#حکمتِ_علم_و_فناوری #داوری_اردکانی 1 مرکز توجه نیاکان ما علم بوده است. ‌این طلب نزد نیاکان ما از درون بوده است. اگر طلب از درون نباشد اتفاقی نمی‌افتد. اما چه طلبی پیدا شد که نیاکان ما به چین و هند و یونان رفتند و همه علوم زمانه خود را فرا گرفتند؟ ما در دوره جدید، علم اروپایی را با طلب نگرفتیم. آن زمان که نیاکان ما علم را گرفتند فایده نمی‌خواستند اما این بار ما در واقع علم نمی خواستیم، بلکه اسلحه و توپ و صنایع و ساعت و پارچه و ابزار و وسایل زندگی و به طور کلی کالای تکنیکی‌ که اروپا ساخته بود نظر ما را جلب کرده بود. اولین توجهات در این رابطه از عصر صفویه آغاز شد و این توجه زمانی آشکارتر شد که جنگ ایران و روس شکل گرفت. در این جنگ این توجه به وجود آمد که روسها چیزی دارند و دارای تعلیمات و امکاناتی هستند که ما آنها را نداریم. 🔸پی‌نوشت: الف. ما بر اساس کدام طلب، علوم و فناوری‌های شناختی و سایبری و غیره را می‌جوئیم؟ آیا همچون کسانی که امروز به‌آنها فخر می‌فروشیم و به میراثشان مباهات می‌کنیم، در طلب علم و فن و صناعت هستیم یا از سنخ ایرانیان مغلوب در جنگ‌های ایران و روسیم؟ ب. گفتار قرآنی «و أعدوا لهم ما استطعتم من قوه» نزد نیاکان ما چه جایگاهی داشته و آیا می‌توان این گفتار را فصل جدیدی برای ماهیت علم‌جویی و فن‌آوری ما دانست؟

#حکمتِ_علم_و_فناوری 2 🔻دشواری بحث از ماهیت تکنولوژی سایبری و شناختی: برخورداری از وسائل و امکان‌های تکنولوژی به یک نیاز و ضرورت تاریخی مبدل شده است و این ضرورت، بحث درباره ذات و ماهیت تکنیک را بسیار دشوار کرده است. به نظر می‌رسد به جای تأمل درباره ماهیت تکنیک، سخنان زیر خریدار دارد، درحالی‌که ممکن است غفلت ما از ماهیت این تکنیک را تشدید کند: 1. توصیف تکنیکی و ارائه اطلاعات دقیق درباره تکنولوژی 2. بیان فرصت‌ها و ظرفیت‌های تکنولوژی سایبری و شناختی این بحث را در اندیشناک دنبال خواهیم کرد 👇 https://eitaa.com/toward_IRAN_1440