🔰 از حیوان‌انگاری فلسفه‌های غربی آنچه آزار دهنده‌‌تر می‌نماید این است که: ⚠️ اغلب فلاسفه‌ای که انسان را حیوان می‌دانند یا خدا ناباورند و یا اثرگذارترین‌هایشان، یهودی هستند. ⚠️ یهود همه انسان‌ها بغیر از چند میلیون یهودی را حیواناتی می‌داند که باید برای او‌ خدمتگزاری کند. ❌ این کشتار غزه هم ناشی از این است که یهود خودش را ارباب میداند و بقیه ناچارند تمکین کنند و خونشان هم بی‌ارزش است. در واقع غیر یهود شبیه به انسانند، ولی آدم نیستند... 🦧 انسان حیوان متفکر است 🦭 انسان حیوان هوشمند است 🦜 انسان حیوان سخنگو است 🐈🦮 انسان حیوان متمدن است 🦫🦥🐏 انسان حیوان .... است 🙅🏻‍♀🙅🏽ولی این حیوانیت درباره یهودیان صدق نمیکند‌. 🤔 حالا این فلسفه را بگذارید پایهٔ همهٔ مناسبات بشری... همین می‌شود که رهبر انقلاب می‌فرمایند: علوم انسانی غربی ذاتا مسموم هستند. ✅ یعنی ذاتی که علوم را میسازد و به آن خط مشی میدهد کشنده است‌. 🤽‍♂⛹‍♂ 🥇 لذا ورزششان تابع همین علوم انسانی‌ست. 🗼🏢 🏟 معماری و شهرسازیشان همینطور 🤹‍♂ 🏦🗽👰🏻‍♂ هنر، اقتصاد، علوم اجتماعی، فرهنگ و... همه تابعی از حیوان انگاری‌ انسان است. وقتی ما از آنها تقلید کور می‌کنیم، نتیجه‌اش می‌شود بی در و پیکر شدن همه‌چیز. با توجه به کهن بودن فرهنگ و ریشه دین در ایران، ما به طور کلی اصالت فلسفهٔ غرب و یهود را قبول نمیکنیم. شما برو الآن یک معمار سرشناس یا یک برنامه ریز شهری را در ایران بگیر به او بگو آیا تو حیوانی؟!! اسب و خوکی؟! مخاطب تو چطور؟ روباه و گراز است؟ قطعا قبول نمیکند... تازه ناراحت هم می‌شود. ولی موقع برنامه‌ریزی شهری و طراحی پلان، تمام تکیه‌اش به علوم فلسفهٔ غربی‌ست حتی اگر نداند. یعنی حتی اگر سررشته‌ای از فلسفه نداشته باشد، میخواهد در همان پارادایم زیستن را سر و شکل بدهد. ✍🏻 ه.بالاپور https://eitaa.com/zatanmasmoom

وقتی بحث از پیشرفت ایران بعد از انقلاب اسلامی می شود به دوگانگی و ابهام در اساس انقلاب و جمهوری اسلامی می رسیم ما انقلاب کردیم برای چه؟ که معیارها و تارگت های غربی را محقق کنیم؟ وقتی می خواهیم بگوییم ببینید بعد از انقلاب 57 چقدر پیشرفت کردیم و همه چیز خوب شد، 🔹در زمینه تحصیلات عالیه بانوان در جهان رتبه اول رو بدست آوردیم بیش از 67 درصد #دانشجویان خانم هستند 🔹در ورزش بانوان قبل از انقلاب نه تنها یک مدال هم بدست نیاورده بودیم بلکه کل شرکت کنندگان زن در کل ادوار #المپیک از یک دوره ی بعد از انقلاب کمتر است 🔹 ببینید طبق آمار جهانی، ازدواج زود هنگام که ظلم به زنان است آمارش کاهش یافت 🔹 ببینید فرزند آوری طبق قوانین بین‌المللی و #بهداشت_جهانی کنترل شد که طبق گزارش مامور سازمان بهداشت جهانی ایران رتبه اول را در کنترل جمعیت در جهان کسب کرد و ....... از این دست موارد بسیار زیاد است که ما در کسب معیار های تمدن غربی بسیار موفق بوده ایم که حتی مذهبی ترین افراد هم مسابقه گذاشته اند در کسب این ملاک هایی که غربی ها در جهان قرارداده است. از معیار های مصرف گرایی تا تحصیل ، #ازدواج ، #فرزند_آوری و... وقتی می گویند پیشرفت های جمهوری اسلامی را تبیین کنید نه به این معنی که چقدر ما در تحقق خواست و برنامه ریزی غربیها موفق بوده ایم جهاد تبیین باید در میزان موفقیت ما در خواست و اراده الهی در جامعه باشد و اجرای #قسط و #عدل است حکومت اسلامی وقتی اسلامی است که ما دراجرای احکام خدا دغدغه داشته باشیم و نه در اجرای اهداف غربی و #سبک_زندگی آنها کسب تارگت های غربی موفقیت نیست که حالا بخواهیم آنرا جهاد تبیین کنیم حرکت در جهت خلاف حکومت اسلامی است. زن را از خانواده و حرثیت بگیرید و در جلوی دوربین های جهان ، از او قدرت نمایی فیزیکی در برابر رقبا را بخواهید. در المپیکی که نماد های همجنس بازی و شیطان پرستی ( در اوج حمله اسرائیل به غزه ) ملاک پیشرفت هست با افتخار شرکت می کنیم و..‌. و ذوق میکنیم که در پازل تمدن کفار خوب درخشیده ایم، چرا این همه تلاش و بودجه صرف بدست آوردن شاخص های الهی نمی گردد؟ مثلا موفق شدیم ربا را از جامعه بزداییم؟ یا علوم الحادی انسانی غربی را از دانشگاه ها پاک سازی کنیم؟ مسئولین محترم حکومت جمهوری اسلامی ایران کمی به خود آیید❗️ به کجا چنین شتابان❓ ✍ مینا تارخ #دست_نوشته https://eitaa.com/koodakanetamadonsaz

🌀 عضو شورای فرهنگ عمومی فردیس در گفتگو با «صبح‌فردیس»: حیوان خانگی عضوی از خانواده شد! 🔹عضو شورای فرهنگ عمومی فردیس گفت: یکی از نابه‌هنجاری‌ها و بحران‌های اجتماعی که به نمادی از سبک زندگی غربی و تجددگرایی تبدیل شده، زندگی و همزیستی با حیوانات و ورود آن‌ها به عنوان شریک و عضوی از اعضای خانواده است. ادامه خبر را اینجا بخوانید👇 https://sobhefardis.ir/short/VJ5p9 📡 پایگاه خبری صبح فردیس 🆔 @sobhefardis

اولین استراتژی شیطان برای اغوای آدم و حوا تزیین و تزخرف گناه بود. شیاطین و نفس اماره به وسیله نفس مزینه (زخرف گر،تزیین کننده) و نفس مسوله (توجیه گر) «بزکِ گناه» یا «تلطیفِ گناه» می کنند. ابزار امروزی تزیین گناه «یوفمیزم (Euphemism)» یا «حسن تعبیر» است. یعنی بزک کردن گناه با پیچاندن آن در لفافه واژگان زیبا و مطلوب بشر. زیرا، انسان فطرتا کار قبیح نمی کند، از ارتکاب آن اِبا دارد و پرهیز می کند. مثلا، گناه لواط با واژه همجنس گرایی و سپس با عبارت روابط رنگین کمانی روکش می شود. گناه کبیره ی زنا ابتدا با واژه «روابط خارج از چارچوب» و سپس «روابط عاشقانه» روکش می شود. آنگاه «زنازاده» با واژه «میوه عشق» روکش می شود. یا زنای ذهنی و هیزی با «کراش» . اینگونه از بار منفی آنها کاسته شده و گاهی حتی در ادبیات عامه به ارزش هم تبدیل می شوند. خداوند حکیم در قرآن از «حسن تعبیر اومانیستی» به عنوان «زخرف القول» (تزخرف گناه) یاد می کند. زخرف القول سخنى است باطل كه ظاهر آن صدق و راست مى‌نمايد. (يُوحِي بَعْضُهُمْ إِلى‌ بَعْضٍ‌ زُخْرُفَ‌ الْقَوْلِ غُرُوراً ...) (سوره انعام، آیه ۱۱۲) در این بین علوم ذاتا مسموم مانند جامعه شناسی غربی دو گانه های وهمانی را به نام هنجار جایگزین دو گانه های عقلانی حلال و حرام و حق و باطل می کنند راهکار چیست؟! ۱. تقبیح و زخرف زدایی از گناه به وسیله پرهیز از «حسن تعبیر و تزخرف گناه» ۲. بازگشت به دوگانه های اصیل توحیدی در تبیین امور ۳. پرهیز از علوم مسمومِ تسویلی غربی که گناه را تسویل کرده و از آن قبح زدایی می کنند. ✍علی ذوالفقاری @koodakanetamadonsaz

«یک نکته هم در مورد علوم انسانی که برادر عزیزمان آقای فتحعلی‌خانی بیان کردند، عرض کنم. ببینید، ما نمی‌گوییم علوم انسانی غیر مفید است؛ ما می‌گوییم علوم انسانی به شکل کنونی #مضر است؛ بحث سر این است. محل کلام بین آنچه که ما میگوییم و آنچه که ایشان فرمودند، دو تاست. اصلا مرکز اثبات و نفی، یک چیز نیست. بحث سر این نیست که ما جامعه‌شناسی یا روان‌شناسی یا علم مدیریت یا تعلیم و تربیت نمی‌خواهیم یا چیز خوبی نیست یا فایده‌ای ندارد. چرا؛ قطعا خوب است؛ قطعا لازم است. من یکی از حرف‌هایی که دارم، همین رشته‌ی تعلیم و تربیت در حوزه است. بحث در این نیست که این علوم مفید نیست؛ بحث در این است که اینی که امروز در اختیار ما قرار دادند، مبتنی بر یک جهان‌بینی است غیر از جهان‌بینی ما. [...] این علوم انسانی، تربیت‌شده و دانش‌آموخته‌ی خود را آنچنان بار می‌آورد که نگاهش به مسائل مبتلابه آن علم و مورد توجه آن علم -چه حالا اقتصاد باشد، چه مدیریت باشد، چه تعلیم و تربیت باشد- نگاه غیر اسلامی است. می‌بینیم همان شخص متدین در داخل دانشگاه که فرض کنید مدیریت یا اقتصاد خوانده، هرچه با او درباره‌ی مبانی دینی این مسائل حرف می‌زنیم، به خرجش نمی‌رود. نه اینکه رد می‌کند، نه؛ اما آنچه که شما در باب اقتصاد اسلامی با او حرف میزنید، با یافته‌های علمی او، با آن دودوتا چهارتاهائی که او در این علم تحصیل کرده، جور در نمی‌آید. [...] من میگویم حوزه‌ی علمیه باید پایه‌های علوم انسانی مبتنی بر تفکر اسلامی و جهان‌بینی اسلام را مستحکم بریزد؛ همان کاری که در اول انقلاب جناب آقای #مصباح و تشکیلات ایشان شروع کردند؛ که اگر تا امروز ادامه پیدا می‌کرد، به یک جاهایی می‌رسید. باید این پایه‌ها ریخته شود.» امام خامنه‌ای ۱۳۸۹/۰۸/۰۲ در دیدار جمعی از اساتید و فضلا و طلاب نخبه حوزه علمیه قم

اشکال کار غرب این است که نفس انسان رو با حیوان یکی میگیرد. ‏جامعه‌ی محبین جلوه‌ ای از تمدن اسلامی "سید محمد مهدی میر باقری " به کانال اندیشکده اصطناعت بپیوندید👇 https://eitaa.com/estenaat_ir

🔰 متاسفانه به بعضی از احکام آنقدر حساسیم که حتی اصول دین رو در برخی احکام خلاصه کرده ایم ولی دروازه های ورودی اعتقاد باطل و حرام و علوم ذاتا مسموم غربی را باز گذاشته ایم و از گسترش و تسرّی آن غافل هستیم . 🔹مغزها و قلوب مسلمین را در دانشگاه ها با علوم انسانی غیر توحیدی پر می کنیم و آن گاه به دنبال اسلامی شدن جامعه هستیم.❗️ 🔹اکنون در جامعه شاهد ملحد شدن خیل کثیری از جوانان تحصیل کرده هستیم، که همسو با دانشمندان کافر غربی در صدد سست کردن پایه های اعتقاد و اختلاف بین علم و دین هستند. ✍ مینا تارخ #دست_نوشته به کانال علوم ذاتا مسموم بپیوندید👇 https://eitaa.com/zatanmasmoom اندیشکده اصطناعت https://eitaa.com/estenaat_ir

✨ تبریک آغاز امامت امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف✨ 🎉اندیشکده اصطناعت برگزار میکند : اولین دوره ی مجازی تربیت مربی حکمت و استراتژی برای کودکان و نوجوانان ، سطح یک 🟠آموزش مسائل راهبردی و استراتژیک آینده نگری، همه جانبه نگری، کلان نگری 🟢تفهیم مفاهیم توحیدی و زیر ساخت های تمدن نوین اسلامی با رویکردهای بیست گانه شامل آیت مدار ، تصمیم مدار ،محضر مدار ،چاره مدار و عرصه مدار ... 🟠آموزش تفکر و مقاوم سازیِ کودکان و نوجوانان در برابر هجمه های آخرالزمان 🟢آموزش تصمیم گیری و تصمیم سازی 🟠 مقابله با نفوذ سند 2030 و مدارس طبیعت گرا 🟢پرورش مدیران آینده و کودکان تمدن ساز ✅همراه با آموزش سواد رسانه و تحلیل انیمیشن و واکسینه شدن فکری و معرفتی کودکان 🔸مربیگری از سنِ ۱۶ تا ۵۰ سال 🔸دوره به صورت آفلاین و آن لاین بوده و ویدیوهای آموزشی در اپلیکیشن روبیکا بارگزاری می‌شود + جلسات هفتگی پرسش و پاسخ / رفع اشکال برخط✅ 🦋____🦋____🦋____🦋___🦋 جهت هماهنگی و ثبت نام در دوره پاییز میتوانید با آیدی زیر در ارتباط باشید : 📩@estenaat_admin اطلاعات بیشتر در رابطه با دوره در کانال اندیشکده اصطناعت 👇: https://eitaa.com/estenaat_ir کودکان تمدن ساز👇 @koodakanetamadonsaz