🟣پس از #گردآوری_اطلاعات باید به تدبّر و اندیشه ورزی و اعمال فکر بر روی آنها به تعبیر دیگر به پردازش آنها پرداخت تا از رهگذر آن؛ موارد مبهم و مجهول مکشوف و معلوم شود.
⭕️"#پردازش_اطلاعات" عبارت از این است که به کمک اطلاعات (معلومات) گردآوری شده، مجهولی معلوم شود.
📚منبع: روش تحقیق با تاکید بر علوم اسلامی/ جعفر نکونام/
#روش‌های_پردازش_اطلاعات
#طرح_تفصیلی
#پروپوزال
╰───•📚⃟✍🏻჻࿐☆ •⬘⬙╯
🌐سایت معاونت پژوهش
📱کانال ایتا معاونت پژوهش
🔰کانال اطلاع رسانی مرکز آموزش‌های غیرحضوری
⚙️تحلیل
گاهی اوقات در #پردازش_اطلاعات تحلیل محتوا می کنیم؛که این تحلیل محتوا به دو شکل انجام می شود:
الف) #تحلیل_کمی (آماری)
ب) #تحلیل_کیفی
تحلیل آماری روش های متنوعی دارد: مثل تحلیل آماری بر اساس میانگین، واریانس یا انحراف استاندارد و یا انواع آزمون های تی و دیگر روش‌های تحلیل آماری که در داده‌ها و اطلاعات آماری به کار گرفته می شوند. اما آن چه که بیشتر در تحقیقات اسلامی به کار می رود، تحلیل محتوا بر اساس مبانی کیفی است.
تحلیل محتوا بر اساس مبانی کیفی یعنی تحلیل بر اساس ادبیات نگارش و قواعد ادبی آن فن، بر اساس قواعد فهم.
📚برگرفته از جزوه درسی "روش تحقیق"/ استاد علی زینتی/
#روش‌های_پردازش_اطلاعات
#طرح_تفصیلی
#پروپوزال
╰───•📚⃟✍🏻჻࿐☆ •⬘⬙╯
🌐سایت معاونت پژوهش
📱کانال ایتا معاونت پژوهش
🔰کانال اطلاع رسانی مرکز آموزش‌های غیرحضوری
🟣 #روش_پردازش_اطلاعات (بخش اول)
♻️ 1- توصیفی: (Descriptive)
هدف: گردآوری داده‌ها، تشریح دقیق پدیده‌ها، مفاهیم، متون دینی، یا آرای اندیشمندان بدون دخالت نظر محقق است
کاربردها:
- توصیف مفاهیم دینی (مثل توحید، عدل، نبوت) از منابع اصلی (قرآن، احادیث، متون فقهی).
- بیان تاریخیِ تحولات یک اندیشه دینی (مثل سیر تطور تفسیر قرآن در ادوار مختلف).
- ارائه دیدگاه‌های علمای دین درباره یک مسئله (مثل نظرات فقها درباره "حجاب").
- توصیف ساختار یک متن دینی یا شیوه استدلال در آن (مثل تحلیل ساختار ادبی-بلاغی آیات قرآن).
✍️یک مثال بزنیم:
در پژوهشی درباره "مفهوم عدالت در نهج‌البلاغه"، ابتدا باید تمامی خطبه‌ها، نامه‌ها و حکمت‌های مرتبط با عدالت را استخراج و به‌صورت عینی توصیف کرد.
#روش_پردازش_اطلاعات
#توصیفی_تحلیلی
#پروپوزال
#طرح_تفصیلی
╰───•📚⃟✍🏻჻࿐☆ •⬘⬙╯
🌐سایت معاونت پژوهش
📱کانال ایتا معاونت پژوهش
🔰کانال اطلاع رسانی مرکز آموزش‌های غیرحضوری
🔵 #روش_پردازش_اطلاعات (بخش دوم)
♻️2- تحلیلی (Analytical):
هدف: واکاوی، نقد، تفسیر و استنتاج از داده‌های توصیف شده با استفاده از چارچوب‌های نظری یا روش‌های منطقی.
کاربردها:
- تحلیل منطقیِ استدلال‌های دینی (مثل بررسی سازگاری درونیِ نظریه عدل الهی در کلام اسلامی).
- مقایسه تطبیقی دیدگاه‌های مختلف (مثل مقایسه نظریه اخلاقی امام غزالی و ابن‌مسکویه).
- کشف ارتباط بین مفاهیم دینی و مسائل امروزی (مثل تحلیل فقهیِ مسئله "بانکداری بدون ربا" در اقتصاد مدرن).
- نقد آرای موجود با معیارهای دینی یا عقلانی (مثل نقد دیدگاه‌های فقهی درباره حقوق زنان بر اساس قرآن).
✍️یک مثال بزنیم:
پس از توصیف آیات مربوط به "جهاد" در قرآن، پژوهشگر می‌تواند به تحلیل تفاوت‌های تفسیریِ جهاد دفاعی و تهاجمی در اندیشه‌های معاصر بپردازد.
#روش_پردازش_اطلاعات
#توصیفی_تحلیلی
#پروپوزال
#طرح_تفصیلی
╰───•📚⃟✍🏻჻࿐☆ •⬘⬙╯
🌐سایت معاونت پژوهش
📱کانال ایتا معاونت پژوهش
🔰کانال اطلاع رسانی مرکز آموزش‌های غیرحضوری
🔴 #روش_پردازش_اطلاعات (بخش سوم)
چرا روش #توصیفی_تحلیلی در معارف دینی رایج است؟
۱. وابستگی به متون مقدس: معارف دینی اغلب مبتنی بر متون ثابت (قرآن، سنت، احادیث) هستند که نیاز به توصیف دقیق و سپس تحلیل دارند.
۲.نیاز به تفسیر: مفاهیم دینی معمولاً چندلایه و نیازمند تأویل هستند (مثل تفاوت ظاهر و باطن در عرفان اسلامی).
۳. تعامل با چالش‌های نوین: تحلیل، امکان تطبیق آموزه‌های دینی با مسائل جدید (مثل زیست‌فناوری، حقوق بشر) را فراهم می‌کند.
۴. ترکیب سنت و نقد: روش تحلیلی به پژوهشگر اجازه می‌دهد ضمن احترام به سنت، نگاهی انتقادی یا تکاملی به آن داشته باشد.
#روش_پردازش_اطلاعات
#توصیفی_تحلیلی
#پروپوزال
#طرح_تفصیلی
╰───•📚⃟✍🏻჻࿐☆ •⬘⬙╯
🌐سایت معاونت پژوهش
📱کانال ایتا معاونت پژوهش
🔰کانال اطلاع رسانی مرکز آموزش‌های غیرحضوری
🟠#روش‌های_گردآوری_اطلاعات
🛒جمع آوری اطلاعات یکی از مراحل اصلی در روش تحقیق است، البته هر اطلاعاتی را از هر مسیری نمی‌توان بدست آورد!
چه روش‌هایی برای محقق قابل استفاده و استاندارد است؟
در ادامه #روش‌های_گردآوری_اطلاعات را مرور می کنیم.
#پروپوزال
#طرح_تفصیلی
#روش‌های_گردآوری_اطلاعات
#روش_کتابخانه‌ای
#روش_اسناد_آماری
#روش_میدانی
#روش_ترکیبی
ادامه دارد...👇👇
╰───•📚⃟✍🏻჻࿐☆ •⬘⬙╯
🌐سایت معاونت پژوهش
📱کانال ایتا معاونت پژوهش
🔰کانال اطلاع رسانی مرکز آموزش‌های غیرحضوری
ادامه پست قبل☝️☝️
🔵کتابخانه‌ای (فیش برداری)
اولین و متداول‌ترین تقسیم بر اساس #روش_گردآوری_اطلاعات روش کتابخانه‌ای است که در تحقیقات علوم اسلامی کاربرد دارد، ابزار گردآوری اطلاعات در #روش_کتابخانه‌ای، #فیش_برداری است، فیش از قبل تهیه می‌شود و بر اساس نوع فیش از اسناد، کتب و منابع در اختیار اطلاعات مورد نیاز جمع آوری و می شود؛ پس اولین شکل، فیش برداری از اسناد و منابع و کتب مکتوب است. (جزوه درسی استاد علی زینتی)
ادامه دارد...😊
#پروپوزال
#طرح_تفصیلی
#روش‌های_گردآوری_اطلاعات
#روش_کتابخانه‌ای
#روش_اسناد_آماری
#روش_میدانی
#روش_ترکیبی
╰───•📚⃟✍🏻჻࿐☆ •⬘⬙╯
🌐سایت معاونت پژوهش
📱کانال ایتا معاونت پژوهش
🔰کانال اطلاع رسانی مرکز آموزش‌های غیرحضوری
ادامه پست قبل☝️☝️
🔵 #اسناد_آماری
روش دیگری که در ذیل #روش_جمع‌آوری_اطلاعات کتابخانه‌ای از آن نام برده می شود، #روش_آمار_در_اختیار یا #اسناد_آماری است، اگر محقق اطلاعات آماری مورد نیازش را شخصا از میدان آماری جمع آوری کند به آن روش آماری می گویند، ولی گاهی اوقات آمار از قبل جمع آوری شده است و در نقشه‌ها، منحنی‌ها و نرم افزار‌های آماری ثبت شده‌اند و محقق این امکان را دارد که از آمار ثبت شده و در اختیار استفاده کند، این روش از اقسام روش‌هایی است که در ذیل روش فیش برداری و کتابخانه‌ای می‌گنجد. (جزوه درسی استاد علی زینتی)
ادامه دارد...😊
#پروپوزال
#طرح_تفصیلی
#روش‌های_گردآوری_اطلاعات
#روش_کتابخانه‌ای
#روش_اسناد_آماری
#روش_میدانی
#روش_ترکیبی
╰───•📚⃟✍🏻჻࿐☆ •⬘⬙╯
🌐سایت معاونت پژوهش
📱کانال ایتا معاونت پژوهش
🔰کانال اطلاع رسانی مرکز آموزش‌های غیرحضوری
ادامه پست قبل👆👆
🔴 #روش_میدانی
در روش گردآوری میدانی می‌توان از ابزارهای مختلف استفاده کرد، گاهی اوقات از روش مشاهده استفاده می شود، گاهی نیز بهتر است از روش مصاحبه استفاده شود، استفاده از پرسش‌نامه، تست و آزمون و دیگر ابزارهای شبیه به آن می تواند مورد استفاده محقق قرار بگیرد؛ در گردآوری اطلاعات به صورت میدانی از ابزارهایی چون مشاهده، مصاحبه، پرسش نامه، تست، آزمون و آزمایش می‌توان استفاده کرد. (جزوه درسی استاد علی زینتی)
ادامه دارد...😊
#پروپوزال
#طرح_تفصیلی
#روش‌های_گردآوری_اطلاعات
#روش_کتابخانه‌ای
#روش_اسناد_آماری
#روش_میدانی
#روش_ترکیبی
╰───•📚⃟✍🏻჻࿐☆ •⬘⬙╯
🌐سایت معاونت پژوهش
📱کانال ایتا معاونت پژوهش
🔰کانال اطلاع رسانی مرکز آموزش‌های غیرحضوری
ادامه پست قبل👆👆
🟣 #روش_ترکیبی
مقصود از روش ترکیبی، ترکیب دو و یا سه #روش_گردآوری_اطلاعات است؛ در این روش محقق #فیش_برداری از کتب را با اسناد، تصاویر، اسلاید و یا نقشه ترکیب می کند. (جزوه درسی استاد علی زینتی)
#پروپوزال
#طرح_تفصیلی
#روش‌های_گردآوری_اطلاعات
#روش_کتابخانه‌ای
#روش_اسناد_آماری
#روش_میدانی
#روش_ترکیبی
╰───•📚⃟✍🏻჻࿐☆ •⬘⬙╯
🌐سایت معاونت پژوهش
📱کانال ایتا معاونت پژوهش
🔰کانال اطلاع رسانی مرکز آموزش‌های غیرحضوری
🔵نکاتی مهم در #گردآوری_اطلاعات:
📕اعتبار منابع: قبل از استفاده از هر منبعی، از اعتبار آن اطمینان حاصل کنید.
📗تنوع منابع: برای داشتن دیدگاهی جامع، از منابع مختلف استفاده کنید.
📘بررسی انتقادی: اطلاعات را به صورت انتقادی بررسی کنید و از پذیرش بی‌چون و چرای آنها خودداری کنید.
📙یادداشت‌برداری دقیق: اطلاعات مهم را به دقت یادداشت کنید و به منابع آنها اشاره کنید.
#پروپوزال
#طرح_تفصیلی
#روش‌های_گردآوری_اطلاعات
#روش_ترکیبی
#فیش_برداری
╰───•📚⃟✍🏻჻࿐☆ •⬘⬙╯
🌐سایت معاونت پژوهش
📱کانال ایتا معاونت پژوهش
🔰کانال اطلاع رسانی مرکز آموزش‌های غیرحضوری
⚙️چه عواملی در انتخاب #روش‌های_گردآوری_اطلاعات مؤثر هستند؟
انتخاب روش مناسب برای گردآوری اطلاعات، یک تصمیم مهم است که می‌تواند بر کیفیت و دقت نتایج تأثیر بگذارد. عوامل متعددی در این انتخاب دخیل هستند که به مهم‌ترین آنها اشاره می‌کنیم:
📌اطلاعات عمومی: اگر به دنبال اطلاعات عمومی و سطحی هستید، جستجو در اینترنت و استفاده از منابع خبری می‌تواند کافی باشد.
📌اطلاعات تخصصی: برای اطلاعات تخصصی و عمیق، مراجعه به کتابخانه‌ها، مقالات علمی، پایگاه‌های داده و مصاحبه با متخصصان ضروری است.
📌اطلاعات کیفی: اگر به دنبال درک عمیق‌تر از یک پدیده یا تجربه هستید، روش‌هایی مانند مصاحبه، مشاهده و گروه‌های متمرکز مناسب‌تر هستند.
📌اطلاعات کمی: برای اندازه‌گیری و تحلیل داده‌ها، روش‌هایی مانند نظرسنجی، آزمایش و استفاده از پایگاه‌های داده آماری توصیه می‌شوند.
⭕️ #روش_ترکیبی
ترکیبی از روش های #کیفی و #کمی برای #گردآوری_اطلاعات؛ به محقق اجازه می‌دهد تا دیدگاه‌های مختلفی را در مورد یک موضوع داشته باشد و نتایج را از زوایای مختلف بررسی کند.
#پروپوزال
#طرح_تفصیلی
#روش‌های_گردآوری_اطلاعات
#روش_ترکیبی
#فیش_برداری
╰───•📚⃟✍🏻჻࿐☆ •⬘⬙╯
🌐سایت معاونت پژوهش
📱کانال ایتا معاونت پژوهش
🔰کانال اطلاع رسانی مرکز آموزش‌های غیرحضوری