#آزمون_پایانی #نگارش_دهم #نوبت_دوم #پاسخنامه ندارد❌ طراح : خانم سیده فاطمه طباطبائی استان مرکزی، شهرستان زرندیه، کانال آزمون سرای ادبیات ایران @Azmoonsarayeiran

#آزمون_پايانى #نگارش_یازدهم #نوبت_دوم #پاسخنامه در فایل زیر👇 طراح : خانم معصومه نگهدار ، شیراز کانال آزمون سرای ادبیات ایران @Azmoonsarayeiran

#آزمون_پايانى #نگارش_یازدهم #نوبت_دوم #پاسخنامه 🔑 طراح : خانم معصومه نگهدار ، شیراز کانال آزمون سرای ادبیات ایران @Azmoonsarayeiran

#آزمون_پايانى #نگارش_دوازدهم #نوبت_دوم قالب: PDF، #پاسخنامه ندارد❌ طراح : خانم منیژه فرجیان ، تبریز، کانال آزمون سرای ادبیات ایران @Azmoonsarayeiran

#آزمون_پايانى #نگارش_دوازدهم #نوبت_دوم قالب: word #پاسخنامه ندارد❌ طراح : خانم منیژه فرجیان ، تبریز، کانال آزمون سرای ادبیات ایران @Azmoonsarayeiran

#آزمون_شبه_نهايي_کشوری #درس_فارسی #پایه_دهم ۴اردیبهشت۱۴۰۳ نوبت  #عصر #پاسخنامه ندارد ❌ کانال آزمون سرای ادبیات ایران @Azmoonsarayeiran

#آزمون_شبه_نهايي_کشوری #درس_فارسی #پایه_یازدهم ۴اردیبهشت۱۴۰۳ نوبت  #عصر #پاسخنامه ندارد ❌ کانال آزمون سرای ادبیات ایران @Azmoonsarayeiran

#آزمون_شبه_نهايي_کشوری #درس_فارسی #پایه_یازدهم طرح سه نما_۴اردیبهشت۱۴۰۳ نوبت #صبح #پاسخنامه درفایل بعد کانال آزمون سرای ادبیات ایران @Azmoonsarayeiran

#پاسخنامه_آزمون_شبه_نهايي_کشوری #درس_فارسی #پایه_یازدهم طرح سه نما_۴اردیبهشت۱۴۰۳ نوبت  #صبح #پاسخنامه 🔑 ❌اصلاحیه ❌ در راهنمای تصحیح فارسی یازدهم نوبت صبح ، سوال ۱۹ قسمت ج ، به اشتباه " مشبه" " من " ذکر شده است که به " معلم یا او " اصلاح می‌گردد. دبیرخانه راهبری کشوری زبان و ادبیات فارســی مستقر در استان همدان https://shad.ir/lit_gam2 کانال آزمون سرای ادبیات ایران https://eitaa.com/Azmoonsarayeiran

#آزمون_شبه_نهايي_کشوری #درس_فارسی #پایه_دهم طرح سه نما_۴اردیبهشت۱۴۰۳ نوبت #صبح #پاسخنامه در فایل بعدی 👇 کانال آزمون سرای ادبیات ایران @Azmoonsarayeiran

#آزمون_شبه_نهايي_کشوری #درس_فارسی #پایه_دهم طرح سه نما_۴اردیبهشت۱۴۰۳ نوبت #صبح #پاسخنامه 🔑 کانال آزمون سرای ادبیات ایران @Azmoonsarayeiran

درود نقدی مختصر  بر سوالات شبه نهایی فارسی یازدهم نوبت صبح ضمن تشکر از زحمات بی دریغ طراح گرامی: قطعا هر آزمونی دارای محاسن و معایبی است و تا مورد نقد قرار نگیرد نمی‌توان به محاسن و معایب آن پی برد. همچنین طراحی سوال برای کل کشور دشوار و وقت گیر است و به قول شاعر: به دریا رفته می‌داند مصیبت‌های طوفان را۰ می پردازیم به نقد سوالات: در حدود ۱۶  سوال دو و سه و چهار گزینه ای طرح شده که چنین سوالاتی  نمی توانند میزان معلومات و یادگیری دانش‌آموزان را مورد سنجش قرار دهند؛ زیرا با انتخاب یک گزینه ممکن است به سوال، پاسخ درست دهد و یا برعکس. از اشکالات دیگری که در این در این سوالات وجود داشت عدم رعایت بودجه‌بندی دروس بود به گونه‌ای که از هر یک از دروس دو، دوازده و پانرده ۵ سوال و مجموعاً ۱۵ سوال طرح شده است و از بعضی دروس مثل درس کلیدی نه هیچ سوالی طرح نشده است. در سوال ۵ عنوان سوال دارای اشکال است. سوال گفته در کدام یک از عبارات زیر غلط املایی دیده می‌شود؟ آن را اصلاح کنید. آن را, یعنی یک مورد در حالی که بارم سوال ۷۵ صدم است و دانش آموز باید دو غلط املایی پیدا کند و اصلاح نماید و چه بسا دانش آموزانی با دیدن همان غلط املایی دیگر ادامه جمله و متن را نخوانده‌اند. در سوال شماره ۶ که به صورت تستی است گزینه (د) گزینه مناسبی نیست و هیچ واژه‌ای اهمیت املایی خاصی ندارد و حتی یک دانش آموز مقطع ابتدایی یا متوسطه اول  هم می‌تواند تشخیص دهد که در گزینه دال هیچ غلط املایی نیست و بهتر بود بیت دیگری انتخاب می شد. در سوال ۱۱ بارم سوال با آن متناسب نیست؛ زیرا سوال به صورت سه گزینه‌ای است و برای آن نیم نمره در نظر گرفته شده در حالی که برای موارد مشابه بیست و پنج صدم بوده مثل سوال ۱۰ در کنار آن. در سوال شماره ۱۲، مصراع دوم، (را) هم می تواند حرف اضافه باشد و هم فک اضافه: با جهان آفرین دشمن است: حرف اضافه دشمن جهان آفرین است: فک اضافه باید از طرح چنین سوالاتی که محل اختلاف است خود داری شود. سوال ۱۶ قسمت (ب) گفته یک کنایه بیابید و مفهوم آن را بنویسید. نوشتن مفهوم کنایی مربوط به قلمرو فکری است نه ادبی و بارها به این نکته اشاره کرده ایم و یک طراح در ابتدا مرتکب چنین اشتباهی شده و دیگر دبیران و طراحان، متاسفانه این اشتباه را تکرار می‌کنند. در سوال شماره ۲۰ دو گزینه دارای آرایه مجاز است و این اشکال دانش آموز را به اشتباه می‌اندازد. در بیت شماره دو، دو واژه مجاز ساز، یکی (لبنان) و دیگری (دیر یاسین) را داریم و در گزینه سه، واژه (سر) مجاز دارد. باید طراح به گونه‌ای سوالات را طراحی کند که هر گزینه فقط یک آرایه ادبی داشته باشد. تعداد سوالات هم خیلی زیاد بود و اکثر دانش آموزان با دیدن این همه سوال دچار شوک و استرس شدند. در ضمن  سوالات خوبی هم در این آزمون وجود داشت و به طور کلی از طراح محترم بسیار سپاسگزارم. ✍آقای عبدالرزاق امیری دبیر ادبیات ناحیه یک شیراز @Azmoonsarayeiran