🔺علم و فلسفه: نوروسایکولوژی و فهم کنش‌های اجتماعی 🔹سلول‌های عصبی نورون نام دارند. نورون‌های حسّی پیام‌های عصبی را به مغز منتقل می‌کنند و نورون‌های حرکتی دستورات مغز را به اعضای دیگر می‌رسانند. 🔹نورون‌ها سه بخش اصلی دارند: بدنۀ نورون (جسم یاخته‌ای)، دندریدت‌ها (شاخک‌هایی که پیام‌ها را دریافت می‌کنند) و آکسون‌ها (رشتۀ بلندی که پیام دریافت‌شده را منتقل می‌کند). 🔹دسته‌ای از نورون‌ها، نورون‌های آینه‌ای (mirror neurons) نام دارند. این نورون‌ها تنها در زمان انجام کار فعال نمی‌شوند، بلکه هنگام مشاهدۀ دیگر افراد نیز فعال می‌گردند. 🔹نورون‌های آینه‌ای به ما کمک می‌کنند دریابیم، در سطح زیستی، افراد چگونه قصد و نیت دیگران را در پرتوی رفتارهای آنها فهم می‌کنند. 🔹کشف نورون‌های آینه‌ای مبدأ شکل‌گیری این حدس علمی شد که فرایند تقلید در کودگان امری غیراکتسابی و مادرزادی است. احتمال دارد احساساتی مانند نگرانی، مهربانی، همدلی و حتی شکل‌گیری زبان نیز در پرتو فعالیت نورون‌های آینه‌ای قابل فهم باشند. * Feldman (2016) Essentials of Understanding Psychology, P: 47-49 #علم_فلسفه #نوروسایکولوژی #روان‌شناسی_اجتماعی @DeepAnalysis

🔺آیا با تمرین‌های رفتاری می‌توان کارکرد و یا حتی ویژگی‌های فیزیکی مغز را تغییر داد؟ 🔸انعطاف‌پذیری عصبی و عادت‌های رفتاری 🔹اگر بخشی از دستگاه عصبی آسیب ببیند و یا به وسیلۀ جراحی حذف شود، در این صورت، مغز می‌تواند کارکرد عضو آسیب‌دیده و یا حذف شده را به بخش دیگری از مغز واگذار کند [بنابراین، میان اجزای مغز و کارکردهای آن‌ رابطۀ یک به یک تخلف‌ناپذیر وجود ندارد]. اما یافته‌های جدید نکتۀ عجیب‌تری را بیان می‌کنند: مغز و دستگاه عصبی قدرت بازآفرینی دارند. 🔹حتی در سن بزرگسالی نیز در برخی مناطق مغز سلول‌های مغزی (نورون‌ها) جدیدی تولید می‌شود و به این فرایند فرایند «عصب‌زایی» (neurogenesis) می‌گویند. روزانه هزاران سلول عصبی جدید تولید می‌شود، به خصوص در بخش‌های مربوط به یادگیری و حافظه. 🔹اگر خط بریل (خط لمسیِ مخصوص نابینایان) را بیاموزید، بخشی از بافت قشر مُخیِ مغز شما که مربوط به حس سرانگشت‌هاست گسترش می‌یابد. 🔹به مجموعۀ خصائص فوق، یعنی الف- انتقال کارکرد یک بخش به بخشی دیگری از مغز و ب- تولید سلول‌های عصبی، «انعطاف‌پذیری عصبی» می‌گویند. 🔹[بنابراین عادات ذهنی و ملکات نفسانی می‌توانند در شکل‌دهی به شکل مغز موثر باشند]. * Feldman (2016) Essentials of Understanding Psychology, P: 73 #نوروسایکولوژی #روان‌شناسی_اجتماعی #انعطاف‌پذیری_عصبی @DeepAnalysis

🔺فرهنگ ویژگی‌های فیزیکی مغز را تغییر می‌دهد 🔹فرهنگ منجر به تفاوت اندازۀ مغز و تفاوت در نحوۀ جانبی‌سازی (lateralization) می‌شود. مثلاً اندازۀ مادۀ خاکستریِ نوجوانان طبقۀ پردرآمد بزرگ‌تر از اندازۀ این ماده در نوجوانان طبقات کم‌درآمد است. 🔹علاوه بر این، ژاپنی‌های بومی اطلاعات مربوط به صدای مصوّت‌ها را عمدتاً در نیم‌کرۀ چپ پردازش می‌کنند. امّا در مقابل، مردم آمریکای جنوبی و شمالی، اروپا و ژاپنی‌‌هایی که زبان ژاپنی را بعدا می‌آموزند، صدای مصوّت‌ها را اصولاً در نیم‌کرۀ راست پردازش می‌کنند. 🔹از جمله تبیین‌های ارائه‌شده برای پدیدۀ فوق این است که برخی ویژگی‌های زبان ژاپنی، مانند قابلیت بیان ایده‌های پیچیده با استفاده از صدای مصوّت‌ها، منجر به رشد نوعی خاصی از جانبی‌سازی مغز در ژاپنی‌های بومی می‌شود. *Feldman (2016) Essentials of Understanding Psychology, p: 73 #نوروسایکولوژی #عامل_درونی_غیرمعرفتی #عامل_بیرونی_مشهود @DeepAnalysis