سلام و درود🌺 همراهان عزیز برای بهره مندی از مطالب مفید کانال دبیرخانه توسعه شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان دوره دوم متوسطه نظری در پیام رسان شاد با استفاده از لینک زیر عضو شوید. 📌https://shad.ir/d_tusehgam2 https://eitaa.com/Competence_development

🌺 پیام شماره ۲۲ https://eitaa.com/Competence_development

☆ چگونه در کلاس درس اقتدار داشته باشم؟ اقتدار در کلاس درس به معنای داشتن قدرت، احترام و کنترل بر دیگران است. این موضوع بستگی به رفتار و برخورد شما با دیگران دارد. در زیر تعدادی از راه‌ها برای دستیابی به اقتدار در کلاس درس آورده شده است: 1. رفتار مناسب: از خودتان انتظار داشته باشید که همیشه با دیگران با احترام برخورد کنید. از ارتباط مثبت و مودبانه با همکلاسی‌ها و معلمانتان استفاده کنید. 2. گوش دادن و درک دیگران: همدلی و درک احساسات دیگران می‌تواند شما را در چشمان دیگران قابل اعتمادتر و محترم‌تر نشان دهد. 3. تحقیق و آمادگی: همیشه به درس‌ها و مباحث درسی علاقه نشان دهید و از هر زمانی که می‌توانید برای مطالعه و آماده‌باش کلاس استفاده کنید. این نشان می‌دهد که جدی از تحصیلات خود می‌گیرید و به درس‌ها ارزش می‌دهید. 4. ارتقاء همکاری: همکاری با دیگران و شرکت در تیم‌ها و گروه‌های کاری کلاسی می‌تواند ارتباط شما با دیگران را بهبود بخشد و از اقتدار شما در کلاس درس حمایت کند. 5. پیشنهاد و کمک به دیگران: اگر توانایی‌ها و دانش خاصی دارید، با ارائه پیشنهادها و کمک به دیگران نشان دهید که به ارزش‌ها و کمک به دیگران اهمیت می‌دهید. 6. رهبری مثبت: در صورتی که فرصت رهبری به شما داده شود، از این فرصت برای بهبود کلاس و کمک به دیگران استفاده کنید. این نشان می‌دهد که توانایی‌های رهبری و سازماندهی دارید. 7. حل مسائل به صورت سازنده: در مواجهه با مشکلات و نقاط اختلاف، تلاش کنید مسائل را به صورت سازنده و با احترام به دیگران حل کنید. اجتناب از نزاع و بحث‌های بی‌پایان در کلاس می‌تواند ارتقاء اقتدار شما را تسهیل کند. در کل، افزایش اقتدار در کلاس به معنای بهبود روابط اجتماعی و ارتقاء کیفیت تعامل با دیگران است. با رعایت این نکات و نشان دادن احترام به دیگران، می‌توانید اقتدار خود را در کلاس درس بهبود بخشید. 🌐مهدی براتی ،استان خوزستان https://eitaa.com/Competence_development

📚 نواوری آموزشی در مدارس ایران و جهان 🖌️ نویسنده: دکتر حیدر تورانی 🔻نوآوری میهمانی است که نگاه به روی باز صاحب‌خانه دارد، نه به در باز خانه. نوآوری در اندیشه بارور می‌نشیند نه اندیشه شناور. نو شدن را باید از اندیشه‌ها آغاز کرد. این کتاب با هدف بررسی و معرفی نوآوری‌های آموزشی در مدارس ایران و چند کشور جهان تالیف شده است. محتوای اثر حاضر، ناظر بر یک پژوهش تطبیقی و بررسی تجارب جهانی در زمینه تولید، پذیرش و اجرای نوآوری‌های آموزشی در مدارس می‌باشد. دبیرخانه توسعه شایستگی های حرفه ای معلمان دوره دوم متوسطه نظری مستقردراستان خراسان رضوی #معرفی_کتاب https://eitaa.com/Competence_development

🌺 پیام شماره ۲۳ https://eitaa.com/Competence_development

توسعه حرفه ای معلمان 🔸به هر فعالیتی اطلاق می شود که باعث یادگیری معلم میشود و تمرکز بر یادگیریهای عملی دارد و می تواند عملکرد شما را بهبود بخشد .توسعه حرفه صرفا و فقط جهت خدمت به یادگیری دانش آموزان نیست ،بلکه لذت و خودباوری و رضایت قلبی و آرامش ناشی از عملکرد ،مهمترین پاسخی هست که در ابتدا نسیب خود معلم می شود و به معلم اطمینان می دهد که دانش کاری به روز و کارآمدی دارد . 🔸توسعه حرفه ای معلمان مانند دیگر کارکنان حرفه ای ،به مانند سفری مادام العمر در حین تصدی یک شغل است که با هدف رشد و یادگیری جریان می یابد .جریانی که به طور مستمر در طول سفر زندگی شغلی یک معلم ،به طور پیوسته حضور دارد و موجب توسعه مهارت ،دانش و نگرش او می شود. 📝یادگیری مداوم عملکرد معلم را در کلاس بهبود می بخشد و موجب می گردد که او در مواجهه با مسائل و مشکلات کلاسش و برای رفع و حل آنها تصمیم گیریهای درست و اخلاقی داشته باشد ارسطو این توانایی را خرد عملی می نامد. 🔹توسعه حرفه ای معلم نمی تواند به معنای کسب دانشی باشد که از بالا به پایین تحمیل شود . 🔸توسعه حرفه ای معلم فرایندی است که با عزم درونی و شخصی معلم برای بهبود به عنوان یک فرد حرفه ای در مواجهه با کلاس درس و دانش آموزان و رفع مسائل رخ داده و مرتبط با شغل معلمی ،. شکل می گیرد . یعنی کاملا خود جوش و بر اساس نیازش 🔻توسعه حرفه ای معلم ،فراهم آمدن فرصتی است برای آنکه آنها خود یاد بگیرند ،نه اینکه دیگران آنها را وادار به یادگیری و تغییر نمایند . چرا؟؟؟ چون معلمان باورها و ایده های خود را می سازند. 🔍توسعه حرفه ای معلم نمی تواند به معنای کسب دانشی باشد که از بالا به پایین تحمیل شود . 📚توسعه حرفه ای معلم فرایندی است که با عزم درونی و شخصی معلم برای بهبود به عنوان یک فرد حرفه ای در مواجهه با کلاس درس و دانش آموزان و رفع مسائل رخ داده و مرتبط با شغل معلمی ،. شکل می گیرد . یعنی کاملا خود جوش و بر اساس نیازش تدوین :میترا فرخ زاد دبیرخانه توسعه شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان دوره دوم متوسطه نظری مستقر در استان خراسان رضوی https://eitaa.com/Competence_development

💢اطلاعیه خیلی مهم💢 بسم الله الرحمن الرحیم 🔰با عنایت به ایجاد کلیه کلاس گروه های درسی سال تحصیلی ۱۴۰۲- ۱۴۰۳، به منظور سهولت دسترسی مدیران، معلمان ، دانش آموزان و خانواده ها به کلاس‌گروه‌های جدید و امکان مدیریت یکپارچه فرایندها و فعالیت ها در سال تحصیلی پیش رو،، به اطلاع می رساند  تمامی گروه‌های درسی (سیستمی) مربوط به سال‌های گذشته، از تاریخ 30 آبان غیرفعال شده و امکان دسترسی به داده‌های آن برای اعضا و مدیران وجود نخواهد داشت. لذا از کلیه مدیران و معلمان درخواست می‌شود نسبت به ذخیره‌سازی داده‌های مورد نیاز خود که در گروه‌های درسی (سیستمی) سال تحصیلی گذشته منتشر شده است، اقدام نمایند. ضمنا به منظور تسریع در فرایند احراز هویت و برقرار ارتباط معلمان و دانش آموزان در پایه ها و گروه های درسی، لازم است، با فوریت فرایند صدور ابلاغ معلمان شاغل مدرسه، با تخصیص عناوین دورس به معلمان در سیدا تکمیل شود تا در صورتی که به هر دلیلی مقرر شد آمورش بصورت مجازی برگزار شود، اختلالی در روند امور بوجود نیاید. با تشکر و احترام تیم پشتیبانی شاد https://eitaa.com/Competence_development

🌺 پیام شماره ۲۴ https://eitaa.com/Competence_development

#فیلم آموزشی باموضوع درس پژوهی دبیرخانه توسعه شایستگی‌های حرفه‌ای معلمان دوره دوم متوسطه نظری مستقر در استان خراسان رضوی https://eitaa.com/Competence_development

🌺 پیام شماره ۲۵ تولید محتوای آموزشی https://eitaa.com/Competence_development