توصیه هایی برای برنامه_ریزی کودکان دارای اختلال نقص_توجه - بیش فعالی برای کارهای مختلف کودک برنامه هایی تهیه کنید تا بتواند از پس انجام کارها بر آید. لیستی از کارهای معمول روزانه کودک تهیه کنید. برنامه هایی که تهیه می کنید شکل جالب و سرگرم کننده ای داشته باشند، با استفاده از رنگ ها و تصاویر برنامه را جذاب تر کنید. برنامه را در جایی در دسترس و قابل مشاهده قرار دهید. تکالیف را به مراحلی تقسیم کنید. تکالیف بزرگ را به تکالیف دارای گام های قابل مدیریت کوچک_تر تقسیم کنید. ابتدا یک مرحله ده از کار را انجام دهید یا از کودک بخواهید یک مرحله را انجام دهد و بعد به مر حله ی بعدی بروید. محدوده زمانی برای انجام هر تکلیف مشخص کنید.

داستان به هم ریخته 🖍جمله ها رو بخونند 🖍بر اساس ترتیب داستان شماره گذاری کنند 🖍همون موقع یا در زمان دیگری داستان رو به ترتیب شماره ها بازنویسی کنند یا برش بزنند و مرتب بچسبانند

این داستان ها کمک می کنه به تقویت روخوانی،مهارت پردازش،حافظه فعال و...

🔶نحوه برخورد با دانش‌آموزان #بیش_فعال در کلاس 💠 حساس نشوید : به بیش فعالی دانش آموز حساسیت فراوان نشان ندهید، زیرا احتمال دارد این رفتار برای جلب توجه باشد. 💠 محیط آرام : تا می توانید از روش‌هایی کمک بگیرید تا در فضای کلاس آرامش را برقرار کنید. کودکان بیش فعال در کلاس پرسروصدا و شلوغ تحریک پذیرند. قصه گویی و استفاده از موسیقی آرام و ملایم، برای آرامش او معجزه می کند. 💠 تمرکز این گروه از دانش آموزان را بهم نزنید : زمانی که مشغول انجام تکالیف خود هستند با آن ها حرف نزنید. 💠 زمانی را برای صحبت انفرادی با او قرار دهید : راجع به علاقمندی ها و موفقیت های او صحبت کنید. 💠 با مشورت خود او علامت و نشانه ای را با هم قرارداد کنید تا مواقعی که حواسش پرت شد و یا تکالیف را درست انجام نداد، بدون جلب توجه دیگر همکلاسانش از آن استفاده کنید. 💠 تکالیف کلاس را به تدریج به او بدهید و درحین انجام کارش، لحظاتی هرچند کوتاه به او استراحت بدهید. 💠 برای دانش آموز بیش فعال بغل دستی درنظر نگیرید تا عملکرد حرکتی بیشتری داشته باشد. ( مراقب باشید تا احساس طرد شدن از همکلاسی هایش را پیدا نکند). 💠 زمان انجام تکالیف توسط دانش آموز و تدریس در کلاس، قدم بزنید و گاهی به آرامی دستی بر سرش بکشید تا تمرکزش را از دست ندهد . 💠 با جملات مثبت با اوصحبت کنید. مثلا هرگز به او نگویید: از جایت بلند نشو. جملات منفی او را تحریک می کند. 💠 و در مواقع اضطراری اگر قادر به کنترل کلاس نیستید احساس ضعف خود رانشان ندهید. فریاد نزنید و او را مورد انتقاد قرار ندهید. سعی کنید با مدد گرفتن از مشاور مدرسه، مشکل را به آرامی حل کنید. https://eitaa.com/joinchat/1012466178Ce77b87647c

💥 دانش آموزی که ترکیبات را فرا گرفته ولی نمی تواند بخواند ، با این روش #درمان می شود. 🔥 در ابتدا شما کلمات را بزرگ و رنگی برایش بنویسید ، هر ترکیب با یک #رنگ مثلا ( آ ر‌ زو ) و بخواهید ابتدا هر قسمت رنگی را #مجزا بخواند و بعد کل کلمه را بخواند. 👌 این مدل با بخش کردن فرق می کند، شما از ترکیبات #دوتایی استفاده می کنید البته یاد آوری کنم که ترکیبات را به هم #بچسبانید، ولی هر ترکیب با یک رنگ باشد. 💥 اگر دانش آموز ترکیبات را یاد داشته باشد راحت می خواند، وقتی خوب یاد گرفت، حالا همین کلمه را #بزرگ و با یک #رنگ بنویسید و در نهایت ، کلماتی را که تمرین کرده اید در یک صفحه بنویسید تا با دقت همه را بخواند. 💥 می توانید فقط کلمات یک یا دو درس فارسی را تمرین کنید 👌