دانشگاه مجازی المصطفی(ص)
🌟 #تفسیر_امین | توجه به اقتضائات زمانه 🔹 ویژگیهای ممتاز تفسیری امام شهید حضرت آیتالله العظمی خامن
🌟 #تفسیر_امین | روزآمدی در تفسیر
🔹 ویژگیهای ممتاز تفسیری امام شهید حضرت آیتالله العظمی خامنهای (ره)
📣 در ششمین شماره از این مجموعه، به روز بودن مباحث تفسیری حضرت آیتالله خامنهای مطرح شده است.
🔹 در یادداشت پیشین اشاره کردیم یکی از نوآوریهای تفسیری حضرت آیتالله خامنهای منطق ایشان در انتخاب سورههای قرآن برای تفسیر است. این نوآوری بر مبنای نقش زمان و مکان در تفسیر قرآن، استوار است. یکی از شاگردان درس تفسیر ایشان در قبل از انقلاب میگوید:
🔹 «آیت اللّه خامنهای در آن زمان اینگونه ارزیابی میکردند که دوران ما دوران مکه است؛ دوران خودسازی و دوران سازندگی. دورانی است که باید افراد از نظر تربیتی و روحی ساخته شوند و تربیت شوند برای وارد شدن به مرحلهی درگیری و انقلاب علیه رژیم؛ بنابراین، بر اساس الگو گرفتن و مدلگیری از زندگی پیامبر (صلّیاللهعلیهوآله)، پیشنهادِ تفسیر قرآن را دادند». (انصاریزاده، مرتضی، مسجد رهبر، ص۱۴۶)
🔹 همین منطق اقتضا میکرد ایشان بعد از انقلاب اسلامی، سورههای مدنی را برای تفسیر انتخاب کنند؛ زیرا سورههای مدنی بیشتر بر جنبهی حکمرانی و حکومتی تأکید دارند. حضرت آیتالله خامنهای در یکی از جلسات تفسیری بعد از انقلاب (در دوران ریاستجمهوری)، علت انتخاب سورهی مجادله را برای تفسیر، چنین بیان میکنند:
🔹 «علّت اینکه اینجا را انتخاب کردیم این است که سورههای جزء بیستوهفتم و بیستوهشتم و این حدود، غالباً سورههای مدنی است و از سورههایی است که در مدینه طیّبه بر پیغمبر اکرم (صلّیاللهعلیهوآله) نازل شده و مربوط است به بعد از تشکیل حکومت اسلامی، یعنی مثل وضع کنونی ما. نوع مطالب و مسائلی که بعد از تشکیل حکومت برای یک جامعه لازم است با نوع مطالب و مسائلی که [مربوط به] حین مبارزه مردم برای تشکیل حکومت اسلامی است فرق میکند؛ کما اینکه شما در جامعهٔ خودمان هم این را مشاهده میکنید. امروز شما یک مسائلی دارید که این مسائل قبل از بهمن ۵۷ برای شما وجود نداشت، مطرح نبود؛ آن روز مسائلی داشتید که امروز برای شما مطرح نیست». (تفسیر سوره مجادله، ص۱۵)
🔹 این سخن حضرت آیتالله خامنهای بیانگر این است که مفسر قرآن باید چنان به اقتضائات و شرایط زمانی و مکانی توجه کند که بر اساس نیازهای جامعه، قرآن را تفسیر کند. فایده مهم این سبک تفسیری این است که مفسر می تواند تازگی و طراوت قرآن را برای هر نسلی نشان دهد؛ جامعیت و پاسخگو بودن قرآن در هر زمان و عرصهای را ثابت کند.
🔹 آرای تفسیری حضرت آیتالله خامنهای را میتوان در دو شیوه بیانی تقسیمبندی کرد. شیوه اول، دروس تفسیر ایشان است که اکنون بیش از ۱۰ سوره از آن توسط انتشارات انقلاب اسلامی چاپ شده است. شیوه دوم، توضیح آیات یا آرای تفسیری در سخنرانیها و نگاشتن پیامهای مکتوب است. ویژگی منحصر به فرد در شیوه بیانی دوم این است که ایشان در طول دهها سال، متناسب با نیازهای علمی و اجتماعی جامعه و نظام اسلامی (متناسب با اقتضائات زمانه) به تفسیر یا توضیح آیات قرآن پرداختهاند.
🔹 با نگاه اجمالی به بیانات منتشر شده حضرت آیتالله خامنهای، به وضوح در مییابیم که ایشان تقریباً در تمام سخنان خود به آیات قرآن استناد و استدلال کرده و آنها را شرح یا تفسیر میدهند. همچنین ایشان به برخی از آیات بنیادی بیشتر پرداختهاند. به طور مثال آیه ۴۰ سوره حج، آیه ۱۰۳ سوره آلعمران، آیه ۲۴ سوره ابراهیم، آیه ۲۵ سوره حدید، آیه ۲۹ سوره فتح، آیه ۷ سوره محمد، آیه ۲۳ سوره احزاب، آیه ۶۰ سوره انفال، آیه ۱۱۲ سوره هود، آیه ۲۲ سوره احزاب، آیه ۱۶۹ و ۱۷۰ سوره آلعمران و دهها آیه دیگر، بیشترین آیاتی هستند که حضرت آیتالله خامنهای به شرح و تفسیر آنها پرداختهاند. این ویژگی در آرای تفسیری بیانات معظّمله ــ که به مناسبتهای مختلف ایراد میشود ــ به علت تکرار آیات و تطبیق بر مسائل روز در طول دهها سال، تأثیر بسزایی در جامعهسازی اسلامی دارد.
💻 Farsi.Khamenei.ir
هدایت شده از دانشگاه مجازی المصطفی(ص)
انسان ۲۵۰ ساله حلقه سوم.pdf
حجم:
14.7M
📙 کتاب خواندنی انسان ۲۵۰ ساله، حلقه سوم
✍ تحلیل جامع #رهبر_شهید حضرت آیت الله العظمی سید علی خامنهای(ره) از حیات سیاسی و جهادی امامان معصوم علیهم السلام.
📖 جهت آسانی مطالعه، فهرست مطالب مربوط به زندگانی امام حسن مجتبی علیه السلام با شماره صفحه ذکر گردیده است.
▫️کتاب را باز کنید و در فهرست کتاب شماره صفحه مورد نظر را لمس کنید تا به آن صفحه منتقل شوید.
┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄
🔺 بخش ۳۵. اولین کلام امام حسن (ع) . ص: ۶۱۶
🔺 بخش ۳۶. ماجرای صلح و آتش بس امام حسن (ع) با معاویه . ص: ۶۲۵
🔺 بخش ۳۷. دوران سوم امامت . ص: ۶۳۷
🔺 بخش: ۳۸. صلح امام حسن ؛ «سیر تاریخی» . ص: ۶۴۰
🔺 بخش: ۳۹. صلح امام حسن ؛ تفاوت شرایط دو جبهه . ص: ۶۵۷
🔺 بخش ۴۰. صلح امام حسن ؛ نرمش قهرمانانه . ص: ۶۷۱
🔺 بخش ۴۱. تبدیل جریان خلافت اسلامی به سلطنت . ص: ۶۹۸
🔺 بخش ۴۲. نقش امام حسن و امام حسین در مسیر زندگی انسان ۲۵۰ ساله . ص: ۷۲۹
┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄
ان شاالله #دانلود بفرمایید و در مناسبتهای هر یک از ائمه اطهار علیهم السلام فصلهای مرتبط را مطالعه بفرمایید.
#دانلود_رایگان
#شهادت_امام_حسن
┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄
روابطعمومی دانشگاه مجازی المصطفی(ص)
https://eitaa.com/AlmustafaOpenUniversity
🎙 از بیانات امام شهید امت حضرت آیت الله خامنهای (قدسسره الشریف)
🔸 «امروز ما محتاج نصیحتیم.
برای رشد اخلاق در جامعه، برای گسترش خلقیات خوب، برای اعتلای روحیهی همدلی و برادری و صفا و اخوتی که در جامعهی دینی مطلوب است، احتیاج داریم به نصیحت.
🔹 اینها را از کی یاد بگیریم؟ پایههای اخلاق در کلمات ائمه (علیهمالسّلام) است، در رفتار ائمه (علیهمالسّلام) است.
🔸 ما اخلاق را در جامعه رشد بدهیم؛ مردم را به خیرخواهی، به امید، به تعاون، به اخوت، به صبر، به حلم، به شکر، به احسان، به ایثار، به گذشت دعوت کنیم؛
از اخلاق بد، از تنگنظری، از ناامیدی، از بدبینی، از بدخواهی برای این و آن، از حسد، از بخل و بقیهی سیئات اخلاقی، مردم را پرهیز بدهیم. ۱۳۹۰/۰۳/۰۳»
🔹 «در زمینهی فرهنگ، اخلاق عمومی و عدم رواج فضائل اخلاقی، مشکلاتی داریم. باید روزبهروز فضائل اخلاقی در بین ما رشد کند. صبر ما، شکر ما، ذکر ما، احسان ما، مروت ما نسبت به دیگران، اجتناب ما از ایذاء دیگران، میل ما به خدمت به دیگران، روزبهروز باید در بین جامعه رشد پیدا کند.
🔸 اینها به خودی خود پیش نمیآید؛ اینها کار لازم دارد، تلاش لازم دارد. در این زمینهها کوتاهی داریم. ۱۳۹۰/۰۵/۱۶»
┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄
روابطعمومی دانشگاه مجازی المصطفی(ص)
https://eitaa.com/AlmustafaOpenUniversity
چهل حکمت نبوی (ص).pdf
حجم:
1.5M
💠 نسخه الکترونیکی کتاب چهل حکمت نبوی(ص)
🔸با شرح رهبر شهید انقلاب
┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄
روابطعمومی دانشگاه مجازی المصطفی(ص)
https://eitaa.com/AlmustafaOpenUniversity
هدایت شده از رسانه برهان
🔰 کوتاه نوشت | ما چه تصویری از وجود نورانی امام حسن مجتبی(ع) در ذهن خود ساخته ایم؟!
💠 امام حسن مجتبی(ع) قهرمان جنگ جمل و از یاران و مجاهدان صف اول در تمام جنگهای امیرالمؤمنین(ع) بودند.
⭕️ چه چهرهای از امام مجتبی(ع) ترسیم کردهایم که حتی از مرحوم علامه طباطبایی نقل شده است: «وجود نازنین امام حسن مجتبی(ع) در نزد خود ما شیعیان هم یک چهره متهم است.»
🏴 غربت امام مجتبی(ع) فقط این نیست که قبر مطهرشان زیر آفتاب و خاک است، ضریح و حرم باشکوهی ندارند؛ غربت حقیقی ایشان این است که خود ما شیعیان، هنوز تصویری درست و متناسب با مقام امامت از آن وجود نازنین نداریم.
باید در شناخت امام حسن مجتبی(ع) بازنگری کنیم؛ امامی که در کنار امیرالمؤمنین(ع) در سختترین میدانها حاضر بود و مقام و عظمتش بسیار فراتر از تصویری است که در ذهن ما شکل گرفته است.
📚 استاد مصطفایی | ۳۱ مرداد ۱۴۰۴
💠 مؤسسه معارفی فقهی برهان
🔸@borhan_maaref
هدایت شده از رسانه برهان
30.7M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎧 بشنوید | معاویه به یاران امام حسن مجتبی(ع) وعده دنیا داد، اما امام حسن(ع) فرمود: ذلت ابدی در انتظار شماست...
#استاد_مصطفایی #امام_مجتبی
#ویدیو_نوشت #برهان
📌 @borhan_maaref
🎬 @bourhan_media
5.5M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
✨امام رضا علیه السلام ميفرمايند: "هرزائري كه مرادرغربت زيارت كند، در سه موقف هولناك به يادش هستم:
اول درهنگام سخت مرگ وجان دادن
دوم در زمان سنجش اعمال
سوم در لحظه عبور از پل صراط."
┄┄┅••=✧؛❁؛✧=••┅┄┄
روابطعمومی دانشگاه مجازی المصطفی(ص)
https://eitaa.com/AlmustafaOpenUniversity