📙 معرفت‌شناسی ۱۱ 🏷 اقسام تصور کلی 🏷 مفهوم‌ ماهوی،‌‌ فلسفی و منطقی 🏷 ویژگی‌های معقولات 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۱۲ 🏷 خلط مفاهیم سه گانه 🏷 لزوم بازشناسی اقسام علم حصولی 🏷 منشا شبهات هیوم و کانت 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۱۳ 🏷 ارزش علم حصولی 🏷 مسئله صدق و مطابقت با واقع 🏷 ارزش تصدیقات بدیهی و نظری 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۱۴ 🏷 جمع‌بندی ارزش تصدیقات 🏷 اعتبار اولیات و وجدانیات 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۱۵ 🏷 راه‌های معرفت 🏷 شهود، حس و تعقل 🏷 بررسی ارزش این راه‌ها 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۱۶ 🏷 راه نقل و ارزش آن 🏷 استناد به معرفت دیگران 🏷 ارزش استناد به معرفت دیگران 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۱۷ 🏷 راه تجربه و ارزش آن 🏷 تفاوت تجربه و استقراء 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۱۹ 🏷 شک‌گرایی و نسبی‌گرایی 🏷 طرح مدعا و ادله آنان 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۲۰ 🏷 شک‌گرایی و نسبی‌گرایی 🏷 بررسی مدعای شک‌گرایان 🏷 خطا بودن برخی از معرفت‌ها 🏷 ارتباط عمومی امور 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۲۱ 🏷 بررسی ادله شک‌گرایان 🏷 امکان تصرف ذهن در معرفت 🏷 ارزیابی دلیل سوم 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۲۲ 🏷 بررسی ادله شک‌گرایان 🏷 دلیل چهارم 🏷 ارتباط عمومی معرفت‌ها 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۲۳ 🏷 بررسی ادله شک‌گرایان 🏷 ارتباط عمومی معرفت‌ها 🏷 ارزیابی دلیل چهارم 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۲۴ 🏷 هرمنوتیک فلسفی 🏷 آموزه‌ها و نتایج 🏷 پیش داوری‌ها 🏷 امتزاج افق و تولید معنا 🏷 دور هرمنوتیکی 🏷 عدم امکان فهم واقع و مراد مولف 🏷 ثابت و یکسان نبودن فهم 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۲۵ 🏷 بررسی هرمنوتیک فلسفی 🏷 نقش پیش زمینه‌ها در فهم 🏷 نحوه برخورد با پیش زمینه‌ها 🏷 بایسته، شایسته و نبایسته 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۲۶ 🏷 معرفت دینی 🏷 مفهوم‌شناسی 🏷 ارزش معرفت دینی و راه‌های آن 🏷 راه شهود و حس 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۲۷ 🏷 راه‌تعقل، نقل، معرفت‌ دیگران‌ و یادآوری 🏷 ارزش‌ معرفت دینی مبتنی‌ بر‌ این‌ راه‌ها 🏷 معرفت به بخش‌های مختلف دین 🏷 ناسازگاری معارف با هم 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۲۸ 🏷 شبهه تعدد قرائت‌ها از دین 🏷 هرمنوتیک فلسفی 🏷 نمادین بودن زبان دین 🏷 وجود ظاهر و باطن در متون 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۲۹ 🏷 معرفت‌شناسی دینی 🏷 اعتبار فتواها و تفاسیر مختلف 🏷 اختلاف نظر در فهم متون دینی 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

📙 معرفت‌شناسی ۳۰ 🏷 پلورالیسم دینی 🏷 مفهوم‌شناسی و مبانی 🏷 پیشینه پلورالیسم در غرب 🏷 رستگاری و نجات 🏷 هدایت عام خداوند 🏷 مأجور بودن پیروان ادیان مختلف 🏷 راه‌های گوناگون به سوی خدا 📮 ایتا | تلگرام | اینستاگرام | آپارات

بولیموس علمی بیماری بولیموس از بیماری های شناخته شده دستگاه گوارش است در اثر این بیماری شخص شهوت و اشتهای غذا را از دست می دهد و احساس سیری می کند در حالی که بدن او بشدت نیازمند غذاست. او فکر می کند به غذا نیازی ندارد در حالی که ریز و درشت اعضای او به غذا محتاج است. فارابی در فصوص الحکم (فص ۲۴) به همین بیماری و شعب مختلف آن اشاره می کند و می گوید:أ ليس من به جوع بوليموس يعاف الطعام و يذوب بدنه جوعا؟! فارابی در صدد شمردن بیماری های جسمی نیست اما می خواهد تذکر دهد که همین بیماری می تواند در روح و نفس انسان نیز ایجاد شود مثلاً شخص به شدت محتاج معنویت یا عشق و محبت و یا توجه و... باشد ولی آن را احساس نکند و گمان کند به هیچ کدام نیاز ندارد، ممکن است روزی متوجه آثار و تبعات این بیماری شود که درمان آن ممکن نباشد. حال این بیماری در عصر ما به نوعی دیگر خود را نشان داده است که می توان اسم آن را بولیموس علمی گذاشت. یعنی شخص در پژوهش ، مطالعه و تحقیقات علمی خود واقعا نیازمند مقدمات و مبادی و قواعد و قوانینی است که تاثیر بسزایی در نتیجه گیری او دارند ولی هرگز چنین احساس نیازی در وجود خود پیدا نمی کند و گمان می کند که خوب فهمیده و درست نتیجه گرفته است: «و هم یحسبون انهم یحسنون صنعا»! یقینا بدون تسلط جامع بر مقدمات و قوانین لازم برای فهم دین از جمله قوانین ادبی ، رجالی ، اصولی و عقلی و.... فهم صحیح ، محکم و مستحکم دین در احکام و معارف امکان ندارد هرچند امروزه خیلی از اصحاب و ارباب رشته های تخصصی گمان بر فهم دین دارند و خود را نیازمند هیچ رشته ی دیگری نمی دانند.

#معرفی_کتاب 🔹 سلسله نشست‌های معرفی کتب الهیاتی و مطالعات اسلامی معرفی کتاب روش شناسی پیوند میان دستگاه مفهومی قرآن کریم و علوم مدرن 🔹 با سخنرانی مولف کتاب دکتر احمد پاکتچی و میزبانی دکتر مرتضی سلمان نژاد 🔹 یکشنبه ۶ فروردین ماه ۱۴۰۲ 🆔 @Elahiat_isu 🆔 @OstadPakatchi

برای کمک به ارائه بهتر آموزش علوم حوزوی به دوستانی که قصد خدمت رسانی علمی به جامعه حوزه دارند ، لطفا در این نظرسنجی شرکت کنید با تشکر فراوان از شما @vajeazeh

دوستان عزیز ، شرکت شما در این نظرسنجی کمک به رشد علمی حوزه خواهد بود ، دریغ نفرمایید

#جود حضرت #خدیجه علیها السلام حضرت #خدیجه_کبری علیها السلام #کرم #سخاوت #حاتم_طائی ✅ بیانات استاد عابدی درباره حضرت خدیجه سلام الله علیها(همسر گرامی رسول الله صلی الله علیه و آله) در جلسه آنلاین تدریس تفسیر مجمع البیان 💠 بخشی از جود و کرم حضرت خدیجه کبری سلام الله علیها: 🔹اموال حضرت خدیجه 🔹صرف تمام دارائیها در راه اسلام و رسول الله(صلی الله عیه و آله) 🔹 اگر حاتم طائی در شرایط حضرت خدیجه بود به آب نیز بخل می ورزید 🔹 معنای بیتی از شعر شاعر عرب در وصف سخاوت آن بانوی گرامی 🔹ماجرای جالب غلام حضرت خدیجه (زید بن حارثه) @vajeazeh