🔹🔸🔹 #بدایة_الحکمة 5-1404 #ج18 - مقدمه [کتاب بدایه] 7) غایت + هدف، کارکردها و فواید و ضرورتهای فلسفه 7-2) کاربردها و فایده های فلسفه (و ضرورت‌های آن) الف) فواید فردی: الف-6) تکمیل قوای نظری و عملی انسان (برای نیل به سعادت) ب) فواید اجتماعی، فرهنگی و تمدنی: ب-1) تأمین جهان بینی (در سطح اجتماعی) ب-2) تشخیص جهان بینی صحیح ب-3) کمک به انتخاب، تصحیح یا تعمیق «سبک زندگی» ب-4) ترویج و تثبیت عقلانیت و حکمت (در جامعه) ب-5) در عرصه سیاست و حکومت ب-6) برای اقشار یا اصناف مختلف 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 #نهایة_الحکمة 404 #ج24 المرحلة الثامنة: في العلة و المعلول الفصل السابع: في أقسام العلّة الفاعليّة فاعل بالجبر و فاعل بالعناية، دو قسم مستقل نيستند: 1. ارجاع فاعل بالجبر به فاعل بالقصد 2. ارجاع فاعل بالعنایة به فاعل بالقصد 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

💠💠💠 حضرت آیت‌الله نوری همدانی: دورانی که در خدمت ترویج اندیشه امام خمینی بودم را درخشان.ترین دوران عمرم می.دانم 🔹 بخشی از عمرم، به لطف خداوند متعال، در ترویج کلمات و اندیشه‌های امام سپری گشت؛ دورانی که آن را از درخشان‌ترین و ارزشمندترین مقاطع زندگی خود می‌دانم. 🔹️هر قدر درباره امام (رضوان الله علیه) بگوییم و بنویسیم، همچنان درمی‌یابیم که از بیان عمق، وسعت و ابعاد گوناگون شخصیت ایشان که در تمامی جهات از مهارت و تبحر برخوردار بودند، آن‌گونه که شایسته است، عاجزیم. ،،،_____________________،،، 》#خبرگزاری_رسا #مکتب_امام #صحيفه_امام #امام_خمینی #امام #خمینی #صحيفه_خوانی #1414 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔹🔸🔹 #نهایة_الحکمة 404 #ج25 🌿 بخشی از مواعظ پیامبر اکرم ص به ابن مسعود المرحلة الثامنة: في العلة و المعلول الفصل الثامن: في أنّه لا مؤثِّر في الوجود بحقيقة معنى الكلمة إلّا الله سبحانه‌ 1. تحلیل قاعده بر اساس امکان فقری 2. تحلیل قاعده بر اساس امکان ماهوی مقایسه دو دیدگاه 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 #صحيفه_خوانی #ج6 مقدمه: 4/ فواید صحیفه‌خوانی حداقل، آشنایی با موارد زیر: 4-11 تا 4-17) شاخه های مختلف عرفان 4-13) مباحث روشی درباره فهم و تفسیر قرآن و روایات؛ به‌ویژه معارف دین 4-14) آداب، حکمتها و اسرار عبادات 4-15) مباحث مرتبط با «عرفان در وادی عمل» 4-16) عرفان اجتماعی #مکتب_امام #صحيفه_امام #امام_خمینی #امام #خمینی #1415 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

🔹🔸🔹 #نهایة_الحکمة 404 #ج26 الفصل التاسع: في أنّ الفاعلَ التامَّ الفاعليّة أقوى مِن فعله و أقدَم‌ 1. قوى‌تر بودن وجود فاعل تامّ نسبت به فعلش‌ 2. تقدّم وجود فاعل بر فعلش‌ الفصل العاشر: في أنَّ البسيطَ يمتنع أن يكونَ فاعلًا و قابلاً مسأله مورد بحث اقوال در مسأله 1. امتناع مطلقاً 2. قول به تفصیل و دلیل آن 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 #بدایة_الحکمة 5-1404 #ج19 - مقدمه [کتاب بدایه] 7) غایت + هدف، کارکردها و فواید و ضرورتهای فلسفه 7-2) کاربردها و فایده های فلسفه (و ضرورت‌های آن) ب) فواید اجتماعی، فرهنگی و تمدنی: ب-6) برای اقشار یا اصناف مختلف: فواید (و ضرورتهای) تحصیل فلسفه برای طلاب، روحانیون و عالِمان دین ب-7) فواید و آثار تمدنی ج) در نسبت با علوم دیگر د) در نسبت با دین اشاره به برخی مباحث مقدماتی دیگر: جایگاه فلسفه، منابع فلسفه، روش فلسفه، ساختار فلسفه، تاریخچه و... 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 #بدایة_الحکمة 5-1404 #ج20 المرحلة الأولی: في کلیات مباحث الوجود مقدمه: 1. عنوان مرحله 2. وجوه اهمیت مرحله اولی: 1) امکان احراز نگرش و ذوق و ذایقة فلسفی قوی در این مرحله (/ دیدگاه وجودی پیدا کردن) 2) مدخل بسیار مناسب برای ورود به حکمت صدرایی 3) وجه اهمیت دیگر: رنگ زدن به مسائل بعدی 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 #بدایة_الحکمة 5-1404 #ج21 🌿 شأن و منزلت تکوینی حضرت زهرا سلام الله علیها در قرآن و روایت، و نسبت ما با آن حضرت سلام الله علیها المرحلة الأولی: في کلیات مباحث الوجود مقدمه: 3. ساختار مرحله اوّل الفصل الأوّل: في بداهة مفهوم الوجود 1. بررسی عنوان فصل 2. موطن کار فلسفی (موطن تفلسف) 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 #بدایة_الحکمة 5-1404 #ج22 المرحلة الأولی: في کلیات مباحث الوجود الفصل الأوّل: في بداهة مفهوم الوجود 2. موطن کار فلسفی (موطن تفلسف) 3. انواع (/ لایه های) تفکر فلسفی: 1. تفلسف لفظی و زبانی؛ 2. تفلسف ذهنی و مفهومی؛ 3. تفلسف عقلی؛ 4. تفلسف قلبی (شهود قلبی). 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401

🔹🔸🔹 #بدایة_الحکمة 5-1404 مربوط به #ج21 و #ج22 بحث «موطن تفلسف» 🔹🔸🔹 https://eitaa.com/Bedayatolhekmat1401