🔴‏وزیر کشور ساعت ۳ صبح رفته منطقه زلزله زده خوی و همه رو به خط کرده برا کمک رسانی شما یادتون نمیاد زلزله سرپل ذهاب، وزیر روحانی سه هفته بعد تازه یادش افتاد زلزله اومده و خونه مردم خراب شده رفت برا بازدید 😐 https://eitaa.com/Basir_MN

🎥#طنز نواده تیمورلنگ مدعی سلطنت شد! پیدا شدن رقیب برای رضاشاه پهلوی https://eitaa.com/Basir_MN

روزت مبارک پدر ایران زمین 🇮🇷♥️ https://eitaa.com/Basir_MN

🎥 #مثل_پدر روایت فرزندان شهدا از محبت پدرانه حاج قاسم https://eitaa.com/Basir_MN

📹 رهبر انقلاب: من از شما سپاهیان صد درصد راضی هستم 👈🏻 شما فرزندانِ عزیزِ این حقیر هستید؛ اگر کسی از بنده سؤال بکند که حالا شما از این بچّه‌ها، از این فرزندان راضی هستید، خواهم گفت که صددرصد راضی‌ام! https://eitaa.com/Basir_MN

🎥 #فیلم‌خام ♦️ زندگی امام علی علیه السلام 🔸 ولادت امام علی (علیه‌السلام) https://eitaa.com/Basir_MN

🌱 علی علیه‌السلام امام ماست! #ولادت_امام_علی_علیه_السلام ⏱#سخنرانی_کوتاه #ولادت_امیرالمومنین‌علیه‌السلام #صوت_زیرخاکی https://eitaa.com/Basir_MN

📹 رهبر انقلاب: ♦️ انقلاب اسلامی در مقابل یك چنین وضعیتی قیام كرد. ♦️ در مقابل یك چنین مصیبت بزرگی انقلاب اسلامی و امام بزرگوار ایستاد و ملت ایران خون خود را در این راه نثار كرد. https://eitaa.com/Basir_MN

📣 استمرار امدادرسانی سپاه در مناطق زلزله‌‌زده خوی 🔺فرمانده کل سپاه در سفر به خوی: امدادرسانی سپاه تا تثبیت شرایط و حل مشکلات مردم در مناطق زلزله‌زده الزامی است و عملیات مردم‌یاری سپاه ادامه خواهد داشت. https://eitaa.com/Basir_MN

📣 ایتا و بله به‌ هم وصل شدند معاون وزیر ارتباطات: 🔺اتصال آزمایشی دو پیام‌رسان بله و ایتا از طریق پروتکل MXP با موفقیت انجام شد. 🔺این اتفاق به دو صورت خودکار و دستی اتفاق خواهد افتاد. در روش خودکار، سرور MXP مطلوب‌ترین مقصد را انتخاب می‌کند و در روش دستی کاربر انتخاب خواهد کرد که پیام در کدام پیام‌رسان به دست گیرنده برسد. https://eitaa.com/Basir_MN

📣 افتتاح ۱۰ هزار واحد مسکونی ‌با دستور رئیسی اهدای کلید به مالک در پرند 🔺امروز با حضور رئیس‌جمهور در شهر پرند ۶۸۳۸ واحد مسکونی در پرند و حدود ۳۰۰ واحد در سراسر کشور، در کل حدود ۱۰ هزار مسکن به مردم تحویل داده شد. 🔺رئیس‌جمهور: ان شالله این ۱۰ هزار واحدی که امروز پرند و مناطق دیگر تحویل داده می‌شود مقدمه‌ای باشد برای تحویل بقیه خانه‌ها به مردم. https://eitaa.com/Basir_MN

📣 حضور کودک ۴ ساله در پادگان پلیس https://eitaa.com/Basir_MN

🔴 جلوه هایی از شخصیت امام علی علیه السلام در نهج البلاغه (1) ✍️ محمد صفر جبرئیلی برای شناخت امام(ع) علاوه بر مطالعه تاریخ و تحلیل آن، می توان به سخنان آن حضرت درباره خودشان یا سخنان کسانی که حضرت را درک کرده و در مکتبش پرورش یافته اند - بی واسطه یا با واسطه - و حتی دشمنانش مراجعه کرد. از آنجا که امام(ع) از مقام عصمت برخوردار است، شناخت حضرتش برای غیر معصوم کاری مشکل و چه بسا غیر ممکن است; به همین جهت، شاید بهترین راه شناخت حضرت مراجعه به سخنان معصومان(ع) و از جمله خود ایشان باشد. لذا در این نوشتار بنابر آن است که امام(ع) را از زبان مبارکش معرفی کنیم. طبیعی است که با بضاعت ناچیز نگارنده و محدودیت مقاله، فقط به جلوه های اندکی از شخصیت آن بزرگوار پرداخته ایم. 1) علی(ع) پرورش یافته مکتب پیامبر اکرم(ص) است الف: دوران طفولیت امام (ع) هنگامی که امام(ع) نوزاد بود، پیامبر گهواره او را در کنار رختخواب خود قرار می داد; حتی گاهی بدن او را می شست و در مواقعی شیر در کام او می ریخت و او را به سینه می فشرد. (1) امام(ع) خود در این باره چنین می فرماید: «و قد علمتم موضعی من رسول الله(ص) بالقرابة القریبة، والمنزلة الخصیصة وضعنی فی حجره و انا ولد یضمنی الی صدره، و یکنفنی فی فراشه و یمسنی جسده و یشمنی عرفه و کان یمضغ الشی ء ثم یلقمنیه » (2) شما می دانید مرا نزد رسول خدا چه رتبت است، و خویشاوندی ام با او چه در نسبت است. آنگاه که کودک بودم مرا در کنار خود نهاد و بر سینه خویشم جا داد، و مرا در بستر خود می خوابانید چنان که تنم را به تن خویش می سود و بوی خوش خود را به من می بویانید. و گاه بود که چیزی را می جوید، سپس آن را به من می خوراند. ب : دوران نوجوانی امام(ع) در سال خشکسالی مکه، ابوطالب که بزرگ قریش بود به جهت زیادی عایله خود - و شاید رسیدگی به امور دیگران - با مشکل اقتصادی شدیدی مواجه شد. پیامبر اکرم(ص) از این فرصت استفاده کرد و برای مساعدت به ابوطالب و به همراه عمویش عباس، کفالت دو تن از پسران او را متقبل شدند. در نتیجه جعفر به کفالت عباس و امام(ع) که کوچکترین پسر خانواده بود، به کفالت پیامبر اکرم درآمدند و بدین وسیله، حضرت که هنوز سنین کودکی خود را می گذرانید، به طور کامل تحت تربیت پیامبر اکرم(ص) قرار گرفت. (3) امام(ع) در این باره می فرماید: «لقد کنت اتبعه اتباع الفصیل اثر امه، یرفع لی فی کل یوم من اخلاقه علما و یامرنی بالاقتداء به.» (4) من همچون فرزندی که همواره همراه مادر است، همواره با پیامبر بودم و به دنبال او حرکت می کردم و او هر روز نکته تازه ای را از اخلاق نیک برای من آشکار می ساخت و مرا فرمان می داد که به او اقتدا کنم. ج - امام(ع) هنگام بعثت پیامبر اکرم(ص) حضرت در این وقت حدود ده سال داشتند، اما شخصیت ذاتی آن بزرگوار و تاثیرات تربیتی مکتب پیامبر اکرم(ص) ایشان را به جایی رسانده بود که خود می فرمایند: «لقد کان(ص) یجاور فی کل سنة بحراء فاراه، و لایراه غیری ... اری نور الوحی و الرسالة و اشم ریح النبوة.» (5) پیامبر(ص) مدتی از سال مجاور کوه حراء می شد، پس تنها من او را مشاهده می کردم و کسی جز من او را نمی دید. من نور وحی و رسالت را می دیدم و نسیم نبوت را استشمام می کردم. 2) ایمان امام (ع) الف : اول کسی که ایمان آورد امام(ع) است بعد از آن که پیامبر به رسالت مبعوث شد، اول کسی که ایمان آورد امام(ع) بود. چنانکه فرموده است: «والله لانا اول من صدقه.» (6) به خدا سوگند! من نخستین کسی هستم که وی را تصدیق کردم. یا فرموده است: «انی ولدت علی الفطرة و سبقت الی الایمان.» (7) من بر فطرت توحید تولد یافته ام و در ایمان از همه پیش قدم تر بوده ام. ابن ابی الحدید معتزلی - از بزرگان اهل سنت - دلایل زیادی بر اینکه اول کسی که به پیامبر ایمان آورد امام علی(ع) است اقامه می کند و اشکالاتی را که به این ادعا وارد کرده اند جواب می دهد. (8) ب : ایمان امام (ع) توام با یقین بود حضرت می فرمایند: «انی لعلی یقین من ربی و غیر شبهة من دینی.» (9) من به پروردگار خویش یقین دارم و در دین و آیین خود گرفتار شک و تردید نیستم! و یا فرموده است: «ما سککت فی الحق مذ اریته.» (10) من از زمانی که حق را یافته ام، در آن تردید نکرده ام. 📚 پی نوشت ها: 1. فروغ ولایت، ص 17. 2. نهج البلاغه، خطبه 192 (قاصعه) 3. شرح نهج البلاغه ابن ابی الحدید، ج 13، ص 198 و 199. تاریخ طبری، 2 / 313. 4. نهج البلاغه، خطبه 192 (قاصعه) 5. همان. 6. همان، خطبه 37 و 71. 7. همان، خطبه 57. 8. ر.ک به شرح نهج البلاغه ابن ابی الحدید، 4 / 116 - 125 و 13/224 - 240. 9. نهج البلاغه، خطبه 22. 10. همان، خطبه 4. https://eitaa.com/Basir_MN

🔴 جلوه هایی از شخصیت امام علی علیه السلام در نهج البلاغه (2) ✍️ محمد صفر جبرئیلی 3) امام(ع) معیار هدایت و راه نجات است امامی که با حق است و حق هم با اوست: «علی مع الحق والحق مع علی.» (11) کسی که قرآن ناطق است. پس چراغ هدایت و راه نجات نیز هست. می فرماید: «انما مثلی بینکم کمثل السراج فی الظلمة، یستضی ء بها من ولجها.» (12) من در میان شما همچون چراغی در تاریکی هستم; هر کس به سوی آن چراغ روی آورد و در کنارش بنشیند از نورش بهره مند می گردد. امام(ع) چراغ هدایتی است که هیچ گاه کسی را گمراه نمی کند. «لا ضللت و لا ضل بی.» (13) هرگز گمراه نبوده ام و هرگز کسی به وسیله من گمراه نشد. 4) امام(ع) مطیع خدا و رسول اکرم(ص) بود یکی از ویژگی های امامان(ع) اطاعت از پروردگار متعال است و امام علی(ع) نیز در این ویژگی سرآمد می باشد. حضرت می فرمایند: «انی لم ارد علی الله و لا علی رسوله ساعة قط و لقد وآسیته بنفسی...» (14) من حتی یک لحظه به معارضه با (احکام و دستورات) خدا و پیامبر برنخاسته ام. آری، ایشان خود را در مقابل پیامبر اکرم مطیع محض می دانست. چنانکه به مناسبتی کسی به ایشان عرض کرد: «یا امیرالمؤمنین فنبی انت؟ قال: ویلک، انما انا عبد من عبید محمد(ص).» (15) ای امیرمؤمنان پس تو پیامبر هستی؟ فرمود: وای بر تو! من بنده ای از بندگان پیامبر اکرم(محمدص) هستم! 📚 پی‌نوشت: 11. الغدیر، ج 3. 12. نهج البلاغه، خطبه 187. 13. همان، حکمت 185. 14. همان، خطبه 197. 15. میزان الحکمة (ترجمه فارسی)، 1 / 268. https://eitaa.com/Basir_MN

سوگند به کسی که جانم در دست قدرت او است ممکن نیست از آنچه بین امروز تا قیامت واقع می شود یا درباره گروهی که صد نفر را هدایت و یا صد نفر را گمراه کنند از من پرستش کنید جز آنکه از دعوت کننده و رهبر و آن کسی که زمام این گروه را به دست دارد و جایگاه خیمه و خرگاه و محل اجتماع آنها شما را آگاه می سازم! امام(ع) عامل به علم بود: امام می فرماید: «ایها الناس انی والله ما احثکم علی طاعة الا و اسبقکم الیها و لا انهاکم عن معصیة الا واتناهی قبلکم عنها.» (22) ای مردم، به خدا سوگند من شما را به هیچ طاعتی وادار نمی کنم مگر این که پیش از شما خودم به آن عمل می کنم و شما را از معصیتی نهی نمی کنم، مگر اینکه خودم پیش از شما (از آن) کناره گیری می کنم. د) کمبود ظرفیت ها برای استفاده از علم امام علیرغم این گستره بی نهایت علمی، امام(ع) به خاطر شرایط نامساعد آن روزگار، فرصت تعلیم این علوم را به جامعه نیافت. عواملی مانع کسب فیض از محضر امام(ع) شد از جمله: 1- نبود افراد شایسته. امام(ع) خطاب به کمیل بن زیاد فرمود: «ها ان هاهنا لعلما جما (و اشار بیده الی صدره) لو اصبت له حملة! بلی اصبت لقنا غیر مامون علیه.» (23) (بدان) در اینجا علم فراوانی است. (با دستش اشاره به سینه مبارکش کرد) اگر افراد لایقی می یافتم به آنها تعلیم می دادم. آری تنها کسی را می یابم که زود درک می کند، ولی قابل اطمینان نیست. 2- نبود ظرفیت مناسب در افراد امام(ع) چنین فرموده اند: «والله لو شئت ان اخبر کل رجل منکم بمخرجه و مولجه و جمیع شانه لفعلت ولکن اخاف ان تکفروا فی برسول الله(ص) الا و انی مقضیه الی الخاصة ممن یؤمن ذلک منه.» (24) به خدا سوگند، اگر بخواهم، می توانم هر کدام شما را از آغاز و پایان کارش و از تمام شؤون زندگی اش آگاه سازم، ولی از آن می ترسم که این کار موجب کافر شدن شما به پیامبر گردد (درباره ام غلو کنید)! آگاه باشید من این اسرار را به خاصانی که مورد اطمینان هستند خواهم سپرد. 📚 پی‌نوشت: 16. نهج البلاغه، خطبه 210. 17. شرح نهج البلاغه ابن ابی الحدید، 11 / 48. 18. نهج البلاغه، خطبه 128. 19. همان، خطبه 189. 20. شرح نهج البلاغه ابن ابی الحدید، 7 / 46 و 13 / 106. 21. نهج البلاغه، خطبه 93. 22. همان، خطبه 175. 23. همان، حکمت 147. 24. همان، خطبه 175. https://eitaa.com/Basir_MN

🔴 جلوه هایی از شخصیت امام علی علیه السلام در نهج البلاغه (3) ✍️ محمد صفر جبرئیلی 5) موقعیت علمی امام (ع) الف: از محضر پیامبر کمال استفاده را برد. حضرت که از طفولیت تا واپسین لحظات عمر پیامبر ملازم ایشان بود، بیشترین بهره علمی را از مکتب عالی نبوت برد. امام(ع) می فرمایند: «لیس کل اصحاب رسول الله(ص) من کان یساله و یستفهمه حتی ان کانوا لیحبون ان یجی ء الاعرابی الطاری فیساله(ع) حتی یسمعوا و کان لا عربی من ذلک شیی ء و الا سالته عنه و حفظته.» (16) این طور نبوده که همه اصحاب پیامبر(ص) از او پرسش کنند و استفهام نمایند; عده ای دوست داشتند اعرابی یا سائلی بیاید و از آن حضرت چیزی بپرسد و آنها پاسخ آن را بشنوند و بهره بگیرند. اما من هر چه از خاطرم می گذشت از او می پرسیدم و حفظ می نمودم. ابن ابی الحدید در شرح این فراز از بیانات امام می نویسد: «واعلم ان امیرالمؤمنین(ع) کان مخصوصا من دون الصحابة رضوان الله علیهم بخلوات کان یخلو بها مع رسول الله(ص) لایطلع احد من الناس علی ما یدور بینهما و کان کثیر السؤال للنبی(ص) عن معانی القرآن و عن معانی کلامه(ص) و اذا لم یسال ابتداءه النبی(ص) بالتعلیم والتثقیف و لم تکن احد من اصحاب النبی(ص) کذلک. بل کانوا اقساما: فمنهم من یهابه ان یساله و هم الذین یحبون ان یجی ء الاعرابی او الطاری فیساله و هم یسمعون. و منهم من کان بلیدا بعید الفهم قلیل الهمة فی النظر والبعث، و منهم من کان مشغولا عن طلب العلم و فهم المعانی اما بعبادة او دنیا، و منهم المقلد یری ان فرضه السکوت و ترک السؤال. و منهم المبغض الشانی ء الذی لیس للدین عنده من الموقع ما یضیع وقته و زمانه بالسوال عن دقائقه و غوامضه، وانضاف الی الامر الخاص بعلی(ع) ذکاؤه و فطنته و طهارة طینته و اشراق نفسه وضوءها. و اذا کان المحل قابلا متهیئا. کان الفاعل المؤیر موجودا، والموانع مرتفعة و حصل الاثر علی اتم مایمکن، فلذلک کان علی(ع) کما قال الحسن البصری. ربانی هذه الامة و ذا فضلها، و لذا تسمیه الفلاسفة امام الائمة و حکیم العرب.» (17) بدان که امیرمؤمنان نسبت به پیامبر ویژگی هایی داشت که دیگر صحابه آن ویژگی ها را نداشتند: او با پیامبر انس و خلوتی داشت که هیچ کس نمی دانست در آن لحظات بین آن دو چه می گذرد. از معانی قرآن و کلام پیامبر بسیار از حضرتش می پرسید، اگر او سؤال نمی کرد، پیامبر خود او را تعلیم می داد و آگاه می ساخت; در حالی که هیچ کدام از صحابه پیامبر چنین نبودند. آنان چند گروه بودند: 1- گروهی که خود از پیامبر سؤال نمی کردند، ولی دوست داشتند کسی بیاید از پیامبر چیزی بپرسد تا آنها نیز بشنوند و بهره ببرند. 2- گروهی از فهم ناچیزی برخوردار بودند و در بحث و کسب علم همتی کم داشتند. 3- گروهی نیز عبادت یا میل به دنیا آنها را از فراگرفتن علم بازداشته بود. 4- گروهی دیگر نیز وظیفه خود را سکوت و ترک سؤال می دانستند. 5- بعضی نیز برای دین آن قدر ارزش قائل نبودند تا وقت خود را در یادگیری دقایق و مشکلات آن صرف کنند. اما امام(ع) که از ذکاوت، هوش، طهارت باطن و نورانیت نفس برخوردار بود و تمام شرایط آمادگی و قبول معارف الهی را داشت، به نحو تمام و کمال از پیامبر اکرم(ص) بهره گرفت. ب ) دعای پیامبر در حق امام نسبت به علم و آگاهی او. امام(ع) می فرماید: «... علم علمه الله نبیه فعلمنیه، و دعالی بان یعیه صدری و تضطم علیه جوانحی ». (18) علمی است که خداوند آن را به پیامبرش تعلیم کرد و او نیز به من آموخت و برایم دعا کرد که خدا آن را در سینه ام جای دهد و اعضا و جوارحم را از آن مالامال سازد. ج) گستره علم امام (ع) از آن جایی که امام(ع) از دو منبع لایزال قرآن و پیامبر(ص) بهره گرفته و مشمول دعای خاص پیامبراکرم(ص) قرار گرفته بود، از گستردگی علمی فوق العاده ای برخوردار بود. چنان که فرمود: «ایها الناس، سلونی قبل ان تفقدونی، فلانا بطرق السماء اعلم منی بطرق الارض ». (19) ای مردم، پیش از آن که مرا نیابید آنچه می خواهید بپرسید، زیرا من به راه های آسمان از راه های زمین آشناترم! ابن ابی الحدید در این باره می نویسد: «اجمع الناس کلهم علی انه لم یقل احد من الصحابة و لا احد من العلماء (سلونی) غیر علی بن ابیطالب.» (20) همه مردم اتفاق دارند که هیچ کدام از صحابه پیامبر و هم چنین از دانشمندان چنین ادعای (سلونی قبل ان تفقدونی) نکردند، غیر از علی بن ابی طالب! امام(ع) در جای دیگر فرموده اند: «فو الذی نفسی بیده لاتسالونی عن شیی ء فیما بینکم و بین الساعة، و لا عن فئة تهدی مئة و تضل مئة الا انباتکم بناعقها و قائدها و سائقها و مناخ رکابها و محط رحالها...» (21) https://eitaa.com/Basir_MN

🔴 جلوه هایی از شخصیت امام علی علیه السلام در نهج البلاغه (4) ✍️ محمد صفر جبرئیلی 6) امام(ع) شریک غم و همراه سختی های مردم امام(ع) در نامه ای که خطاب به «عثمان بن حنیف » فرماندار بصره نوشته اند فرموده اند: «ا اقنع من نفسی بان یقال هذا امیرالمؤمنین؟ و لا اشارکهم فی مکاره الدهر او اکون اسوة لهم فی جشوبة العیش.» (25) آیا به همین قناعت کنم که گفته شود: من امیرمؤمنانم! اما با آنان در سختی های روزگار شرکت نکنم؟ و پیشوا و مقتدای آنان در تلخی های زندگی شان نباشم؟ 7) امام و ساده زیستی عثمان بن حنیف، در بصره به مهمانی یکی از سرمایه داران شهر رفته و بر سر سفره او نشسته بود. امام بعد از شنیدن این خبر در نامه ای، ضمن توبیخ او، شیوه خود را نیز بیان کرد وفرمود: «الا و ان امامکم قد اکتفی من دنیاه بطمریه و من طعمه بقرصیه... فو الله ما کنزت من دنیاکم تبرا و لا ادخرت من غنائمها وفرا و لا اعددت لبالی ثوبی طمرا و لا حزت من ارضها شبرا، و لا اخذت منه الا کقوت آتان دبرة.» (26) به خدا سوگند من از دنیای شما طلا و نقره ای نیندوخته ام. و از غنایم و ثروت های آن مالی ذخیره نکرده ام و برای این لباس کهنه ام بدلی مهیا نیساخته ام و از زمین آن حتی یک وجب در اختیار نگرفته ام و از این دنیا بیش از خوراک مختصر و ناچیزی بهره نبرده ام. 8) سیاست امام(ع) امام(ع) در هیچ شرایطی حاضر به عدول از مبانی قرآن کریم و سنت پیامبر اکرم(ص) نشدند، حتی زمانی که به خلافت رسیدند، علیرغم اینکه بعضی دوستان حضرت توصیه هایی - که در ظاهر با حسن نیت و در نظر گرفتن مصالح امام و حکومت همراه بود - به ایشان می نمودند، اما آن بزرگوار از هر گونه مصلحت اندیشی و ظاهرنگری پرهیز می کردندو در جواب این قبیل پیشنهادات می فرمودند: «اتامرونی ان اطلب النصر بالجور فیمن ولیت علیه، والله لا اطور به ما سمر سمیر. و ما ام نجم فی السماء نجما.» (27) آیا به من دستور می دهید که برای پیروزی خود، از جور و ستم، در حق کسانی که بر آنها حکومت می کنم استمداد جویم. به خدا سوگند تا عمر من باقی است و تا شب و روز برقراراندو ستارگان آسمان در پی هم طلوع و غروب می کنند، هرگز چنین کاری نخواهم کرد! ابن ابی الحدید می گوید: «سیاست امام علیه السلام در واقع همان سیاست پیامبر اکرم(ص) بوده است.» سپس وجوه تشابه سیاست امام(ع) با پیامبر اکرم(ص) را ذکر می کند; در ادامه نیز میان سیاست خلیفه دوم و امام(ع) مقایسه می کند و سیاست امام را از هر جهت مقدم بر سیاست عمر می داند. (28) امام (ع) خود نیز نسبت به سیاست معاویه می فرماید: «والله ما معاویة بادهی منی، ولکنه یغدر و یفجر و لولا کراهیة الغدر لکنت من ادهی الناس ولکن کل غدرة فجرة و کل فجرة کفرة.» (29) سوگند به خدا معاویه از من سیاستمدارتر نیست; اما او نیرنگ می زند و مرتکب انواع گناهان می شود. اگر نیرنگ ناپسند و ناشایسته نبود، من سیاستمدارترین مردم بودم، ولی هر نیرنگی گناه است و هر گناهی یک نوع کفر! ابن ابی الحدید می گوید: «کان علی لایستعمل فی حربه الا ما وافق الکتاب والسنة و کان (معاویة) یستعمل خلاف الکتاب والسنة و یستعمل جمیع المکاید حلالها و حرامها.» (30) امام(ع) در جنگ ها از چیزهایی که با کتاب و سنت پیامبر موافق نبود استفاده نمی کرد، ولی معاویه علاوه بر اینکه از امور مخالف قرآن و سنت بهره می گرفت، تمام مکر و حیله ها را خواه حلال یا حرام به کار می بست. 📚 پی‌نوشت: 25. همان، نامه 45. 26. همان. 27. همان، خطبه 126. 28. شرح نهج البلاغه ابن ابی الحدید، 10 / 212 - 222. 29. نهج البلاغه، خطبه 200. 30. شرح نهج البلاغه، 10 / 228 - 232. https://eitaa.com/Basir_MN

🔴 جلوه هایی از شخصیت امام علی علیه السلام در نهج البلاغه (5) ✍️ محمد صفر جبرئیلی 9) شجاعت امام (ع) امام(ع) در تمام عمر شریف خود از شجاعت فوق العاده ای برخوردار بودند. ایشان درباره نوجوانی خود می فرماید: «انا وضعت فی الصغر بکلاکل العرب و کسرت نواجم قرون ربیعة و مضر.» (31) من در دوران نوجوانی، بزرگان و شجاعان عرب را به خاک افکندم و شاخه های بلند درخت قبیله ربیعه و مضر را درهم شکستم. امام(ع) در جای دیگر می فرماید: آن ویژگی که در جوانی داشتم، در سن کهولت به همان صورت باقی است: «اما والله ان کنت لفی ساقتها حتی تولت بحذافیرها: ما عجزت (ضعفت) و لا جبنت (وهنت) و ان مسیری هذا لمثلها فلانقبن الباطل حتی یخرج الحق من جنبه.» (32) به خدا سوگند، من در دنبال این لشکر بودم و آنها را به پیشروی وامی داشتم تا باطل به کلی عقب نشینی کرد و حق ظاهر گشت; در این راه هرگز ناتوان نشدم و ترس مرا احاطه نکرد. هم اکنون نیز به دنبال همان راه می روم و پرده باطل را می شکافم تا حق از درون آن خارج گردد. در جواب نامه معاویه نیز می فرماید: «انا ابوحسن قاتل جدک و اخیک و خالک شدخا یوم بدر و ذلک السیف معی و بذلک القلب القی عدوی.» (33) من ابوالحسن، درهم کوبنده جد و برادر و دایی تو در روز بدرم اکنون همان شمشیر با من است و با همان قلب پرتوان با دشمن روبرو می شوم! 10) شخصیت منحصر به فرد امام در نگاه دیگران الف. امام حسن مجتبی(ع) پس از شهادت امام(ع) فرمود: «الا انه قد مضی فی هذه اللیلة رجل لم یدرکه الاولون و لن یری مثله الآخرون.» (34) امشب مردی درگذشت که پیشینیان به حقیقت او نرسیدند و آیندگان هرگز مانند او را نخواهند دید. ب. تعقاع بن زراره درباره امام گفت: «رضوان الله علیک یا امیرالمؤمنین فوالله لقد کانت حیاتک مفتاح خیر ولو ان الناس قبلوک لاکلوا من فوقهم و عن تحت ارجلهم ولکنهم غمطوا النعمة و آثروا الدنیا علی الآخرة.» (35) رضوان خدا بر تو باد ای امیرمؤمنان! به خدا سوگند زندگی ات کلید هر خیر بود و اگر مردم تو را می پذیرفتنتد، از بالای سر وزیر پای خود می خوردند ونعمت خدا آنان را فرا می گرفت; لکن اینان نعمت را ناسپاسی کردند و دنیا را بر آخرت برگزیدند. آری، امام(ع) شخصیتی است که در کعبه زاده شد و در مسجد به شهادت رسید. شخصیتی که بعد از پیامبر اکرم(ص) همتا و همانندی نداشت، دارای خصوصیات و ویژگی های منحصر به فردی می بود و وجود مبارکش مجموعه ای از اضداد می نمود. جمعت فی صفاتک الاضداد فلهذا عزت لک الافداد زاهد حاکم حلیم شجاع فاتک نامیک فقیر جواد (36) برای تو صفات گوناگون گرد آمده است و از این رو برای تو همتایی نمی توان یافت: تو انسانی وارسته، سیاستمدار، بردبار، شجاع، عابد، جری ء، تهیدست، سخاوتمند و ایثارگر هستی! 📚 پی‌نوشت: 31. نهج البلاغه، خطبه 192. 32. همان، خطبه 34. 33. همان، نامه 10. 34. تاریخ یعقوبی، 2 / 213. 35. همان. 36. فروغ ولایت، استاد جعفر سبحانی، مؤسسه امام صادق(ع) /785. https://eitaa.com/Basir_MN

🔴وقتی یک بالون ابرقدرت را به چالش می‌کشد ⏪مسیر حرکت بالون چینی از روی ایالات متحده آمریکا: این بالن از شمال تنسی به آلوباما رسیده و گفته میشود محل عبور آن از روی کانادا مشخص نشده.تمام مسیر روی تاسیسات هسته ای استراتژیک، پایگاه های هوایی و دریایی آمریکا می گذرد.آمریکایی ها نتوانستند این بالون را هدف قرار دهند. ⏪افتضاح آمریکا به حدی بود که ساعت‌ها جاسوسی چین را در آسمان خود نفهمیدند ⏪اگه پهپادهای ایرانی برن بالاسرشون چه میکنن؟ 🔹‌ در ایالات متحده، حرکت نیروهای گارد ملی در بزرگراه ها مشاهده شد 🔹‌ در همین حال، در یوتا، دو جنگنده F-16C و یک F-22A برای رهگیری بالون پرواز کردند. https://eitaa.com/Basir_MN

از کنار خبر مربوط به بالن چینی که توانسته بدون هیچ مشکلی وارد حریم هوایی آمریکا شود به سادگی عبور نکنید؛ پس از مدت ها قلدری واشنگتن خصوصا در بحث تایوان، پکن با ارسال یک بالن ساده ابهت و آبروی امنیتی ایالات متحده را ریخت، و به آمریکا فهماند بیش از آنچه فکر میکنند آسیب پذیرند! 🗣 انصاری 🇮🇷 https://eitaa.com/Basir_MN

🔹به گفته یک مقام ارشد آمریکایی در مصاحبه با CBS، سیستم رصد شناسایی زیر بالون به اندازه دو یا سه اتوبوس است و خود بالون بسیار بزرگتر است. بالون چینی همچنان بر روی تاسیسات استراتژیک ایالات متحده می چرخد و حجم زیادی از داده های ارزشمند را جمع آوری می کند. مرد خوش‌خیال ساده... https://eitaa.com/Basir_MN

پلاکارد مربوط به"خیبر" روی دست یک صهیونیست ۱۴۰۰ سال گذشته هنوز آن ضربه یادشان هست بطوری که انگار بخشی از دی ان ایِ آنها شده و در تمام طول تاریخشان ضربه ای دردناک تر از آن نداشته اند اسدالله دمت گرم ! که غوغا کردی میلاد حضرت حیدر کرار ، جناب علی بن ابی طالب بر آزاده های عالم مبارک 🔗 آقای تحلیلگر https://eitaa.com/Basir_MN

🌹شاهکار امیر کرمانشاهی در وصف امیرالمومنین علی علیه السلام با این صوت بهشتی، زائر نجف شوید💐🙏 https://eitaa.com/Basir_MN

🔴مردم را در دهان گرگ نبرید ❗️ 🔰برخی افراد ممکن است تا اندازه ای بتوانند در برابر جنگ افزارهای مجازی دشمن نظیر اینستاگرام و تلگرام از خود محافظت کنند ( که البته آن هم با توجه به محتوای فاسد و گمراه کننده آنها، بسیار کار سختی است)، اما گمان نکنیم که برای مردم عادی این امکان وجود دارد. ⚠️معقولانه نیست که چون تعداد کمی می توانند در برابر حمله آنها توان بیاورند، از آن طرف بخواهند که این جنگ افزارها برای همه رفع فیلتر شوند. ❌ این خواسته یعنی اینکه ده ها میلیون نفر و به عبارتی یک کشور را در دهان گرگ و در معرض توپ و تانک دشمن قرار دهیم❗️ https://eitaa.com/Basir_MN