استوری های شهادت امام علی النقی الهادی علیه السلام👆

امام هادى عليه السلام : مَن رَضِيَ عَن نَفسِهِ كَثُرَ السّاخِطونَ عَلَيهِ ؛ آن كه از خودش راضى شود ، ناراضيان از او فراوان شوند . 📖بحار الأنوار ، ج 72 ، ص 316 . انسانی که از خود راضی شود هیچ عیبی را برای خودش نمی‌پذیرد و عملاً موفق به رفع عیب و اصلاح رفتارش نمی‌شود این حالت باعث میشود روز به روز عیبهایش افزایش یابد و همین سبب افزایش نارضایتی اطرافیان انسان می‌شود #استاد_احمدی

مجموعه سه جلدی «قرآن مورخان»، توسط سی تن از پژوهشگران تاریخ ادیان، تحت اشراف محمدعلی امیرمعزی، استاد دانشسرای کاربردی مطالعات عالی (EPHE)، و گیوم دی (Guillaume Dye)، استاد اسلام شناسی دانشگاه بروکسل، منتشر شد. این اولین بار است که اثری در این سطح از تخصص و با بررسی 114 سوره قرآن چاپ می شود. جلد اول این مجموعه به بررسی محتوای و پیدایش متن قرآن اختصاص دارد. جلد دوم تفسیر و تحلیل 144 سوره قرآن را ارائه کرده است و جلد سوم کتاب شناسی مطالعات قرآنی را عرضه می کند. این مجموعه در تاریخ 23 آبان ١٣٩٨ توسط انتشارات CERF با قیمت 59 یورو، در 4372 صفحه به بازار عرضه شده است. 🔹معاونت پژوهش دانشگاه مجازی المصطفی سومین جلسه نقد این کتاب را تاکنون با حضور اساتید مختلف برگزار کرد. که با استقبال خوبی از طرف دانش پژوهان و محققین روبه رو شد. #روابط_عمومی #دانشگاه_مجازی_المصطفی 🌐کانال روابط عمومی /دانشگاه مجازی المصطفی 🔽🔽🔽🔽 @AlmustafaOpenUniversity

سومین نشست نقد کتاب "قرآن مورخین" به پیشنهاد گروه مطالعات اسلامی توسط معاونت پژوهشی دانشگاه مجازی المصطفی و با حضور آقایان حجج الاسلام و المسلمین براتی، زرگریان و دکتر جواد نیا، اسداف وهاشمی برگزار شد. جلسه نقد کتاب بصورت آنلاین وحضوری با استقبال گسترده محققان و دانش پژوهان همراه بوده است. #نقد_کتاب #معاونت_پژوهش #روابط_عمومی #دانشگاه_مجازی_المصطفی 🌐کانال روابط عمومی /دانشگاه مجازی المصطفی 🔽🔽🔽🔽 @AlmustafaOpenUniversity

سومین جلسه نقد کتاب قرآن مورخین در دانشگاه مجازی برگزار شد. به گزارش روابط عمومی دانشگاه مجازی سومین جلسه نقد کتاب قرآن و مورخین توسط معاونت پژوهش دانشگاه مجازی با حضور اساتید، پژوهشگران و محققین بصورت حضوری و مجازی برگزار شد. در این نشست علمی که با موضوع و محوریت نقد کتاب سه جلدی' قرآن مورخین" (این کتاب توسط سی نفر از پژوهشگران تاریخ ادیان در دانشسرای کاربردی مطالعات عالی فرانسه با سرپرستی محمد علی امیرمعزی به چاپ رسیده است) با حضور آقایان حجج اسلام عباسلعی براتی، امین الله زرگریان و با دبیری دکتر جوادنیا و توسط گروه مطالعات اسلامی دانشگاه مجازی با موضوع بررسی، تبیین و پاسخ به مطالب و شبهات طرح شده در این کتاب برگزار شد. حجت الاسلام زرگریان با طرح موضوع اصالت مادی گری و تفکر موثر اندیشه دنیایی در تدوین این کتاب توسط نویسندگان آن بیان داشت" نویسندگان این اثر عمدتا بدور از فضای دینی هستند و در حوزه دین تخصصی نداشته اند این افراد کتب الهی را بشری و مادی گرا و متأثر از اجتماع انسانی در نظر گرفته اند و آثار تحقیقی این افراد عمدتا ساده انگارانه و تردید پذیر است" در ادامه حجت الاسلام براتی با بیان اینکه این افراد در تاریخ فراوان بوده اند وهمچنان که تلاش کردند انجیل را بی اعتبار کنند در تلاش در نزول جایگاه قرآن کریم برآمده اند. ایشان ادامه داد" این کتاب مجموعه ای از مقالات بی ارتباط و پراکنده ایست که نویسندگان مختلف از ملیت های گوناگون که عمدتا آگاهی علمی و دینی متناسبی با اسلام نداشته اند تدوین یافته است.و می توان بیان گفت عمده نویسندگان این اثر همچون بسیاری از کتب تدوین یافته در حوزه قرآن توسط متفکران و مستشرقان غربی که متأثر از انجمن بین المللی قرآن پژوهی است شکل گرفته است. " ایشان در ادامه افزود" تلاش این انجمن، ایجاد یک جبهه علمی مخالف با قرآن در مراکز علمی و دانشگاهیست و گابریل سعید رینولدز مسئول این انجمن مستقر در دانشگاه ایندیانای آمریکا است که عموما اندیشه های افراطی در رد قرآن دارد. آنچه که امروز در جهان غرب شاهد هستیم مثل آتش زدن قرآن کریم را می توان متأثر از همین اندیشه معاندانه در جوامع غربی دانست. حتی بخشی از مراکز علمی غرب وحشت از اسلام گرایی و اندیشه عقلایی دین اسلام را بر نمی تابند و بر این اساس درصدد تخریب وجهه علمی اندیشه اسلامی هستند. 🔹 حسب استقبال ازبرگزاری این جلسه نقد چهارمین جلسه آن اعلام خواهد شد. #نقد_کتاب #معاونت_پژوهش #روابط_عمومی #دانشگاه_مجازی_المصطفی 🌐کانال روابط عمومی /دانشگاه مجازی المصطفی 🔽🔽🔽🔽 @AlmustafaOpenUniversity

🔹#بیانیه جامعةالمصطفی در محکومیت اهانت به قرآن کریم در سوئد بسم الله الرحمن الرحیم (إِنَّا نَحْنُ نَزَّلْنَا الذِّکْرَ وَإِنَّا لَهُ لَحَافِظُونَ) حادثه تلخ و تأثرآور اهانت به ساحت مقدس قرآن کریم و سوزاندن آن توسط جمعی از جاهلان بداندیش در کشور سوئد، بار دیگر عمق کینه و عداوت عاملان این اقدامات شنیع را نسبت به اسلام عزیز نشان داد. در حالی که موج بازگشت به معنویت و فطرت حق طلب در جهان رو به افزایش است، هواداران جاهلیت مدرن نشان داده‌اند که جز حرکت در مسیر انحطاط اخلاقی و دشمنی با ارزش‌های الهی، پیامی برای بشریت ندارند. بی‌شک دامن زدن به پدیده اسلام‌هراسی و اسلام‌ستیزی به نام آزادی بیان، ناشی از ترس از نفوذ و گسترش آموزه‌های اسلام عزیز است که آشکارا با منافع نامشروع نظام سلطه در جهان تعارض دارد. از آنجا که جبهه استکبار، توان رویارویی با منطق استوار قرآن را ندارد، از سر ضعف و استیصال، دست به این حرکات کینه‌توزانه و سخیف می‌زند. جامعةالمصطفی العالمیه ضمن محکوم نمودن شدید این گونه رفتارهای خصمانه و نفرت انگیز، اعلام می‌دارد این اقدامات مذبوحانه، وحدت هر چه بیشتر مسلمانان و آزادی‌خواهان جهان در برابر جبهه استکبار را در پی خواهد داشت. همچنین از عموم مسلمانان جهان و نیز دولت‌های اسلامی درخواست می‌شود ضمن محکوم کردن توهین به مقدسات امت اسلامی در سراسر جهان، نهاد‌های بین المللی را وادار به واکنش مناسب در برابر این اعمال شنیع نمایند. جامعةالمصطفی العالمیة 🔰متن کامل خبر https://news.miu.ac.ir/?p=3879 #روابط_عمومی #دانشگاه_مجازی_المصطفی 🌐کانال روابط عمومی /دانشگاه مجازی المصطفی 🔽🔽🔽🔽 @AlmustafaOpenUniversity

✅اهداف جنگ نرم ⬅️ #استحاله_فرهنگی در جهت تأثیرگذاری شدید بر افکار عمومی جامعه مورد هدف، با ابزار خبر و اطلاع رسانی هدفمند و کنترل شده که #نظام_سلطه همواره از این روش برای پیشبرد اهداف خود سود جسته است. ⬅️ #استحاله_سیاسی به منظور ناکارآمد جلوه دادن نظام مورد هدف و تخریب و سیاه نمایی ارکان آن نظام. ⬅️ایجاد رعب و وحشت از مسائلی همچون فقر، جنگ یا قدرت خارجی سرکوبگر، و پس از آن دعوت به تسلیم از راه پخش شایعات و دامن زدن به آن برای ایجاد جو بی اعتمادی و ناامنی روانی. ⬅️ #اختلاف‌_افکنی در صفوف مردم و برانگیختن اختلاف میان مقام های نظامی و سیاسی کشور مورد نظر در راستای #تجزیه سیاسی کشور. ⬅️ #ترویج‌_روحیه‌_یاس و ناامیدی به جای نشاط اجتماعی و احساس بالندگی از پیشرفت های کشور. ⬅️بی‌ تفاوت‌ کردن #نسل‌_جوان به مسائل مهم کشور. ⬅️کاهش‌ روحیه‌ و کارآیی در میان نظامیان و ایجاد اختلاف میان شاخه های مختلف نظامی و امنیتی. ⬅️ایجاد اختلاف در سامانه های کنترلی و ارتباطی کشور هدف. ⬅️ #تبلیغات_سیاه (با هدف براندازی و آشوب) به وسیله #شایعه_پراکنی، پخش تصاویر مستهجن، جوسازی از راه پخش شب نامه ها و… ⬅️ #تقویت_نارضایتی‌ها به دلیل مسائل مذهبی، قومی، سیاسی و اجتماعی نسبت به دولت خود، به طوری که در مواقع حساس این نارضایتی ها زمینه تجزیه کشور را فراهم کند. ⬅️تلاش برای بحرانی و حاد نشان دادن اوضاع کشور از راه ارائه اخبار نادرست و نیز تحلیل های نادرست و اغراق آمیز. 🔸 #جنگ_نرم به ابزارها و امکاناتی نیاز دارد تا بتواند به اهداف خود جامه عمل بپوشاند. 🔹 #روابط_عمومی #دانشگاه_مجازی_المصطفی 🌐کانال روابط عمومی /دانشگاه مجازی المصطفی 🔽🔽🔽🔽 @AlmustafaOpenUniversity

مراسم پرفیض هفتگی زیارت عاشورا صبح پنجشنبه، ساعت ٠٧:٣٠ خدمت همکاران ارجمند دانشگاه مجازی المصطفی هستیم. #روابط_عمومی #دانشگاه_مجازی_المصطفی 🌐کانال روابط عمومی /دانشگاه مجازی المصطفی @AlmustafaOpenUniversity

🛑📸 از نخستين شب جمعه ماه رجب غفلت نكنيد، چون آن شب را ملائكه «ليلة الرغائب» نامند *** امشب #روابط_عمومی_همکاری #دانشگاه_مجازی_المصطفی 🌐کانال روابط عمومی /دانشگاه مجازی المصطفی 🔽🔽🔽🔽 @AlmustafaOpenUniversity

معاونت پژوهش دانشگاه مجازی برگزار می کند: نشست علمی تبیینی : ✅ "جهاد تبیین و گفتمان عدالت در اندیشه سیاسی و قرآنی مقام معظم رهبری" " 🎙 با ارائه :حجت الاسلام والمسلمین دکتر هادی کمال عزت(معاون پژوهش مجتمع آموزش بنت الهدی) 🏢 مکان: دانشگاه مجازی المصطفی، طبقه سوم ، سالن جلسات 🔹 حضوری و مجازی 🔗 لینک مجازی: Live.mou.ir/research ⏰ زمان: یکشنبه٩ بهمن ماه 🔹 ساعت ١٠:٠٠صبح 🔹 همراه با اعطای گواهی حضور علمی #نشست_علمی_تبیینی #معاونت_پژوهش #روابط_عمومی #دانشگاه_مجازی_المصطفی 🌐کانال روابط عمومی /دانشگاه مجازی المصطفی 🔽🔽🔽🔽 @AlmustafaOpenUniversity

نماهنگ ضربان حرم شهید مهدی زین الدین: هرگاه شب جمعه شهدا را یاد کنید، آنها شما را نزد اباعبدالله علیه السلام یاد می کنند… نثار روح بلندشان صلوات

رهبر معظم انقلاب اسلامی 🔹 امید مهمترین ابزار پیشرفت است. ┅═✼✿‍✵🇮🇷✵✿‍✼═ #تبیین_بصیرت #قرارگاه_فرهنگی_مسجد_امام_حسین_علیه_السلام ━⊰✾ 🇮🇷 ✾⊱━━━━─━ @me_hosen ━━─━━━━⊰✾✿✾⊱🇮🇷‌

ترجمه #بیانیه جامعةالمصطفی در محکومیت توهین به قرآن کریم، به زبان #ترکی 🌐کانال روابط عمومی/مرکز خبر المصطفی/ برای اطلاع از آخرین اخبار المصطفی هم اکنون عضو شوید 👇👇👇 🆔http://eitaa.com/newsmiu

ترجمه #بیانیه جامعةالمصطفی در محکومیت توهین به قرآن کریم، به زبان #هندی 🌐کانال روابط عمومی/مرکز خبر المصطفی/ برای اطلاع از آخرین اخبار المصطفی هم اکنون عضو شوید 👇👇👇 🆔http://eitaa.com/newsmiu

ترجمه #بیانیه جامعةالمصطفی در محکومیت توهین به قرآن کریم، به زبان #اردو 🌐کانال روابط عمومی/مرکز خبر المصطفی/ برای اطلاع از آخرین اخبار المصطفی هم اکنون عضو شوید 👇👇👇 🆔http://eitaa.com/newsmiu

معاونت پژوهش دانشگاه مجازی المصطفی با همکاری دبیرخانه همایش بین المللی فقه و تربیت، نمایندگی خراسان رضوی برگزار می کند: هفدهمین پیش نشست علمی با موضوع: ✅ "تحلیل فقهی تربیتی استفاده از شبکه های اجتماعی در فضای مجازی" 🎙 با ارائه : حجت الاسلام والمسلمین دکتر دکتر شیبانی 🔹 دبیر علمی نشست: جناب آقای حیدری 🏢 مکان: مشهد، خیابان مدرس، ساختمان ستاد، طبقه پنجم 🔹 حضوری و مجازی 🔗 لینک مجازی: Live.mou.ir/research ⏰ زمان: دوشنبه 10 بهمن ماه 🔹 ساعت 10:00 الی 11:30 #نشست_علمی_تبیینی #معاونت_پژوهش #روابط_عمومی #دانشگاه_مجازی_المصطفی 🌐کانال روابط عمومی /دانشگاه مجازی المصطفی 🔽🔽🔽🔽 @AlmustafaOpenUniversity

مصاحبه آیت‌الله العظمی خامنه‌ای با شبکه دوم تلویزیون درباره خاطرات دوران مبارزات انقلاب اسلامی-سال1363 صفحه نخست 🔹 خبرنگار: جناب آقاى خامنه‌اى شما در طول مبارزات خودتان قطعاً خاطرات بسیارى را دارید، از آن روزهایى که در #مشهد تشریف داشتید در #مسجد_کرامت بودید که مسجد کرامت خود نقطه‌اى براى حرکت بود در مشهد و همچنین در طول تاریخ مبارزات و تظاهرات مردمى و همچنین در روز ۲۲ بهمن. اولین سؤال و مطلبى که مى‌خواستم خدمت‌تان بگویم این است که اگر از آن روزها، روزهاى پر التهاب مشهد و یا تظاهرات خاطره‌اى به نظرتان مى‌رسد بفرمایید. حضرت آیت‌الله خامنه‌ای: بسم‌الله‌الرّحمن‌الرّحیم 🔹خیلى سؤال دشوارى است براى من و این بدان علت است که من از سال ۱۳۴۳ رفتم مشهد یعنى از قم برگشتم مشهد و در مشهد سکونت اختیار کردم تا سال ۱۳۵۷ که از مشهد خارج شدم. غیر از مدت‌هایى که حالا در بازداشت و یا تبعید و این‌ها مثلاً بودم بقیه اوقات را در مشهد گذراندم و تمام این دوران لبالب از خاطره‌هاى دوران انقلاب است براى من، یعنى شاید کمتر زمانى از آن) مدت ۱۳، ۱۴ ساله‌ى اقامت من در مشهد را مى‌شود در ذهنم جستجو کنم و پیدا کنم که در او یک نشانى و ردپایى از مسائل انقلاب نباشد. 🔸البته مى‌دانید انقلاب در دوره‌هاى مختلف یک حرکت را در حقیقت تعقیب مى‌کرد و این حرکت در زندگى ما و وضع ما در این ۱۳، ۱۴ سال هم همین‌طور مشهود بود یعنى من وقتى نگاه مى‌کنم مثلاً فرض کنید سال ۱۳۴۳ که رفتم مشهد براى سکونت را در نظر مى‌گیرم، یا قبل از آن، سال ۴۱ که شروع مبارزات بود و بعد ۴۲ که اوج اشتعال مبارزه بود در اول کار و زندان‌هایى که بازداشت‌هایى که مثلاً آن وقت‌ها مى‌شد و این‌ها و بعد که در رابطه با قم بود همه این‌ها یعنى در سال ۴۱ و ۴۲ من طلبه قم بودم، اگر مشهد مى‌آمدم در رابطه‌ى با قم کار داشتم و همچنین سال ۴۳. در این دوران مبارزه را و وضع خودم را در این مبارزه یک‌جور مى‌بینم بعد سال ۴۶، ۴۷، ۴۸ یک جور است، سال ۴۹ - ۵۰ یک‌جور است، از ۵۰ به بعد تا ۵۴ مثلاً، ۵۴ - ۵۵ یک‌جور است و ۵۵ و ۵۶ و ۵۷ هم باز یک‌جور است یعنى این‌ها یک تاریخى را تشکیل مى‌دهند یعنى یک سیرى را، یک مسیرى، یک روندى را به اصطلاح نشان مى‌دهند به انسان که یک جریانى است، به قول آن‌هایى که دلشان مى‌خواهد لغت فرنگى یک پروسه‌اى است که از اول تا آخر آدم نگاه مى‌کند، کاملاً مشخص است مراحلش چیه، از کجا شروع شده، چه جورى یک دوره به یک دوره تبدیل شده، آن روز ما نمى‌فهمیدیم حالا که داریم به پشت سرمان نگاه مى‌کنیم مى‌بینیم که داستان‌ها بوده هر کدامش هم یک خاطره‌اى دارد که خیلى مشکل است که انسان از بین این همه خاطره گوناگون و بعضى تلخ و بعضى شیرین در حین وقوع که البته الان همش شیرین است یعنى هر چه من نگاه مى‌کنم آن شدت‌ها و تلخی‌ها هم همه در کام من شیرین مى‌آید و اگر غیر از آن گذرانده بودم زندگى را، یقیناً براى من مایه تأسف بود و آن روز تلخ و شیرین و این‌ها همه جور آمیخته بود. #ادامه_خاطرات:👇 صفحه دوم: https://eitaa.com/bonyadtarikh/5473 صفحه سوم: https://eitaa.com/bonyadtarikh/5474 صفحه چهارم: https://eitaa.com/bonyadtarikh/5475 صفحه پنجم: https://eitaa.com/bonyadtarikh/5476 صفحه ششم: https://eitaa.com/bonyadtarikh/5477 صفحه هفتم: https://eitaa.com/bonyadtarikh/5478 صفحه هشتم: https://eitaa.com/bonyadtarikh/5479 صفحه نهم: https://eitaa.com/bonyadtarikh/5480 صفحه دهم: https://eitaa.com/bonyadtarikh/5481 #روابط_عمومی #دانشگاه_مجازی_المصطفی 🌐کانال روابط عمومی /دانشگاه مجازی المصطفی 🔽🔽🔽🔽 @AlmustafaOpenUniversity

معاونت پژوهش دانشگاه مجازی برگزار می کند ✅ بیست و سومین کرسی علمی ترویجی ، با عنوان : ❇️ " راهکاهای نوین همنوایی پیروان ادیان از منظر قرآن کریم " 🎙 ارائه دهنده: حجت الاسلام عباسعلی براتی (اعضو هیئت علمی جامعه المصطفی العالمیه) 🔵ناقداول : حجت الاسلام دکتر محمدباقر قیومی(هیئت علمی جامعه آل البیت العالمیه ) 🔵 ناقد دوم: حجت الاسلام دکتر محمد دادسرشت (استادیار جامعه المصطفی العالمیه) 🔹 دبیر جلسه:سید اباذر هاشمی (معاون پژوهش دانشگاه مجازی المصطفی) 🏢 مکان: دانشگاه مجازی المصطفی، طبقه سوم ، سالن جلسات 🔹 حضوری و مجازی 🔗 لینک مجازی: http://Live.mou.ir/korsi ⏰ زمان: چهارشنبه، 12 بهمن ماه، ساعت10:00 همراه با اعطای گواهی حضور علمی #کرسی_علمی_ترویجی #معاونت_پژوهش #روابط_عمومی_همکاری #دانشگاه_مجازی_المصطفی 🌐کانال روابط عمومی /دانشگاه مجازی المصطفی 🔽🔽🔽🔽 @AlmustafaOpenUniversity

به مناسبت دهه فجر و سالگرد پیروزی انقلاب اسلامی🇮🇷برگزار می گردد: 💻مدرسـه فصلـی انقلاب اسلامی فضای مجازی 📆12بهمن الی 20 بهمن ماه 1401-ساعت10و16 🎙حجت الاسلام رضا حاجی حسینی تعــــریف انقلاب اسلامــی در فضـای مجـازی 🎙آیت الله عبدالکریم فرحانی ضرورت انقلاب اسلامی در فضای مجازی بر اساس مبنای امامین انقلاب 🎙حجت الاسلام دکتر ایزدهی گستره انقلاب اسلامی در فضای مجازی،ملی یا جهانی؟ 🎙حجت الاسلام دکتر غلامی امکان سنجی تحول اسلامی در فضای مجازی 🎙حجت الاسلام دکتر بشیری مساله رسانه و حقیقت در حکمرانی اسلامی 🎙دکتر محمود حکمت نیا تبیین فلسفی فقهی مالکیت در فضای مجازی 🎙جناب آقای خالدی جایگاه کنش‌گری عمومی در انقلاب اسلامی فضای مجازی 🎙حجت الاسلام دکتر احمدی ظرفیت شناسی بین المللی تحقق انقلاب اسلامی در فضای مجازی 🎙حجت الاسلام و المسلمین امینی نژاد ظرفیت شناسی حکمی فضای مجازی در رشد و تعالی انسانی 🎙دکتر عبدالحسین کلانتری داده و حکمرانی داده در فضای مجازی 🎙دکتر روح الله رحمانی ظرفیت‌شناسی بین‌المللی انقلاب اسلامی در فضای مجازی (آمریکا) 🎙حجت الاسلام دکتر بی ریا رویارویی نابرابر با امپراطوری فضای مجازی غرب،فرصتها و تهدیدها 🎙حجت الاسلام دکتر چگینی ظرفیت‌شناسی بین‌المللی انقلاب اسلامی در فضای مجازی (آسیا) 🎙عبدالقادر محمدبلو(صلاتی) ظرفیت‌شناسی بین‌المللی انقلاب اسلامی در فضای مجازی (آفریقا) 🔹با اعطای گواهی رسمی ⬅️جهت ثبت‌نام و حضور شناسه @oisc_rooydad در ایتا 💻پخش زنده با ترافیک رایگان 📲پخش از طریق کانال دفتر در آپارات وایتا 🆔@AlmustafaOpenUniversity

🔴 حسرت BBC از بیانات رهبری؟❗ 🔻پردازش رسانه‌ای سخنرانی‌های رهبر انقلاب در صدا‌ و‌ سیما، مرکز نشر آثار و سایر رسانه‌ها عموما ضعیف و غیر حرفه‌ای است. 🔻شاید اگر روزی شنیدید مسئولان BBC در جمع خودشان گفته باشند که «حیف این سخنان راهبردی و پرمحتوا که با این سبک اطلاع‌رسانی رسانه‌های رسمی ناشنیده باقی می‌ماند» تعجب نکنید!! 🔻اینکه در چند بخش خبری و تعدادی کانال و سایت به صورت خشک و بی‌روح متنی با اسلوب سنتی خبر خوانده شود و ده‌ها بار هم به صورت رفع تکلیف تکرار شود اسمش پردازش و انتشار حرفه‌ای نیست. 🔻متاسفانه نکات طلایی و کاربردی رهبری برای بخش قابل توجهی از جامعه ناشنیده باقی می ماند. 🔻مثلا در همین دی ماه بازدید ۳ ساعته ایشان از دستاوردهای دانش بنیان کشور که هر غرفه آن می تواند دستمایه یک گزارش رسانه‌ای جذاب باشد با یک خبر چند دقیقه ای در میان اخبار گم شد! یا نکات مهم ایشان در دیدار با بانوان یا پیام نماز اصلا به میزان کافی به سمع جامعه نرسید. 🔻در مجموع بیانات مهم ایشان در مناسبت های مختلف، حاوی صدها نکته دقیق مورد نیاز جامعه است که با سهل انگاری واضح مسئولان ذیربط در همه بخش ها، عملا از دسترس بخش بسیاری از مردم و جوانان دور می ماند. 🔻مسئولانی که عهده‌دار انتشار و از آن مهم‌تر #پردازش بیانات رهبر حکیم انقلاب در بخش های مختلف نظام هستند بدانند به وظایفشان اصلا خوب عمل نمی‌کنند و باید حلقه‌های بسته را بگشایند و از ظرفیت جوانان خلاق و با انگیزه استفاده بیشتری ببرند. 🔻وقتی موفق خواهیم بود که با انواع تولیدات خلاقانه رسانه‌ای، چند ساعت بعد از سخنرانی رهبر انقلاب، اگر به دانشجویان، اساتید، دانش‌آموزان و سایر اقشار مراجعه کنیم، غالبا در جریان محورهای اصلی رهنمودهای ایشان باشند تا برسیم به گام مطالبه گری.... ✍حمیدرضا ابراهیمی، بیداری ملت #بصیرت_تبیین #روابط_عمومی #دانشگاه_مجازی_المصطفی 🌐کانال روابط عمومی /دانشگاه مجازی المصطفی 🔽🔽🔽🔽 @AlmustafaOpenUniversity