و حقوق دانشگاه سیستان و بلوچستان، 🔹دادستان عمومی و انقلاب استان و 🔹مدیر کل عملکرد، بازرسی، امور حقوقی و ارتباطات مردمی استانداری سه شنبه 12 خرداد ساعت ۹:۳۰ صبح سالن اجتماعات سازمان مرکزی دانشگاه 📣کانال رسمی اطلاع رسانی معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه سیستان و بلوچستان https://eitaa.com/usb_csa