🔴تعریف تدریس - تدریس چیست؟🔴 تدریس یک فعالیت است اما نه هر نوع فعالیتی بلکه فعالیتی که آگاهانه و بر اساس هدف خاصی انجام می گیرد. فعالیتی که بر پایه وضع شناختی شاگردان انجام می پذیرد و موجب تغییر آنان می شود. عمل تدریس یک سلسله فعالیتهایی مرتب، منظم، هدفدار و از پیش طراحی شده است فعالیتی که هدفش ایجاد شرایط مطلوب یادگیری است فعالیتی که به صورت تعامل و رفتار متقابل بین معلم و فراگیر جریان دارد. تدریس عبارت است از تعامل یا رفتار متقابل معلم و شاگرد بر اساس طراحی منظم و هدفدار برای ایجاد تغییر در رفتار شاگرد. هر فعالیتی که از جانب یک فرد به منظور تسهیل یادگیری فرد دیگر صورت پذیرد را تدریس گویند. هنر تدریس در بیان چیستی تدریس آمده است و برای یاد دادن به هر فرد باید روشهای تسهیل کردن را بدانیم. @amozegar_hamrah

🔴شرایط تدریس🔴 الف) شرایط زمانی تدریس 1 - برای رفتن به کلاس تاخیر نداشته باشید و از تز نادرست «نظم ما در بی نظمی ماست » جدا پرهیز کنید; زیرا چنانچه شاگردان کلاس شما 30 نفر باشند و شما 10 دقیقه تاخیر کنید، در حقیقت 300 دقیقه (5 ساعت) از وقت انسان ها را به هدر داده اید و این اتلاف وقت قابل جبران نیست. و نیز در موارد ضروری و غیر اختیاری بیش از 50 دقیقه تدریس نکنید، و زمان هر جلسه تدریس را درنظر داشته باشید تا با کمی یا زیادی وقت روبرو نشوید; یعنی درس را بموقع آغاز نمایید و بموقع نیز تمام کنید; زیرا بی نظمی استاد، شاگردان را نیز بی نظم می کند و به گفته «سعدی »: اگر زباغ رعیت ملک خورد سیبی برآورند غلامان او درخت از بیخ 2 - بین دو جلسه تدریس حد اقل 10 دقیقه استراحت کنید; این استراحت تاثیر بسزایی در تدریس های بعدی شما خواهد داشت. از استاد کهنسالی پرسیدند: «شما با این سن و سال زیاد، چگونه این همه تدریس می کنید؟» پاسخ داد: «من در برابر یک ساعت تدریس، یک ساعت نیز استراحت می کنم » . 3 - هنگامی که خودتان در اواخر درس اعلام می کنید وقت درس تمام شده است، دیگر آن را ادامه ندهید، مگر آن که ادامه درس با مشورت خود شاگردان و بدون رودرواسی آنان انجام گیرد. 4 - در کلاس های اختیاری - تا آنجا که امکان دارد - بکوشید زمان تدریس را تغییر ندهید و درس را بدون علت ضروری تعطیل نکنید. استادی می گفت: «به تجربه برای من ثابت شده است که تغییر زمان کلاس و یا تعطیل کردن کوتاه مدت آن، باعث کم شدن تعداد شاگردان می شود» . 5 - درس خود را با توجه به زمان پیش بینی شده و تعداد جلسات تدریس و روزهای تعطیل زمان بندی کنید تا از نظر زمانی در پایان دوره یا ترم و یا سال با مشکلی روبرو نشوید. این کار نوعی «برنامه ریزی آموزشی » است. استادی را می شناسم که همیشه با شروع درس ها تقویمی تهیه می کند و با توجه به روزهای تعطیل و تعداد جلسات، برای درس خود برنامه ریزی دارد @amozegar_hamrah

❌ادامه پست قبل❌ 🔴شرایط مکانی تدریس🔴 6 - سعی کنید مکان تدریستان دارای دما، روشنایی، مساحت، بهداشت، آرامش، میز و صندلی مناسب باشد. 7 - شاگردانی را که گوش یا چشمشان ضعیف است در جلوی کلاس، و شاگردانی را که قدشان بلند است در انتهای کلاس بنشانید. نیز فاصله شما با شاگردان، فاصله ای مناسب باشد به طوری که صدایتان برای همه آنان به خوبی شنیده شود. 8 - در صورت امکان، محل کلاس را در جایی انتخاب کنید که مورد سوء استفاده کسانی قرار نگیرد، و از محل سکونت شاگردان بسیار دور نباشد @amozegar_hamrah

🔴شرایط آموزشی تدریس🔴 9 - در پایان هر دوره آموزشی خود، با نظرخواهی از فراگیران به ارزیابی آموزشی و تاثیرات پرورشی درس خود بپردازید. برای این کار می توانید حد اقل سه سؤال را دراختیار آنان بگذارید: 1 . نکات منفی کلاس; 2 . نکات مثبت کلاس; 3 . نظریات و پیشنهادها. 10 - در آغاز راه، هر درسی را به همان صورتی که می خواهید تدریس کنید، در جای خلوتی و پیش از تدریس، تمرین کنید. 11 - در مواردی که کتاب و یا متن درسی وجود ندارد، در صورت امکان به شاگردان خود، جزوه و متن درسی بدهید. 12 - مطالب درسی را دسته بندی کنید; زیرا دسته بندی مطالب در تفهیم درس و کیفیت تدریس بسیار مؤثر است. @amozegar_hamrah

🔴روش تدریس اکتشافی🔴 در روش تدریس اکتشافی در ابتدایی که یکی از جذاب ­ترین انواع روش های تدریس ابتدایی است، دانش ­آموز باید خود به کشف پاسخ مسائل بپردازد؛ البته او راهنمایی­ هایی از سوی آموزگار خود دریافت می­کند که میزان آن­ها بستگی به دشواری مسئله و مهارت و توانایی دانش ­آموز دارد. پروسه­‌ی کشف، مبتنی بر تدریسی است که در کلاس انجام می­شود و سپس دانش­ آموز، مأمور اکتشاف برخی موارد و مسائل می­گردد که آموزش را عمیق و تکمیل می­کند. آموزگار بنابر شناختی که از دانش­ آموز دارد و تشخیصی که بر مبنای دشواری درس و دیگر موارد مرتبط می­دهد، می­تواند راه اکتشاف را در اختیار دانش­ آموز قرار دهد و تنها پاسخ را از او بخواهد؛ می­تواند فقط برخی اصول برای کشف پاسخ را به دانش­ آموز انتقال دهد؛ یا می­تواند هیچ­ یک از این موارد را نگوید. از آنجا که پروسه­ ی حل و کشف توسط دانش­ آموزان و بررسی و تصحیح آن زمان­بر است، در روش اکتشافی تدریس ابتدایی نیاز به صرف زمان و حوصله­ ی بیشتری است اما نتیجه­ ی ماندگاری که دارد، این روش را ارزشمند می­کند. @amozegar_hamrah

🔴#خاطره🔴 پس از گذشت دو هفته از سال تحصیلی 93-92 ، دانش آموزی به همراه پدر و مادر خویش برای ثبت نام به مدرسه آمده بود. با وجود اینکه تعداد دانش آموزانم در کلاس زیاد بودند، با اصرار های مادرش قبول کردم در کلاس من باشد. بعد از گذشت چند روز متوجه شدم که این دانش آموز با دیگر دانش آموزان بسیار با خشونت رفتار می کند. بطوریکه کنترل کلاس از دستم خارج شده بود و تمام مدت در حال تذکر به این دانش آموز بودم.    برای چاره جویی و مشورت نزد مدیر رفتم و موضوع را با او درمیان گذاشتم. مدیر مدرسه پدر و مادر او را به مدرسه فراخواند تا علت را جویا شویم. والدین او نیز کاملا از موضوع آگاه بودند گفتند که سال قبل نیز همین دردسرها بوده و مجبور بودیم هر روز به مدرسه برویم و ما نیز از این شرایط دیگر خسته شدیم.    با توجه به این شرایط از مادر دانش آموز درخواست کردم که او را به مشاوره اداره آموزش و پرورش ببرد. پس از گذشت یک ماه دیدیم که جلسات مشاوره هیچ تاثیری روی این دانش آموز ندارد. موضوع این دانش آموز خیلی ذهن من را درگیر کرده بود و حتی در خانه نیز تمام مدت به این فکر می کردم که چگونه این کودک را کنترل کنم و به درس و مدرسه علاقه مند سازم.    یک روز او را نزد خود فراخواندم و کلی با او صحبت کردم. از او درباره معلم سال قبل او پرسیدم تا متوجه شوم که چه کاری انجام داده است. از صحبت های او فهمیدم که از معلم سال قبل خودش بسیار شاکی است. به او گفتم که پسرم من که تو را خیلی دوست دارم و هر کاری که دوست داری را انجام دهم تو هم به حرف های من گوش می دهی؟ گفت بله خانم معلم. او را نزد خود نشاندم و به او فعالیت دادم. با خانواده او در تماس بودم. خانواده نیز بسیار با من همکاری می کرد. متوجه شدم پس از گذشت هفته ها این دانش آموز انقدر به درس و مدرسه علاقه مند شد که تعجب من را نیز برانگیخت. هنوز هم با گذشت چند سال این دانش آموز با من در تماس است و گاهی نیز به مدرسه نزد من می آید. یکی از رمز های موفقیت من در این موضوع همکاری زیاد با خانواده بوده است. و در پایان سال تحصیلی نیز والدین این کودک برای تشکر از من یک لوح سپاس از آموزش و پرورش گرفتند. @amozegar_hamrah

جای همه دوستان کانال خالی ✅ چای آتشی 🌹

انواع بازی های کلاسی بدون وسیله کلامی✅ #انواع_بازی🌹 #بدون_وسیله❤️ #بازی_کلاسی_بدون_وسیله🌸 #کلامی😍 #کانال_آموزگار_همراه #ارتباط 《 آموزگار همراه 🌱 》 ╔ ✾ ✾ ✾ ═══════ 🆔 @Amozegar_hamrah

بسیار قابل تامل 👌

انواع بازی های کلاسی بدون وسیله حرکتی✅ #انواع_بازی🌹 #بدون_وسیله❤️ #بازی_کلاسی_بدون_وسیله🌸 #حرکتی😍 #کانال_آموزگار_همراه #ارتباط 《 آموزگار همراه 🌱 》 ╔ ✾ ✾ ✾ ═══════ 🆔 @Amozegar_hamrah

انواع بازی کلاسی با وسیله فردی و گروهی ✅ #انواع_بازی🌹 #فردی_گروهی🌸 #بازی_کلاسی #ارتباط 《 آموزگار همراه 🌱 》 ╔ ✾ ✾ ✾ ═══════ 🆔 @Amozegar_hamrah

همراهان گلم 🎺 یه فیلم کوتاه آماده شده 🎬 بسیار جذاب و خنده دار 😂 تاثیر گذار 👌 بزودی بارگزاری خواهد شد. 🎷🎷🎷🎷 با ما باشید ✅ .

. #فیلم_کوتاه_طویله 🎬 برگرفته از داستان واقعی ✅ #طویله🌹 #رفتار درست ✅ #ارتباط_موثر🌸 #عمو_مجتبی🌱 #کانال_آموزگار_همراه 《 آموزگار همراه 🌱 》 ╔ ✾ ✾ ✾ ═══════ 🆔 @Amozegar_hamrah

صبحتون سرشار از امید 🌹❤

شیوه تدوین طرح درس ❤️ #طرح_درس🌹 #نگارش_طرح_درس✅ #کانال_آموزگار_همراه #ارتباط 《 آموزگار همراه 🌱 》 ╔ ✾ ✾ ✾ ═══════ 🆔 @Amozegar_hamrah

🔴روش تدریس چیست🔴 قبل از اینکه به سراغ معرفی انواع روش های تدریس برویم،بهتر است بدانیم که روش تدریس یا Teaching Method به چه چیزی میگویند؟شاید بتوان یک تعریف جامع از روش تدریس را اینگونه بیان کرد:روش تدریس به مجموعه ای از اشکال یادگیری میگویند که توسط مدرس،برای رسیدن به یک هدف آموزشی خاص انجام میگیرد.در روش تدریس چیزی که مهم است این است که باید روش تدریس با مخاطبین و شرایطی که آنها در آن قرار دارند (مثل رده سنی،میزان تحصیلات،میزان هوش و قدرت یادگیری) کاملا هم خوانی داشته باشد و میتون گفت که فلسفه روش های مختلف تدریس همین موضوع است؛یعنی طراحی شکلی از تدریس برای مخاطبین مورد نظر.روش های تدریس به صورت کلی به دو نوع روش تقسیم میشوند: روش تدریس زبانی روش تدریس فعال یا مشارکتی روش تدریس زبانی همانطور که از نام این روش مشخص است،در این روش بنیان تدریس بر زبان مدرس است و مدرس تنها گوینده و متکلم در محل تدریس است.این روش را میتوان روش کلاسیک تدریس دانست.در این روش ممکن است مدرس از لوازم کمک آموزشی استفاده کند ولی تعامل خاصی با فراگیران انجام نمیشود.طبق تحقبقات این روش کمترین میزان یادگیری را در شنونده خواهد داشت ولی هنوز عده ای از مدرسان اصرار دارند که از این روش استفاده کنند.شما به عنوان کسی که قصد دارد به صورت حرفه ای تدریس کند باید روش های مختلف تدریس را بداند تا در مواقع لزوم از هرکدامشان به نسبت شرایط،استفاده نماید.به ایرادات و مشکلاتی که این روش یادگیری وجود دارد،میتوان به موارد زیر اشاره کرد: عدم اطمینان از یادگیری فراگیران خسته کننده بودن این روش برای فراگیران

🎙 #پادکست_آموزشی 🔹 #انواع_روش_تدریس❤️ #روش های تدریس دکتر حسن شعبانی ✅ تدریس مبتنی بر #انتقال_مستقیم💙 تدریس مبتنی بر #تعامل💚 تدریس #مسأله_محور💛 تدریس #انفرادی❤️ جلسه #اول 《 آموزگار همراه 🌱 》 ╔ ✾ ✾ ✾ ═══════ 🆔 @Amozegar_hamrah

#کلیپ 🎬   #استاد_شجاعی هشدار هشدار ❌❌ دیدن این فیلم بر تمامی آموزگاران و مربیان و خانواده ها واجب است . ✅ 《 آموزگار همراه 🌱 》 ╔ ✾ ✾ ✾ ═══════ 🆔 @Amozegar_hamrah