*🇮🇷طوفان انسان؛ تحقیر تکنیک🇵🇸* *━━⊱✦صفحه اول✦⊰━━* *🔶پرده یک)* دارد با خبرنگار صحبت می‌کند ولی گویا به جای او، «یک واقعیت ملموس» است که تمام نگاهش را پر کرده؛ واقعیتی ایمانی که برخلاف همه محاسبات، محقق شده و وجودش را سرشار کرده از یقین. همان درجه‌دار ارتشی را می‌گویم که تلویزیون در شب و روز #سوم_خرداد، تصویر مصاحبه‌اش را در کنار مسجد جامع خرمشهر پخش می‌کند که دارد با تمام وجود می‌گوید: *«امروز روز غلبه‌ی ایمان بر تکنیک است...»* ••─━⊱✦▪️✦⊰━─•• انگار دانش جنگ را به خوبی در دانشکده افسری یاد گرفته و محوریتِ «سخت‌افزار» در جنگ‌های امروزین را به خوبی درک کرده و خبر دارد که چطور برتری سخت‌افزاری دشمن، موجب شکست عملیات‌های کلاسیک ما شده و علی‌رغم همه ‌اینها، حالا عملیات غیرمتداول و پیروزی بزرگی را شهود کرده که در آن «انسان»، محوریتِ سخت‌افزار را کنار زده و «ایمان»، تکنولوژی موجود را به تزلزل درآورده. آن هم نه یک ایمان فردیِ غوطه‌ور در مجرّدات؛ که یک *«شهادت‌طلبیِ مُرکّب و سازمان‌یافته»* که روش جنگیدن را تغییر داده و یک واقعیت جدید و بی‌سابقه را پدید آورده و علی‌رغم استفاده از «ابزار»، تعریف و کارکرد جدیدی به آن بخشیده و تکنولوژی متناسب با خودش را طلب کرده... ••─━⊱✦▪️✦⊰━─•• مثل همان قایق‌هایی که بر محور عنصر شهادت‌طلب، موتورهای پرسرعت را به خود ضمیمه کرد و کارآمدی ناوهای میلیاردی امریکایی را زیرسوال برد و «نادر مهدوی‌»هایی را سر دست گرفت که به تعبیر رهبری «اگر متعلق به کمونیست‌ها بود، یک چه‌گوارا از او درست می‌کردند.» *🔷پرده دو)* دارد با مُجری صحبت می‌کند اما انگار به جای او، یک «واقعیت ملموس» است که نگاهش را پر کرده؛ واقعیتی جدید که برخلاف همه محاسبات، محقق شده و وجودش را سرشار کرده از اضطراب. «توماس فریدمن» همان ستون‌نویس معروفِ روزنامه نیویورک تایمز را می‌گویم که متخصص سیاست خارجی است و سه بار جایزه‌ی «پولیتزر» را برده و دارد به «فرید زکریا» می‌گوید: *«ما نیاز داریم بفهمیم که چگونه یک گروه بسیار کوچک و مسلح به حداقل فناوری موردنیاز، توانسته یکی از پیشرفته‌ترین ارتش‌های جهان از نظر فناوری را غافلگیر و بر آن غلبه کند.»* (https://www.aparat.com/v/3ZbqM) ••─━⊱✦▪️✦⊰━─•• همکارانش در «پولیتیکو» هم در گزارشی با عنوان *«شکست فناوری اسرائیل»* این‌طور نوشتند: «روز شنبه دیوار امنیتیِ یک میلیارد دلاری اسرائیل در مرز غزه، با بولدوزر‌های ساده و پاراگلایدر‌های مسلح حماس شکسته شد... باعث بازنگری شگفت‌آور درباره یکی از بزرگترین نقاط غرور اسرائیل یعنی پیچیدگی فنی آن شد... این حمله هم چنین موجی از شوک را بر نهاد‌ها و شرکت‌های دفاعی در واشنگتن و اروپا وارد کرد به ویژه به این دلیل که اسرائیل به تامین کننده کلیدی فناوری امنیتی و دفاعی در سراسر غرب تبدیل شده است... از منظر اقتصادی و امنیتی عدم تطابق تکنولوژیک بین اسرائیل و حماس خیره‌ کننده است... اسرائیل یکی از متخصص‌ترین و مولدترین اقتصاد‌های با فناوری پیشرفته در جهان است. در ماه ژوئن اینتل سرمایه گذاری ۲۵ میلیارد دلاری را در یک کارخانه جدید اعلام کرد که قرار است در سال ۲۰۲۷ در اسرائیل افتتاح شود. در ماه مارس سال جاری مقام‌های شهر تل آویو اعلام کردند که آن شهر رتبه پنجم را در بین شهر‌های جهان در عرصه ایجاد شرکت‌های استارت آپ میلیارد دلاری از آن خود ساخته است... فناوری امنیتی بالاترین بخش فناوری در اسرائیل بوده.. بخش دیگر پیچیدگی غیر منتظره عملیات حماس بود.. این حمله نشان داد که چگونه حماس توانسته است زرادخانه فناوری خود را در مرز ایجاد کند و از رصد رقیب قدرتمندتر اسرائیلی خود فرار کرده است... در حالی که سرویس تلفن همراه در غزه با اینترنت نسل دوم یا ۲G کار می‌کند که بسیار عقب‌تر از فناوری اینترنت نسل چهارم و پنچم یا ۴G و ۵G در اکثر کشور‌های غربی است». (https://fararu.com/fa/news/672697/) ✔️ادامه در صفحه دوم...🔽🔽 ✅@HossiniehAndisheh @mabdaa

*🇮🇷طوفان انسان؛ تحقیر تکنیک🇵🇸* *━━⊱✦صفحه دوم✦⊰━━* *🔶پرده سه)* تکنولوژی‌ای که بر انسان حاکم شده بود و به عنوان معیار تنظیم «روابط اجتماعی» شناخته می‌شد و به نام «اخلاق حرفه‌ای» حتی روحیات فردی انسان را به تبع خود تعریف می‌کرد، پس از انقلاب اسلامی با عصیان‌گریِ «انسان با ایمان» مواجه شد و در کارزار «تأمین امنیت سیاسی» از نیروی شهادت‌طلب شکست خورد و تحلیل‌گران زیادی را که با تکیه به قدرتش، همواره حذف فیزیکیِ جمهوری اسلامی را در چند ماه آینده پیش‌بینی می‌کردند، از کار بی‌کار کرد. ••─━⊱✦▪️✦⊰━─•• حالا دیگر یقین نورانیِ آن درجه‌دار ارتشی در سوم خرداد شصت و یک، به اضطراب جمعی کارشناسان مادّی در #هفت_اکتبر دو هزار و بیست‌وسه تبدیل شده و اسطوره‌های ایرانی در دفاع مقدس، بعد از قنوت‌های معطر به «کثّر به قلّتنا» شان، مستجاب‌الدعوه‌ شده‌اند و حماسه حماس رقم خورده و انسان شهادت‌طلب تکثیر شده و شکست فناوری تعمیم پیدا کرده و فلسطینی‌های دست‌بسته را به مهاجمان مبسوط‌الید ارتقاء داده. ••─━⊱✦▪️✦⊰━─•• یعنی در همان زمانه‌ای که «حذف نیروی انسانی از خطوط تولید» و «حرکت جهانی به سمت اتوماسیون» و «آینده‌ی آکنده از هوش مصنوعی» گوش فلک را کر کرده، قدرت ایمانی که به ابزار و تکنیک جهت‌دهی کرده، کارشناس «پولیتیکو» را به این فکر انداخته: «شاید آن چه رخ داده این باشد که اسرائیلی‌ها بیش از اندازه به فناوری خود متکی شده‌اند و باید به برخی از تکنیک‌های قبلی شان یعنی نفوذ موثر با استفاده از ابزار‌های انسانی بازگردند.» ••─━⊱✦▪️✦⊰━─•• همین‌جاست که قساوت اسرائیل در غزه موجّه می‌شود: خطر بزرگتر شده و انسان گستاخی بیشتری نشان داده؛ پس تقلای تکنیک [و به تعبیر حاج قاسم سلیمانی مستی تکنولوژی] برای ساکت‌کردن چنین انسان‌هایی شدت گرفته و باید در «المعمدانی» و سایر نقاط غزه از آنها انتقام کشید تا معادله بین انسان و تکنولوژی تغییر نکند. فاخذهم الطوفان و هم ظالمون... ✍️ حجت‌الاسلام محمدصادق حیدری ✅@HossiniehAndisheh @mabdaa

💬 گفتگو 🔻 *جریان‌های مصرف موسیقی و تربیت* موسیقی؛ هنر یا ابزار راهبردی فرهنگی؟! بررسی ابعاد تربیتی موسیقی در عصر حاضر 👥 میهمان‌های برنامه: حجت الاسلام علی سرلک دکتر پدرام جواد زاده 🗓 *زمان: چهارشنبه ۲۰ دی ماه، ساعت ۹:۳۰* 📍مکان: تهران، خیابان سمیه، حوزه هنری انقلاب اسلامی، طبقه همکف، سالن صفار زاده 🔗 لینک حضور مجازی: www.skyroom.online/ch/homaart/neshast ☑️ Ble.ir/Mabdaa

🔰کتاب درسی مدارس امارات که در آن قصه‌ی بچه ای اسرائیلی به نام یوسی نوشته شده که از تلاویو به امارات سفرکرده و کودکی اماراتی به نام نور به او کمک میکند تا با بقیه بچه ها دوست شود. 🔰تصویر دوم کتاب درسی دیگری از امارات که پایتخت فلسطین را رام الله اعلام کرده است. 🔸عادی سازی اسرائیل برای نسل آینده امارات @mabda1401

🔹 صفحاتی از کتاب ریاضی پنجم دبستان در دوران پهلوی @mabda1401

متن، سیاسی است 🔸محتوای درسی و آموزشی اساساً سیاسی است؛ یعنی جهتگیری خاصی دارد و ارزش‌هایی را به مخاطب منتقل می‌کند. شما می‌توانید عربی را با داستان دوستی یک عرب و یک اسراییلی تدریس کنید (مانند تصویری که از کتاب درسی امارات آمد) و هم می‌توانید به طور متضاد با داستان مبارزان فلسطینی. هر یک از این دو می‌تواند ارزش های متفاوتی را منتقل کند. می‌توانید هم از پرندگان و چرندگان بنویسید؛ اما این انتخاب هم ارزش‌ها و فرهنگ خاصی را منتقل می‌کند. البته این انتقال ارزش تنها متعلق به ادبیات و متون عربی و انگلیسی نیست؛ علوم پایه و علوم انسانی نیز چنین اند. سوالات ریاضی می‌تواند از سیب و گلابی باشد، می‌تواند هم مرتبط با اتفاقات سیاسی و اجتماعی (مشابه ریاضی ابتدایی شاهنشاهی) البته آنچه ذکر شد، لایه عمیقی از ایدئولوژیک و گرانبار از ارزش بودن محتوای آموزشی نیست. @mabda1401

اعمال نظر در دروس کشورهای عربی با نظارت و فشار اسرائیل @mabda1401

🔰کتب درسی یهودستیزانه ✡موسسه اسرائیلی که در فیلم فوق به آن اشاره شد، نامش برگرفته از سرواژه‌‌های عبارت Institute for Monitoring Peace and Cultural Tolerance in School Education (موسسه نظارت بر صلح و تحمل فرهنگی در آموزش مدرسه‌ای) می‌باشد که مدعی است مبتنی بر استانداردهای یونسکو کتب درسی نظام های آموزشی - بالاخص نظام های آموزشی منطقه - را بررسی می‌کند. این موسسه گزارش ها و خبرهای متعددی پیرامون کتب درسی کشورهای مختلف تهیه کرده است و به نظر می‌رسد وجه همتش بیشتر تحلیل محتوای کتب از حیث مفاهیم یهودستیزانه باشد و صلح و تحمل فرهنگی را هم از این دریچه می‌فهمد. در این گزارش ها گاه کشورهایی نظیر امارات و عربستان سعودی به خاطر تغییرات مثبت برنامه درسی شان تقدیر می‌شوند و گاه برنامه‌هایی نظیر ایران، عراق و یا حتی آنروا (UNRWA) مورد عتاب قرار می‌گیرند. 🇮🇷گزارش‌های ذیل را همین موسسه علیه کتب درسی ایران از حیث ترویج خشونت و جنگ طلبی نگاشته است. با این کار فقط افکار جهان را در مواجهه با نظام آموزشی ایران منفی نمی‌کند؛ بلکه با ارائه این گزارش در سازمان‌های بین‌المللی نظیر یونیسف و یونسکو و دیپلماسی آموزشی (که گزارش این ارائه‌ها در سایت موسسه موجود است)، ایران را تحت فشار قرار می‌دهد و این فشار ممکن است بر تصمیم گیران و تصمیم سازان موثر واقع شود، چنانچه بعضاً شده است. 🇵🇸پی‌نوشت۱: همه می‌دانیم کارهای نکرده برنامه درسی در قبال فلسطین و امت اسلامی بسیار بیش از کارهای نکرده است، البته که آنچه موجود است حتما قابل تقدیر و تشکر است؛ ولی اگر آن موسسه می‌خواست عواملی که سبب غربگرایی دانش آموزان می‌شود را در متن و روح کتب درسی احصاء کند، حجم گزارشش چندین برابر می‌شد. 🌍پی‌نوشت۲: صدها حیف که دیپلماسی تربیتی و رویکرد بین‌المللی در وزارت آموزش و پرورش به طور عام و در سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی به طور خاص مرده است. دریغ از یک گزارش و یا یک کنش جدی سازمان پژوهش در این ایام در قبال مهمترین مسئله جهان اسلام، یعنی فلسطین. نهادهای دولتی و غیردولتی ما امکان نگارش و پیگیری چنین گزارش هایی را ندارند؟ @mabda1401

💠آموزش ایران: یک انقلاب متداوم گزارش موسسه impact-se پیرامون کتب درسی ایران 🔸سال تهیه: ۲۰۱۶ @mabda1401

🎨 #اطلاع‌نگاشت | کتاب جذاب و تمدن‌ساز 👈 مروری بر نکات رهبر انقلاب درباره پیشرفت کتاب‌های درسی مدارس ✏️ حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: «باید به طور مداوم و به تناسب نیازها، محتوای کتابهای درسی پیشرفت داشته باشد.» ۱۳۹۲/۰۲/۱۸ 🔹️به همین مناسبت مجموعه نکات رهبر انقلاب درباره مسائل مختلف کتابهای درسی در این اطلاع‌نگاشت مرور شده است. 📥 نسخه قابل چاپ 💻 Farsi.Khamenei.ir

*«دوره آشنایی زدایی از موسیقی در تعلیم و تربیت رسمی و عمومی»* دوره ای برای نگاهی انتقادی و مسئولانه به موسیقی در تعلیم و تربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ایران سرفصل ها: 🔻سیر تحولات موسیقی و جایگاه آن در بستر فرهنگ 🔻موسیقی ابزار راهبردی فرهنگ 🔻موسیقی و ایران پس از انقلاب 🔻فقه موسیقی 🔻الگوی سوم موسیقی در تربیت 🔻سرود بستری موسیقایی برای تربیت 🔻آموزش موسیقی 🔻تربیت موسیقایی ⏳زمان: ۲۰ و ۲۱ اردیبهشت 📍مکان: تهران ⭕امکان شرکت بصورت حضوری و مجازی راه ارتباطی جهت ثبت نام: @monfared80 @mabda1401