💠#حدیث‌پژوهی 🔰#مؤمن‌كيست؟ عنه صلى الله عليه و آله ـ يَصِفُ المؤمنَ ـ : لطيفُ الحَرَكاتِ ، حُلْوُ المُشاهَدةِ ... يَطلُبُ مِن الاُمورِ أعلاها ، ومِن الأخلاقِ أسْناها ... لا يَحيفُ على مَن يُبغِضُ ، ولا يأثَمُ فيمَن يُحِبُّ ... قليلُ المؤونةِ ، كثير المَعونةِ ... يُحسِنُ في عملِهِ كأنّهُ ناظرٌ إلَيهِ ، غَضُّ الطَّرْفِ ، سَخِيُّ الكَفِّ ، لا يَرُدُّ سائلاً ... يَزِنُ كلامَهُ ، ويُخْرِسُ لسانَهُ ... لا يَقبَلُ الباطلَ مِن صديقِهِ ، ولا يَرُدُّ الحقَّ على عدوِّهِ ، ولا يَتعلّمُ إلّا لِيَعْلمَ ، ولا يَعلمُ إلّا لِيَعْملَ ... إن سلَكَ مَع أهلِ الدُّنيا كانَ أكيَسَهُم ، وإنْ سَلكَ مَع أهلِ الآخرةِ كانَ أورَعَهُم . حديث پيامبر خدا صلى الله عليه و آله ـ در وصف مؤمن ـ فرمود : حركات و رفتارهايش ملايم و مهربان است و ديدارش شيرين ... از هر چيز عاليترين آن را مى جويد و از خويها والاترينشان را ... بر دشمنش ستم نمى كند و به خاطر كسى كه دوستش دارد مرتكب گناه نمى شود، ... كم خرج و زحمت است و بسيار كمك و يارى مى رساند ... كارش را به خوبى انجام مى دهد به طورى كه گويى آن را مى بيند، چشمانش فروهشته است، دست بخشنده دارد، و دست رد به سينه سائل نمى زند ... سخنش را مى سنجد و زبان در كام مى كشد ... باطل را از دوستش نيز نمى پذيرد و حق را حتّى از دشمنش انكار نمى كند، دانش نمى آموزد مگر براى دانستن و نمى آموزد مگر براى عمل كردن ... اگر با دنياطلبان همراه شود زيركترين آنهاست و هرگاه با آخرت جويان برود پارساترين آنها. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• @valiasrk

سلام علیکم خدمت همراهان گرامی، این پیام مربوط به اول مهر ماه است که درس حضرت استاد شروع شده بود، این پیام رو از طرف بنده ترغیبی تلقی نفرمایید، صرفا جهت اطلاع رسانی ارسال شد . ✅اخیرا مطلع شدم این امکان فراهم شده، از طریق لینک بالا ثبت نام و بعد از ارسال نشانی مجازی، به صورت زنده صوت و تصویر درس حضرت استاد رو خواهید داشت. اگه احساس کردید عزیزی هم تمایل به استفاده داره، این پیام رو براش بفرستید.

💠تفاوت #همایش، #کنفرانس، #سمینار، #کنگره،# فراخوان، #سمپوزیوم، #گردهمایی، #میتینگ و #کارگاه 💢همایش : رویدادی که جنبه تخصصی دارد و معمولا مهمان ها هم سطح بالاتر هستند. همایشی مشارکت‌جویانه که برای بحث، حقیقت‌یابی، حل مشکل و مشاوره تشکیل میشود. در مقایسه با کنگره،‌ کنفرانس معمولاً در مقیاسی کوچکتر اما از ویژگی بالاتری برخوردار است و در نتیجه تبادل اطلاعات راحت‌تر انجام می‌شود. اگرچه کنفرانس ذاتاً محدودیت زمانی ندارد اما معمولاً دارای دوره زمانی کوتاه و اهداف مشخصی است. 💢کنفرانس : کنفرانس يعني مجلسي که تشکيل ميشود براي آنکه کسي مطالب علمي را براي ديگران بيان کند. معني ديگر آن اجتماع و انجمني از عده معدودي براي بحث در مسايل سياسي، ‌اجتماعي و فني مي باشد. کنفرانس کوچکتر از کنگره است. ضمنا" به اجتماع گروهي از متخصصان فن براي شور و بحث در باب مسائل فني و يا اجتماع جمعي از سياستمداران، روساي دولتها، وزيران به منظور حل يک مسائله سياسي داخلي و بين المللي کنفرانس نيز اطلاق مي شود. 💢سمینار : دسته اي از دانشجويان که تحت نظر يک استاد، در رشته اي خاص به تحقيق و بپردازند و سخنراني هایی در آن رشته ترتيب دهند،‌ همچنين به دوره اي از تحصيلات، ‌که توسط چنين دانشجوياني تثبيت شود سمينار گفته مي شود. معني ديگر سمينار،‌ اتاقي است که دانشجويان در آن گرد هم آيند و به تشريح موضوعي بپردازند. در کشورمان واژه "همايش" جايگزين سمينار شده است اما ديده ميشود بسياري از مجامع با اهداف متفاوت از معني، با عنوان "همايش " برگزار ميگردند. 💢کنگره : مجمع علمی یا سیاسی که جلسه تشکیل میدن و می‌تواند علنی باشد یا نباشد. کلمه کنگره فرانسوي است که وارد فارسي شده در تلفظ بايد گافِ وسط آن ساکن باشد. يعني اجتماع و انجمني از آگاهان، صاحبنظران و دانشمندان براي بحث و گفتگو پيرامون مسايل سياسي ،‌علمي ،‌هنري و نظاير آن. همچنين به مجمعي که از سران دُوَل ، نمايندگان کشورها يا دانشمندان تشکيل ميشود تا در باب مسايل سياسي،‌ اقتصادي و علمي بحث کنند، کنگره گفته می‌شود. 💢فراخوان : جلسه و یا دعوت به یک چیز خاص گردهمایی:جلسه گروهی افرادی که در یک مجموعه هستند یا هم رشته هستند جشنواره:جشن + واره : جلسه ای که جشن آور باشه. معمولا برای موضوعات شاد استفاده میشه. لکن به طور معمول فراخوان در زبان رایج برای دعوت به مشارکت در امور مختلف علمی، فرهنگی و پژوهشی است. مانند فراخوان آثار پژوهشی حوزه علمیه که برای دعوت به مشارکت با ارائه اثر پژوهشی به دبیرخانه آثار برای ارزیابی و انتخاب آثار برتر صورت می‌گیرد. 💢سمپوزيوم : مجمعي که هدفش مباحث فلسفي و علمي باشد و يا مجمعي که در آن اشخاص مختلف راجع به موضوعي واحد ،‌مقالاتي ارائه نموده و يا سخنراني هائئ ايراد نمايند. مانند سمپوزيوم نفت يا سمپوزيوم حکمت و فلسفه و نظاير آن. عنصر اصلي در سمپوزيوم ،‌موضوع واحد آنست. 💢گردهمایی : گردهمايي، اجتماع کردن براي بحث و گفتگو پيرامون موضوعي که اصلا" جنبه علمي تحقيقاتي نداشته باشد . مجمعي است که برگزار کنندگانش قصد آن دارند تا موضوع مورد علاقه خود را از زواياي مختلف مورد بحث و بررسي قرار دهند. مثل حضور استانداران ، يا مديران کل واحدهاي يک سازمان و يا مسئولان انجمن هاي صنفي و تخصصي و نظاير آن .... در گردهم آيي سخراني و يا مقالات تخصصي ارائه نمي گردد . 💢میتینگ : هر نوع تجمع بیش از ۱۵ نفر که در مکانی تجاری برپامی‌گردد و شامل کنوانسیون، کنگره‌، کنفرانس، سمینار، کارگاه، سمپوزیوم می‌گردد که مردم را برای یک هدف مشترک یعنی تبادل اطلاعات گرد هم می‌اورد. 💢کارگاه : نوعی سمینار با تمرکز و تاکید بر بحث آزاد، تبادل ایده‌ها،‌ نمایش روشهای بکارگیری عملی مهارتها و اصول است. همچنین به گردهم‌آیی چندین نفر برای بحث عمیق و شدید درباره موضوعی خاص نیز میباشد. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#آموزش‌روش‌تحقیق 🔶#بخش‌دوازدهم 🔰#روش‌انتخاب‌موضوع ♦️#موضوعات‌پیشنهادی‌اساتید 🔴یکی از روشهایی که به طور معمول و البته به اشتباه در میان طلاب و دانشجویان متداول است ، درخواست موضوع تحقیق از اساتید برای نگارش #پایان‌نامه و یا حتی #رساله است . ♦️باید توجه کرد که مشورت با اساتیدی که خود اهل قلم و صاحب تالیف و #پژوهشگر هستند برای انتخاب موضوع تحقیق و سایر مراحل آن بسیار مفید است و حتما پیشنهاد می شود ؛ ⛔️اما درخواست موضوع یا مسئله اصلی تحقیق از اساتید اصلا کار درستی نیست. ⭕️دلیل این مطلب این است که اساتید پژوهشی معمولا با تکیه به سطح علمی و پژوهشی که دارند غالبا مسائل پژوهشی با سطح و رتبه‌ای بالاتر از توان و ظرفیت شاگردانشان در ذهن می‌پرورانند ؛ این مسائل حاصل مطالعات و تحقیقات فراوان اساتید است ؛ از این رو درخواست موضوع یا مسئله تحقیق از اساتید و پذیرش آن بدون هیچ مطالعه‌ای در زمینه آن موضوعات، قطعا باعث دلسردی و ناتوانی طلاب و دانشجویان از ارائه یک تحقیق موفق خواهد شد . ❇️ پیشنهاد می شود : 1️⃣ در میان مباحث علم مورد نظر که قصد تحقیق در آن را دارید ، مباحثی که مورد علاقه شماست را انتخاب کنید . (مثلا مبحث حجیت خبر واحد یا مبحث اجتماع امر و نهی در علم اصول). 2️⃣با استفاده از #مدل‌خورشیدی گستره مسائل مطرح در آن مسئله را به دست آورید . 3️⃣ با استفاده از روش #سه‌جزیی چند مسئله تحقیق به دست آورید . 4️⃣مسائل به دست آمده را در سامانه های پژوهشی که معرفی کردیم جستجو کنید و از بدیع بودن آن اطمینان پیدا کنید و مسائل تکراری و کار شده را یا حذف کنید و یا با تقیید اصولی به مسئله ای جدید تبدیل کنید. 5️⃣مسائل نوآورانه ای که به دست آوردید را به اساتید پژوهشی صاحب نظر ، عرضه کنید و با مشورت با ایشان یک مسئله را به عنوان مسئله اصلی تحقیق انتخاب کند. ✅پیشنهاد می‌شود که برای انتخاب مسئله اصلی تحقیق با چند استاد مشورت کنید . ✨طبیعتا در این صورت هم مسئله ای انتخاب شده است که مورد علاقه و در توان شماست و هم با تکیه بر روش ارائه شده و مشورتهای صورت گرفته تحقیق شما ، یک تحقیق بدیع و نوآورانه خواهد بود. ادامه دارد... ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• ❇️#کانال‌وارثین (ارائه مطالب‌ #علمی‌ و#پژوهشی) #مدرسه‌علمیه‌ولیعصر‌کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

💠#راهنمای‌نگارش #پایان‌نامه #رساله ❇️#وزارت‌علوم‌وفناوری ✅مطالعه این فایل به طلاب #سطح‌سه و #سطح‌چهار و #دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری #پیشنهاد می شود. ┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈• #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها(عج) 🆔@valiasrk

بسم الله الرحمن الرحیم #دوره_رایگان ‼️روش تحصیل سریع رو رایگان بیاموز | کلیک کن و رشد کن رفیق ✌️ 1️⃣ راز نوشتن 20 کتاب در 10 سال تحصیل https://eitaa.com/eybyab/281 2️⃣ من در درس خوندن صفر صفرم!! https://eitaa.com/eybyab/283 3️⃣ منم می تونم مجتهد بشم؟؟ https://eitaa.com/eybyab/285 4️⃣چطوری یک درس را بفهمم؟؟ https://eitaa.com/eybyab/290 5️⃣ چطوری به بحث مسلط بشم؟؟ https://eitaa.com/eybyab/292 6️⃣ برنامه ریزی درسی چگونه ؟کی؟ کجا؟ https://eitaa.com/eybyab/336 7️⃣ سر کلاس درس تمرکز ندارم!!؟ https://eitaa.com/eybyab/339 8️⃣ برنامه های تحصیلی مختلف را از کجا بشناسم؟ https://eitaa.com/eybyab/341 9️⃣ صوت یا کلاس حضوری؟؟ یا نه گزینه سوم!! https://eitaa.com/eybyab/343 0️⃣1️⃣ فک می کردم یادگیری فقط حفظه !!! اما ... https://eitaa.com/eybyab/345 1️⃣1️⃣ انگیزه تحصیلم رو از دست دادم؟ با کلی انگیزه اومدم ولی الان.... https://eitaa.com/eybyab/347 2️⃣1️⃣چطوری باید استاد خوب بشم!!! https://eitaa.com/eybyab/349 3️⃣1️⃣ مشغله ها و درس!! چگونه؟ https://eitaa.com/eybyab/351 4️⃣1️⃣ اره تیز کنم یا با همین اره کند ادامه بدم!!! چطوری باید اره هام رو تیز کنم!! https://eitaa.com/eybyab/353 5️⃣1️⃣ النوشتن و ما النوشتن و کیف النوشتن!! https://eitaa.com/eybyab/355 6️⃣1️⃣ باور نمی کنم بتونم کتاب بنویسم اون هم .... https://eitaa.com/eybyab/357

یک کانال طلبگی جالب و مفید

#درس‌اخلاق #اخلاص 🎥 خاطره استاد قرائتی که اشک آیت الله میرزا جواد آقا تهرانی را در آورد!

🟦 من به حجاب معترضم!... 🟥پاسخ به ۶۰سوال دانش آموزان سراسر کشور در مورد #حجاب 📝کانال شیخ فرهاد فتحی↙️ https://eitaa.com/joinchat/1246560365Ca5e65155c1

برای دوستانی که اهل تحقیق در خصوص حجاب هستند قابل استفاده است

#سخن_پژوهشگر 📌 وقتی استادی پژوهش‌گر نباشد، طلبه‌اش هم دنبال پژوهش نمی‌رود! تا ما نیرو و برنامه برای تربیت فضلای حوزه، جهت توانمندی در پژوهش نداشته باشیم، نیازهای جامعه هم برطرف نمی‌شود. وقتی استادی پژوهش‌گر نباشد، طلبه‌اش هم دنبال پژوهش نمی‌رود؛ چون در این کار تربیتی، طلبه متأثر از روحیات و توانایی‌های استاد است. اگر استادی در دانشگاه مقاله علمی-پژوهشی منتشر نکند، نه تنها پیشرفت نمی‌کند، حتی بعدها از دانشگاه اخراج هم می‌شود. بنابراین باید کار پژوهشی بکند. چرا در حوزه استادان را رتبه‌بندی نمی‏‌کنیم؟ نمی‌گویم به پیروی از دانشگاه، استادان را با عنوان‌های مربی، استادیار و استاد تمام رتبه‌بندی کنیم؛ بلکه حوزه باید برای خودش عنوان درست کند و ارتقای اساتید براساس کارهای پژوهشی‌ اساتید باشد. کار پژوهشی‌شان هم باید در راستای نیازهای پژوهشی جامعه باشد، نه مسائلی که گره‌ای از جامعه باز نمی‌کند. 📚گفتگوی حجت الاسلام خسروپناه با رهنامه، ش۶، ص ۲۸_۲۷ •┈┈••••✾•🌿🌺🌿•✾•••┈┈•                                              #کانال_وارثین( ارائه مطالب علمی وپژوهشی و مشاوره پژوهشی) #مدرسه_علمیه_ولیعصر_کرمانیها 🆔️@valiasrk