اگر می خواهی در مدرسه فساد ایجاد نشود، راهش این نیست که فیلتر بگذاری تا بچۀ فاسد به مدرسه نیاید. نه، باید بچه ها را طوری بار بیاوری که اگر یک فسادی دیدند، با #امر_به_معروف کنترلش کنند. بچه ها در مقابل فساد حالت #تهاجم داشته باشند.
بعضی خانواده ها هستند بچه شان را جوری تربیت می کنند که اگر یک نیش چاقو به او نشان دادی، این بچه رنگش می پرد. این بچه ها خیلی به فساد کشیده می شوند. چرا؟ چون #دعواندیده هستند. چون محیطشان محیط آرامی بوده. با نزاکت با آنها صحبت کرده اند. از ماشین پیاده شان کردند. به ماشین سوارشان کردند. آوردند آنها را، بردند آن ها را.
خب یک دفعه این بچه می آید در کوچه، کسی چهار تا تهدید به او می کند، این بچه دل خالی می کند. خب این چطور می تواند از خودش دفاع کند؟ بچه باید در عین حال که فاسد نیست، اما #قوی باشد در مقابل فساد. جسور باشد. نظام تربیتی ای که ما می خواهیم این است که جسارت های موجود در انسان را تبلور بدهد، بروز بدهد، ظهور بدهد. در این چند سالی که زیر نظر آموزش و پرورش هست،بهتر بشود. آموزش و پرورشی می خواهیم که اگر ترسو را به آن دادیم، بعد از مدتی شجاع بشود.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
استفاده حداکثری از ظرفیت حضور طلاب مناطق مختلف کشور در شهرک⬇️
♻️جهت #مساله_شناسی و #فرهنگ_شناسی مناطق مختلف کشور میتوان با گفتگو با طلاب به آن رسید.
نتیجه این گفتگوها در #برنامه_ریزی_های_فرهنگی برای مناطق مختلف خیلی اهمیت دارد.
♻️جهت کار تشکیلاتی هدفمند در کل کشور نیازمند هسته های فرهنگی اثر گذاریم.
به طلاب شهرک مهدیه میتوان در این پنج سال آموزش های لازم را داد و با ایجاد روحیه تشکیلاتی ،جهت #گفتمان_سازی مشترک در سراسر کشور؛ بسیج کرد.
⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️⬇️
برای استفاده از #تجربیات طلاب محترم و نیز گردآوری #مساله_های_فرهنگی ، جلسات خصوصی با تک به تک طلاب شهرک داشته باشید و حتی این تجربیات را در اختیار سایر طلاب قرار دهید.
@AminM313