هر ۲۰_۲۵ سال یک نسل است تفاوت نسلی آی کیو تغییر کرده؛قدرت تحلیل و گیرایی تکنولوژی، سوادپدر و مادر، تغذیه... متوسط نسل امروز۱۲۷ نسل قبل ۱۱۵ فهم یک مطلب: آموزش، تجربه، تحلیل(حدس اولیه=آی کیو) آی کیو: موهبتی و ژنتیکی است دنبال عقل هستند تا نقل آی کیو دو ویژگی دارد: کنجکاوی، ریسک پذیری ای کیو؛ هوش هیجانی، هوش اجتماعی: قدرت کنترل و مدیریت هیجانات و عواطف خود و دیگران که به روابط اجتماعی می انجامد هرچه آی کیو بالا ای کیو پایین ای کیو: سلام صله رحم، شوخی زیر مجموعه علم اخلاق اجتماعی ای کیو اکتسابی است و قابل رشد است(وظیفه والد و مربی) هروقت از کسی سوال پرسیدی راه حل محور پاسخ داد(آی کیو)، همراهی کرد(ای کیو) خاطره در مدرسه: درحال سخنرانی من، دانش آموزی سیب میخورد؛ افت قند بیاد نمیفهمم، تیتاب میخوره و آشغالش را میندازه زمین، سرایدار برای همین پول میگیره ۱- اختلال رفتار ۲- ژنتیکی ۳- فرهنگ محیطی ۴- عدم مهارت تربیت: آموزش، محیط، ژنتیک ده مرتبه واکنش در موقعیت های خشم: ۱- سکوت و عدم واکنش ۲- درون ریز، کظم غیظ ۳- اشک ۴- تکلم و تخلیه کلامی(بدون فحش) ۵- ترک محل و تغییر موقعیت علایم پرخاشگری ۶- داد و جیغ ۷-ناسزاگویی و بد دهنی ۸- آسیب به اشیا ۹- خودزنی و آسیب به بدن ۱۰- حمله و تهاجم چرا اینگونه میشود؟ ۱- تحریک عصبی(عامل بیرونی)موقت ۲- فشارعصبی(عامل فکری، روحی: مدت دار) تحریکات عصبی: ۱-تذکر پیاپی دارکوبی(بهترین روش تذکر، دوبار با فاصله است) حرف را بی جهت خرج نکن، به مرور اثرخواهدگذاشت هروعده نماز را دوبار یادآوری کن، یادآوری اوقات نماز امواج سینوسی، صدای ضربه ای پشت سرهم، اعصاب سمپاتیک و پاراسمپاتیک را به هم میریزد، جانباز موجی،اعصاب و روان موسیقی: فقهی: حلال و حرام ارشاد: مجاز و غیرمجاز روان شناس: هارمونیک، غیرهارمونیک علم دستگاه های آوایی، براساس نت تنظیم میشن موسیقی فیلم محمدرسول الله، نغمه حجاز عربی/قرآن،اذان هارمونیک:لایپ(بی کلام و آرام) کلاسیک، سنتی و محلی، پاپ غیرهارمونیک؛ بیس و پایه اش ضربه است نه نت(قدیم میگفتند، تکنو ساخته موسیقی دان ها نیست، شاید ساخته روان شناسان فروماسونر باشد چراصدای ساعت ضربه ای است؟ تحریک بیداری دزدگیر ماشین ضربه ای؛ تحریک برای خاموش کردن به دنبال آرامش و حال خوبیم یا تحریک و...؟ موسیقی دبس دبس؛ ۶۰ ساعت روزی یک ساعت در دوماه باهندزفری(مستقیم به مغز) در خواب(ناخودآگاه).بیچاره میکند موسیقی متال، بلک متال، هوی متال(شیطان پرستی) راک،جاز،رپ زامبی کردن دنیا نفوذ در آداب شرقی ها جشن اژدهای چینی ها آیین شینتو ژاپن مداحی هیپاپی حسین حسین تست موجی بودن:نقطه جوش بالا یا پایین پرسیدن یک سوال با فاصله... تست دوم: پس زدن ذایقه ذهنی(پس زدن اشتهای فست فودی) کافی است دبس دبس را ۵_۱۰ دقیقه گوش بدی اگه اعصابت بهم ریخت سالمی ورزش های ایروبیک و بدن سازی با موسیقی همراه است رپ؛ اعتراض و انتقاد هنری به ناکامی ها و از سیاهان آمریکا شروع شد به تبعیض نژادی مثل استندآپ کمدی های طنز ، مثل کاریکا تور که نقاشی منتقد است ادبیات منفی رپ، افسردگی ماژور کلام معجزه میکند، یاقاضی الحاجات. استفاده از کلمات مثبت هنگام عصبانیت دعا میکردند؛ اوین تیکیل سین. اسم برخی بیماری ها را نمی آوردند در منزل دستت طلا، دستت سلامت، زنده باشی، خداقوت،سربلندباشی،بانشاط باشی خداعافیت بده خدا شفا بده، خدا سلامتی بده شادی هاتون ببینیم، خدا رحمت کنه خدا صبر بده ان شاءالله درجوار امیرالمؤمنین و حضرت فاطمه محشور شوند موسیقی خوب: ملودی و آهنگ/محتوا/خواننده تاثیر نفوس، شخصیت خواننده، اگه قصد داری عادت کنی ، حواست باشه باهاش محشورمیشی ان شاءالله به چیزی عادت کنی که بتونی تحملش کنی که باهاش درقیامت باشی #تفاوت_نسلی #موسیقی #آی_کیو #ای_کیو دوره آموزشی برهان موسسه جوانان آستان قدس رضوی @AminM313

دختران و پسران دختران متن محورند و پسران بصری و چشمی هستند. دختران به خواندن متن خصوصا رمان علاقمندهستند و خود را جای شخصیت هایش میگذارند سه شرط رمان: روی کاغذباشد؛ حتی اگر اینترنتی است، پرینت بگیرید روزی یک تا دو ساعت بيشتر نباشد(۷۵ دقیقه قدرت گیرایی انسان، بعدباید استراحت دهیم) محتوایش رشد دهنده باشد.متناسب با شرایط زندگیش باشد تا در هم زادپنداری دچار مشکل نشود. بعداز چند رمان به دختر بگویید رمان بنویسد،تا خلاقیت بیاورد پسران فیلم را در اینترنت جستجو میکنند، بزن بزن دوست دارند، بچه های زیر۱۲ سال شخصیت را در قدرت جسمانی می دانند. بعداز آن به دنبال مسائل جنسی هستند، خودارضایی هم بیشتر میشود. راه حل؛ ازلحاظ جسمی خسته کنید. عدم هویت فردی و عدم آگاهی باعث اعتیاد دختران به گروه ها و شخصیت های کره ای شده است. اعتیاد به شبکه های اجتماعی، اینستا؛ عکس و فیلم از بخش خوشایند زندگی خود، ریا و دورویی و فریب بیزینس و تبلیغ شغل افراد عقده حقارت و خودافشایی،آری گفتن به هرچالشی، دنبال لایک بیشترن برخی افراد هم از سر کنجکاوی و هیجان به اینستا آمده اند که نیاز به جهت دهی دارند تا از سردرگمی دربیان #رمان #اعتیاد #شبکه_اجتماعی دوره آموزشی برهان موسسه جوانان آستان قدس رضوی @AminM313

کدام روش مناسب است؟ روش استدلال روش توصیف استدلال برای ساکت کردن توصیف برای تحول و عاشق کردن بچه ها صحنه ای را دیدند، توصیف کنند تا لذتشان افزایش پیداکنه خیلی از استدلال ها در پاسخ به بی دین ها و شکاکان است بچه گفت: خدا ما را دوست دارد چرا که من عروسکی را که درست کرده باشم را دوست دارم دوست داریم چه خدایی داشته باشیم، توصیف کنیم جای پای شیر، را توصیف کنیم دوره آموزشی برهان موسسه جوانان آستان قدس رضوی @AminM313

ادب یعنی داشتن رفتار ضابطه مند رفتار فرم مقبول جامعه پیداکند و هر لحظه هر چه دلمان خواست انجام ندیم آموزش ادب قبل نماز خلاف میلم ادب برنامه برای مبارزه با هوی نفس(هرلحظه دلم هر چی خواست) اخلاق، سبک برخورد با دیگران ادب در روابط اجتماعی می شود اخلاق(اخلاق زیر مجموعه ادب است) حیا و ادب پدر و مادر در منزل مقید باشند به رعایت ادب تا کودکان یکی از آداب یعنی نماز را بفهمند خانه، ادبگاه حضرت علی و مهمان، شستن دست ها بعد غذا ورزش های شرقی پادگان و مدرسه ورزش زورخانه #ادب #تربیت دوره آموزشی برهان موسسه جوانان آستان قدس رضوی @AminM313

دین فقط قانون نیست. زیبایی های قوانین دین را بیان کنیم دین بازی سرگرم کننده ما قهرمان سریال زندگی خودمان هستیم دین عقلانی کاربردی و مفید اثرات دنیایی عبادات نماز ریلکسیشن اخلاص، شجاعت و حکمت در جامعه متاسفانه بی دین احمق نیست خیلی از دین داران عجب دارند، چرا که خیال میکنند از دنیا چشم بستند و به خدا روی آوردند نه کسی از دین داری قیافه بگیرد و نه کسی به دین داران قیافه بگیرد(نه عجب، نه بی فایده بودن) کشتی نوح مثال دین است، برای آخرت نمی سازیم ب ای همین دنیا ساخته میشود، بگذار مسخره کنند حجاب را برخلاف دندان پزشکی میتوان مسخره کرد چرا که فایده ملموسش کمتر گفته شده یا ندارد تلقی درست: برای بهتر زندکی کردن و داشان حال خوب باید دین داری کرد غرب خراب کننده زندگی است نه فقط معنویت معنویت اوج آبادانی زندگی انسان دوره آموزشی برهان موسسه جوانان آستان قدس رضوی @AminM313

مسائل یک مدرسه ۱-تنوع معلمین و مربیان (مربی بهداشت_مربی ورزش_مربی زبان_مربی معارف و قرآن_مربی کار و فناوری) ۲-اتاق های جداگانه برای موضوعات مختلف نمازخانه_آزمایشگاه_کتابخانه ۳- امنیت مدرسه آسفالت یا چمن مصنوعی_سیستم گرمایشی_ طبقات مدرسه ۴- فضاسازی کلاس ها عکس دانش آموزان_گل و رنگ خوب_ مباحث درسی_کمد تجهیزات و کاربرگ های معلم ۵- تجهیزات روز پروژکتور _تخته هوشمند... ۶- معاونین و شورای مدرسه آموزش_پروررشی_اجرایی_روابط عمومی ۷- تخلفات دانش آموزان تاخیر_غیبت_بهداشت_پوشش_درگیری_تکالیف ۸- صندلی ها و نیمکت های کلاس چگونه باشند؟ ۹- نظافت کلاس ها خادم مدرسه_معلمین و بچه ها ۱۰- زنگ تفریح لذت _ خطرات حضور معلمین_تفکیک پایه ای یا کلاسی_ برنامه ویژه زنگ های تفریح #مدرسه @AminM313

#عرفان چهار نوع عرفان ۱- عرفان های نوظهور_معنویت های نوظهور ۲- تصوف ۳- عرفان ادیان ۳- عرفان اسلامی عرفان اسلامی⬇️ الف: کلیات ب: عرفان نظری ج: عرفان عملی کلیات عرفان اسلامی⬇️ ۱- تعریف ۲- ابعاد ۳-خاستگاه ۴- رابطه عرفان و دین ۵- رابطه عرفان و عقل ۷- ویژگی های عرفان اسلامی ۸- تاریخچه و ادوار ویژگی های عرفان اسلامی ۱- خدامحوری ۲- ولایت مداری ۳- همه جانبه(فردی_اجتماعی...) ۴-دارای ملاک و سنجه و خط کش است ۵- ریاضت دارد( باسه شرط: مشروع_معقول_معتدل) کلاس عرفان @AminM313

#فیلم_خوب فیلم سینمایی #تک_تیرانداز 📄 خلاصه داستان: دربارهٔ یک تک تیرانداز ایرانیست به نام عبدالرسول زرین است که در جنگ غوغا به پا کرده‌است و تمام عراقی‌ها دنبال او هستند تا او را از پا دربیاورند. سرهنگ راشد خمیس داوطلب می‌شود تا او را از پا دربیاورد و… ⏱ زمان فیلم: 1 ساعت و 45 دقیقه 🔗 برای تماشای فیلم کلیک کنید. @AminM313

نظام حقوقی اسلام الف: وجود چنین قوانینی در متون اصلی اسلام مورد تایید اندیشمندان غیراسلامی چون "رنه داوید" و " برگ اشتراسر" می باشد. ب: ویژگی های چنین نظامی⬇️ ۱- الهی_وحیانی_دینی ۲- واقع نگر_جامع_ کامل چون خداوند قانونگذار است و برهمه ابعادانسان و سیرکمالی او احاطه دارد. جامع همه ابعاد و نیازهاست. در هربعدی هم کامل پرداخته است. ۳- انسجام_ هماهنگی ۴- ثبات در عین انعطاف پذیری دلیل ثبات⬇️ الف:خداوند علیم و حکیم براساس علم کامل و توجه به مصالح واقعی وضع کرده ب: این حقوق مطابق با فطرت و ساختار انسان و نیازهای ثابت او ست. ج: این حقوق براساس مبانی و اهداف و منابع ثابت است. شاهد انعطاف⬇️ ۱- احکام ثانویه(اضطرار' اکراه' ضرر و...) ۲- تقدیم اهم بر مهم در تزاحم (اجرای دو حکم ممکن نیست؛ نجات جان و...) ۳- تغییر موضوع( آلات قمار حرام' شطرنج مصداق آن دیگر نیست' ورزش است) ۴- نسخ(تغییر حکمی که مصلحت و مفسده مخصوص شرایط خاص و زمان خاص است و اعتباردارد) تغییر قبله ۵- احکام حکومتی(وضع احکام موقت در مصالح عمومی) نکته: در همه موارد بالا؛ نوعی تغییر موضوع است و اصل این است که هر موضوعی حکم مخصوص خود را دارد. ۵- سهولت_سماحت اجرای راحت و دور از مشقت های بیجا و غیرلازم/داشتن حکم ثانوی/ اندازه و توان انسان/ البته این غیراز تساهل و تسامح است. ۶- ضمانت اجرای ایمانی قانون و دولت=سوء استفاده از قدرت و مقام وجدان اخلاقی=تکرار گناه آن را ضعیف می کند ایمان= اطاعت از خدا/عالم محضر خداست/ ۷- اصالت و استقلال غیراقتباسی است/در زمان پیامبر ارتباط با دول غیراسلامی نبود/اگر جایی شباهت وجود دارد یا بخاطر طبیعی و فطری و عقلی آن است یا اثر پذیری از نظام حقوقی ادیان گذشته است. #نظام_حقوقی_اسلام کلاس فلسفه حقوق @AminM313

بازی و تربیت خیلی از مفاهیم و اطلاعات دینی را نمی شود از روش مستقیم به چه ها منتقل کرد. یکی از بهترین روش ها طراحی بازی است. 🔰🔰🔰🔰🔰 ۱لف: سوال ۱- به کشیدن حروف در الفاظ قرآنی=؟ مد(والضالین) ۲- آخر حروف الفبا=؟ ی ۳- بزرگترین عدد یک رقمی=؟ نه مد + ی + نه= مدینه 🔰🔰🔰🔰🔰 ویژگی های دوست بد: ر و ر ش ی ب خ ل و ح د س و گ غ و د ر ن ن ا د د ی چ ن ن س خ 🔰🔰🔰🔰🔰 ۱- لقب پیامبر ما= امین ۲- به معنای پاکیزگی در رساله ها=طهارت ۳-دین برتر= اسلام ۴- به روز دهم محرم= عاشورا ۵-یکی از واجبات نماز اگر نگوییم نماز باطل است= تکبیرة الاحرام ۶- پدرم خواست مرا ذبح کند و به دستور خدا قربانی کند این امتحان بزرگ پدر من بود= اسماعیل ۷- زیبا نیست= زشت ۸- اسمی پنج حرفی برای پسران(لقب پیامبر= وسیله جنگی = واحد پول= خوراکی)= ورامین ۹- به معنای هدایت کننده که لقب یکی از امامان ما هم هست= هادی ۱۰- به انسانی که جسم یا روحش سالم نیست= بیمار ۱۱- من فرزند امام حسینم و در کربلا سه سال داشتم= رقیه ا ط ا ع ت ا ز ر ه ب ر 🔰🔰🔰🔰🔰 عدد ها چه هستند؟ ۱ ۳ ۵ ۱۳ ۱۸ ۵۷ ۷۲ ۶۱ 🔰🔰🔰🔰 #بازی #کودک @AminM313

تصمیمات سرنوشت سازند نه شرایط! امروز من حاصل تصمیمات دیروز من است و فردای من حاصل تصمیمات امروز من انسان ها به اندازه تصمیمی که میگیرند روحیه پیدا میکنند . چرا که تصمیم گیری نیروبخش است. براساس تصمیم زندگی میکنیم یا عادت؟!! به زندگی خود نگاه کنید و پاسخ دهید چه چیز باعث شد امروز این تصمیم را بگیرم؟ چالش های خود را در تصمیم گیری بیابید!! گاهی ضعیف تصمیم میگیریم که منجر به عمل نمیشود گاهی هیجانی تصمیم میگیریم گاهی شناخت و انگیزه کافی از هدف تصمیم خود نداریم گاهی برآورد ما از زمان وامکانات و نیرو...اشتباه بوده هرچقدر درزندگی بیشتر تصمیم بگیریم هم کارهایمان ارزشمندتر میشود و هم در تصمیم گیری ورزیده تر میشویم. ❇️دیگر از سر عادت زندگی نکن❇️، حتی کارهای ساده ای همچون سلام و غذاخوردن و... عوامل موثر بر تصمیم گیری: ۱- آگاهی از خود ۲- چه تصویری از خود دارید(مثبت یا منفی؟!)اعتمادبه نفس و عزت نفس در تصمیم گیری موثراست تاثیر قیافه، فیگور، ژست و حتی پوشش شما در اندیشه ورزی و تصمیم گیری تان موثراست ۳- ایمان داشته باشی که اگر تصمیم بر بهترشدن داری، خداوند امکانات را در درون تو قرار داده است. ۴- شناخت هدف، ضرورت و ارزشمندی آن نیز در تصمیم گیری مهم است بی نظمی یعنی به عقب انداختن تصمیم، ولنگاری ⬅️۴- چه چیزی در زندگی ما چقدر می ارزد؛ در تصمیمات مهم است(ارزش ها) مراحل تصمیم گیری: ۱- شروع با استعانت از پروردگار ۲- مواجهه منطقی(نه از سر ترس و تقلید و هیجان...) ۳-جمع آوری اطلاعات لازم(موضوع، آثار، تبعات و.. (مشورت کردن با کسی: ۱- در جمع آوری اطلاعات/۲- تعیین شاخص ها) بعد براساس ارزش های خودم تصمیم میگیرم ویژگی مشاور: تخصص، تجربه، تعهد،شجاعت،صداقت،امانت پس از بررسی گزینه ها براساس شاخصه ها و ارزش ها و ضریب هرکدام؛حال براساس معدل گیری از سناریوهای مختلف به انتخاب میرسم مرحله آخر، بازخوردگیری و ارزیابی #مهارت_تصمیم_گیری دوره آموزشی برهان موسسه جوانان آستان قدس رضوی @AminM313

تفکر بزرگترین خدمت به جوان امروزی این است که به او بگویی؛ تفکر سرمایه است. اضلاع اصلی الگوی پیشرفت: تفکر، علم،معنویت،زندگی تفکر در چه موضوعاتی: از خواب بیدارمیشوم، چه حسی دارم، بانشاطم یا بی حال؟ چرا اینگونه ام؟چگونه اپروز امیدوارترباشم؟ طرح سوال، بهترین کلید تفکر است. تمرین کنید که سوال ایجادکنید؛ در مورد سوال/نعمت/وظایف سوالات نیروبخش صبحگاهی؛ چه چیزهایی امروز دارم که شکرگذارباشم؟ ❇️مربی خوب آن است که خوب سوال کردن را بیاموزد نه این‌که فقط خوب جواب بدهد اگر خوب سوال پرسیدن جا بیفتد، شبهه کمتر ایجاد میشود. ❇️شبهه در غیبت سوال حاصل میشود !!! مهندسی سوال ۱- طرح سوال(بهتراست نوشته شود/ابتدای روز،انتهای روز،قبل از اقدام) ۲-تنظیم و دسته بندی سوالات،اولویت بندی و کل و جزءکردن آنها ۳- تحلیل سوالات از تغییر رفتار نباید آغازکرد؛ تغییر رفتار، نیاز به تغییر احساسات و بینش است، این دو نیز نیازمند تغییر معرفت است، این نیز به تغییر تفکر نیازدارد و به تغییر در سوال ختم میشود تفکرمثبت،تفکرمنفی تفکرمنطقی،تفکرخلاق،تفکرنقار،تفکرراهبردی،تفکرسیستمی برای تفکر مثبت: ۱- این حادثه چه پیام و پسامدمثبت برای من میتواند داشته باشد.این اتفاق چه تجربه خوبی برای من داشت. ❇️هرچیزی زاویه خوبی برای دیدن دارد برای تفکرمنطقی؛ استدلال هایی که در حوادث برای نتیجه گیری و انتخاب استفاده میکنم منطقی هستند؟ تفکر سیستمی؛ کل را دیدن،اجزا را دیدن،جز را در کل دیدن، رابطه اجزا را باهم دیدن تفکر راهبردی؛ آینده و چشم انداز من کجاست، آیا این انتخاب من را به چشم انداز نزدیک میکند #مهارت_تفکر دوره آموزشی برهان موسسه جوانان آستان قدس رضوی @AminM313

نسل امروز را درست بشناسیم اووردز ضد تبلیغ تکرار بیشتر(تشکر بیش از حد همسر او را به شک می اندازد) ظرفیت مخاطب، شرایط زمانی و مکانی(شب قدر و عاشورا روضه زیاد جواب می دهد ولی در سایر ...) زیر متن(هدف دوره) متن(محتوا، متناسب با هر استاد) فرامتن(برداشت هر مخاطب ) پیام همبرگری دست گیری نه مچ گیری از نوجوان فرماندهی دو نوع است: بیا ، برو زبان مخاطب امروزی؛ سرگرم آموزی(سرواژه ها/شعر ...) اگر مولد و موثر نباشیم، متاثر میشویم کتاب عمیق است اما جذاب نیست پنج سوال اصلی فرستنده، گیرنده، پیام، کانال، فضا(بستر فرهنگی، شرایط مکانی و زمانی) بسته بندی محصول، روش اقناع، مغالطات منطق زیرمتن هدف پنهان سازنده محصول محسوس مصنوع (تبلیغات پنیر پاندا/تبلیغات کوکاکولا...) نسل امروز سریع رفته سراغ اصل مطلب(جذاب ترین صحنه فیلم را اول آن پخش می کنند=فلش بک ) #نسل_امروز دوره آموزشی برهان موسسه جوانان آستان قدس رضوی @AminM313

لیوان یا چشمه؟؟؟ استاد شاگردانش را به یک گردش تفریحی به کوهستان برده بود .بعد از یک پیاده روی طولانی همه خسته و تشنه در کنار چشمه ای نشستند و تصمیم گرفتند استراحت کنند . استاد به هریک از آنها لیوان آبی داد واز آنها خواست قبل از نوشیدن آب یک مشت نمک درون لیوان بریزند .شاگردان هم همین کار را کردند ولی هیچ یک نتوانستند اب را بنوشند چون خیلی شور بود . بعد استاد مشتی نمک را داخل چشمه ریخت واز آنها خواست از آب چشمه بنوشندو همه از آب گوارای چشمه نوشیدند . استاد پرسد :«ایا آب چشمه شور بود؟»وهمه گفتند:«نه ...آب بسیار خوش طعمی بود». استاد گفت :«رنج هایی که برای شما در این دنیا در نظر گرفته شده است نیز همین مشت نمک است نه بیشتر ونه کمتر ...این بستگی به شما دارد که لیوان آب باشید و یا چشمه که بتوانید رنج ها را در خود حل کنید . پس سعی کنید چشمه باشید تا بر رنج ها فائق آیید». #کودک #تربیت حرم مطهر حضرت فاطمه معصومه @AminM313

تبیین حقایق یا اثبات حقانیت؟؟؟؟ 🔴 طلبه‌ها در حوزه بیشتر بیان برهانی یاد می‌گیرند؛ برهان حقایق را تبیین نمی‌کند فقط حقانیتشان را اثبات می‌کند 👈🏻 ضرورت تحول در ادبیات و روش تعلیم و تبلیغ دین ➖ برای تبیین حقایق دینی دو روش وجود دارد: «روش توصیفی» و «روش استدلالی» ➖ درس‌های معارف اسلامی، معمولاً در مقام استدلال‌ و پاسخ به شبهه‌اند نه توصیف حقایق دین ➖ ما امامت را برای مردم اثبات می‌کنیم و توصیف نمی‌کنیم، لذا عاشقش نمی‌شوند ➖ مردم اکثراً با مبانی دموکراسی کاری ندارند، بلکه با شنیدن توصیفش آن را می‌پذیرند ➖ اگر شیوۀ مدیریت ولایی و آثار آن به‌خوبی توصیف شود دلِ اهل عالم را می‌برد 🔻 برای تبیین یک حقیقت و برای اینکه کسی را متقاعد و انگیزه‌مند کنید تا عملی را انجام بدهد، دو روش وجود دارد: «روش توصیفی» و «روش برهانی و استدلالی» 🔻 مثلاً اینکه اثبات کنید «معاد هست» می‌شود روش برهانی. اما توصیف معاد این است که بگویید صحرای محشر چگونه است، چقدر طول می‌کشد، محاسبۀ اعمال چگونه است و... 🔻 شما یک‌وقت ولایت علی بن ابی‌طالب را با دلیل و برهان، اثبات می‌کنید و یک‌وقت توصیف می‌کنید و می‌گویید «ولیّ خدا این‌گونه جامعه را مدیریت می‌کند...» 🔻 طلبه‌ها در حوزه بیشتر روش متقاعدسازی و بیان برهانیِ دین را یاد می‌گیرند و روش بیان توصیفی دین را یاد نمی‌گیرند. کتاب‌های مدرسه و معارف اسلامی هم معمولاً در مقام پاسخ به شبهه و بیان استدلال است نه در مقام توصیف حقایق عالم و معارف دین. 🔻 بسیاری از درس‌هایی که در حوزه می‌خوانیم، برهانی است، درحالی‌که برهان، حقایق را تبیین نمی‌کند و فقط حقانیتشان را اثبات می‌کند. 🔻 برای اکثر مردم اگر توصیف کنیم که «امامت چیست و امام چه‌کار می‌کند؟» هم آن را می‌پذیرند هم عاشقش می‌شوند. ولی ما صرفاً امامت را برای مردم اثبات می‌کنیم ولی توصیف نمی‌کنیم، لذا عاشقش نمی‌شوند. از کتاب اثبات وحی و نبوت، و از کتاب اصول عقاید، عشق درنمی‌آید! 🔻 برهان، معمولاً برای مخاطب، تلخ است و دل نمی‌برد؛ فقط آدم را تسلیم می‌کند. اما توصیف، دل می‌برد، چون همۀ حقایق عالم زیباست و در توصیف، به زیبایی‌ها اشاره داریم، لذا توصیف، دل را بیدار می‌کند. 🔻 چرا بچه‌های ما زیاد از کلاس اصول عقاید، خوششان نمی‌آید؟ آنها می‌گویند «این‌قدر خدا را برایم اثبات نکن! خدا را برایم وصف کن، بگو قدرتش چگونه است؟ بگو چقدر مهربان است؟» 🔻 ما خدا را برای مردم و جوانان توصیف نمی‌کنیم اما برخی از بی‌دین‌های عالم، خدایان ساختگی خود را برای مردم توصیف می‌کنند و دل می‌برند. 🔻 مردم چرا دموکراسی را می‌پذیرند؟ برای اینکه یک توصیفی از دموکراسی و آثار آن می‌شنوند؛ با مبانیِ آن کاری ندارند. ولی ما برای توضیح ولایت‌فقیه صدها کتاب در اثبات ادلۀ ولایت‌فقیه و مبانی آن می‌نویسیم درحالی‌که بیشتر باید توصیفش کنیم. 🔻 اگر روش مدیریتی ولایت و آثار و کارکردهای آن به‌خوبی توصیف شود دلِ اهل عالم را می‌برد، حتی لازم نیست که مخاطب شما مسلمان باشد و مبانی شما را پذیرفته باشد. 🔻 برخی می‌گویند: «همه باید مبانی نظری را قبول کنند و از لحاظ عقلی، پذیرفته باشند و این با توصیف نمی‌شود...» توصیف اگر حکیمانه و عاقلانه باشد، سیراب‌کننده و بیدارکنندۀ عقل است! 🔻 در فلسفه و منطق می‌گویند «بعضی چیزها تصوّرش، تصدیقش را لامحاله به دنبال می‌آورد» کاری کنید که مخاطب شما این حقیقت را درست تصور بکند، آن‌وقت خودش تصدیق خواهد کرد. 🔻 اگر برای استدلال، نیاز به عقل و علم هست، برای اینکه بتوانی حقایق عالم را درست توصیف کنی، اتفاقاً عقل و علم بیشتری لازم است. 🔻 ما برای توصیف حقایق عالم باید «ادبیات» و «روان‌شناسی» بلد باشیم و حال این انسان مخاطب را مطالعه کرده باشیم. فرمود «مَنْ عَرَفَ نَفْسَهُ فَقَدْ عَرَفَ رَبَّه‏» جان آدمی را مطالعه کن تا معرفت به خدای او پیدا کنی و بتوانی خدای او را برایش وصف کنی. 🔻 ببینید امیرالمؤمنین(ع) در خطبۀ همام، چگونه نماز را توصیف می‌کند! شما این توصیف را حتی اگر به بی‌نمازها هم بگویید، اثرگذار است و می‌گویند: چقدر نماز قشنگ است... ولی اگر استدلال بیاورید که «چرا باید نماز بخوانیم؟» مدام از زیرش در می‌روند. 🔻 تبلیغ نیاز به کار علمی سنگین دارد. اما برخی فکر می‌کنند که تبلیغ دین، سواد نمی‌خواهد. مثلاً می‌پرسند «بروم سراغ تبلیغ یا بروم مجتهد بشوم؟» مگر کسی که مجتهد نباشد می‌تواند به خوبی تبلیغ کند؟! 🔻 آن اجتهاد علمی‌ای که برای تبلیغ نیاز هست، خیلی بیشتر است از اینکه شما بخواهی برای یک حکم عملی، فتوایی تولید کنی. اما اگر بخواهی به معنای اعمّ کلمه «فقیه» بشوی و حقایق دین را بفهمی و بعد منتقل کنی، این خیلی بیشتر کار می‌برد. 👤علیرضا پناهیان 🚩 مصلای قم - ۱۴۰۰.۱۰.۱۵ @AminM313

سلام تست هوش به جای علامت سوال چه عددی باید قرار بگیرد ؟ قدرت دیدن جزئیات با چاشنی ریاضی👌 #هوش #ریاضی @AminM313

چگونه یک دوست را امتحان کنیم؟ ف م ر س ت ا م ن ا ا ت ش م خ ا ز ر ا ر د ی م ک ک ی ن د 🔰🔰🔰🔰 آثار صله رحم ط و ل ع ا ی م ر ن ت و ر ث ی ه د ه (مهمان هدیه است: رزق و روزی خود را می آورد و گناهان اهل خانه را می برد) 🔰🔰🔰🔰 #کودک #بازی #تربیت حرم مطهر حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها @AminM313

داستان پنج راز پسرعموی پادشاه چرا خدمت من را رها کرده و به عبادت مشغول شده ای؟ ۱- خواب ۲- خوراک ۳- گناه و توبه ۴- خدمت ممنوع_خدمت دیگران به من ۵- ایستادن_ نشستن در رکعت دوم #بازی #کودک #تربیت حرم مطهر حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها @AminM313

یکی از دو قطبی هایی که از طرف طیف های مختلف در جامعه ایجاد می شود؛ دو قطبی "مقاومت و سازش است" که البته بخاطر شرایط کشور همیشه این سوال مطرح بوده است که هزینه سازش و عدم ورود به جنگ کمتر است یا هزینه مقاومت؟ فراموش نکنیم که جنگ گزینه اول نیست ولی آیا جهت دفع ظلم و زورگویی نباید گونه ای رفتار داشت که سایه جنگ و تهدید کم شود؟ نتیجه سازش در جنگ جهانی اول و دوم تفرقه اجتماعی بوده است و قحطی و بیماری که سالانه ۲ تا ۳ میلیون نفر تلفات انسانی داشته و بخشی از کشور مرود اشغال قرار گرفته است. ولی در شرایط مقاومت اتحاد ملی تقویت شده وزندگی عادی در جریان بوده و تلفات سالانه کمتر شده است و وجبی از خاک کشور نیز ازدست نرفته است و تمامیت ارضی حفظ شده است. خود مقایسه کنید هزینه کدام یک کمتر است؟ #سازش #مقاومت #جهاد_تبیین @AminM313

در طول تاریخ ایران بزرگ ، برای اولین بار حکومت دست نشانده بیگانگان در کشور تاسیس شد. رژیم پهلوی تنها پادشاهی استعماری تاریخ ایران بود که با کودتای انگلیسی به وجود آمد. طراح این کودتا "#آیرونساید" بود که از طرف "#چرچیل"؛ وزیر جنگ وقت بریتانیا و "#لردردینگ" نائب السلطنه هند مامور شده بود تا با عروسک های خیمه شب بازی خود یعنی #رضاخان و #سیدضیاءطباطبایی این قضیه را در ایران رقم بزنند. اتفاقی که در شرایطی زمینه سازی شد که اشغال کشور و قحطی بزرگ و نوعی هولوکاست ایرانیان تحقق یافته بود. #قحطی_بزرگ #پهلوی #استعمار #جهاد_تبیین دوره تربیت مربی جهاد تبیین @AminM313

قرار داد سن پترزبورگ ۱۹۰۷(شهریور ۱۲۸۶) قدرت های بزرگ روس و انگلیس در کنار فرانسه برای حل اختلافات خود این قرارداد را امضا کردند. طبق این قرارداد بریتانیا از تبت خارج شد و آن را به چین واگذار کرد. افغانستان حوزه نفوذ انگلیس شد. ایران را هم بین خود تقسیم کردند. شمال ایران(از مشهد و اصفهان تا تهران و تبریز) برای روس و جنوب ایران(از سیستان و بلوچستان تا کرمان و بندرعباس) برای بریتانیا و مرکز هم بی طرف. روس و انگلیس با طرفداری از سلطنت طلبان در برابر مشروطه خواهان در اوضاع کشور هم دخالت کردند. این توافق در سال ۱۲۹۶ و با انقلاب اکتبر روس و برپایی شوروی منسوخ شد. #روس #انگلیس #سن_پترزبوگ #تقسیم_ایران #جهاد_تبیین @AminM313

تکلیف: زحمت یا رحمت؟ عده ای می گویند:( اگر خداوند مهربان است، پس چرا این همه به بندگان تکلیف گذاشته و.....) دو نوع تصویر از خدا وجود دارد. الف) تجدد مآبان: انسان عصر جدید می خواهد از همه قید و بندها رها شود. آنها معتقدند فقط باید از خدایی صحبت کرد که بندگانش را نوازش می دهد و کاملا آنها را آزادگذاشته و در کارانسان ها مداخله نمی کند. ب) دینداری اصیل که خود بر سه قسم است: ۱- دینداری عامیانه ۲- دینداری عاقلانه ۳- دینداری عاشقانه دینداری عامیانه؛ معمولا از سر ترس است.طالب تکلیف کمتر است.منت گذار است. پروای خود را دارد.منتظر پاداش است در دینداری عاقلانه ترس و شوق جایگاه چندانی ندارد. بلکه بحث بر سر وظیفه و سنجش عقلانی است.به کم و زیاد تکلیف کاری ندارد؛ بلکه هرچه قانوت اقتضا کند، پروای قانون را دارد و بی منت دینداری می کند و می داند پاداش است. [رابطه انسان و خدا و تکالیف مبتنی بر یک سلسله قوانین حاکم بر هستی است که مصالح و مفاسد واقعی امور را نشان می دهند . ] دینداری عاشقانه از سر مهر و شوق است و تکلیف بیشتر را دوست دارد و پروای معشوق دارد و منت پذیر است و پاداش را می یابد چراکه خود عمل را عین پاداش می بیند.[تکلیف دعوت نامه ای است که راه رسیدن به معشوق را به صدبیان نشان می دهد.بزرگترین ظلم معشوق به عاشق بی اعتنایی به اوست. آتش جهنم نیز امری قراردادی نیست، بلکه خود ما در درون خود با بدی ها آن را به وجود می آوریم؛ "وقودها الناس " کتاب درآمدی بر کلام جدید استاد هادی صادقی #تکلیف @AminM313

"فاقم وجهک للدین حنیفا فطرة الله التى فطرالناس عليها لا تبديل لخلق الله" ارنست رنان(۱۸۲۳-۱۸۹۲) فیلسوف فرانسوی:( محال است که علاقه به دین متلاشی یا محو شود بلکه همواره باقی خواهد ماند) سوال: خاستگاه دین چیست؟(منشا پیدایش یا راز گرایش به دین چیست؟) ۱- ترس از حوادث طبیعی(دیدگاه ملحدانه) شخصیت هایی چون برتراندراسل انسان فاقد رشد عقلی، خدای پنداری را پناهگاهی برای درامان ماندن از خشونت های طبیعت می انگارد. ۲- ناآگاهی از علل واقعی پدیده ها(نگاه ملحدانه) اگوست کنت جامعه شناس فرانسوی: روند تحول اندیشه بشری سه مرحله داشته است: ۱- مرحله ربانی/تخیلی بطور مثال؛ درون هر درخت بلوطی روح جای دارد. روحی عام برای همه درختان وجود دارد. روح واحد برای همه روح درختان و روح دریاها و روح کوه ها و... وجود دارد. ۲- مرحله فلسفی/تعقلی انسان به دنبال علت پدیده هاست. ۳- مرحله علمی به جای چرایی از چگونگی پدیده ها سخن می گوید. طبق این دیدگاه هرچه علم پیشرفت کند، خداباوری واپس می گذارد. ۳- عقده های روانی فروید افسانه ادیپ(پسران) و الکترا(دختران) احساس پشیمانی از پدرکشی خاستگاه اعتقادات دینی است. ۴- از خود بیگانگی فویرباخ صفات شایسته انسانی را به موجودی بیگانه فرافکنده اند. این افیون جامعه است. ۵- تمایل به حفظ انسجام اجتماعی امیل دورکیم دینداران با انجام مناسک مذهبی ناخودآگاه به تحکیم پیوندهای اجتماعی می پردارند و براصالت جامعه تاکید می ورزند. هرجامعه بومی توسعه نیافته، حیوان یا گیاه خاصی را مقدس می شمارد و محرماتی را برای حفظ حرمت آن پایه گذاری کرده اند. ۶- پیدایش دین بخاطر اراده خدا برای هدایت آدمیان و راز گرایش به آن افزون بردلایل عقلی درفطرت خداجوی انسان قابل پی جویی است. کتاب کلام جدید دکترحسن یوسفیان #خاستگاه_دین @AminM313

فوتبال و سیاست بدخواهان ملت ایران این بار تمام سعی خود را کرده اند تا از طریق #فوتبال برنامه های ضدایرانی خود را جهت ادامه دادن آشوب ها در کشور انجام بدهند. و به عبارت دقیق تر فوتبال را هم سیاسی کنند. ۱-خواستند #تیم_ملی را از مسابقات حذف کنند تا ایران را در کنار #روسیه قرار دهند و برچسب "متجاوز به حقوق ملت" را به او بچسبانند. ۲- خواستند تیم ملی را از #جام_جهانی حذف کنند تا ملت را ناشاد کنند و این ناشادی را بخاطر سیاست دولت بدانند و #نارضایتی اجتماعی و در ادامه #تحریم بیشتر را در دستور کار خود قرار دهند. ۳- وقتی نتوانستند ایران را حذف کنند؛ تلاش کردند بازیکنان را از بازی منصرف کنند و با برچسب #بی_شرف دست و پای ورزشکاران را بلرزانند و حتی پیشنهاد #پناهندگی هم به بازیکنان دادند. ۴- وقتی نتوانستند حریف #غیرت ایرانیان بشوند؛ سعی کردند مانع احترام گذاشتن بازیکنان به #پرچم و #سرود_ملی شوند. ولی وقتی #فوتبالیست هامون متوجه شدند که مردم دوست دارند که زمزمه سرود را از لبان بازیکنان بشنوند؛ این سیاست بیگانگان نیز متلاشی شد. ۵- با پیروزی ایران مقابل #ولز رسانه های معاند سعی کردند خوشحالی فوتبالیستامون را زیر سوال ببرند. ولی وقت شادی ملت در شهرهای مختلف دیده شد، دل بازیکنامون هم قرص شد. #وطن_فروشان و #بیگانگان سربلندی و شادی ملت را دوست ندارند. آنها نمی توانند ببینند که بهانه #اغتشاشاتشان دیگر تمام خواهد شد. پس تمام تلاششان را می کنند تا با #جنگ_روانی مربی و بازیکنان ما را مقابل#آمریکا سست کنند. ۸ آذر ماه ۱۴۰۱ چند ساعت تا بازی ایران و آمریکا ✍امین محمدلو @AminM313

چرایی صدور بیانیه از اولین سوالات برای ماست. در پاسخ باید به دو منظر توجه کرد؛ ۱- ضرورتی مستمر وجود دارد که جهت حفظ دستگاه محاسباتی و دستگاه تصمیم گیری از اختلال و انحراف لازم بود و اینکه همه اقدامات یک کشور و البته سعادت و شقاوت یا سود و زیان و همچنین منفعت و خسارت برای یک ملت به این دستگاه محاسباتی مربوط می شود. این سنت الهی است که ایمان افراد را تا آخرین روز به امتحان می کشد و کسی نباید چنین خیال کند که با ایمان ابتدایی دیگر سعادتمند شده است. بلکه اگر مراقبت نداشته باشیم به گمراهی مبتلا می شویم. در قرآن کریم می فرماید: "اَحسب الناس اَن یُترکوا اَن یقولوا ءامنّا و هم لا یُفتَنون" شخصیت هایی مثل بلعم باعورا؛ طلحه و زبیر که القابی چون سیف الاسلام را با خود یدک می کشیدند دچار شک و تردید شدند و عاقبت به خیر نشدند. این شک و تردیدها هم برای مردم است و هم برای مسئولین و نخبگان جامعه، که می طلبد با توجه به بیانیه های صادره تلنگری برای مراقبت از دستگاه محاسباتی خود داشته باشیم. ۲- ضروتی مقطعی در شرایط امروز کشور هم ایجاب کرده است تا این چنین بیانیه ای ابلاغ گردد تا از برخی اختلالاتی که با برنامه ریزی دشمنان و غفلت خودی ها در حال وقوع در سطح بعضی مردم و نخبگان و مسئولین است جلوگیری به عمل آید. راه برون رفت از این اختلالات دستگاه محاسباتی؛ داشتن نگاه کلان است. نگاه کلان یعنی اینکه بدانیم از چه مسیری حرکت کرده ایم و گذشته خود را بشناسیم و بدانیم امروز کجای راه ایستاده ایم و اینکه چه مسیری را باید طی کنیم و چه آینده ای در پیش داریم. #بیانیه_گام_دوم دوره مربی گری @AminM313