درود در مورد اینکه بسیاری از همکاران و دانش آموزان می گویند سال های گذشته ابیات و عباراتی خارج از کتاب در امتحان علوم فنون داده اند کاملا درست می فرمایند اما اگر به همان سوالات با دقت نگاه کنیم می بینیم آن سوالات به نوعی مفهومی بوده اند .صورت سوال خارج از کتاب درسی بوده ولی سوال اصلی در حیطه ی کتاب درسی بوده و مطالبی را خواسته اند که دانش آموز تشخیص دهد و سطوح بالاتر یادگیری را در بر بگیرد . سوال مفهومی طرح سوال غلط و بسیار سخت و پیچیده نیست بلکه یعنی همین . دانش آموز وقتی راه تشخیص اسلوب معادله را یاد گرفته باشد باید بتواند آن را در ابیات دیگر هم تشخیص دهد . یا وقتی الگوی جملات نهاد+مفعول+مسند+فعل را یاد گرفته و می داند که چه فعلهایی باید به کار ببرد پس حتی باید بتواند یک جمله با این الگوبسازد تا به سطح آخر ساحت های ششگانه هم برسد . مسلما دبیران ادبیات همچون ۱۰۰ سال پیش پشت میز نشین نیستند و تمام نکات دستوری و آرایه ها را به صورت تشخیصی پای تخته توضیح می دهند . بخش دستور و آرایه های .ادبیات را فرمولی باید درس داد . البته دیگر وقتی برای التذاذ ادبی باقی نمی ماند ولی خب دلمان خوش می شود که درس فارسی و علوم و فنون هم سخت است و یاددادنی است نه حفظ کردنی .التذاد ادبی هم یا فراموش می شود ویا در ترانه ها خلاصه می شود !درود در مورد اینکه بسیاری از همکاران و دانش آموزان می گویند سال های گذشته ابیات و عباراتی خارج از کتاب در امتحان علوم فنون داده اند کاملا درست می فرمایند اما اگر به همان سوالات با دقت نگاه کنیم می بینیم آن سوالات به نوعی مفهومی بوده اند .صورت سوال خارج از کتاب درسی بوده ولی سوال اصلی در حیطه ی کتاب درسی بوده و مطالبی را خواسته اند که دانش آموز تشخیص دهد و سطوح بالاتر یادگیری را در بر بگیرد . سوال مفهومی طرح سوال غلط و بسیار سخت و پیچیده نیست بلکه یعنی همین . دانش آموز وقتی راه تشخیص اسلوب معادله را یاد گرفته باشد باید بتواند آن را در ابیات دیگر هم تشخیص دهد . یا وقتی الگوی جملات نهاد+مفعول+مسند+فعل را یاد گرفته و می داند که چه فعلهایی باید به کار ببرد پس حتی باید بتواند یک جمله با این الگوبسازد تا به سطح آخر ساحت های ششگانه هم برسد . مسلما دبیران ادبیات همچون ۱۰۰ سال پیش پشت میز نشین نیستند و تمام نکات دستوری و آرایه ها را به صورت تشخیصی پای تخته توضیح می دهند . بخش دستور و آرایه های .ادبیات را فرمولی باید درس داد . البته دیگر وقتی برای التذاذ ادبی باقی نمی ماند ولی خب دلمان خوش می شود که درس فارسی و علوم و فنون هم سخت است و یاددادنی است نه حفظ کردنی .التذاد ادبی هم یا فراموش می شود ویا در ترانه ها خلاصه می شود ! ✍ حسینی https://eitaa.com/adabiyatjame1112

#آزمون_هماهنگ_فارسی #پایه_دهم منطقه ۱ یزد #دی_ماه (نوبت اول) کانال آزمون سرای ایران 🔰🔰🔰 @Azmoonsarayeiran

#آزمون_هماهنگ_فارسی #پایه_دوازدهم منطقه ۱ یزد #دی_ماه (نوبت اول) کانال آزمون سرای ایران 🔰🔰🔰 @Azmoonsarayeiran

#آزمون_نگارش #پایه_دهم #دی_ماه (نوبت اول) طراح : خانم فوزیه خردخورد، استان هرمزگان کانال آزمون سرای ایران @Azmoonsarayeiran

#آزمون_نگارش #پایه_دوازدهم #دی_ماه (نوبت اول) طراح :خانم فوزیه خردخورد ،استان هرمزگان کانال آزمون سرای ایران @Azmoonsarayeiran

#آزمون_علوم_و_فنون #پایه_دوازدهم #دی_ماه (نوبت اول) طراح : خانم فوزیه خردخورد،استان هرمزگان کانال آزمون سرای ایران @Azmoonsarayeiran

#آزمون_فارسی_و_نگارش #پایه_دهم #هنرستان #دی_ماه (نوبت اول) طراح :خانم لیلا بارکار ،استان هرمزگان کانال آزمون سرای ایران @Azmoonsarayeiran

🔷️سوال امتحان #نهایی پایه #دوازدهم 🔶️درس: #فارسی   ۳ 🔹️رشته:کلیه رشته ها 🔹️تاریخ: ۱۴۰۲/۱۰/۰۷ 🔳بدون واترمارک 🔲دی ماه ۱۴۰۲ همراه راهنمای تصحیح (کلید) https://eitaa.com/Azmoonsarayeiran

#نقدی_بر_ سوالات_فارسی_دی ماه ۱۴۰۲ 🔸️🔹️🔸️🔹️🔸️🔹️ درود و عرض ادب خدمت همکاران گرامی آن چه در ذیل ذکر می گردد در واقع نقدی است بر آزمون نهایی درس فارسی ۳   ۷ دی ماه ۱۴۰۲ "امتحانات ناموس آموزش و پرورش است." ............. گویا طراحان گرانقدر نیاز ندیدند که به خود زحمت زیادی بدهند ،نمونه سوالات ادوار گذشته را در کنار خود گذاشته و با توجه به ذوق خود ، فقط در چینش سوالات دی ماه نقش آفرینی نموده اند؛ آیا این سوال در نظر دبیران اهل فن در جایگاه سوالات امتحانی آن هم نهایی قرار می گیرد؟! امیدواریم که سوالات امتحان نهایی  تمام پایه هادرنوبت های (خرداد/ ....)به نحوی طرح گردد که رضایت دبیران و دانش آموزان را جلب نماید. 🔴 در طرح سوال امتحانی بویژه نهایی لازم  است همه جوانب درنظر گرفته شود . اگر از این کتاب بیش از ۲۰ بار سوال طرح شده  است ، باز هم  آن قدر متن در این کتاب دیده می شود که با بهره گیری از صورت سوالات دوره های قبل می توان طرحی نو در سوالات امتحانی  بیفکنیم ؛ اما ......... 🔸️🔹️🔸️🔹️🔸️🔹️ ◽س ۱) الف- عینا از خرداد ۱۴۰۲  ب- عینا از دی ماه ۹۸ ◽س ۲) شبیه به  س ۲ خرداد ۹۹ علوم انسانی این سوال در خرداد۹۹(بحران کرونا ) برای رشته انسانی طرح شده است. در   سوال  ۲ خرداد ۹۹🔰 جدولی داده شده بود که کامل گردد: واژه           هم آوا     مترادف غربت پاسخش در راهنمای تصحیح : هم آوا: غربت مترادف : بیگانگی ، دوری، تنهایی ◽س ۶) بهتر بود در راهنمای تصخیح بسازند(اولی): بنا کردند بسازند(دومی): مدارا کردند/ صلح و آشتی کردند ذکر می شد. ◽س ۷ ) با کمی تغییر در دو مورد " ب، ج" شهریور ۱۴۰۰ که ای کاش طراحان  چنین نمی کردند  تا مرتکب اشتباه در راهنمای تصحیح  نمی شدند.   سیاوش : نهاد 🔆 نقش تبعی : شاه کیانی ، بدل 🔆فرزند کاووس : مسند نه آنچه  که در راهنمای تصحیح ذکر شده است . ◽س ۸) عینا از شهریور ۹۹ ◽س۹) بااندکی تغییر در صورت سوال خرداد ۱۴۰۱ خارج از کشور ◽س ۱۰)عیناازخرداد۱۳۹۹ خارج از کشور 🔶️ببت صورت سوال ۱۱ با این که برگرفته از کارگاه متن پژوهی خارج از متن است(این رویه مدتی است که در نوبت های خرداد و شهریور به تعداد بیشتر از یک مورد دیده شده) ،چالش برانگیز است ؛ با توجه به راهنمای تصحیح ( او : نهاد ) که درواقع (" مکر/ مکر او" که به قرینه در آغاز مصراع دوم حذف شده است= نهاد) و بهتر بود بیت دیگری در طرح سوال استفاده می شد. ◽س۱۲) عینا از دی ماه ۹۸ ◽س ۱۳) عینا از دی ماه ۹۷ و دی ماه ۹۸ ◽س۱۵) عینا ازدی ماه ۹۸ ◽س ۱۶) با اندک تغییر در صورت سوال خرداد۹۸ ◽س ۱۷)عینا از دی ماه ۹۸ ◽س ۱۸) عینا از دی ماه ۹۸ ◽س ۱۹) عینا از دی ماه ۹۷ 🔶️البته علاوه بر " فایق، باسق" دو واژه پایانی عبارت :"شده ، گشته " نیز می تواند سجع داشته باشد. 🔶️ دو  سوال ۲۲و ۲۳) از دو شعر خوانی  ۱و ۴ ابیاتی از دو شعر خوانی ۲ و ۳ دیده نمی شود. ◽س ۲۴)دی ماه ۹۸ جالب این است حتی ترتیب سوالات در این دو تاریخ ۹۸ سوالات ۲۸،۲۹،۳۰،۳۲ و امروز " دی ۱۴۰۲"الف، ب، ج، د  کاملا یکی است!!!! ◽س ۲۴) ه   خرداد۱۳۹۸ ◽س ۲۶) عینا از خرداد ۱۴۰۱ خارج از کشور ◽س ۲۷)عینا از دی ماه ۹۸ س ۲۸) عینا از دی ماه ۹۸ س۳۰) عینا از دی ماه ۹۸ س ۳۱) عینا از دی ماه ۹۸ س ۳۲) عینا از دی ماه ۹۸ و خرداد ۹۹ 🟢نتیجه : 🔰🔰 🔹️الف)۷ نمره کامل از آزمون نهایی دی ماه ۱۳۹۸ اگردانش آموز روزانه، داوطلب آزاد و یا  بزرگسال فقط به خواندن و آموختن سوالات و راهنمای تصحیح  دی ماه ۱۳۹۸ بسنده می نمود ، با تک ماده این درس را قبول خواهد شد. !!! 🔹️ب) بیش از ۲۰ سوال از ۳۲ سوال تکراری بوده است . گویا طراحان به نمونه سوالات بیشتر علاقه مند بودند و در طرح سوال خیلی هم تلاش نکردند . 🔅🔅🔅🔅🔅 🔸️ای کاش امتحانات که ناموس و آبروی وزارت آموزش و پرورش است و  به سلامت آن سفارش شده است ، این گونه این وظیفه خطیر به طراحان ناآشنابه طرح سوال،واگذار نمی گردید! 🔸️بنابراین لازم است مسئولین ارجمند در گزینش طراحان سوالات ، از وجودافراد شایسته،متعهد،کارآزموده ، بهره بگیرند. یا علی 🔆استاد منصور صالح نیا دبیر زبان و ادبیات فارسی 🔸️🔹️🔸️🔸️🔹️ https://eitaa.com/adabiyatjame1112

#آزمون_فارسی_ونگارش #پایه_دهم #هنرستان #دی_ماه (نوبت اول) طراح : گروه زبان و ادبیات فارسی متوسطه دوم شهرستان اردکان، یزد کانال آزمون سرای ایران @Azmoonsarayeiran

#آزمون_فارسی_ونگارش #پایه_یازدهم #هنرستان #دی_ماه (نوبت اول) طراح : گروه زبان و ادبیات فارسی متوسطه دوم شهرستان اردکان،یزد کانال آزمون سرای ایران @Azmoonsarayeiran

#آزمون_فارسی_ونگارش #پایه_دوازدهم #هنرستان #دی_ماه (نوبت اول) طراح : گروه زبان و ادبیات فارسی متوسطه دوم شهرستان اردکان،یزد کانال آزمون سرای ایران @Azmoonsarayeiran