#درسنامه موضوع: استکبار ستیزی مخاطب: نوجوانان استکبارستیزی کوچک‌تر که بودیم تصور موجودی که از همه چیز تغذیه کند و به همه حمله کند تا آنها را بخورد راحت‌تر بود. احتمالا چیزی شبیه به گودزیلا که فقط به فکر بزرگتر شدن خود از طریق خوردن همه چیز است و سیری هم ندارد. به بچه‌ها بگویید چنین موجودی کشف شده است! یکی هم نیستند.... دانلود فایل PDF درسنامه 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨اخلاق تدریس (۱۱) 🔻جلب محبت متعلم (استفاده نیکو از عواطف و احساسات متعلم) ✅ تجربه نشان داده است که متعلمینی که به معلم خود عشق ورزیده‌اند، مانند کودکی آرام و مطمئن که خود را به مادر می‌سپارد. روشن است از آنجا که «االانسانُ عبیدُ الاحسانِ» هرگونه محبتی که از سوی معلم و مربی به متعلم ابراز گردد، زمینه حق‌پذیری و هدایت او را فراهم‌تر ساخته او را مطیع خود خواهد ساخت. بنابراین یک استاد و مربی موفق استادی است که از عواطف و احساسات متعلم و متربی خویش نیز در راستای هدایت وی به زیبایی بهره گیرد و با راه‌های محبوب شدن در نزد او آشنا باشد و نیز در خصوص آشنایی با عواملی که موجب بدبین یا تنفر می‌شوند به‌طور جدی به مطالعه پردازد. شایان ذکر است که از مسائلی که جلب محبت متعلم به آن امری ضروری است، محبت‌ورزی نسبت به خداوند متعال و رسول اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله) و تمامی ائمه بزرگوار علیهم‌السلام می‌باشد. از این رو امام صادق علیه‌السلام در حدیثی می‌فرماید: ✅«کُونُوا لَنَا زَیناً و لا تَکُونُوا عَلَینَا شَیناً؛حَبَّبُونَا الَی النَّاسِ و لَا تُبَغِّضُونَا الَیهِم فَجُرُّوا اِلَینَا کُلَّ مَوَدَّهٍ وَ ادفَعُوا عَنَّا کُلَّ شَرٍّ» (زینت ما باشید و ننگ ما نباشید. مارا در نزد مردم محبوب گردانید و ما را مبغوض آن‌ها نگردانید. تمامی محبت‌ها و دوستی‌ها را به‌سوی ما جلب نمایید و هر بدی‌ای را از ما دفع نماید.) [وسائل‌الشیعه، ج12، ص8] 📚 گزیده‌ای از اخلاق تدریس (امیدواریان) ادامه دارد... #اخلاق_تدریس 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۱۷۱ ↩️ شامل آیات ۱۶۰ تا ۱۶۳ سوره مبارکه #اعراف 🔻امام صادق (علیه‌السلام) می‌فرمایند: «مَن نَسِيَ سُورَةً مِن القرآنِ مُثِّلَت لَهُ في صُورَةٍ حَسَنةٍ و دَرَجةٍ رَفيعَةٍ ، فإذا رَآها قالَ : من أنتِ ؟ ما أحسَنَكِ ! لَيتَكِ لي ! فتقولُ : أ ما تَعرِفُني ؟ أنا سُورَةُ كذا و كذا ، لو لم تَنسَني لَرَفَعتُكَ إلى هذا المَكانِ.»؛ هر كس سوره اى از قرآن را فراموش كند، آن سوره [در بهشت ]به صورتى زيبا و درجه اى رفيع در برابرش مجسم مى شود و چون او را ببيند، گويد: تو كيستى؟ چقدر زيبايى! كاش از آنِ من بودى. جواب دهد: مرا نمى شناسى؟ من فلان و بهمان سوره هستم. اگر مرا فراموش نكرده بودى، تو را به اين مكان بالا مى آوردم. 📚 [ثواب الأعمال: 283/1 ] 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اعراف 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨 اختلاط گروه‌های سنی مختلف 🔻 از آنجا که اختلاط گروه‌های سنی مختلف در حلقه‌های تربیتی همواره یکی از آسیب‌ها و آفت‌های جدی جریان کار فرهنگی و تربیتی به‌شمار می‌آید در این مجال و به جهت اهمیت موضوع، به ذکر مطالبی پیرامون این مسئله مهم و اساسی می‌پردازیم. 🔻اولین نکته‌ای که در این‌باره، حائز اهمیت است آن است که یقین داشته باشیم همیشه اختلاط رده‌های سنی متفاوت در حلقه‌های تربیتی، اردو و سایر برنامه‌های جانبی مسجد، کانون و... اثرات سوء تربیتی دارد و به بدآموزی و کج‌رفتاری متربیان در حین برنامه‌های گروه می‌انجامد. درست به همین دلیل است که طراحان سیر تربیتی نیز شرط اساسی "هم سن بودن" را جزء شرایط اصلی اعضای یک حلقه تربیتی دانسته‌اند. البته، اهمیت این موضوع به‌قدری است که چنین به‌نظر می‌رسد شاید بهتر باشد در فعالیت‌های فرهنگی با رویکرد تربیتی؛ حتی‌الامکان گروه‌های سنی مختلف، همچون کودک، نوجوان، جوان و بزرگسال را از یکدیگر جدا نگه داشت و برای هر ردۀ سنی خاص، برنامه خاص همان رده را اجرا کرد. 🔻علاوه بر آنکه نکته مهم حائز اهمیت دیگر در این رابطه آن است که فراموش نکنیم بیشتر مؤمنان نوعاً می‌توانند آدم‌های خوبی باشند اما در عین حال همۀ آنها مربیان خوبی نیستند پس بر این اساس لازم است ارتباط اعضای حلقه‌های تربیتی با بعضی از افراد مجموعه را نیز به حداقل برسانیم تا به این ترتیب الگوی نامناسب تربیتی در معرض دید و مشاهده متربیان قرار نگیرد. #آسیب_شناسی_تربیتی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🎙 درسنامه(صوتی) السابقون السابقون 💿 موضوع: سبقت در دینداری 💎 مخاطب: جوان و نوجوان 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی #استاد_پناهیان 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۱۷۲ ↩️ شامل آیات ۱۶۴ تا ۱۷۰ سوره مبارکه #اعراف 🔻امام علی (علیه‌السلام) می‌فرمایند: «حَقُّ الوَلَدِ عَلَی الوالِدِ اَن یُحَسِّنَ اسمَهُ وَ یُحَسِّنَ اَدَبَهُ وَ یُعَلِّمَهُ القُرآنَ»؛ حق فرزند برپدر این است که او را نام نیکو نهد، به خوبی تربیت کند و به او قرآن بیاموزد. 📚 (نهج‌البلاغه حکمة ۳۹۹) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اعراف 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨 ویژگی‌های هیجانی - عاطفی متربیان ۷تا۱۲ سال 🔹🔹🔷 بخش دوم🔷🔹🔹 🔹پسرها بیش از دخترها در این دوره پرخاشگری می کنند، البته الگویی که به آنها ارائه می شود در ایجاد و تثبیت پرخاشگری موثر است . 🔸7-12سالگی کودک آشکارا گریه نمیکند ولی گریه اش از ته دل است . 🔹دوگانگی روانی دارد بعضی روزها شاد و بعضی روزها ناشاداست . 🔸از تراشیدن مداد و تیز کردن نوک آن لذت می برند. 🔹حس تشخیص و تمیز در او بیشتر است و به خواندن علاقه نشان می دهد. 🔸بعضی روزها قدرت یادگیری مطلب را خوب دارد و بعضی روزها همه چیز را فراموش می کند. 🔹طبق نظر هانت کودک در این سن فردی عینی است انگیخته عمل می کند ، فوری واکنش نشان می دهد ، سریع جواب می دهد و در برابر مشکلات کم تحمل است .( قدرت حل مساله ندارد و محیط علمی را فراهم کنیم .) 📎 #ویژگی_های_هیجانی_عاطفی_متربی 📌 بخش های قبلی این مطلب: #ویژگی_های_روانی_متربی #ویژگی_های_جسمانی_متربی #ویژگی_های_اجتماعی_متربی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨اخلاق تشڪیلاتے (۱۳) 🔹 فصل سوم: مؤلفه های مقبولیت در زندگی تشکیلاتی ۵. عظمت پیداکردن: پنجمین مؤلفه ی مقبولیت، عظمت پیدا کردن است. مسؤول تشکیلات باید در چشمها بزرگ باشد. نباید او را کوچک ببینند؛ وگرنه مقبولیت ندارد. در دعای عرفه می خوانیم: خدایا مرا در چشمها بزرگ کن و در درون خودم مرا کوچک کن. چه کنیم که در چشمها بزرگ شویم؟ 1.علم داشته باشیم. 2.مهارت و توانایی داشته باشیم. 3 .چشم به مال کسی ندوزیم. ادامه دارد... #مبانی_اخلاقی_کار_فرهنگی #اخلاق_تشکیلاتی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۱۷۳ ↩️ شامل آیات ۱۷۱ تا ۱۷۸ سوره مبارکه #اعراف 🔻امام صادق (علیه‌السلام) می‌فرمایند: «یَنبَغی لِلمُؤمِنِ اَن لا یَموتَ، حَتّی یَتَعَلَّمَ القُرآنَ، اَو یَکونَ فی تَعلیمِهِ»؛ شایسته است که مؤمن از دنیا نرود، مگر آن که قرآن را فرا گیرد و یا در حال آموختن آن باشد. 📚 (اصول کافی ۲/۶۰۷) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اعراف 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨 مشکلات دوره رشد - ۷ تا ۱۲ سال 🔸 اختلالات یادگیری 🔸 شب ادراری 🔸 ترس و اضطراب (تاریکی، رعدوبرق و موجودات فوق طبیعی، فوبی مدرسه) 🔸 سوءاستفاده جنسی 🔸 بیش‌فعالی 📍 رشد عزت نفس در این دوره: #عزت_نفس به سطح واقع‌بینانه‌تری می‌رسد هارتر در پژوهش خود نشان داد کودک ۶ تا ۷ ساله، سه نوع عزت نفس مجزا را شکل می‌دهند ۱. تحصیلی (عملکرد تحصیلی و...) ۲. اجتماعی (ارزشمندی اجتماعی نسبت به همسالان و روابط والدین) ۳. جسمانی (ادراک ظاهر جسمانی) با افزایش سن پالایش بیشتری می‌یابد در اوایل دوره دبستان به‌علت مقایسه خود با همسالان، عزت نفس کاهش می‌یابد و به‌تدریج با ارزیابی واقع‌بینانه از ویژگی‌ها و شایستگی‌ها و نگرش خویشتن‌پذیری و احترام به خود به‌تدریج افزایش می‌یابد. 📎 #مشکلات_دوره_رشد 📌 بخش های قبلی مربوط به مبحث شناخت دورانی نوجوانی را با لمس هشتگ های زیر مطاله کنید: #ویژگی_های_هیجانی_عاطفی_متربی #ویژگی_های_روانی_متربی #ویژگی_های_جسمانی_متربی #ویژگی_های_اجتماعی_متربی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 ‌اخلاق تشکیلاتی - بخش۱۴ (پایانی) سخن آخر 🔻 از مجموعهٔ فرمان‌ها و دستورالعمل‌های حکومتی امیرالمؤمنان(علیه‌السلام) می‌توان وظایف مسؤلان و کارگزاران را در رفتار با مردم به این شرح دانست: 🔸خود را به واقع خدمت‌گزار مردم دانستن 🔹هدف وجودی خود را در مسؤولیتی که دارند، برای مردم دیدن مدارا کردن با مردم و ملایمت در برخورد با آ نها 🔸به‌کار گرفتن کلمات و زیباترین عبارات در برخورد با مردم 🔹انجام امور مردم باخوش اخلاقی، میل و علاقه 🔸 پرهیز از هرگونه رفتار غیرانسانی و خلاف کرامت، عزت و حرمت مردم 🔹 پاسداری از عدالت و رعایت عدالت در رفتار با مردم و انجام دادن کارهای آنها 🔸 پرحوصله و بردبار بودن در برخورد با تقاضاها، نیازها و خواسته‌های مردم 🔹 خوش‌رویی و گشاده‌رویی در رویارویی و برخورد با مردم 🔸 داشتن رفتار صادقانه و پرهیز از هرگونه فریب‌کاری و پنهان‌کاری و دروغ‌گویی #اخلاق_تشکیلاتی #اصول_کار_تشکیلاتی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۱۷۴ ↩️ شامل آیات ۱۷۹ تا ۱۸۷ سوره مبارکه #اعراف 🔻امام علی (علیه‌السلام) می‌فرمایند: «اَفضَلُ الذِّکرِ القُرآنُ بِهِ تُشرَحُ الصُّدورِ وَ تَستَنیرُ السَّرائِرِ»؛ برترین ذکر، قرآن است، به وسیله آن سینه‌ها گشوده و پوشیده‌ها روشن شود. 📚 (شرح غررالحکم ۲/۴۵) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اعراف 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨اخلاق تدریس (۱۲) 🔻لزوم آشنایی با روش‌های برقراری ارتباط با جوانان چه بسا اندیشمندانی که از قوت علمی بسیار بالا و کافی برخورداند؛ اما از هنر برقراری ارتباط با جوان و افاضه معلومات خود به او بهرۀ کافی ندارند و به همین دلیل بخش عظیمی از اطلاعات آن‌ها در جهت صحیح به‌کار گرفته نمی‌شود و تلاش آن‌ها نتیجه نمی‌دهد. البته عکس آن نیز صحیح است؛ زیرا چه بسیارند افرادی که از این هنر برخوردارند و به شیوه‌های مختلف توان برقراری چنین ارتباطی را دارا می‌باشند؛ اما از معارف غنی و معلومات کافی و لازم جهت اصلاح و هدایت‌گری برخوردار نمی‌باشند. در مثل گروه اول به مثابه کسی است که بذر فراوانی در اختیار دارد؛ ولی زمینی برای کاشت ندارد و گروه دوم به مثابه کسی است که زمینی برای کاشت دارد ولی بذری برای پاشیدن در اختیار ندارد. استاد موفق کسی است که دارای هر دو تخصص مذکور باشد و در هر فرصتی و به هر بهانه‌ای و با هر شخصی توان برقراری ارتباط عاطفی را داشته و از تمامی این علوم و تخصص خود به نحو احسن بهره گیرد. 📚 گزیده‌ای از اخلاق تدریس (امیدواریان) ادامه دارد... #اخلاق_تدریس 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 نکاتی برای مربیان تربیتی ۱. در کار خود حرف‌های سردکننده ناامید کننده و باز دارنده را دور بریزید و فقط به خدا توکل کنید. ۲. در مجموعۀ خود جوری فعالیت کنید که انگار زیر ذره‌بین هستید. ۳. مراقب حرف‌ها و کارهای خود در بین متربیان باشید، گاهاً مربی ماهری با کار خوب به دلیل حرف مردم مجبور به رها کردن مسؤلیت خود می‌شود. ۴. در حلقات و مجموعه‌های مختلف شرکت کنید و از کارهای آنان ایده بگیرید. ۵. کار خود را رسمی و رسانه‌ای کنید اما به‌شرطی که برای ریا نباشد. ۶. در فعالیت خود صبر را اولویت بخشید. ۷. اگر می‌خواهید عمل خود را بسنجید آن را با هجمۀ فرهنگی دشمن مقایسه کنید. #مربی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۱۷۵ ↩️ شامل آیات ۱۸۸ تا ۱۹۵ سوره مبارکه #اعراف 🔻پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «اِنَّ هذَا القُرآنَ مَأدُبَةُ اللهِ فَتَعَلَّموا مَأدُبَتَهُ مَا استَطَعتُم»؛ این قرآن میهمانی ویژه خداوند است پس تا آنجا که توان دارید از این ضیافت بهره ببرید. 📚 (مجمع البیان ۱/۱۶) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اعراف 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨 دوازده پیام مدیریتی از حضرت امیرالمؤمنین علی علیه‌السلام: ۱- به جای ازدیاد کارها به تداوم صحیح آنها بیندیشید. «حکمت ۲۷۰» ۲- برای رسیدن به هدف‌ها و مقام‌های بلند، همّت بلند داشته باشید. «خطبه ۲۱۱» ۳- از تجارب و اندرزها پند بگیرید و از آنها بهره‌برداری کنید تا دچار نقص نشوید. «نامه ۳۱، خطبه ۱۷۵» ۴- از شدت سختی نهراسید، زیرا هراس، شکننده‌تر از خود کار است و به گشایش امور امیدوار باشید. «حکمت ۱۶۶ و ۲۴۶» ۵- اگر به انجام مسئولیتی گردن نهادید، به آن وفا کنید. «حکمت۳۲۷» ۶- هیچ‌وقت کارهای اهم را فدای امور مهم نکنید. «حکمت ۲۷۱» ۷- پیش از پذیرش هر کاری، به دانش آن مجهز شوید. «حکمت ۴۳۹» ۸- خویشتن را اصلاح کنید تا خداوند کارهای شما را اصلاح کند. «نهج البلاغه» ۹- پست‌ها، امانت و وسیله خدمت‌گذاری‌اند، نه منبع بهره‌برداری. «خطبه ۱۳۱» ۱۰- پست‌ها میزان آزمایش شمایند، بکوشید تا سربلند بیرون آیید. «خطبه ۳۳» ۱۱- مشورت‌پذیر باشید، اگر مشورت نکنید، تباه می‌شوید. «نامه ۶۹» ۱۲- با زیردستان خود مانند پدری مهربان رفتار کنید. 《نامه ۵۲》 #پیام_مدیریتی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 یک #کتاب تشکیلاتی خیلی خوب 📘 اثر تقوا در کار فرهنگی ✍️ حجت الاسلام معمار منتظرین 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۱۷۶ ↩️ شامل آیات ۱۹۶ تا ۲۰۶ سوره مبارکه #اعراف 🔻امام علی (علیه‌السلام) می‌فرمایند: «مَنِ اتَّخَذَ قَولَ اللهَ دَلیلًا، هُدِیَ اِلَی الَّتی هِیَ اَقوَم»؛ هرکس که سخن خدا را راهنمای خود بگیرد، به استوارترین راه‌ها هدایت می‌شود. 📚 (نهج‌البلاغه، خطبه ۱۴۷) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 #قرآن #ترتیل #قرآن_کریم #تلاوت #شهریار_پرهیزگار #سوره_اعراف 👇 🆔 ☫ @sardabir313 ☫

🚨 نکاتی در آموزش گروه۷تا۱۲سال 🔹🔹🔷بخش اول 🔷🔹🔹 🔹در آموزش سه مرحله مجسم، نیمه مجسم و مجرد به ترتیب رعایت شود. 🔸در آموزشی ابتدا بررسی شود که کودک از مرحله حسی –حرکتی گذشته باشد. 🔹مطالب تا جایی که ممکن است عینی یاشد، یادگیری از روش مشاهده و ارائه الگوی مناسب باشد. 🔸یادگیری از طریق کارتون، بازی و سرگرمی موثرتر است. 🔹زمان رغبت برای کودک 10 دقیقه است، در حداقل زمان یک مطلب از روش غیرمستقیم آموزش داده شود. 🔸تشویق روشن و منطقی از رفتارهای مثبت او در یادگیری مؤثر است، بخصوص جایزه غیرمنتظره موجب افزایش رفتار مثبت در کودک می شود. 📎 #نکات_آموزشی_گروه_7تا12سال 📌 بخش های قبلی این مطلب: #ویژگی_های_هیجانی_عاطفی_متربی #ویژگی_های_روانی_متربی #ویژگی_های_جسمانی_متربی #ویژگی_های_اجتماعی_متربی #مشکلات_دوره_رشد 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir

🚨 اصول تربیت اسلامی #مهم مسؤولان مجموعه های فرهنگی باید توجه کنند که تربیت، در هر زمینه ای که باشد، به ناچار نیازمند تعلیم است؛ زیرا مربی برای تربیت متربی ناچار است که او را از حقایق و مطالبی آگاه کند تا وی با آگاهی از آنها و عمل برطبق موازین آموخته شده، به رشد و پرورش ابعاد مختلف روحی و معنوی خود بپردازد. بنابراین تعلیم و آموزش، درواقع اولین شرط لازم برای تربیت به شمار می آید. لازم است مسئولین فرهنگی اسباب تعلیم و تربیت خود را با انواع روش ها اعم از مطالعه، کلاس های اخلاق و … فراهم کرده و مکرر درباره وظایف خود و دغدغه های فرهنگی فکر کنند. باید تلاش کرد که سیستم تربیتی اسلام را شناخت. به نکات زیر در تربیت اسلامی توجه داشته باشید: ۱) اصل نيت داشتن و انگيزه الهي (انما الاعمال بالنیات) ۲) اصل اختيار و آزادي(لا اکراه فی الدین) ۳) اصل تكليف و مسئوليت(ما مامور به وظیفه ایم نه نتیجه) ۴) اصل تقدم تزكيه بر تعليم(ویزکیهم و یعلمهم الکتاب) ۵) اصل مداومت و پويايي در تربيت (ان الذین قالو ربنا الله ثم استقامو) ۶) عبادت ۷) تلفيق ايمان و عمل ۸) توام ساختن علم و عمل ۹) تربيت عملي يا پيروي از سيره ۱۰) تبعيت از عقل در تربيت اسلامي ۱۱) امر به معروف و نهي از منكر ۱۲) مجاهده در راه حق ۱۳)‌ پاداش و تنبيه ۱۴) توبه و انابه ۱۵) پند و اندرز دادن ۱۶) تربيت از طريق ذكر ‌الگو ۱۷) تربيت از راه عبرت گرفتن از سرگذشت اقوام و ملل گذشته ۱۸) خودشناسي و خداشناسي ۱۹) دشمن شناسي كه شامل شناخت شيطان‌ و شگردهاي گمراه كنندگی او و بيان ابعاد تهاجم فرهنگي دشمن مي‌شود ۲۰) توبه و توجه مدام به اين نكته تربيتي كه همواره راه بازگشت به سوي خدا براي انسان‌ها باز است ۲۱) تفكر و تدّبر (تفكر يعني به مغز مواد خام دادن و تدّبر يعني تجزيه و تحليل اين مواد) ۲۲) انتقال ارزش‌ها( شامل فرهنگ ارزش‌ها و ساير ارزش‌هاي زندگي انسان مثل ارزش‌هاي عمر و جواني) ۲۳)هجرت (مانند تغيير محل سكونت فرد از محله نامناسب و دور نگه‌داشتن متربّي از بديها) ۲۴) تقويت اراده افراد ۲۵) دعوت مداوم به كار، تلاش و سازندگي و دوری از کسالت ۲۶)به کار گیری روش مشارطه،‌ مراقبه و محاسبه و… در این باب حرف بسیار است که باید با مطالعه منابع ارزشمند دینی و هم صحبتی با علما تا حد امکن از این منابع فیض توشه برای خود و دیگران برداشت. #اصول_کار_فرهنگی #اصول_تربیت_دینی 🏷 #امام_زمان #کار_جمعی #تشکیلات #تشکیلات_اسلامی #بصیرت_و_تشکیلات_اسلامی 👇 🆔 @ziaossalehin_ir