هدایت شده از دکتر سعید جلیلی
⭕️تکالیف و وظایف دستگاهها در قانون برنامه هفتم
📜برگ پنجم؛ ماموریتهای وزارت "فرهنگ و ارشاد اسلامی" در قانون برنامه هفتم
✅ @saeedjalily
هدایت شده از دکتر سعید جلیلی
⭕️تکالیف و وظایف دستگاهها در قانون برنامه هفتم
📜برگ ششم؛ ماموریتهای "وزارت کشور" در قانون برنامه هفتم
✅ @saeedjalily
هدایت شده از دکتر سعید جلیلی
⭕️تکالیف و وظایف دستگاهها در قانون برنامه هفتم
📜برگ هفتم؛ ماموریتهای "وزارت آموزش و پرورش" در قانون برنامه هفتم
✅ @saeedjalily
هدایت شده از دکتر سعید جلیلی
⭕️تکالیف و وظایف دستگاهها در قانون برنامه هفتم
📜برگ هشتم؛ ماموریتهای وزارت "راه و شهرسازی" در قانون برنامه هفتم
✅ @saeedjalily
هدایت شده از دکتر سعید جلیلی
⭕️تکالیف و وظایف دستگاهها در قانون برنامه هفتم
📜برگ نهم؛ ماموریتهای وزارت "جهاد کشاورزی" در قانون برنامه هفتم
✅ @saeedjalily
هدایت شده از دکتر سعید جلیلی
⭕️تکالیف و وظایف دستگاهها در قانون برنامه هفتم
📜برگ دهم؛ ماموریتهای وزارت "میراث فرهنگی، گردشگری و صنایع دستی" در قانون برنامه هفتم
✅ @saeedjalily
هدایت شده از دکتر سعید جلیلی
⭕️تکالیف و وظایف دستگاهها در قانون برنامه هفتم
📜برگ یازدهم؛ ماموریتهای وزارت "تعاون، کار و رفاه اجتماعی" در قانون برنامه هفتم
✅ @saeedjalily
هدایت شده از دکتر سعید جلیلی
⭕️تکالیف و وظایف دستگاهها در قانون برنامه هفتم
📜برگ دوازدهم؛ ماموریتهای وزارت "علوم، تحقیقات و فناوری" در قانون برنامه هفتم
✅ @saeedjalily
هدایت شده از دکتر سعید جلیلی
⭕️تکالیف و وظایف دستگاهها در قانون برنامه هفتم
📜برگ سیزدهم؛ ماموریتهای وزارت "بهداشت، درمان و آموزش پزشکی" در قانون برنامه هفتم
✅ @saeedjalily
هدایت شده از دکتر سعید جلیلی
⭕️تکالیف و وظایف دستگاهها در قانون برنامه هفتم
📜برگ چهاردهم؛ ماموریتهای وزارت "دادگستری" در قانون برنامه هفتم
✅ @saeedjalily
هدایت شده از دکتر سعید جلیلی
⭕️تکالیف و وظایف دستگاهها در قانون برنامه هفتم
📜برگ پانزدهم؛ ماموریتهای وزارت "ارتباطات و فناوری اطلاعات" در قانون برنامه هفتم
✅ @saeedjalily
هدایت شده از خبرگزاری فارس
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 عباسی، مخالف وزیر پیشنهادیِ علوم: در برنامهٔ آقای سیمایی آنقدر به موارد زیادی اشاره شده که هیچ اولویت مشخصی در آن وجود ندارد
🔹سهم آموزشهای مهارتی در انتهای برنامهٔ هفتم باید به ۴۰ درصد برسد که در برنامهٔ آقای سیمایی راهکار رسیدن به این مشاهده نشده است.
🔹هیچ برنامهای برای اجراییشدن مادهٔ ۲۳ قانون افزایش بهرهوری که تکلیف وزارت علوم است، مشاهده نشده است.
🔹افرادی که تهمت تقلب در سال ۸۸ به نظام اسلامی تهمت تقلب زدند و از کارشان پشیمان نیستند، صلاحیت حضور در ریاست دانشگاهها را ندارند؛ مراقب این موضوع باشید!
🔹آقای سیمایی! شما حتی سابقهٔ ریاست یک گروه آموزشی را هم ندارید.
🔹شما دربارهٔ حضور دختران بیحجاب در عزاداریِ روز عاشورا گفتید «نیازی به امر به معروف در روز عاشورا نیست.» اینطور میخواهید وزارت علوم را اداره کنید؟!
@Farsna
هدایت شده از دکتر سعید جلیلی
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
⭕️ کار جدیدی نیست!
🔹 این حرکت، حرکتی جدید نیست. ادامه روندی است که در سالهای ۹۶ و ۱۴۰۰ انجام گرفته است.
🔹اینکه فقط ما بنشینیم بیانیه بدهیم یا جلسات برگزار کنیم، فایده میکند؟
🔹تصاویر جدید از جلسات سالهای ۹۶ و ۱۴۰۰ بررسی وزرای پیشنهادی دولتهای دوازدهم و سیزدهم
🔸بخشهایی از صحبتهای دکتر جلیلی در جلسات بررسی برنامه وزرای پیشنهادی دولت به مجلس در سه دوره اخیر ریاست جمهوری
✅ @saeedjalily
هدایت شده از دکتر علیرضا عباسی🇮🇷
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
💢وزیر علوم باید حداقل در مجامع معتبر علمی ملی، فردی شناخته شده باشد
🔹شما در سابقهتان ریاست دانشگاه، دانشکده و حتی گروه را هم ندارید.
🎞 بخشی از صحبت های دکتر علیرضا عباسی در مخالفت با وزیر پیشنهادی علوم، تحقیقات و فناوری
🗓 سه شنبه ۳۰ مرداد ۱۴۰۳
📍صحن علنی مجلس شورای اسلامی
#وزیر_علوم #حسین_سیمایی
#دکتر_علیرضا_عباسی🇮🇷
استاد دانشگاه تهران و نماینده مردم شریف کرج، فردیس و اشتهارد در مجلس شورای اسلامی
🆔@alirezaabbasi_ir
هدایت شده از دکتر علیرضا عباسی🇮🇷
💢جمهوری اسلامی بر خلاف استاندارد دوگانه غرب، همیشه بر آزادی فعالیت مذاهب و ادیان الهی در کشور اعتقاد داشته و دارد.
🔻لذا در پاسخ به بیاحترامی اخیر دولت آلمان در تعطیلی مرکز اسلامی #هامبورگ باید مراکز فرهنگی مرتبط، از جمله مرکز آموزش زبان آلمانی و مرکز باستانشناسی آلمان در تهران هر چه سریعتر تعطیل شود.
#مرکز_اسلامی_هامبورگ
#مذاهب #ادیان
#دکتر_علیرضا_عباسی🇮🇷
استاد دانشگاه تهران و نماینده مردم شریف کرج، فردیس و اشتهارد در مجلس شورای اسلامی
🆔@alirezaabbasi_ir