بیاید امشب دلنوشته ای برای امام رضا بنویسیم 🙋‍♀

اگر دوست داشتید دلنوشته خودتون رو برامون ارسال کنید 😍👇 @enghlabmahdi

⭕️ فرشته ای که روی شونه سمت راستم نشسته امروز بهم گفت: خواهر! حداقل یه #صلوات_بفرست ببینم خودکارم کار میکنه یا نه..😐😂 👤 شادبانو 🎄🐌🎄 @yaddashtmandeghar

هوالمحبوب # جوال ذهن سحرگاهان ۱۲ ذی القعده. ۲تیر ۱۴۰۰ ماه آسمان در کنار ماه من چقدر کوچک جلوه می کند‌! ماه من! ایها السلطان یا اباالحسن! نور وجودت سرزمین ما را نورانی کرده است. چقدر اینجا زیباست! قطعه ای است از بهشت بین زمین و زمینیان. همه جا چراغانی است. همه نگاه ها به یک سو است. دست ها به سینه، کمرها خمیده، پیشانی به خاک ساییده، سجده شکر نعمت چنین سلطانی را به جا می آورند. همه جا نورانی است. اشکها سرازیر، نجواهای عاشقانه بلند، بوی عود، بوی عطر حرم رضوی، بوی یار، همه جا چراغانی است. ریسه های رنگی رقص نور را برپا کرده اند. خادمی دست بر سینه خوش آمد گوی مهمانان سلطان. گلباران است اینجا، سقا خانه اسماعیل طلا تاج گل بر سر انداخته، پنجره فولاد، گردن بندی گل آذین بر سینه دارد. دسته دسته گل دور تا دور مضجع شریف حلقه زده اند. بر سردر هر یک از دروازه های سرزمین نور، با پرچمی سبز زمردین، مصرعی عاشقانه، زبان حال عاشقان است: خوشا ملکی که سلطانش تو باشی. خوشا دردی که درمانش تو باشی. خوشا جانی که جانانش تو باشی. خوشا راهی که پایانش تو باشی. همه جا چراغانی است. دلم به پنجره فولاد گره خورده است. هر جا که سر میچرخانم جز زیبایی نمی بینم. اینجا سرزمین نور است. ندای یار، جدایی یار را طلب میکند. بر میخیزم. نگاهم بر گنبد طلایی دوخته شده. ندای جدایی می آید. باید رفت. یا امام رئوف کاش باز هم اذن دیدار دهی. ایها السطان یا ابالحسن!

متن از طرف خانم پهلوانی

نمره صفر گرفتی؟

چه کسی عدد صفر را اختراع کرد ؟ دانشجویی که در روسیه تحصیل می‌کند می‌گوید: بالاترین امتیاز برای اکثر امتحانات در روسیه ۵ است. اگر دانشجویی به هیچ سؤالی پاسخ ندهد و برگه امتحان خود را خالی برگرداند، بدون اینکه پاسخی به آن‌ها داده باشد، از ۵ نمره ۲ دریافت می‌کند. در روزهای نخست حضورم در دانشگاه مسکو من از این سیستم اطلاعی نداشتم و تعجب کردم و از دکتر تئودور مدراف پرسیدم: "آیا این منصفانه است که یک دانشجو که به هیچ سؤالی پاسخ نداده، شما از ۵ به او ۲ می‌دهید؟ چرا به او صفر نمی‌دهید؟ آیا این شیوه‌ی درستی است جواب داد: "چگونه می‌توانیم به انسان صفر بدهیم؟ چگونه می‌توانیم به کسی‌که ساعت ۷ صبح از خواب برخاسته تا در همه‌ی سخنرانی‌ها شرکت کند، صفر بدهیم؟ چگونه می‌توانیم به او صفر بدهیم درحالیکه او در این هوای سرد برخاسته و با استفاده از وسایل نقلیه عمومی به موقع رسیده و امتحان داده و سعی کرده تا سؤالات را حل کند؟ چطور می‌توانیم برای شب‌هایی که برای تحصیل گذرانده و پول خود را صرف خرید دفتر و قلم کرده و برای مطالعه کامپیوتر خریده، صفر بدهیم؟ چطور می‌توانیم وقتی او تمام سبک‌های زندگی دیگر را ترک کرد و سبک زندگی دانشجویی را انتخاب کرده تا تحصیلات خود را دنبال کند، به او صفر دهیم؟ در اینجا پسرم، ما فقط به این دلیل‌که او جواب‌ها را نداده به دانشجو صفر نمی‌دهیم. ما حداقل سعی می‌کنیم به این واقعیت احترام بگذاریم که این یک انسان است، و او دارای مغز و تفکر و شعور است، و او سعی و تلاش کرده، نمره‌ای که ما به او می‌دهیم، فقط برای سؤالات موجود در کنکور یا امتحان نیست، بلکه به معنای نشان دادن قدردانی و احترام به این واقعیت است که این انسان، انسانی است که سزاوار کسب نمره است. راستش گریه کردم و نمی‌دانستم چگونه پاسخ دهم. من آنجا ارزش خودم را به‌عنوان یک انسان دانستم. صفرها در واقع می‌توانند انگیزه را برای دانشجویان کاهش دهند و می‌توانند به سرعت آنها را نابود کرده و باعث شوند آنها به‌طور کلی مطالعه خود را متوقف کنند. هنگامی‌که نمره‌ی صفر در کارنامه داده شود، آنها دیگر انگیزه‌ای برای تحصیل ندارند و ممکن است تصور کنند که، هیچ‌کاری نمی‌توانند انجام دهند.