eitaa logo
تربیت رسانه‌ای باران
2.1هزار دنبال‌کننده
789 عکس
226 ویدیو
5 فایل
مرکز تخصصی آموزشی و پژوهشی برای تربیت کودک و نوجوان در عصر رسانه‌ها آدرس سایت: BMTC.ir آپارات: https://aparat.com/bmtc_ir بله: https://ble.ir/bmtc_ir تماس با روابط عمومی باران: @Bmtc_Admin ۰۲۱۸۲۸۰۸۴۰۱
مشاهده در ایتا
دانلود
🌧️📚 جای خالی کلاس‌های مدرسه رو با «زنگ باران» پر کن! 👋 پدر و مادر عزیز سلام! 💥 این جنگ باعث شد مدرسه تعطیل بشه، اما کنکور و امتحان و آینده فرزندان‌مون تعطیل نیست... ❓ این روزها خیلی از بچه‌ها پشت میز کلاس‌های مجازی موندن و سوالهاشون بی‌جواب مونده. ✅ حالا ما برای جبران همون درس‌هایی که جا موندن، «زنگ باران» رو راه انداختیم:😍 🎒 کلاس‌های حضوری و با تعداد محدود 📚 رفع اشکال دروس اصلی و مهم 📖 یادگیری روش درست مطالعه (نه فقط درس خوندن) 🧠 آموزش استفاده از هوش مصنوعی برای پیشرفت درسی 🥎 بازی و فعالیت سرگرم‌آموزی کنار یادگیری زمان دوره: 📆 چهار هفته، هفته‌ای یک روز ⏰ ساعت ۱۵ تا ۱۸ عصر 📍 کاملاً حضوری و اختصاصی 📞 برای ثبت‌نام و سوال در مورد این برنامه با ما تماس بگیرید: ☎️ ۰۲۱۸۲۸۰۸۴۰۱ 💻 @bmtc_admin ⚠️ راستی! ظرفیت این دوره بخاطر حضوری‌ بودنش، خیلی خیلی محدوده! 🔷 به جمع بارانی‌ها بپیوندید: ▫️ عضویت در کانال «بله» باران ▪️ عضویت در کانال «ایتا» باران
⚠️ تفرقه و جنگ روانی، راهکار دشمنان در زمان جنگ 📜 از دوران صدر اسلام تا این روزها... 💢 هوشیار باشید! 🔰 دشمن همواره از تفرقه و جنگ روانی به عنوان ابزاری مهم در کنار جنگ نظامی استفاده کرده است؛ از زمان پیامبر اسلام (ص) تا امروز. در فقه اسلامی، «جنگ» فقط به میدان نبرد محدود نمی‌شود، بلکه کلمات و روایت‌ها نیز سلاح‌اند و برخی رفتارهای گفتاری و رسانه‌ای آنقدر حساسیت دارند که در حد گناه کبیره ، شمرده شده‌اند. 🔆 در نبرد روانی دشمن با دو مفهوم روبه‌روییم: تخذیل یعنی تضعیف روحیه خودی و ناامیدسازی از توانمندی‌های داخلی که در فقه حرام است و ارجاف یعنی شایعه‌پراکنی و بزرگ‌نمایی قدرت دشمن برای ایجاد «زلزله روانی» در جامعه؛ همان رفتاری که قرآن مرجفان را در کنار منافقان قرار داده است. 💡 باید هوشیار باشیم که ناخواسته خشاب دشمن را پر نکنیم. 🔷 به جمع بارانی‌ها بپیوندید
🇮🇷 مدرسه‌ای به وسعت خیابان 🔸 یک قطره آب زیر آفتاب داغ، در لحظه‌ای ناپدید می‌شود؛ اما هزاران قطره که به هم می‌پیوندند، دریایی می‌سازند که همان آفتاب را به نیرویی حیات‌بخش تبدیل می‌کند. تفاوت در «با هم بودن» است. 🔹 واقعیت این است که ما ناخواسته در حال تربیت «قطره‌های تنها» هستیم؛ با تأکید بیش از حد بر رقابت فردی و موفقیت شخصی. این نگاه شاید در روزهای آرام به چشم نیاید، اما در بحران‌ها، نوجوان را در برابر ترس و اضطراب، تنها و بی‌پناه می‌گذارد. 🔸 راه‌حل، تجربه‌ی واقعی «ما بودن» است. مدرسه فقط چهاردیواری کلاس نیست؛ گاهی باید در خیابان، در کنار دیگران، در دل کنش‌های اجتماعی شکل بگیرد. 🔹 وقتی نوجوان حضور در جمع را تجربه می‌کند، از یک تماشاگر نگران به یک «عنصر فعال» تبدیل می‌شود. آن‌جاست که می‌فهمد تاب‌آوری، فقط یک مهارت فردی نیست؛ حاصلِ شانه‌هایی است که به هم تکیه داده‌اند. 💫 شاید وقتش رسیده، کنار درس‌های معمول، یاد بگیریم: چطور پشتِ هم بایستیم. ✍ برگرفته از یادداشت داود جلیلی 🔷 به جمع بارانی‌ها بپیوندید
زنگ باران ☔️ 💢 مدرسه تعطیل شد، درس‌ها ناقص و سوالات بی‌جواب موند... ✅ با زنگ باران جبرانش می‌کنیم: 🔹 رفع اشکال حضوری 🔹 آموزش روش مطالعه اصولی 🔹 هوش مصنوعی برای یادگیری 🔹 بازی و سرگرمی برای رفع خستگی 📆 تا قبل از شروع امتحانات 📌 ۴ روز ، روزی ۳ ساعت 📍 کاملا حضوری 💠 تعداد نفرات بسیار کم در کلاس 📞 برای ثبت‌نام و سوال در مورد این برنامه با ما تماس بگیرید: ☎️ ۰۲۱۸۲۸۰۸۴۰۱ 💻 @bmtc_admin 🔷 به جمع بارانی‌ها بپیوندید: ▫️ عضویت در کانال «بله» باران ▪️ عضویت در کانال «ایتا» باران
💔 صداهای خاموش آن ۱۶۸ نفر را می‌شنوی؟ کودکانی که دفتر و مدادشان با خاک یکی شد و معلمانی که آخرین جمله‌شان ناتمام ماند... 🔆 و حالا، روی همان زمین که هنوز نمناک از خونِ مظلوم است، یک معلم دیگر نشسته؛ دوربینش را روشن کرده و مشغول تدریس است. جایی که سقف فرو ریخته، ولی حرف هنوز زنده است. 🔶 نه برای اینکه کسی را به رحم بیاورد، که برای اینکه به آن صداهای خاموش بگوید: می‌بینی؟ هنوز تمام نشده. هنوز کسی هست. هنوز علم جاری است. هنوز ما می‌مانیم و می‌سازیم. برای تو، برای این وطن🇮🇷 ✏️ روز معلم گرامی باد. 📸 برگزاری کلاس درس مجازی توسط یکی از معلمین مؤسسه تربیت رسانه‌ای باران در دبستان شجره طیبه میناب. 🔷 به جمع بارانی‌ها بپیوندید
تربیت رسانه‌ای باران
زنگ باران ☔️ 💢 مدرسه تعطیل شد، درس‌ها ناقص و سوالات بی‌جواب موند... ✅ با زنگ باران جبرانش می‌کنیم:
⚠️ آخرین ظرفیت‌ها برای زنگ باران...رفع اشکال درس‌های مدرسه ✏️ ویژه دانش آموزان پایه ششم و نهم 💎 به کمک معلم‌های کاربلد 😍 به ‌صورت حضوری 📍 در مؤسسه تربیت رسانه‌ای باران 📆 ۴ جلسه‌ی ۳ ساعته ⏰ بعد از ظهرها 🔸 با حضور معلم خانم و آقا 📞 برای ثبت‌نام و سوال در مورد این برنامه با ما تماس بگیرید: ☎️ ۰۲۱۸۲۸۰۸۴۰۱ 💻 @bmtc_admin 🔷 به جمع بارانی‌ها بپیوندید
🤔 تاب‌آوری یا رشد ⁉️ آیا باید به حالت قبل از جنگ🚀 برگردیم؟ 🚶 بسیاری از ما فکر می‌کنیم آدم‌های قوی کسانی هستند که بعد از هر بحران، مثل یک فنر دوباره به حالت قبل برمی‌گردند. در روانشناسی به این ویژگی «تاب‌آوری» می‌گویند؛ یعنی فرد در برابر فشارهای زندگی از هم نمی‌پاشد و می‌تواند به زندگی عادی‌اش ادامه دهد. این توانایی مهم است، اما همهٔ ماجرا نیست. 🆕 در کنار آن، مفهوم مهم‌تری به نام «رشد پس از تروما» وجود دارد: اینکه به جای برگشتن دقیق به حالت قبل، در اثر تجربه‌های سخت تغییر کنیم و به شکل تازه‌ای از خودمان✨ تبدیل شویم. 💢 تفاوت اصلی این دو در این است: 💡 تاب‌آوری یعنی برگشتن به حالت قبل، اما رشد یعنی تبدیل شدن به بهترین نسخهٔ خود. 💪 باید از این تجربه‌های سخت و سهمگین، پلی برای رسیدن به بهترین نسخهٔ خود بسازیم. 🔷 به جمع بارانی‌ها بپیوندید
اقتـدار و مهـربانی؛ دو بال تربیت رسانه‌ای 🎯 در تربیت رسانه‌ای، همیشه مسیر مستقیم و ساده‌ای وجود ندارد... 🌱 گاهی با اقناع، مهربانی و مدارا پیش می‌رویم و حتی از «تغافل سازنده» استفاده می‌کنیم؛ اما با این حال، ممکن است کودک همچنان تحت تأثیر وسوسه‌های رسانه‌ای، از مرزهای تعیین‌شده عبور کند. 🔰 در این مرحله، لازم است اقتدار تربیتی به‌درستی وارد عمل شود؛ اقتداری آرام، حساب‌شده و روشن که مرزها را بدون تنش اضافه مشخص می‌کند. ⚠️ این اقتدار به معنای تنبیه افراطی یا خشونت نیست ، بلکه شامل واکنش‌های تربیتی مانند: 🔸 کم‌توجهی هدفمند یا قهر کوتاه و کنترل‌شده 🔸 محدود کردن برخی امتیازها یا نیازهای غیرضروری 💠 در عین حال، اجرای قوانین باید همراه با انعطاف منطقی باشد؛ نه سخت‌گیری افراطی و نه رهاسازی. گاهی یک تعامل «کج‌دار و مریز» کمک می‌کند کودک به‌تدریج به تعادل در مصرف رسانه‌ای برسد. 🔷 به جمع بارانی‌ها بپیوندید
📲 مدیریت مصرف رسانه‌ای با «پیشنهاد بهتر» یا «ممنوعیت بیشتر»!؟ 🧐 کنجکاوی بچه‌ها نسبت به رسانه را نمی‌شود فقط با «ممنوعیت» مدیریت کرد. هر چیزی که مدام از آن منع شود، جذاب‌تر و خواستنی‌تر به نظر می‌رسد؛ به همین دلیل منع دائمی موبایل، تبلت یا اینترنت، اغلب نتیجه معکوس دارد و میل بچه‌ها را بیشتر می‌کند. 🌟 راه درست، حذف کامل رسانه نیست؛ بلکه انتخاب هوشمندانه و هدایت آگاهانه است. والدین می‌توانند به جای تمرکز مداوم بر کلمه «نکن»، محتوای مناسب، جذاب و سالم را به فرزندان پیشنهاد دهند؛ فیلم‌ها، برنامه‌ها و بازی‌هایی که متناسب با سن و نیاز کودک انتخاب شده‌اند. ✅ کودکی که گزینه‌های خوب و جذاب در اختیار داشته باشد، کمتر به سمت محتوای نامناسب کشیده می‌شود. 🔷 به جمع بارانی‌ها بپیوندید
📚 «فرزندان امروز،والدین به‌روز» در نمایشگاه بین‌المللی کتاب تهران ✅ از امروز می‌توانید کتاب فرزندان امروز، والدین به‌روز را در بخش مجازی نمایشگاه کتاب خریداری کنید. 🎁 با خرید از نمایشگاه کتاب ۱۵ درصد تخفیف دریافت می‌کنید و ارسال بسته برای شما رایگان خواهد بود. 💻 برای خرید از نمایشگاه کتاب تهران کلیک کنید ⏳ فرصت را از دست ندهید... 💡به جمع بارانی‌ها بپیوندید
8.4M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔰 امام جوانی که تزویر مامون عباسی را در هم شکست... 📙 برگرفته از سخنان رهبر شهید انقلاب در کتاب انسان ۲۵۰ ساله 🏴 شهادت امام جواد الائمه (علیه‌السلام) تسلیت باد. 🔷 مؤسسه تربیت رسانه‌ای باران
⭕️ وقتی تکنیک جایگزین‌سازی تبدیل به دامی برای والدین می‌شود! ⚠️ کودک یا نوجوانی را در نظر بگیرید که عادت به انجام یک بازی رایانه‌ای نامطلوبِ ترسناک یا خشن پیدا کرده است. والدین او اگر در دام جایگزین‌سازی افتاده باشند، تا زمانی که نتوانند یک بازی رایانه‌ای دیگر را جایگزین بازی نامناسب کنند، از گفتگو و هدایت فرزند برای ترک عادت غلط امتناع می‌کنند. مطالبۀ فرزند آنها هم این است که: «تا وقتی یه بازی دیگه که همین قدر جذاب باشه به من معرّفی نکنید، من این بازی رو ول نمی‌کنم!» از سوی دیگر برخی کارشناسان چنین ادعا می‌کنند که تا وقتی کیفیّت محصولات رسانه‌ای ایرانی نتواند با کیفیت آثار خارجی رقابت کند نمی‌توان آن‌ها را در سبد مصرف فرزندان جایگزین کرد. 🔰 همۀ این افراد فراموش کرده‌اند که جایگزین‌سازی یک راهبرد برای حرکت در مسیر تربیت رسانه‌ای است و نه یک هدف. اگر قرار باشد بازی جایگزین دقیقاً همان جذّابیّت و هیجان افراطی بازی نامناسب را داشته باشد، پس اصلاً چه ضرورتی به جایگزین‌سازی هست؟! ✍ بخشی از فصل سوم کتاب 💻 برای خرید کتاب با ۱۵ درصد تخفیف از نمایشگاه کتاب تهران کلیک کنید 💡 به جمع بارانی‌ها بپیوندید