👨🏻‍🏫 اصول مهم کلاس داری! 🔰 در این قسمت به بررسی تعدادی از نکات مهم مدیریت کلاس می‌پردازیم: 🔸️آفات کلاسداری 🔹️شرایط زمانی کلاس 🔸️شرایط مکانی کلاس 🔹️شرایط روحی و عاطفی تدریس 💡سلسله مطالب #مهارت_معلمی 🧑🏻‍🏫 کاری از #کانون_دبیران_جوان 🎓 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی 1️⃣ شرایط روحی و عاطفی تدریس 1. در هنگامی که نشاط روحی و عاطفی دارید، تدریس کنید و این کار را با خوشرویی، نرمخویی و خونسردی انجام دهید و تا آن جا که امکان دارد، از تدریس به هنگام کسالت، عصبانیت، خواب آلودگی، اضطراب، نگرانی، ناراحتی و غمگینی بپرهیزید. 2. سعی کنید در تدریس، شور و احساس داشته باشید تا بتوانید شور و احساس شاگردان را نیز برانگیزانید. 3. تدریس، نیازمند تفریح است، آن را فراموش نکنید. 4. رابطه صمیمی و عاطفی با شاگردان برقرار کنید. 🆔️ eitaa.com/DbjSRTTU1

2️⃣ آفات کلاسداری 1. #پرگویی و تکرار زیاد. 2. #پراکنده گویی و عدم انسجام مطالب. 3. عدم #تسلط بر موضوع بحث. 4. عدم تسلط بر کلاس و نظم و #کنترل آن. 5. #طول کشیدن کلاس. 6. یکنواختی کلاس و عدم #تنوع. 7. بی نظمی در برنامه ها، #پوشش لباس و... 8. #دروغگویی در زبان و عمل. 9. #تبعیض های ناروا. 10. تشویق ها و #تنبیه های ناروا. 11. #فضای نامطلوب کلاس. 12. در نظر نگرفتن #نیازها. 13. گاهی #خانواده ها به علت عدم همکاری لازم و یا به دلیل مشکلات داخلیشان موجب می شوند که محصل نامنظم شود. 💡سلسله مطالب #مهارت_معلمی 🧑🏻‍🏫 کاری از #کانون_دبیران_جوان 🎓 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی 🆔️ eitaa.com/DbjSRTTU1

3️⃣ شرایط مکانی کلاس 1. تدریس باید در محیط آرام باشد. 2. نور و روشنایی کافی باشد، نه کم و نه زیاد. 3. باید عوامل عدم تمرکز در کلاس حذف شود. 4. مکان معلم باید مسلط و مشرف بر شاگردان باشد. 5. فاصله استاد و شاگردان زیاد نباشد. 6. نحوه نشستن شاگردان باید به نحوی باشد که صدای معلم به گوش همه برسد و همه او را ببینند و نیز لازم است کوچکترها و افرادی که از نظر درسی ضعیف هستند، جلو و بزرگترها عقب بنشینند. 7. حرارت و دمای کلاس باید متعادل باشد زیرا سرما یا گرمای زیاد سبب عدم تمرکز فکر شاگردان نسبت به درس می شود. 8. در صورت امکان، مناسب است مکان کلاس نزدیک محل سکونت شاگردان باشد. 💡سلسله مطالب #مهارت_معلمی 🧑🏻‍🏫 کاری از #کانون_دبیران_جوان 🎓 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی 🆔️ http://eitaa.com/DbjSRTTU1

4️⃣ شرایط زمانی کلاس 1. زمان تدریس باید به تناسب میزان تحصیل، درک و علاقه شاگردان باشد و حد متوسط آن 20 الی 40 دقیقه پیوسته است. 2. زمان تدریس نباید همزمان با برنامه های پرجاذبه مثلا تلویزیونی یا ورزشی باشد. 3. تدریس باید در زمان تعیین شده باشد و طوری تنظیم شود که وقت، کم یا اضافی نیاید. 4. مربی باید حداکثر استفاده را از زمان، بُرده و مطالب بیهوده مطرح ننماید. 5. معلم برای رفتن به کلاس نباید تأخیر داشته باشد. 6. معلم باید درس خود را با توجه به زمان پیش بینی شده، زمان بندی کند تا از نظر زمانی، در پایان دوره با مشکلی رو به رو نشود. 💡سلسله مطالب #مهارت_معلمی 🧑🏻‍🏫 کاری از #کانون_دبیران_جوان 🎓 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی 🆔️ http://eitaa.com/DbjSRTTU1

🔸️ طرح درس چیست و چطور یک طرح درس استاندارد طراحی کنیم؟ (راهنمای گام‌به‌گام) 🔻اگر یک معلم یا مسئول مدرسه هستید، احتمالا تابه‌حال نام «طرح درس» را شنیده‌اید، طرح درس در حقیقت یک برنامه‌ریزی منظم است که یک معلم با توجه به نیازهای آموزشی و پتانسیل دانش‌‌آموزان و مدرسه، تهیه می‌کند و فرایند تدریس خود را با توجه به این برنامه انجام می‌دهد. 🔹️اگر تعریف بالا را به دقت خوانده باشید، احتمالا متوجه این موضوع شده‌اید که هر درس و هر کلاسی، طرح درس مخصوص به خود را احتیاج دارد و نمی‌توان از یک طرح درس یکسان برای همه‌ی دروس استفاده کرد، در ادامه قصد داریم نحوه نوشتن یک طرح درس استاندارد را به صورت قدم‌به‌قدم به شما آموزش بدهیم. 💡سلسله مطالب #مهارت_معلمی 🧑🏻‍🏫 کاری از #کانون_دبیران_جوان 🎓 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

1️⃣ قسمت اول: تعریف طرح درس چیست؟ همانطور که گفتیم، #طرح_درس در حقیقت نوعی برنامه‌ریزی است که به شما کمک می‌کند فرایند تدریس خود را خیلی هدفمندتر و اصولی‌تر انجام دهید، داشتن یک طرح درس نه‌تنها به شما کمک می‌کند زمان کلاس‌های خود را خیلی بهتر #مدیریت کنید، بلکه کلاس‌های شما را #منظم‌تر می‌کند و به دلیل برنامه‌ریزی درست و اصولی و رعایت تقدم و تأخر سرفصل‌های درسی، میزان بازدهی کلاس و یادگیری دانش‌آموزان را نیز به طرز قابل توجهی بهبود می‌دهد. علاوه‌بر تمام این‌ها، داشتن یک طرح درس استاندارد، #آرامش و اعتماد به‌نفس معلم را افزایش می‌دهد و به او کمک می‌کند تا اهداف درسی خود را خیلی بهتر تحقق ببخشد، پس فرقی نمی‌کند یک مدیر مدرسه هستید یا معلم، در هر صورت اگر قصد دارید یک تدریس اصولی و منظم را در کلاس‌های درس خود داشته باشید، باید برای دروس‌تان طرح درس طراحی کنید. 🔰 آشنایی با انواع طرح درس طبقه‌بندی مستندی برای این موضوع وجود ندارد و هر معلم با توجه به نیازهای خود و همچنین #امکانات مدرسه و #پتانسیل دانش‌آموزان خود می‌تواند یک طرح درس مخصوص به خود داشته باشد، اما به‌طور کلی اگر بخواهیم طرح درس‌های مدارس را با توجه به بازه‌های زمانی تقسیم‌بندی کنیم، می‌توان آن را به بازه‌های #کوتاه‌مدت و #بلندمدت تقسیم کرد که در ادامه با هر دو نوع این طرح درس‌ها آشنا خواهیم شد، البته امکان نوشتن طرح درس‌های هفتگی، ماهیانه و… نیز وجود دارد و با دانستن نکات پایین، می‌توانید هر نوع طرح درسی را برای خود بنویسید، شاید این سوال برایتان پیش بیاید که طرح درس هفتگی چیست که در ادامه توضیح می‌دهیم. 💡سلسله مطالب #مهارت_معلمی 🧑🏻‍🏫 کاری از #کانون_دبیران_جوان 🎓 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

2️⃣ قسمت دوم: 🔰طرح درس کوتاه‌مدت (روزانه یا جلسه‌ای) طرح درس کوتاه‌مدت یا روزانه، همانطور که از نامش پیداست، به یک بازه‌ی زمانی کوتاه‌مدت از کلاس درس اختصاص دارد، مثلا برنامه‌ریزی یک جلسه یا روز درسی؛ فرض کنید یک معلم علوم هستید و می‌خواهید بهترین طرح درس روزانه را برای یک جلسه از کلاس خود بنویسید، باید به این موارد توجه داشته باشید: امروز چند نفر غایب هستند؟ آیا تعداد غایبین می‌تواند در روند تدریس تاثیرگذار باشد؟ آیا دانش‌آموزان به خوبی درس جلسه‌ی قبل را یاد گرفته‌اند و برای موضوع جدید آماده‌اند؟ مفاهیم و سرفصل‌های اصلی درس امروز چیست؟ دانش‌‌آموزان باید دقیقا چه چیزی یاد بگیرند؟ تدریس هر یک از سرفصل‌ها به چه پیش‌نیازهایی احتیاج دارد؟ (آزمایشگاه، دیتاشو، فیلم و…) برای تدریس هر بخش حدودا به چقدر وقت احتیاج دارید؟ چیزی از فرایند تدریس از قلم نمی‌افتد؟ آیا مثال‌های کتاب برای یادگیری دانش‌آموزان کافیست یا باید توضیحات بیشتری به آن اضافه کنید؟ پس از تدریس چگونه کلاس را ارزیابی می‌کنید و مطمئن می‌شوید که بچه‌ها به‌خوبی درس را فراگرفته‌اند؟ برای تمرین و تکلیف داخل خانه چه برنامه‌ای برای دانش‌آموزان در نظر گرفته‌اید؟ بچه‌ها از پس آن برمی‌آیند؟ 🔰 طرح درس بلندمدت (ترمی یا سالیانه) نوع دیگری از طرح درس که می‌توانید برای تدریس خود در نظر بگیرد، طرح درس بلندمدت است، این طرح درس با توجه به سرفصل‌های مصوب آموزش و پرورش و چیزی که در کتاب درسی مشخص شده، تهیه می‌شود و به شما کمک می‌کند یک برنامه‌ریزی جامع و مدون برای سال یا ترم تحصیلی خود داشته باشید. هر چند امکان استفاده از طرح درس‌های آماده نیز برای این نوع از برنامه‌ریزی امکان‌پذیر است، اما اگر می‌خواهید یک طرح درس اصولی برای خود داشته باشید، باید آن را با توجه به تقویم تحصیلی (مناسبت‌ها و تعطیلی‌ها) و شرایط مدرسه و دانش‌آموزان خود طراحی کنید که در ادامه دلیل این موضوع را برای شما توضیح می‌دهیم. 💡سلسله مطالب #مهارت_معلمی 🧑🏻‍🏫 کاری از #کانون_دبیران_جوان 🎓 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی 🆔️ eitaa.com/DbjSRTTU1

3️⃣ قسمت سوم: 🔰 چگونه یک طرح درس استاندارد بنویسیم؟ حالا که فهمیدیم طرح درس چیست و چرا باید به شکل اختصاصی نوشته شود، وقت آن است که نحوه‌ی نوشتن یک طرح درس استاندارد را با هم بررسی کنیم؛ برای نوشتن یک طرح درس اصولی قبل از هر چیز باید به شرایط مدرسه و تقویم تحصیلی توجه کنید، همچنین زمان‌بندی امتحانات، تعطیلات رسمی، جلسات حل تمرین و پرسش‌و‌پاسخ‌ها یا تعطیلات غیر منتظره را هم مد نظر داشته باشید؛ در ادامه هر کدام از این موارد را دقیقا بررسی می‌کنیم. 🔰 چرا باید طرح درس اختصاصی خود را داشته باشیم؟ همانطور که گفتیم شما می‌توانید از طرح درس‌های آماده هم استفاده کنید، اما بیایید این موضوع را از زاویه‌ی دیگری بررسی کنیم، فرض کنید شما معلم درس شیمی هستید و این درس را در دو مدرسه‌ی مختلف تدریس می کنید، یکی از مدارس مجهز به یک آزمایشگاه پیشرفته است و مدرسه‌ی دیگر آزمایشگاهی ندارد که بتوانید از آن استفاده کنید. 🗓 تقویم را نگاه کنید! تعطیلات و مراسمات مختلف ملی یا مذهبی، نقش پررنگی در تقویم آموزشی و تحصیلی کشور ما دارند، پس قبل از هرچیزی تقویم سال پیش رو را بردارید و ببینید چه تعداد از جلسات درسی در روزهای تعطیل هستند، با توجه به این موارد بررسی کنید که آیا احتیاج به جلسات جبرانی دارید یا می‌توان با برگزاری فشرده‌تر کلاس‌ها تعطیلی‌ها را جبران کرد. علاوه‌بر تعطیلات رسمی، بازه‌ی زمانی امتحانات را هم مد نظر داشته باشید و آن‌ها را هم از روزهای درسی کم کنید، چون احتمالا در این بازه‌ی زمانی هم نمی‌توانید تدریس کنید و کلاس‌ها تعطیل هستند؛ ضمن اینکه شاید لازم باشد چند روز قبل از برگزاری امتحانات را هم به رفع اشکال کلاس بپردازید و امکان تدریس در آن روزها را هم نداشته باشید. در کنار همه‌ی این‌ها، باید به تعطیلات غیر رسمی هم توجه داشته باشید، مثلا روزهای شروع یا پایان سال تحصیلی و قبل و بعد از عید نوروز هم جزو روزهایی هستند که احتمالا تعداد زیادی از بچه‌ها در کلاس حضور ندارند و امکان تدریس برای شما وجود نخواهد داشت. 💡سلسله مطالب #مهارت_معلمی 🧑🏻‍🏫 کاری از #کانون_دبیران_جوان 🎓 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی 🆔️ eitaa.com/DbjSRTTU1

🔰 طرح درس چیست و چطور یک طرح درس استاندارد طراحی کنیم؟ (راهنمای گام‌به‌گام) 📥 مشاهده eitaa.com/dbjsrttu1/167 1️⃣ قسمت اول 2️⃣ قسمت دوم 3️⃣ قسمت سوم 💡سلسله مطالب #مهارت_معلمی 🧑🏻‍🏫 کاری از #کانون_دبیران_جوان 🎓 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی 🆔️ @DbjSRTTU1

💠 یادگیری تعاملی در مدرسه چیست و چگونه صنعت آموزش را دگرگون می‌کند؟ 🔻در روش‌های سنتی که احتمالا همه‌ی ما آن را به خاطر داریم، معلم شروع به ارائه‌ی موضوع می‌کرد و تا انتهای کلاس او گوینده بود و بچه‌ها شنونده؛ بعضی از آموزگاران که دوست داشتند درس را با جذابیت بیشتری همراه کنند، احتمالا در حین تدریس سوالاتی را مطرح می‌کردند که ذهن فراگیران را با خود همراه کند. 🔸این روش، نه‌تنها خلاقیت و قدرت حل مسئله‌ی افراد را به چالش می‌کشد، بلکه کمک می‌کند تا فراگیران خیلی بهتر و ساده‌تر مفاهیم درسی را به خاطر بسپارند، چرا که خودشان با فرایند درس درگیر شده و مفهومی را یاد گرفته‌اند 🔹از سال ۲۰۰۰ میلادی در بسیاری از کشورها، دانشجویان به محض ورود به دانشگاه یا موسسه‌های آموزش عالی، انتظار داشتند که بخش زیادی از فرایند یادگیری آن‌ها در قالب آموزش تعاملی ارائه شود؛ به بیان دیگر در کشورهای پیشرفته، همانقدر که استفاده از مداد و کاغذ طبیعی است، آموزش تعاملی نیز به فرایندی رایج و مرسوم تبدیل شده. ✅ اما قطعا شما هم می‌دانید که هدف از تحصیل و مدرسه، صرفا حفظ کردن چند درس نیست. {1} 💡سلسله مطالب #مهارت_معلمی 🧑🏻‍🏫 کاری از #کانون_دبیران_جوان 🎓 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی 🆔️ @DbjSRTTU1

{2} 🔰مزایایی که در آموزش تعاملی وجود دارد، می‌توان به موارد زیر اشاره کرد: 1️⃣یادگیری اثربخش مفاهیم 🔸نه‌تنها فرایند آموزش برای دانش‌آموزان جذاب و سرگرم‌کننده خواهد بود، بلکه خیلی ساده‌تر و البته موثرتر دروس خود را فرا می‌گیرند، دیگر احتیاجی به حفظ کردن موضوعات نیست و بچه‌ها مفاهیم را درک می‌کنند. 2️⃣تقویت مهارت کار گروهی 🔸دانش‌آموزان در کنار درس، مهارت‌های اجتماعی زیادی نیز کسب خواهند کرد، یکی از مهم‌ترین توانایی‌هایی که در این مدل از آموزش، بچه‌ها فرامی‌گیرند، مهارت کار گروهی و حضور در یک جمع است. 3️⃣اعتماد به‌نفس و استقلال 🔸در این روش نه‌تنها دانش‌آموزان وابسته به معلم‌شان نیستند، بلکه به کمک خلاقیت و استدلال خود، فرایند درس را پیش برده و هرکدام از آن‌ها با توجه به زاویه‌ی دید خود می‌توانند نقشی را در پیشبرد درس ایفا کنند. 4️⃣جذابیت برای دانش‌آموزان 🔸کار کردن با تکنولوژی، معمولا برای بچه‌ها جذاب است و این موضوع می‌تواند تاثیر قابل توجهی در یادگیری آن‌ها خواهد داشت؛ ضمنا استفاده از روش‌هایی مثل گیمیفیکیشن در آموزش نیز می‌توانید این جذابیت را برای آن‌ها دوچندان کند! ✅به عنوان سخن پایانی این نکته را به یاد داشته باشید که ایجاد تغییر در هر سیستمی دشوار است و اگر به تازگی قصد دارید آموزش تعاملی را در مدرسه‌ی خود به‌کار بگیرید، باید پارادایم‌های سنتی را کنار گذاشته و شیوه‌ی مدیریت کلاس‌ها از معلم‌محور به کلاس‌های مبتنی بر دانش‌آموز تغییر دهید. 💡سلسله مطالب #مهارت_معلمی 🧑🏻‍🏫 کاری از #کانون_دبیران_جوان 🎓 دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی 🆔️ eitaa.com/DbjSRTTU1

💠 ۵ تکنیک فوق‌العاده برای افزایش خلاقیت دانش‌آموزان که باید آن‌ها را بدانید! 🔸#خلاقیت یکی از مهم‌ترین عوامل رشد و پیشرفت جوامع محسوب می‌شود و در بسیاری از کشورهای پیشرو این موضوع را به خصوص در دوران تحصیل و مدارس دانش‌آموزان جدی می‌گیرند، تقویت خلاقیت دانش‌آموزان، همان چیزیست که می‌تواند یک کشور مترقی و پیشرفته به ارمغان آورد. 🔰خلاقیت دانش آموزان؛ یک مهارت ذاتی یا اکتسابی؟ در سال ۱۹۶۸ میلادی، پروفسور جورج لند، تصمیم گرفت آزمایشی را برای سنجش میزان خلاقیت کودکان ترتیب دهد؛ در این آزمایش بیش از ۱۵۰۰ کودک شرکت کرده بودند و برای سنجش میزان خلاقیت آن‌ها از تستی که برای سنجش خلاقیت کارمندان ناسا به کار می‌رفت، استفاده کردند. (قسمت ۱) 👨🏻‍🏫 سلسله مطالب #مهارت_معلمی 🎓 کانون دبیران جوان 🆔️ @DbjSRTTU1

(۲) 🔸در اولین مرحله، این تست زمانی روی بچه‌ها انجام شد که ۵ ساله بودند و نتیجه‌ی آن واقعا خیره‌کننده بود، ۹۸ درصد کودکان خلاق تشخیص داده شدند! پس از آن، مرحله‌ی دوم تست، زمانی انجام شد که کودکان ۱۰ ساله بودند، در تست دوم حدود ۳۰ درصد آن‌ها خلاق شناخته شدند، یک کاهش چشم‌گیر! اما برای اطمینان بیشتر این تست مجددا در سن ۱۵ سالگی نیز از بچه‌ها گرفته شد و نتیجه قابل باور نبود، تنها ۱۲ درصد آن کودکان خلاق تشخیص داده شدند! دقیقا همان کودکانی که ۱۰ سال بیش خلاق به حساب می‌آمدند! 🔸نتیجه‌ی این آزمایش نشان داد ما انسان‌ها در طول زمان و به شکل اکتسابی یاد می‌گیریم که چطور خلاق نباشیم! همانطور که در تست نیز مشخص شده بود، بسیاری از کودکان ذاتا خلاق به دنیا می‌آیند و احتمالا بر اثر آموزش‌های نادرست، سبک زندگی اشتباه یا حتی فشار جامعه، به مرور زمان خلاقیت خود را از دست می‌دهند و سعی می‌کنند کارها را با روش‌های از پیش تعیین شده، انجام دهند، به همین دلیل با انجام تمرین‌هایی هدفمند در سنین پایین‌تر می‌توان قدرت خلاقیت دانش‌آموزان را افزایش داد. 🔰چرا باید خلاقیت دانش آموزان را جدی بگیریم؟ داشتن خلاقیت نه‌تنها منجر به رشد شخصیتی و موفقیت بیشتر بچه‌ها می‌شود، بلکه به آن‌ها کمک می‌کند در آینده، بتوانند با ذهن بازتری کار کنند و حتی کسب‌وکارهای خودشان را راه‌اندازی کنند، از سوی دیگر، امروزه بسیاری از سازمان‌ها به دنبال جذب نیروهای خلاق هستند. 🔻بیش از حد روی نمره تاکید نکنید! یکی از عواملی که می‌تواند جلوی رشد خلاقیت دانش آموزان را بگیرد، تاکید بیش از حد روی نمره است؛ اگر به عنوان یک معلم بیش از حد روی نمره تاکید داشته باشید، بچه‌ها ملاک خوب بودن خود را نمره در نظر می‌‌گیرند و در نتیجه تلاشی برای کشف راه‌حل‌های جدید نمی‌کنند. 🔻تدریس در قالب بازی در این روش شما باید سعی کنید فرایند تدریس را به شکلی برای دانش‌آموزان اجرا کنید که طی مراحلی بتوانند امتیاز بگیرند با انجام هر مرحله امتیازشان افزایش پیدا کند. 🔻یادگیری فعال در کلاس درس در یک کلاس درس که از روش یادگیری فعال استفاده می‌کند، این دانش‌آموزان هستند بخش عمده‌ی تدریس را برعهده دارند و معلم بیشتر در نقش یک راهنما در کنار آن‌هاست و سوالات‌شان را پاسخ می‌دهد. 🔻ارائه‌ی تکالیف جذاب اگر دانش‌آموزان هر روزه با حجم زیادی از تکالیف خسته‌کننده روبه‌رو شوند، علاوه‌بر اینکه وقتی برای فکر کردن و بروز خلاقیت ندارند، به‌شدت از درس شما زده می‌شوند و احتمالا هیچ تلاشی برای یادگیری واقعی آن نخواهند کرد؛ برای جلوگیری از بروز چنین اتفاقاتی سعی کنید تکالیف و پروژه‌هایی را برای دانش‌آموزان‌تان در نظر بگیرید که باعث خستگی آن‌ها نشود و در عوض آن‌ها را وادار به تفکر و ارائه‌ی روش‌های جدید برای حل مسائل کند. 👨🏻‍🏫 سلسله مطالب #مهارت_معلمی 🎓 کانون دبیران جوان 🆔️ @DbjSRTTU1