Dr_Asgharinekah دکتر سید محسن اصغری نکاح:
🌻🌻🌻🌻🌻🌻
💐💐💐💐💐
🌼
#بازی_درمانی #کودکان_آسیب_دیده #پناه_جو
#کودکان_بی_سرپرست_و_بدسرپرست
#معرفی_کتاب_شناخت_از_راه_بازی (قسمت اول)
« #کتاب_شناخت_از_راه_بازی » توسط دکترتونده کواچ تسرویچ و به همراه گروهی از روانشناسان بلگراد نوشته شده و توسط سرکارخانم زهره قایینی به فارسی ترجمه شده است. هدف کتاب کمک به رشد شناختی و هیجانی کودکان به ویژه کودکانی است که در بحران زندگی می کنند
نویسندگان کوشیده اند که تا با آموختن بازی های گوناگون به بهبود هیجانی و به بیان روشن احساس های کودک کمک کنند تا بدین ترتیب بتوانند تشویش های ناشی از آسیب های هیجانی را در خود فرو نشانند و با امید به آینده بنگرند.
#کتاب_شناخت_از_راه_بازی در سال ١٩٩٣ از سوی نمایندگان کمیساریای عالی سازمان ملل در امور پناهندگان در بلگراد تدوین و برای کمک به کودکان آسیب دیده از بجرانها منتشر شده و از آن زمان تا کنون مورد در کشورهای مختلف مورد استفاده و آزمایش قرا گرفته است.این #کتاب نخستین بار در سال ١٣٧۶ از سوی نمایندگی کمیساریای عالی سازمان ملل متحد در ایران منتشر شد. از آن جا که این کتاب در همان زمان با شمارگان اندک منتشر شد و بسیاری از مربیان و دست اندرکاران آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان نتوانستند به آن دست یابند و همواره مخاطبان تقاضای انتشار دوباره آن را داشتند، موسسه بر آن شد تا با اجازه کمیساریای عالی پناهندگان این کتاب را با ویرایش تازه مترجم بازچاپ کند.
نکته حایز اهمیت این است که هرچند مخاطب اصلی #کتاب_شناخت_از_راه_بازی کودکان و نوجوانان پناه جو و آسیب دیده از بحران هستند لیکن با کمی مناسب سازی و با خلاقیت های که در بازی درمانگران و متخصصان و مربیان وجود دارد می تواند برای تمامی کودکانی که احساس بی پناهی و رهاشدگی و تشویش و نگرانی دارند و بویژه برای #کودکان_بی_سرپرست_و_بدسرپرست نیز می تواند مفید باشد.
https://telegram.me/joinchat/B_N1mDwLfiAsc7Vy91RzNw
☝️☝️کلیدکنید و همراه شوید با کانال خانواده، کودک،بازی درمانی☝️☝️
🍃🍃🍃
https://telegram.me/playtherapy
PlayTherapy.ir
#بازی_درمانی #کودکان_آسیب_دیده #پناه_جو
#کودکان_بی_سرپرست_و_بدسرپرست
#معرفی_کتاب_شناخت_از_راه_بازی (قسمت دوم و آخر)
#محتوای_کتاب_شناخت_از_راه_بازی
در صفحه عنوان کتاب آمده است:
"من خیلی چیزها میدانم،
من خیلی کارها میتوانم انجام دهم،
اما نیاز دارم که درک کنم."
در آغاز مقدمه کتاب به قلم دکتر روزیکاروزاندیچ پروفسور روان شناسی رشد، چنین می خوانیم: ما در دنیای استثنائی و عجیبی زندگی می کنیم دوران جنگ و از میان رفتن پرشتاب بخش بزرگی از جمعیت دوران تباهی سیستمهای ارزشی و غیر انسانی شدن روابط میان افراد.... دورانی که همه احساسات پالایش یافته انسانی و تفاهم میان انسانها رنگ باخته است، دورانی که گروههای حاشیه ای رو به فزونی میروند.... کودکان بیش از سایر آحاد مردم در معرض خطر قرار دارند برای مثال، اخیراً وحشیگری و پرخاشگری به شکل بزهکاری آشکار بروز کرده و حتی مواردی از خودکشی درمیان نوجوانان دیده شده است...
راهنمای حاضر... به نیازهای فوری این کودکان پاسخ می گوید. موضوع مورد بحث این راهنما تشکیل کارگاه هایی برای کودکان ۷ تا ۱۴ ساله است. هدف اولیه این کارگاه ها ایجاد حس رقابت، تقویت قدرت بیان و در مدت زمانی کسب تجربیات درونی مهم است. نویسندگان این راهنما الگوی کارگاه خود را بر پایه ی روش "رشدی ـ روانی" بنا کرده اند. بازی ـ تجربه ـ شناخت رشد.... راهنمای حاضر شامل ۱۵ کارگاه برای کودکان کوچکتر و ۱۲ کارگاه برای کودکان بزرگتر است. ساختار بنیادی همه کارگاه ها یکی است بازی های مقدماتی، تم اصلی، بازی های پایانی.
در مقدمه [احتمالاً نویسندگان] توضیح داده شده است که این راهنما شامل ۲۰کارگاه آموزشی برای کودکان است. اجزای تشکیل دهنده ی هر کارگاه، شرکت کنندگان، بازی های گروهی، حادثه و تجربه اند. دراین فعالیت ها یا کارگاه ها بازی ها امکاناتی برای تجربه های جدید پدید می آورند و شرکت کنندگان این تجربه ها به دانش جدیدی دست می یابند که به رشد آنها کمک میکند.
نویسندگان این کتاب کارگاههای یا همان فعالیتهای خود را بر پایه روش «رشدی – روانی» یعنی بازی- تجربه – شناخت- رشد تنظیم کردهاند.
#کتاب_شناخت_از_راه_بازی شامل فعالیت های #بازی_درمانی برای کودکان و نوجوانان در دو گروه سنی ٧ تا ١٢ سال و گروه سنی ١٣ تا ١۶ سال است که هدف نهایی آنها کسب تجارب درونی شده برای کودکان و نوجوانان است.
محور اصلی فعالیت های کودکان (٧ تا ١٢ سال) گسترهای از تجربهها ست. تجربههای نامحسوس مثل: آشنایی با یک شی- جستوجوی راه حلهای ممکن برای دشواریهای خاص زندگی-
🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈
http://eitaa.com/joinchat/4000251909C3e89b10697
Dr_Asgharinekah دکتر سید محسن اصغری نکاح:
🌻🌻🌻🌻🌻🌻
💐💐💐💐💐
🌼
#بازی_درمانی #کودکان_آسیب_دیده #پناه_جو
#کودکان_بی_سرپرست_و_بدسرپرست
#معرفی_کتاب_شناخت_از_راه_بازی (قسمت دوم و آخر)
#محتوای_کتاب_شناخت_از_راه_بازی
در صفحه عنوان کتاب آمده است:
"من خیلی چیزها میدانم،
من خیلی کارها میتوانم انجام دهم،
اما نیاز دارم که درک کنم."
در آغاز مقدمه کتاب به قلم دکتر روزیکاروزاندیچ پروفسور روان شناسی رشد، چنین می خوانیم: ما در دنیای استثنائی و عجیبی زندگی می کنیم دوران جنگ و از میان رفتن پرشتاب بخش بزرگی از جمعیت دوران تباهی سیستمهای ارزشی و غیر انسانی شدن روابط میان افراد.... دورانی که همه احساسات پالایش یافته انسانی و تفاهم میان انسانها رنگ باخته است، دورانی که گروههای حاشیه ای رو به فزونی میروند.... کودکان بیش از سایر آحاد مردم در معرض خطر قرار دارند برای مثال، اخیراً وحشیگری و پرخاشگری به شکل بزهکاری آشکار بروز کرده و حتی مواردی از خودکشی درمیان نوجوانان دیده شده است...
راهنمای حاضر... به نیازهای فوری این کودکان پاسخ می گوید. موضوع مورد بحث این راهنما تشکیل کارگاه هایی برای کودکان ۷ تا ۱۴ ساله است. هدف اولیه این کارگاه ها ایجاد حس رقابت، تقویت قدرت بیان و در مدت زمانی کسب تجربیات درونی مهم است. نویسندگان این راهنما الگوی کارگاه خود را بر پایه ی روش "رشدی ـ روانی" بنا کرده اند. بازی ـ تجربه ـ شناخت رشد.... راهنمای حاضر شامل ۱۵ کارگاه برای کودکان کوچکتر و ۱۲ کارگاه برای کودکان بزرگتر است. ساختار بنیادی همه کارگاه ها یکی است بازی های مقدماتی، تم اصلی، بازی های پایانی.
در مقدمه [احتمالاً نویسندگان] توضیح داده شده است که این راهنما شامل ۲۰کارگاه آموزشی برای کودکان است. اجزای تشکیل دهنده ی هر کارگاه، شرکت کنندگان، بازی های گروهی، حادثه و تجربه اند. دراین فعالیت ها یا کارگاه ها بازی ها امکاناتی برای تجربه های جدید پدید می آورند و شرکت کنندگان این تجربه ها به دانش جدیدی دست می یابند که به رشد آنها کمک میکند.
نویسندگان این کتاب کارگاههای یا همان فعالیتهای خود را بر پایه روش «رشدی – روانی» یعنی بازی- تجربه – شناخت- رشد تنظیم کردهاند.
#کتاب_شناخت_از_راه_بازی شامل فعالیت های #بازی_درمانی برای کودکان و نوجوانان در دو گروه سنی ٧ تا ١٢ سال و گروه سنی ١٣ تا ١۶ سال است که هدف نهایی آنها کسب تجارب درونی شده برای کودکان و نوجوانان است.
محور اصلی فعالیت های کودکان (٧ تا ١٢ سال) گسترهای از تجربهها ست. تجربههای نامحسوس مثل: آشنایی با یک شی- جستوجوی راه حلهای ممکن برای دشواریهای خاص زندگی- بررسی یک وضعیت از دیدگاههای گوناگون- ارتباط دادن دیدگاههای شخصی افراد با یکدیگر- هدایت تخیل- آشنایی با بدن و احساسهای خود- شناخت برخی ناهم سازیهای معمول- آگاهی از تفاوتهای اندک میان اقدامهای عمدی و غیرعمدی- ادراک و شناخت اخلاقی- آموختن نحوه تجزیه و تحلیل مسائل و بررسی اجزای آن - گزینش عناصر مهم پدیدهها - انتخاب ایدهها از راه روشهای غیرشفاهی.
محور اصلی فعالیت های نوجوانان (۱۳ تا ۱۶ سال) به طور طبیعی پیچیده تر است. این موضوعها شامل توانایی ارائه واقعیت از راههای مختلف- شناخت راههای انتقال و تغییر شکل اطلاعات- همکاری در حل دشواریهای همسان و تمرین در رویارویی با دیدگاههای افراد دیگر و گفت وگوی پیرامون آن- شناخت حالت روانی اشخاص دیگر- تفاوت های شخصیتی افراد - کشف راههای رسیدن به راه حل برای مشکلات دشوارتر- برقراری سیستمهای خاص ارتباطی است( منبع: این معرفی اقتباس شده ازعاطفه سلیانی، سایت کتابک و سایت هدهد).
👈مطالعه #کتاب_شناخت_از_راه_بازی را به بازی درمانگران ، روانشناسان کودکان استثنایی، مددکاران اجتماعی و مربیان مسئولین خانه های #کودکان_بی_سرپرست_و_بدسرپرست و به افراد فعال در گروه های یاوری کودکان بی بضاعت و به فعالان اردوهای جهادی توصیه میکنم #کتاب_شناخت_از_راه_بازی می تواند دیدگاه ها و ایده های مناسبی برای هم این عزیزان فراهم آورد.
🍃
🎈🎈🎈🎈🎈🎈🎈
http://eitaa.com/joinchat/4000251909C3e89b10697
هدایت شده از دکتر اصغری نکاح
🔴 کارگاه آموزشی #بازی_درمانی ویژه اختلالات اضطرابی کودکان🔴
🖋دکتر اصغری نکاح استادیاردانشگا فردوسی مشهد
#تهران #موسسه روانشناسی دانشگاه تهران
📞تماس و ثبت نام
09199632895 02188983503
🌴🌴🌴🌴🌴
👇کانال مشاوره کودک و بازی درمانی در پیامرسان ایرانی #ایتا👇
http://eitaa.com/joinchat/4000251909C3e89b10697
🔹🔸🔹
https://eitaa.com/asgharinekah
📢 #كارگاه آموزشي
#بازي_درماني(تربيت بازي درمانگر)
دكتر اصغري نكاح استادياردانشگاه فردوسي مشهد
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
⏰ #پنجشنبه_جمعه13و14تیرماه
👈#مشهدمقدس_مرکزمشاوره مهربانی
05137650450
شماره تلگرامی👇
09308011600
#توجه:زمان ثبت_نام با تخفیف ویژه تا دوشنبه 10 تیر است و ثبت نام بعد از آن بدون تخفیف است
🎯🎯 🎯 🎯
سرفصلها و فعالیتهای کارگاه:
🍂 مفهوم شناسی کاربردی تحلیلی بازی و بازی درمانی،
🍂 ابعاد و کارکردهای بازی و بازی درمانی،
🍂 فنون و تکنیک های بازی درمانی
🍂 شیوه کاربرد از بادکنک، شن، عروسک دستی در بازی درمانی
🍂 تکنیک های کاغذ قلمی در بازی درمانی،
🍂 منطق زیربنایی بازی درمانی،
🍂 راهبردهای طراحی مداخلات بازی محور
🍂 معرفی رویکرد بازی درمانی کودک- مساله محور
🍂 اتاق بازی درمانی، مهارتهای بنیادی ارتباط بازی محور
🍂 تکنیک سیمولیشن و تکنیک های ورود به دنیای کودکان،
🍂 نکات راهبردی مدیریت جلسات بازی درمانی،
🍂 رویکرد و نظریه در بازی درمانی، تمرین مهارتها
🍂 کلیپ های از نمونه جلسات بازی درمانی
🍂 منابع مطالعاتی و نمونه پژوهش های بازی درمانی
🌴🌴🌴🌴
@Dr_Asgharinekah
@playtherapy
🎈👆🎈👆🎈👆🎈
🔴کارگاه درحال ثبت نام
📢 #كارگاه آموزشي
#بازي_درماني(تربيت بازي درمانگر)
دكتر اصغري نكاح استادياردانشگاه فردوسي مشهد
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
⏰ #پنجشنبه_جمعه13و14تیرماه
👈#مشهدمقدس_مرکزمشاوره مهربانی
05137650450
شماره تلگرامی👇
09308011600
🌴🌴🌴🌴
@Dr_Asgharinekah
@playtherapy
🌴💐🌴💐🌴
لینک عضویت کانال ایتا اطلاع رسانی دکتر اصغری نکاح 👇👇
☘☘☘☘
👇کانال مشاوره کودک و بازی درمانی در پیام رسان ایرانی #ایتا👇
http://eitaa.com/joinchat/4000251909C3e89b10697
🔹🔸🔹
https://eitaa.com/asgharinekah
🎈👆🎈👆🎈👆🎈
🔴کارگاه درحال ثبت نام
📢 #كارگاه آموزشي
#بازي_درماني(تربيت بازي درمانگر)
دكتر اصغري نكاح استادياردانشگاه فردوسي مشهد
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷
⏰ #پنجشنبه_جمعه13و14تیرماه
👈#مشهدمقدس_مرکزمشاوره مهربانی
05137650450
شماره تلگرامی👇
09308011600
🌴🌴🌴🌴
@Dr_Asgharinekah
@playtherapy
🌴💐🌴💐🌴
لینک عضویت کانال ایتا اطلاع رسانی دکتر اصغری نکاح 👇👇
☘️☘️☘️☘️
👇کانال مشاوره کودک و بازی درمانی در پیام رسان ایرانی #ایتا👇
http://eitaa.com/joinchat/4000251909C3e89b10697
🔹🔸🔹
https://eitaa.com/asgharinekah
بعونک یالطیف
ساعت به وقت اتیسم است
14 فروردین روز جهانی آگاهی در مورد اتیسم است
این روز را گرامی میداریم و به پاس کودکان معصوم اتیسم و والدین صبور و مربیان فهیم و متخصصان پرتلاش اتیسم این روز را گرامی می داریم
کلیپ فوق قطعه ای از #مستند #ساعت_به_وقت_اتیسم است مستندی آگاهی بخش به کارگردانی آقای بیژن همدرسی و تهیه کنندگی مهندس جواد موحدی که با حضور کودکان و نوجوان اتستیک وخانواده های گرانقدرشان تهیه شده و روایتی است از تجارب زیسته این خانواده و فرزندان اتستیک
شما می توانید#مستند #ساعت_به_وقت_اتیسم را از #سینما_مارکت یا #آپارات جستجو و تهیه فرمایید
www.cinemamarket.ir/p/c5e9
اتیسم یکی از اختلالات فراگیر رشد است که زیربنای عصب شناختی دارد و بطور گسترده مهارتهای ارتباطی، زبانشناختی، هیجانی، تعاملی اجتماعی، شناختی کودک را تحت تاثیر عمیق قرار میدهد و نیازمند شناسایی و دریافت آمو زش و درمان زودهنگام و طولانی مدت است
جای دارد به همکاران گرامی ام در مراکز آموزشی و تخصصی اتیسم بابت تلاش های شان دست مریزاد و خداقوت عرض کنم
🔹🔸🔹🔸🔹🔸
#اتیسم #کودکان_اتستیک #انجمن_اتیسم #اختلالات_فراگیر_رشد #بازی_درمانی #کار_درمانی #گفتار_درمانی #روانشناسی #کودکان_استثنایی #کودکان_با_نیازهای_ویژه
#World_Autism_Awareness_Day
#Autism
#Autism_Society
#Pervasive_Developmental_Disorders
#PDD
#Play_Therapy
#Speech_Therapy
#Occupational_Therapy
#exceptional_Children
#Children_with_special_needs
#Psychology
#Psychiatry
#Neurology
#children
#Family
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
.
⏰#ساعت_به_وقت_اتیسم است
✍ دکتر اصغری نکاح
✅#14فروردین #روز_جهانی_آگاهی در مورد #اتیسم است،به پاس کودکان معصوم اتیسم و والدین صبور و مربیان فهیم و متخصصان پرتلاش اتیسم این روز را گرامی می داریم
کلیپ فوق قطعه ای از #مستند #ساعت_به_وقت_اتیسم است مستندی آگاهی بخش به کارگردانی آقای بیژن همدرسی و تهیه کنندگی مهندس جواد موحدی که با حضور کودکان و نوجوان اتستیک وخانواده های گرانقدرشان تهیه شده و روایتی است از تجارب زیسته این خانواده و فرزندان اتستیک
شما می توانید#مستند #ساعت_به_وقت_اتیسم را از #سینما_مارکت یا #آپارات جستجو و تهیه فرمایید👇
www.cinemamarket.ir/p/c5e9
🔹#اتیسم یکی از #اختلالات_فراگیر_رشد است که زیربنای عصب شناختی دارد و بطور گسترده مهارتهای ارتباطی، زبانشناختی، هیجانی، تعاملی اجتماعی، شناختی کودک را تحت تاثیر عمیق قرار میدهد و نیازمند شناسایی و دریافت آمو زش و درمان زودهنگام و طولانی مدت است
🙏جای دارد به #همکاران_گرامی_ام در مراکز آموزشی و تخصصی اتیسم بابت تلاش های شان دست مریزاد و خداقوت عرض کنم💐
🔹🔸🔹🔸
#اتیسم #کودکان_اتستیک #انجمن_اتیسم #اختلالات_فراگیر_رشد #بازی_درمانی #کار_درمانی #گفتار_درمانی #روانشناسی #کودکان_استثنایی #کودکان_با_نیازهای_ویژه
#World_Autism_Awareness_Day
#Autism
#Autism_Society
#Pervasive_Developmental_Disorders
#PDD
#Play_Therapy
#Speech_Therapy
#Occupational_Therapy
#exceptional_Children
🌿🌺🌿
🌐 کانال دکتر اصغری نکاح، روانشناس و دانشیاردانشگاه فردوسی مشهد
https://eitaa.com/joinchat/4000251909C3e89b10697