درس #الهیات_سایبر 👤 دکتر مجتبی رستمی کیا 📅 تاریخ: 1401/10/18 جلسه اول قطب فلسفه دین پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی در این فایل می شنوید: 🔸 مقدماتی کلی در مورد هدف نگارش کتاب نوآوری های ویژه در الهیات سایبر ———— 👈 در ایتا 🆔@projectsystem 🌐@kiamojtabaphd

🎥فیلمی از جلسه #گعده_علمی استاد مروجی قزوینی یکی از سنتهای بسیار خوب حوزه همین جلسات گعده های علمیست متاسفانه این سنت خوب که باعث رشد و پختگی طلاب میشه ، خیلی کم شده آیت الله #شبیری_زنجانی و آیت الله سید احمد #مددی و آیت الله سید احمد حسینی #اشکوری و استاد شیخ مسلم #داوری و استاد #مؤیدی و استاد #مفیدی یزدی از جمله بزرگان قم هستند که بارها جلسات گعده علمی داشته اند و این سنت را حفظ کرده اند. همین گفت و گو ها و پرسش و پاسخ ها و نشستن و برخواستن ها با بزرگانه که طلبه رو رشد میده و الا تدریس در کلاس و... در دانشگاه ها هم وجود داره #نقد_حوزه #سنتهای_خوب_حوزه 🌸کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

👁 علم شهودی به محسوسات دیدگاه ارسطو، شیخ اشراق و ملاصدرا؛ استدلالی بر شهودی بودن محسوسات با مبانی صدرالمتالهین؛ بررسی برخی شبهات. 👤 استاد #سید_یدالله_یزدان‌پناه 📚 #معرفت_شناسی | #تخصصی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

♻️سیر اجتهاد در علوم عقلی از منظر حضرت استاد شیخ علی رضایی تهرانی : 🔸مرحله اول : درس گرفتن منطق مظفر + مطالعه شرح شمسیه 🔸مرحله دوم : درس گرفتن منطق منظومه + مطالعه شرح مطالع 🔸مرحله سوم : درس گرفتن منطق اشارات + به صورت مختصر ولی خوب منطق ریاضی را یاد بگیرد 🔸مرحله چهارم : درس گرفتن برهان شفا + درس گرفتن بخش مغالطات شرح حمکت الاشراق + مطالعه منطق فازی + اشارات جلد دوم یا سوم یا التحصیل بهمنیار درحکمت مشاء + شرح التجرید یا الاهیات حضرت آیت الله سبحانی 🔸مرحله پنجم : درس گرفتن الاهیات + نفس شفاء در حمکت مشاء + مطالعه کتاب دلائل الصدق از مرحوم محمد حسن مظفر(کتابی ۳ جلدی است و بهترین کتاب کلامی ما است )+فلسفه اشراق استاد یزدان پناه +نهایه الحمکه با حواشی استاد فیاضی نکته :حکمت مشاء پایه حکمت های اسلامی است و حکمت اشراق و حکمت متعالیه در حکم تعلیقه بر حکمت مشاء اند هم جناب سهروردی چنین کرده است و هم مرحوم ملاصدرا 🔸مرحله ششم : بخش نفس + معاد منظومه مرحوم حاج ملاهادی سبزواری + حکمت الاشراق + جلد یک و جلد دوم اسفار 🔸مرحله هفتم : شرح فصوص قیصری+جلد سوم و ششم اسفار +اصطلاحات صوفیه نکته :بهترین کتاب برای تدریس و تدرس اصطلاحات صوفیه کتاب ملا عبد الرزاقی کاشانی است . 🔸مرحله هشتم : مصباح الانس ابن فناری که شرحی است بر مفتاح الغیب الوجود از ربیب ابن عربی یعنی صدر الدین قونوی در عرفان نظری+جلد هفت و جلد هشت و جلد نهم اسفار 🔸مرحله نهم : یادگیری مقداری علم اعداد و علم حروف +مطالعه دقیق بخش هایی از فتوحات +پرداختن به عرفان عملی و کتاب های عرفانی مانند شرح منازل السائلین ملا عبدالرزاق کاشانی وهم کتاب سیر وسلوک طرحی نو در عرفان عملی شیعی 🔸مرحله دهم : از مرحله سوم به بعد بررسی آیات و روایات عرفانی و حکمی و اعتقادی به تفصیل طلبه هیچ گاه نباید از کتاب و سنت جدا بشود هر کسی در رشته خودش فقیه در آیات الاحکام متمرکز است و روایات فقهی و متخصص در علوم عقلی باید از گام سوم به بعد مانوس باشد به روایات معارفی یعنی روایات اعتقادی حکمی و عرفانی و با اینها به تفصیل کار کند کاری که اساتید ما انجام می دادند. استاد انصاری شیرازی می فرمودند علامه طباطبایی به این کار اعتنا داشتند. #آیت_الله_رضایی_تهرانی #پرسش_پاسخ #سیرتحصیلی #سیر_تحصیل_علوم_عقلی #فلسفه #کلام #عرفان @ostad_rezaei_tehrani

✳️ ثبت نام مقطع کارشناسی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) ویژه طلاب برای سال 1403-1402 🔵 دوره حضوری در 13 رشته ویژه برادران: علوم قرآنی، فلسفه، کلام، تاریخ، ادیان، اخلاق، علوم تربیتی، اقتصاد، حقوق، مدیریت، جامعه‌شناسی، روان‌شناسی و علوم سیاسی 🔵 دوره مجازی در 7 رشته ویژه برادران و خواهران: علوم قرآنی، فلسفه، کلام، تاریخ، ادیان، اخلاق، علوم تربیتی 🔷 مزایا: 🔶 آشنایی طلاب با مبانی اندیشه‌های اسلامی در رشته‌های علوم انسانی 🔶 اعطای دانش‌نامه رسمی کارشناسی وزارت علوم 🔶 امکان ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر در رشته‌های علوم انسانی با رویکرد اسلامی 🔶 پرداخت شهریه «ویژه دوره حضوری» ✅ شرایط داوطلبان: 1️⃣ اتمام سطح یک حوزه علمیه 2️⃣ اشتغال رسمی به تحصیل در حوزه 3️⃣ موفقیت در آزمون کتبی و سنجش استعداد تحصیلی ✅ محل تحصیل: برای متقاضیان دوره حضوری: شهر مقدس قم، تهران، شیراز ✅ محل برگزاری آزمون: قم، مشهد، تهران، شیراز، اصفهان، کرمان، اهواز و بابل ✅ ثبت نام تا تاریخ 1401/11/15 ✅ آزمون کتبی: جمعه 5 اسفند 1401 ☎️ 02532113618 – 02532113628 – 02532113664 🏢 قم، بلوار امین، ابتدای بلوار جمهوری اسلامی، مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)،‌ مدیریت پذیرش 🌐 جهت ثبت نام، کسب اطلاعات بیشتر و دریافت دفترچه راهنمای آزمون به سایت پذیرش مراجعه فرمایید. 🌐 http://paziresh.iki.ac.ir #کارشناسی #ثبت_نام #ثبت_نام_کارشناسی 💠 کانال و سایت مؤسسه‌ امام خمینی(ره) 🔰 https://eitaa.com/iki_ac_ir 🔰 https://iki.ac.ir ☎️ 02532113627

توصیه به درس خواندن. ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ شادی روح مرحوم آیة الله حق شناس صلوات ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ🌿🌿🌿

📒نظرات آیت الله سید احمد #مددی درباره کتاب تحف العقول 💎جمع آوری شده توسط کانال کشکول ناب حوزوی #کتاب_شناسی #تحلیل_فهرستی #علوم_حدیث ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

📜سندی نویافته درباره شهادت شهید ثانی ✍استاد رضا #مختاری 📚کتاب شیعه ، شماره 1ف ، موسسه کتابشناسی شیعه #نسخه_خطی #تراجم_علما #شهید_ثانی 🌸کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

🟢 در این ویدیو که دوبله‌ی اختصاصی شده👆 استدلال کریپکی علیه اینهمانی ویژگی پدیداری با ویژگی نورونی توضیح داده شده است. 🟢 البته برای ساده‌سازی، صرفا مثال اینهمانی «شلیک اعصاب c» و «حالت پدیداری درد» در استدلال کریپکی ذکر شده. ولی این مسیر استدلال می‌تواند علیه انواع اینهمانی بین حالات ذهنی پدیداری و حالات نوروفیزیولوژیک بکار گرفته شود. 🟢 بعنوان مثال اینهمانی حالت پدیداری m با پردازش اطلاعات p در شبکه نورون‌ها. از این منظر چنانچه تئوری یکپارچه‌سازی اطلاعات (Integration Information Theory: IIT) را در قالب اینهمانی «تجربیات پدیداری» و «شدتی از اطلاعات یکپارچه‌شده» (Φ) تفسیر کنیم، با چالش فوق روبه‌رو خواهد بود. 🟢 نکته مهم اینست که درد (یا هر حالت پدیداری دیگر) را با خصیصه پدیداری مختص آن می‌شناسیم و آن‌چه ذاتیِ درد بنظر می‌رسد، همان خصیصه آزاردهندگی پدیداری است و نه رویدادهای نورونی متناظر با آن. اما مثلا در اینهمانی آب با آرایش مولکولی H2O آن‌چه ذاتیِ آب است، همین آرایش مولکولی‌ست. و از قضا همین اختلاف منظر اول‌شخص و سوم‌شخص است که دانش آگاهی (Science of Consciousness) را ویژه و‌ دور از دست می‌نماید. @PhilMind

☝️👈 ضرورت مطالعه روایات فقهی ⁉️ اگر ما همان طور که یاد گرفتیم با شرح لمعه نباید فتوا دهیم یادمان دهند که با وسائل الشیعه هم نباید فتوا دهیم چه اشکالی دارد در کنار لمعه وسائل را، النجعه را ببینیم و مانوس شویم ؟! ⁉️ مگر ما مجتهد هستیم که روایت بخوانیم؟! ⁉️ اهل بیت اینگونه به ما یاد دادند؟! ⁉️ آیا با شرح لمعه انسان بیشتر به هوس افتا نمی افتد تا وسایل؟! 🎙 حضرت استاد احمد فربهی 💬 کانال ادبیات استنطاقی با تاکید قرآنی؛ بستری برای ارائه نکته‌ها و اشتراک داده‌های ناب علوم حوزوی 🆔 @oloomhowzeh_ir

📜 شرح رسائل توحیدیه مرحوم علامه طاطبایی (5) ✨ تحلیل فلسفی حمل اسماء و صفات بر «الله» تعالی ❓چرا در حمل هر صفت یا اسمی بر الله تعالی نوعی مجاز نهفته است ❓اگر هر مفهوم اخص از وجود متعین و محدود است چگونه قابلیت حمل بر موضوع نامحدود پیدا میکند ❓نسبت اسماء الهی با ذات مقدس، صدوری است یا اتحادی ❓آیا سلب علم از مرتبه ذات مقدس صحیح است ☝🏻#اشاره به : 🔅 کمال الاخلاص له نفی الصفات عنه 🔅ضلت فیک الصفات و تفسخت دونک النعوت #رسائل_توحیدیه #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

🎙 #بشنوید| تأثیر مکاتب میترائیسم، آناهیتائیسم و گنوسی بر تمدن غرب #صهیونیسم #یهودیت 🆔 eitaa.com/farajnezhad110 🆔 rubika.ir/faraj_nejad 🆔 wekhed.ir/Faraj_Nejad

🎤 #گعده_علمی 🔺پرسش و پاسخ هایی از آیت الله #مفیدی یزدی در موضوعات: وقف مسجد، منظور از مولودین فی رجب، #مناظره با عامه، بحث اصلی: مهندسی اطلاعات، انکار منکرین ، انکار وصایت امیر المومنین، تفاوت صحیح بخاری و مسلم در مهندسی اطلاعات و دهها نکته درباره کتب حدیثی اهل سنت و روش نقل حدیث آنها و... و طریقه پاسخ به اشکال تاریخی : عقیده به وصایت و خلافت امیرالمومنین علی علیه السلام بعد ها شکل گرفته و در زمان صحابه نبوده!! #کلام_اسلامی 🌸کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

اصول جادوی یهود @vajeazeh

♨️استفاده نکات بلاغی متوقف بر تحقیق حقیق نحوی ۳ دانسته شد تا قاعده ای مستنبط از اصل زبان عربی نباشد استفاده بلاغی از کلام فصحاء با توجه به قواعد عربی ذوقی و سلیقه ای ناممکن است... اما چه امری موجب شده است که نحات بزرگ و مکتب های نحوی به جای استدلال های سازگار با طبع و عقلایی سراغ ادله ای بروند که بعضا مبتدی هم این ادله را قبول نمی کند چه رسد به عالم آزاد اندیش...ادله ای که گاهی جفنگیات است نه دلیل...قیاس هایی که به هیچ وجه کاشفیت از واقع و حقیقت ندارند... گاهی نحوی ها در علل النحو یک قاعده چهار یا پنج دلیل ذکر می کنند که تنها یک دلیل،دلیل اصلی است و مابقی ساختی!یعنی یکی اماره برای شناخت زبان باقی مثل اصل عملی و کار راه انداز...به گونه ای که جاحظ از خلیل بن احمد نقل کرده است: لا یصل أحد من علم النحو الی ما یحتاج الیه حتّی یتعلّم ما لا یحتاج الیه... اما چه چیزی موجب این امر شده است؟منشا غموض علم نحو نسبت به علل حقیقی قواعد چیست؟ برخی از موارد عبارتند از: ۱.آنها به این علم با چشم اعجاب و قداست نگاه می کردند و راضی نبودند نحو مثل یک علم ساده نمایان شود که با استحسان طبع و ارتکازات عقلایی و...به آن پی برده شود وآن را حکمتی متقن می دیدند با تعالیل دقیق! ابن سراج در مقدمه اصول النحو خود فرموده است: حکمت این علم را با توجه به اصولی که وضع کرده ام استخراج می کنی،و با توجه به این اصول فضل این لغت بر سایر لغات روشن می گردد،قطعا خداوند متعال این لغت را از حکمت پر کرده است و و فضل آن را به گونه ای قرار داده که از قابل دفع نباشد... ۲.تعمّد آنها این بوده است که این علم را غامض بیان کنند تا هرکسی با سهولت پی به آن نبرد حال یا به خاطر اغراض نیک مثل این نقل: قال ابو حیان التوحیدی فی البصائروالذخائر: قال الخلیل: من الابواب: ما لونشاء أن نشرحه حتّی یستوی فی علمه القوی و الضعیف لفعلنا و لکنا نحب أن یکون للعامل مزیة. و هذا یدل علی غرض تعلیمی لهذه الصعوبة و الغموض و یمکن أن یکون تلک المزیة راجعة الی دواع أخر. یا اغراض دیگر. (از سایر اغراض فعلا چشم پوشی میگردد.) این مباحث محتاج بحث و بررسی مفصلی است اجمالا به دو دلیل فقط اشاره شد. بنابر این با هر قاعده نحوی ممکن نیست غرض بلاغی را استفاده کرد... در ادامه در مورد استدلال های مرحوم نجم الائمه محقق رضی و وجه تمیز ان با سایر نحات مختصرا نوشته خواهد شد. @Alnokat

🎙#طلبه_موفق| لزوم #تک_نگاری در مسیر علمی 🎙استاد علی فرحانی 📚اصول فقه معاصر؛ فیضیه؛ 27.9.1401 #طلبه_موفق #اصول_فقه_معاصر #پای_درس_استاد_فرحانی @almorsalaat

📱فروش اینترنتی نرم‌افزار «کتابخانه جامع اصول الفقه» 📌با تخفیف ویژه، از 26 تا 30 دیماه 1041 📚 کتابخانه جامع اصول الفقه، متن 914 جلد کتاب به زبان فارسی و عربی از 240 مؤلف در موضوع اصول فقه است. 🔹مطالعه بیشتر در نورسافت: www.noorsoft.org/fa/software/View/6389 🔸خرید با تخفیف ویژه در نورشاپ: noorshop.ir/fa/product/6389 🔹اجرای برخط در ابرنور: abrenoor.ir/fa/app/abrenoor_usoul2 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

📚انتشار پانزدهمین شماره دوفصلنامه علمی پژوهشی «قرآن، فقه و حقوق اسلامی» ✔️در این شماره از مجله قرآن، فقه و حقوق اسلامی از میان مقالات دریافتی از اساتید شاخص حوزه و دانشگاه شش مقاله پس از طی روند علمی و داوری های تخصصی گزینش و منتشر شدند. 🔻مقالات منتشر شده و نویسندگان آن‌ها در این شماره عبارتد از: 1 . مقاله (زمان شرعی ولوج روح در جنین در پرتو قرآن و روایات) به قلم ابوالقاسم علیدوست و محمد عشایری منفرد 2 . مقاله (نسبت حکم «اعراض از جاهلان» با امر به معروف و نهی از منکر) به قلم حسین الهی پارسا، مجتبی الهی خراسانی و حسین جوان آراسته 3 . مقاله (تکفیر سیئات در سیاست کیفری اسلام) به قلم محمدعلی حاجی‌ده‌آبادی و اسدالله روحانی 4 . مقاله (جستاری در معنای شرط محرّم حلال بر اساس ادله قرآنی و روایی و تطبیق آن با شرط مخالف کتاب و سنّت) به قلم عبدالله جوان 5 . مقاله (محوریت قرائت اهل بیت و روش شناخت آن) به قلم محمدصادق یوسفی مقدم 6 . مقاله (انتخابات ازمنظر قرآن کریم؛ استعاره یا امانت حقیقیه؟) به قلم کریم کوخایی‌زاده و مصطفی بخرد 👈 برای مشاهده و دریافت مقالات و ارسال مقاله به دوفصلنامه به سامانه قرآن، فقه و حقوق اسلامی به آدرس http://sijl.ir مراجعه بفرمائید. 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

🎥نخواندم ولی مخالف اسلامی سازی علوم انسانی‌ام!/ خطر جهالت علمی از جهالت دینی بدتر است! ✔️استاد خسروپناه: برخی از مدعیان فهم علوم مدرن، حتی حاضر نیستند از ده‌ها مجلد منتشر شده در باب علوم انسانی اسلامی حتی یک مقاله مطالعه کنند، ولی در عین حال بر مخالفت خودشان با علم دینی اصرار دارند...! 🆔 https://eitaa.com/ijtihad

┈┅ ❁ـ﷽ـ❁ ┅┈ 📚 منظومه سبک زندگی فاطمی (١) ✍ دانلود بسته جامع مطالعاتی 🔻 روی لینک عناوین کلیک کنید ✍ محور 1⃣ ؛ بحث مقدماتی: «سبک زندگی»، از مفهوم‌شناسی تا اصول مبناشناختی و روش‌شناختی 1. «سبک زندگی»؛ پیشینه، واژه و معناشناسی (اینجا و اینجا) / مجتبي فيضي - ماهنامه و فصلنامه معارف 2. سبک زندگی و سیره ؛ تمایزات و اشتراکات / محمدتقی فعالی – پژوهش‌نامه سبک زندگی 3. سبک تفکر اسلامی، مقدمه سبک زندگی اسلامی / صباغ کرمانی لیدا – کنگره پیشگامان پیشرفت 4. مفهوم «سبک زندگی» و گستره آن در علوم اجتماعی / محمد سعید مهدوی کنی – فصلنامه تحقیقات فرهنگی ایران 5. سبک زندگی از منظر جامعه شناسی: مقدمه ای بر شناخت و واکاوی مفهوم سبک زندگی / بهمن باینگانی و... - نشریه مهندسی فرهنگی 6. اصول سبک زندگی قرآنی / محمد علی رضایی اصفهانی – پژوهش‌نامه سبک زندگی 7. بررسی مبانی و شاخصه‌های سبک زندگی اسلامی در قرآن کریم / مجید عنان پور خیرآبادی – فصلنامه اسلام و علوم اجتماعی 8. مدل روش شناختی مطالعه سبک زندگی اسلامی / مجید کافی – پژوهش‌نامه سبک زندگی 9. شاخصه های سبک زندگی اسلامی و غربی / فرهمند، جلال الدین و... – کنگره پیشگامان پیشرفت 10. روش‌های اهل‌بیت(ع) در نهادینه‌سازی سبک زندگی اسلامی / احمد حسین شریفی- فصلنامه مطالعات اسلام و روانشناسی ✍ محور 2⃣: منظومه سبک زندگی و ابعاد سیره حضرت زهرا (س) 1. کتاب فاطمه الزهراء (س)/ علامه امینی – انتشارات استقلال 2. کتاب خصائص الفاطمیه (س) / ملا محمدباقر واعظ کجوری؛ دو جلدی 3. کتاب سیره اخلاقی و سبک زندگی حضرت زهرا (س) / دکتر محمدرضا جباری – نشر معارف 4. کتاب سیره فاطمی (س) / اثر استاد سید احمد خاتمی – سازمان اوقاف 5. کتاب تاریخ و سیره حضرت زهرا (س) – تحت اشراف دکتر جواد یاوری - نشر جامعه الزهراء 6. دو کتاب‌ «فاطمه (سلام الله علیها) الگوی حیات زیبا» و «سیره فاطمی» / از استاد محمدجواد مروجی طبسی 7. کتاب الگوی برتر / استاد علی اصغر رضوانی – مسجد مقدس جمکران 8. دانلود مجموعه مقالات همایش بین المللی سبک زندگی فاطمه الزهرا (س)؛ روش ها و منش ها (مجموعه سه جلدی) 9. مجموعه مقالات کنگره بین المللی سیره فاطمی (س) 10. سبک زندگی فاطمی / استاد عبدالکریم بهجت پور - پژوهش‌نامه سبک زندگی 11. زندگی و سیره حضرت زهرا(س) به عنوان الگوی سبک زندگی دینی / بهاءالدین قهرمانی نژاد شایق- فصلنامه راهبرد اجتماعی فرهنگی 12. کتاب مجموعه مباحث سبک زندگی فاطمی - پرتال طلبه‌یار - مجموعه ۱۲ جلسه منبر آماده شده 13. فاطمه زهرا (علیها السلام) الگوی برتر زن مسلمان / حلیمی، خدیجه – همایش حکمرانی اخلاق و معنویت 14. درسهایی از سیره فاطمی(س) / جواد محدثى - فرهنگ کوثر 15. تبیین سیره حضرت زهرا (س) در کلام امام خمینی (ره) / دکتر طوبی کرمانی - پرتال جامع امام خمینی 16. بازشناسی سبک زندگی فاطمی (س) از منظر آیت الله مکارم شیرازی 17. سبک زندگی فاطمی و فاطمیون / امیرعلی حسنلو - پرتال جامع پژوهه 18. كتاب راه مهتاب / مهدی خدامیان آرانی 19. مجموعه اینفوگرافی و پوستر سبک زندگی فاطمی (اینجا و اینجا) ✍ محور 3⃣: الگوی عفاف و حجاب در سبک زندگی حضرت زهرا (س) 1. ابعاد عفاف در سیره حضرت زهرا (س) / نرجس عبدیایی - پژوهش نامه اسلامی زنان و خانواده 2. مسأله حجاب در سیره حضرت زهرا (س) - محمد محمدی اشتهاردی / نشریه پاسدار اسلام 3. عفاف در قرآن کریم و سیره حضرت فاطمه (س) / فصلنامه رشد آموزش قرآن و معارف اسلامی 4. جایگاه‌شناسی «عفت» در زندگی حضرت فاطمه علیها السلام / سخنرانی دکتر رفیعی – پژوهشکده باقرالعلوم 5. عفاف و حجاب در سیره حضرت زهرا (س) / فاطمه فرهادیان – پیام زن 6. نقش حجاب و عفاف حضرت فاطمه (س) به عنوان عامل مهم روانشناسی اسلامی در ارائه الگوی کامل تحکیم بنیان خانواده / مصطفی رجایی - همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی... 7. نقد و ارزیابی گزارش ابن‌طاووس از پوشش حضرت زهرا (س) بر پایۀ دعای «نور» / حسن اصغر پور - فصلنامه علوم حدیث ✍ محور 4⃣: سبک زندگی تربیتی و خانوادگی حضرت زهرا (س) 1. حضرت فاطمه (س) بهترین همسر، نیکوترین مادر‌ / امل بحرانی پور - دوفصلنامه مطالعات پژوهشی زنان 2. نگاهی به الگوهای رفتاری و اخلاقی حضرت فاطمه (س) / ستاره موسوی - فصلنامه مطالعات تربیتی و اجتماعی قرآن و عترت 3. الگوهای رفتاری حضرت زهرا(س) در خانواده / اعظم نوری – فصلنامه نامه جامعه 4. الگودهی حضرت فاطمه (س) به خانواده‌ها – تارنمای دانشگاه آزاد‌ 5. تربیت کودک در سیره حضرت زهرا (سلام الله علیها) / همایش بین حکمرانی اخلاق... 6. سیره حضرت زهرا علیها السلام در تربیت فرزند | فصلنامه مطالعات قرآنی جامعه - سیده زهرا موسوی #سیر_مطالعات_تاریخی #سیر_مطالعاتی 🆔 کانال اسرار تاریخ http://eitaa.com/monzer_ir

⭕️ شاهی که از بی‌سوادی رنج می‌برد! 👈 متن نامه پرغلط رضاخان آنچه در فرسته قبلی دیدید، نامه‌ای است از رضاخان ِ سوادکوهی که در زمان سرتیپی به صادق خان نایب نگاشته و گلایه های خود را از او مطرح ساخته است. نکته جالب توجه در این نامه، وجود اغلاط زیاد املایی است که آئینه میزان سوادِ او در آن دوران می باشد. 🔰متن کامل «مغرب الخاقان صادق خان نایب انشاله احوال سلامتی شما خوبست مدتی است که از ترف شما حچ اطلاعی ندارم لازم بود که بجهه شما به‌نویسم و خودم را یادآوری میکنم که در وقت رفتن شما به این معموریت من به شما کاری رجوع کردم و تاکونون به حچ وجح از ترف شما اقدامی نشده است تعجب میکنم از شخس شما که این‌قدر بی‌اعناای در کارهای من بکنید اگر شما موفق نه‌شدید لازم بود به‌نوی‌سید از برای من که من نمی‌توانم به این کار برسم تا من یک ... دیکر روانه دارم به این کار خاتمه دهد. البته به محض رسیدن کاغز فوری جواب بدهید و اجاره‌نامچه را هم به توست همان کاغز با پست روانه دارید تا یک نفر دیگر روانه کنم به این کار رسیده‌کی نماید. امضا: سرتیپ رضا» 💥تذکر: بی‌سوادی در لغتنامه‌ها به معنی نادانی، کم‌مایگی و تحصیل نکردن و امثال آن آمده است. 🔰 کانال اسرار تاریخ http://eitaa.com/monzer_ir

📻 یک قطعه تاریخی | ۴۵ سال قبل 👈 پرخاش به شاه و ذکر خیر از امام خمینی 🎙 در واقعه ۱۹ دی ۱۳۵۶ با سخنان: 1⃣ آیت الله شیخ حسین وحید خراسانی 2⃣ آیت الله میرزا هاشم آملی (ره) ╭────────────╮ 🆔 کانال اسرار تاریخ | استاد ابوالحسنی http://eitaa.com/monzer_ir ╰────────────╯

🔵 دکتر شریعتی و پروژه اسلام منهای روحانیت 1⃣ راهبرد کلان جریان روشنفکری مذهبی و تبدیل ماهوی اسلام و شیعه 2⃣ نقش دکتر شریعتی در اجرای پروتستانتیسم اسلامی 🎙 تحلیلی ژرف از بیدارگر خبیر، حضرت استاد علی ابوالحسنی (منذر)؛ 💥برگرفته از سلسله مباحث غرب و غرب‌زدگی استاد؛ دهه ۶۰ (لطفا ظرف زمانی دهه ۶۰ را در طرح و تحلیل این بحث در نظر بگیرید و البته این تنها بُرِشی از مجموعه ۸۰ جلسه پیاپی است). ╭────────────╮ 🆔 کانال اسرار تاریخ http://eitaa.com/monzer_ir ╰────────────╯

┈┅ ❁❁ ┅┈ ⚫️ وقتی رضاخان سوادکوهی، سواد نداشت! 🔺 شاهی که مامور را با عین، ملازم را با ذال و ابلاغ را با قاف می‌نوشت! ❖ عین‌ السلطنه از رجال مطلع عصر قاجار و پهلوی درباره رضاخان می‌نویسد: «یک خطی از سردار سپه دیدم سه سطر. همان سطر اول را که قرائت نمودم سه غلط داشت. مأمور را با عین، ملازم را با ذال و ابلاغ را با قاف نوشته بود»! ▫️اشاره: جناب عین السلطنه این مطلب تکان‌دهنده را از یکی از نظامیان مرتبط با رژیم کودتا و شاغل در ادارۀ محاسبات قزاق‌خانه نقل می‌کند که نشانگر بی‌سوادی رضاخان است. 📚 منبع: روزنامۀ خاطرات عین‌السلطنه، به کوشش محمود سالور و ایرج افشار، ج 8، ص 5938. (بخش مربوط به 18 شعبان 1339ق) ╭────────────╮ 🆔 کانال اسرار تاریخ http://eitaa.com/monzer_ir ╰────────────╯

⭕️ سند بی‌سوادی رضاخان 💥 نامه‌ای با ۱۹ غلط املایی! 👈 قابل توجه کسانی که رضاخان را پدر نوین ایران می‌دانند؛ اغلاط فراوان رضاخان را در یک نامه کوتاه ببینید: 1⃣ به حچ وجح: (به هیچ وجه) 2⃣ کاغز: (کاغذ) 3⃣ از ترف: (از طرف) 4⃣ معموریت: (ماموریت) 5⃣ توست: (توسط) 6⃣ مغرب الخاقان: (مقرب الخاقان) 7⃣ شخس: (شخص) و....... برای مطالعه متن کامل نامه اینجا کلیک کنید 🔰 کانال اسرار تاریخ http://eitaa.com/monzer_ir