eitaa logo
زن، خانواده و سبک زندگی
1.5هزار دنبال‌کننده
3.3هزار عکس
2.7هزار ویدیو
192 فایل
به کانال علمی_تخصصی موقوفه مجازی زن، خانواده و سبک زندگی خوش آمدید در این کانال مطالبی پیرامون مباحث زن و خانواده، فرزندپروری، مهارت زناشویی، نقد فمینیسم و... قرار خواهد گرفت. آیدی مستقیم ادمین کانال زهرا محسن زاده: @mohsenz224 کانال دکترنیلچی زاده نیست❌
مشاهده در ایتا
دانلود
دوستان سلام 🌹 امیدوارم حالتون خوب باشه و طاعاتتون قبول درگاه الهی... امروز سومین رو بیان کردیم. یکی از مهمترین روش های اثر بخشه که میشه به جای تنبیه های ممنوعه مثل زدن و فحاشی و استهزاء و غیره ازش استفاده کرد و اون رفتار نامطلوب رو بالکل از بین برد. های خاص خودشو داره پس باید خیلی به موردهایی که ذیل عنوانش اومده👆 توجه کرد. شاید هر مورد از موارد بالا یک پیام جداگانه باشن و نیاز به توضیحات مفصل داشته باشند ولی یه جا آوردمشون تا ذهنتون باشه و پراکنده نشه، پس توصیه میکنم خیلی با دقت بخونید و چند باره مرورشون کنید. شاید اگه مبحثمون تموم شد، برگشت کردیمو این مباحث رو با توضیحات بیشتر و مثالهایی بیان کردیم. (ان شالله اگه توفیق باشه...) اگه دوستان در این زمینه هایی دارن هم میتونن با ما در میون بذارن تا به صورت منظم و منسجم تو کانال قرار بدیم و دوستان دیگه هم استفاده کنند. خوب غرض از مزاحمت☺️ میخواستم «» رو یه کم باز کنم. چون بقیه ی موارد تقریبا واضحند هر چند عرض کردم میشه بسطشون داد... ✅ «استفاده از هدایت دستی» یعنی وقتی یک دستور قاطعی رو با رعایت تمام موارد بالا به فرزند دادیم و او کرد می تونیم دست کودک رو بگریم و کمکش کنیم و ببریمش سمت عمل مورد نظر؛ حتی اگه مقاومت کنه یا شکایت داشته باشه... در بیشتر موارد، این راه حل برای ناسازگارترین کودکان موثره (هم برای کودکان کوچک وهم کودکان نسبتا بزرگ). مثلا کودکی روی دیوار نقاشی کرده؛ بهش میگیم باید دیوار رو تمیز کنی تا دوباره دیوار خونمون قشنگ بشه. وسایل تمیزکاری رو در اختیارش قرار میدیم. حالا اگه کودک از دستورات ما سرپیچی کرد، با آرامش اما خیلی به او میگیم که را می کنم... می دونیم که او به اندازه کافی در این کار، مهارت نداره پس لازمه به او نشون بدیم که چطوری میتونه این کار رو انجام بده. اگر کودک در برابر این تمرین ها مقاومت کرد 👈 با دست هدایتش میکنیم تا کار رو صحیح انجام بده. اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم🌹
مادرانی که در حق فرزندشان () می کنند، نمی توانند از نظمی قاطع برخوردار باشند. مثلا مادر به فرزندش می گوید: "این آخرین کارتونی است که می بینی فیلمت تموم شد، تلویزیون را خاموش کن." کودک بعد از تمام شدن کارتون به تماشای تلویزیون ادامه می دهد و وقتی مادر متوجه می شود به یک تذکر اکتفا می کند و کودک هم به تماشای خودش ادامه می دهد و در صورت تذکر بیشتر مادر، کودک از مادرش فرصت بیشتری می گیرد که به تماشای خودش ادامه دهد و مادر از روی دلسوزی و اکراه این اجازه را می دهد و این درخواست و اجازه دادنها تکرار می شود و در نهایت پس از مدتی مادر به فرزندش می گوید: "بسه دیگه خاموش کن" یا "زبونم مو در آورد چرا خاموش نمی کنی" یا "صدبار باید یک کار رو بهت بگن تا انجام بدی خاموش کن دیگه" و.... ‼️‼️ برای داشتن در تعامل با کودکان ابتدا باید به گفته هایمان به کودکان دقت کنیم و انتظارات واقعیمان را برایشان بیان کنیم و پس از متوجه کردن آنها از انتظاراتمان، بر روی گفته خود پافشاری کنیم و ، بدون داد و بی داد، فریاد، تحقیر و دعواکردن آنها، به گفته خودمان عمل کنیم. در مثال فوق که مادر به کودک آگاهی داد که پس از اتمام کارتن، تلویزیون رو خاموش کن و او را متوجه گفته خودش کرده بود، بلافاصله پس از اتمام کارتن اما و با بر انتظار خودش از کودک، پافشاری می کند تا تلویزیون خاموش شود. 👶 👶 Mohsenzade.com/zm 👶 Womanfamily.ir 👶 https://www.aparat.com/woman_family 👶 @woman_family