✔️شیوه نامه اجرایی انتخابات شورای دانش آموزی ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

📌بازی های فکری 🌀گاهی در زنگ هنر اعلام می کنیم دانش آموزان بازی فکری همراه خود بیاورند و در نمازخانه به صورت گروهی بازی فکری انجام می دهند ❄️فواید بازی های فکری👇🏻 ♦️تقویت قوای ذهنی با ایجاد هماهنگی بین چشم و دست ♦️آموزش عمیق و ماندگار مفاهیم درسی به دانش آموزان ♦️لذت بخش نمودن آموزش برای کودکان ♦️افزایش خلاقیت و نیروی تخیل در کودکان ♦️افزایش تعامل با همسالان و کاهش گوشه گیری #بازی #مدرسه ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

💢 ۳۰ مهرماه، پایان ثبت سفارش کتاب های درسی ▫️امروز ۳۰ مهرماه، آخرین روز ثبت سفارش کتاب های درسی است. ▫️ضمنا درصورت نیاز به کتاب درسی، معلمین دارای ابلاغ و دانش آموزان میتوانند از طریق پنجره ملی خدمات دولت هوشمند به نشانی my.gov.ir یا پنجره واحد خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به نشانی my.medu.ir یا سامانه “فروش و توزیع مواد آموزشی” irtextbook.ir جهت سفارش کتاب تک جلدی، اقدام نمایند. ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

💫 فیلم آموزشی نحوه ساخت و بارگذاری فایل اکسل در سامانه بیمه حوادث دانش آموزی 🔻 1️⃣ بخش اول ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

💫 فیلم آموزشی نحوه ساخت و بارگذاری فایل اکسل در سامانه بیمه حوادث دانش آموزی 🔻 2️⃣ بخش دوم ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

#والدین_آگاه ⬅️ اصول کاربردی ارتباط با نوجوان ➡️ 📝 اصل برخورد مثبت و مثبت فکر کردن در مواجهه با اشتباه نوجوان: نباید به گونه‌ای رفتار کنید که احساس کند می‌خواهید او را قضاوت یا تنبیه نمایید، بلکه از کلمات و عبارات مثبت استفاده کنید و با تشویق کردن و بیان یکی از ویژگی‌های مثبت فرزندتان، شروع کنید و سپس مطلب اصلی را بازگو کنید. مثلا به او بگویید: «از اینکه بچه‌­ای اهل درس دارم و اخلاق و رفتار خوبی دارد خوشحالم؛ اما اینکه استفاده از تبلت را مدیریت نمی‌کنی، من و پدرت را نگران کرده است.» 📝 اصل پرهیز از تحمیل کردن: چیزی یا کسی را به نوجوان‌تان تحمیل نکنید. بدترین تحمیلی که به نوجوان‌ها می­‌شود، این است که از او می­‌خواهیم مثل ما باشد یا می‌گوییم وقتی به سن شما بودیم آنگونه رفتار می‌کردیم، آنگونه لباس می‌پوشیدیم و... ❎ یادتان باشد دنیا تغییر کرده و بر اساس این تغییرات روحیات و نیازهای فرزندان ما هم تغییر کرده است و باید با فرزندان متناسب با این روزگار رفتار کرد نه با دنیای گذشته خودمان. 👈فقط و فقط با داشتن ارتباط مناسب و درست با نوجوانان مان است که می توانیم اصول مهم تربیتی و آموزشی را به آنها ارائه نماید. #ویژه_والدین ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

🔰♨️ خبر/ نسخه جدید ایتا منتشر شد 🔻افزوده شدن ویژگی برنامک ها 🔻افزوده شدن قابلیت اطراف من 🔻امکان شخصی سازی پوشه ها 🔻نمایش موقعیت کانال در بخش اطلاعات کانال 🔻اضافه شدن تنظیمات talkback و بهبود سازگاری برای نابینایان 🔻برطرف شدن تعدادی از اشکالات گزارش شده از جمله تغییرات در نسخه جدید این پیام رسان محبوب ایرانی است. #ایتا ╭─── │ 📚@CafeKonkooreeha☕️ ╰──────────

🟫 راهنمای « معلم در ارزشیابی توصیفی » ـــــــــــــــــــــــــ #راهنمای_معلم #ارزشیابی_توصیفی ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

#انواع_آزمون انواع آزمون های عملکردی :⤵️ 1⃣ آزمون عملکرد کتبی 2⃣ آزمون شناسایی 3⃣ آزمون عملکردی در شرایط شبیه سازی شده 4⃣ نمونه کار 1)آزمون کتبی عملکردی :👇 🔰 این آزمون عمدتاً بر کاربرد آموخته ها در موقعیتهای عملی یا شبیه سازی تاکید دارد . 💢مثال : • نوشتن یک داستان کوتاه  • ساختن یک نقشه ی آب و هوایی • طراحی یک لباس • طراحی نقشه ی یک آزمایش علمی ➖➖➖➖➖➖➖➖ 2) آزمون شناسایی :👇 🔰 در این آزمون به نکات ضعف یک پدیده پی می بریم و شیوه های عملی رفع مشکل را شناسایی می کنیم . 💢مثال : • وقتی دانش آموز روش درست حل یک مسئله ی ریاضی را تشخیص دهد . • پیدا کردن اشکال مداری که لامپ آن روشن نمی شود . ➖➖➖➖➖➖➖➖ 3)انجام عملکرد در شرایط شبیه سازی شده :👇 🔰 در این آزمون از دانش آموزان خواسته می شود تا در یک موقعیت شبیه سازی شده یا خیالی ، همان اعمالی را انجام دهد که در موقعیتهای واقعی ضروری اند . 💢مثال : • فرض کنید اینجا یک کلاس است و شما به عنوان یک معلم 5 دقیقه در باره ی مسائل آموزشی صحبت کنید . • انجام تنفس مصنوعی روی یک مصدوم • ضربه زدن به یک توپ خیالی • انجام حرکات مختلف شنا در بیرون آب ➖➖➖➖➖➖➖➖ 4)نمونه ی کار :👇 🔰 در روش نمونه ی کار که نزدیکترین روش سنجش به عملکرد واقعی است ، فراگیران در محیط طبیعی سنجش می شوند . 💢 مثال : • آزمون رانندگی در شرایط واقعی • در ریاضی از دانش آموزان خواسته می شود با ابزاری که در اختیار دارند یک مکعب با ابعاد معینی بسازند . ✅ پس آزمون های عملکردی هیچ تناقضی با قوانین ممنوعیت امتحانات هماهنگ ندارد و حتی یکی از ابزارهای ارزشیابی توصیفی هستند. ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

✔️مدرسه دخترانه دهه ۶۰ ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────

✔️رابطه‌ی بین تدریس و یادگیری 🔻ریچاردسون برای بیان بهتر رابطه‌ی بین تدریس و یادگیری سه گونه تدریس را معرفی ‌می‌کند: #تدریس_خوب #تدریس_موفق #تدریس_باکیفیت که هر یک به شرح زیر است: 📌تدریس موفق: تدریسی است که به یادگیری شاگرد منجر ‌می‌شود. 📌تدریس خوب: مبتنی بر جنبه کاری تدریس است. 🖇یک تدریس خوب شامل سه عنصر زیر است که باید در حد استاندارد بسندگی اجرا شوند: 📎کنش‌های #منطقی: فعالیت‌هایی مانند تعریف کردن، نمایش دادن، توضیح دادن و تفسیر کردن. 📎کنش‌های #روان‌_شناسانه: فعالیت‌هایی مانند انگیزه دادن، ترغیب کردن، جایزه دادن، تنبیه کردن، برنامه‌ریزی و ارزشیابی. 📎کنش‌های #اخلاقی: معلم ویژگی‌های اخلاقی مانند صداقت، شجاعت، بردباری، همدردی، احترام و انصاف را به نمایش ‌می‌گذارد و ارتقا ‌می‌دهد. 🖇یک تدریس خوب الزاماً تضمین‌کننده‌ی یادگیری شاگردان نیست؛ بلکه، برای تحقق یادگیری چهار عامل لازم است: 1-تمایل و تلاش شاگرد 2-یک زمینه‌ی اجتماعی پشتیبانی‌کننده 3-فرصت برای یادگیری 4-تدریس خوب «تدریس خوب» تنها یکی از این عوامل است. 📌تدریس باکیفیت: این نوع تدریس مشتمل بر تدریس خوب و تدریس موفق است؛ بنابراین «تدریس باکیفیت به ‌احتمال‌زیاد حاصل تمایل و تلاش از سوی شاگرد، یک زمینه اجتماعی پشتیانی کننده، فرصت‌های فراوان یادگیری و کنش‌های خوب به کار گرفته از سوی معلم است». 🖍نتیجه این‌که «تدریس از جنبه کاری ‌می‌تواند وجود داشته باشد، ولی هرگونه ادعایی درباره‌ی اینکه این عمل یک تدریس باکیفیت است به یادگیری شاگردان درنتیجه‌ی آن تدریس بستگی دارد». پس اگر تدریس ‌می‌تواند صورت گیرد؛ اما منجر به یادگیری نشود؛ چنین تدریسی را ‌می‌توان تدریس نامید اما نمی‌توان آن را تدریس باکیفیت نامید. ╭─── │@CafeAghayeMoshaver☕️ ╰──────────