❌❌❌دوستانی که کاشمر هستید... از فردا 3 روز مهمونتون هستیممممم. با بیش از 9 دوره مختلف و تخصصی #حضوری. اگر قراره بیاید، بهم بگید😍 @drmahdiyar

#نشست #هنرورسانه #زيارتگاه_شهیدمدرس ✅نشست تخصصی اپیستومولوژی و هرمنوتیک هنر و رسانه ویژه فعالین هنر و رسانه 🔺با حضور دکتر مهدیار استاد بین المللی جنگ شناختی و رسانه از تهران ⏰زمان: چهارشنبه ۵ دی ماه ساعت ۱۲ زیارتگاه شهید آیت‌الله مدرس(ره) •┈┈••••✾•🌿🌸🌿•✾•••┈┈• 🌐https://eitaa.com/shahid_modarres

‼ این ۱۰ تارو فراموش نکنی! 🔸۱۰ تا از مهم‌ترین چیزایی که باید بچه‌هامون قبل از ۱۰ سالگی درباره اینترنت و گوشی یاد بگیرن: 🔹مامان باباهای گرامی، دنیای اینترنت و گوشی خیلی بزرگ و پر از چیزای مختلفه. بچه‌های ما هم خیلی زود با این دنیا آشنا میشن. پس بهتره از همون اول یه سری چیزایی رو بهشون یاد بدیم تا بتونن با خیال راحت و آروم از این دنیای بزرگ استفاده کنن. ما که می‌گیم گوشی دست کودکتون ندین، اما اگر دادین دست‌کم این موارد رو باهاش تمرین کنید: ۱. هر چیزی که تو اینترنت میبینن واقعی نیست! مثلا یه بچه ممکنه تو یه بازی آنلاین یه شخصیت خیلی قوی و قدرتمند داشته باشه. ولی باید بدونه که تو دنیای واقعی همه اینا یه بازیه و اون در واقع همون بچه‌ی کوچولوی خودشه! ۲. حواست باشه چی رو به بقیه میگی! مثل این میمونه که یه آدرس رو به یه غریبه ندیم. اطلاعات شخصی مثل اسم، آدرس خونه و شماره تلفن رو نباید به هر کسی بگیم. ۳. گوشی بازی داره، نه اینکه برات بازی باشه! بچه‌ها باید بدونن که گوشی یه وسیله‌ست و باید برای کارهای مشخصی ازش استفاده کنن. مثلا برای بازی کردن یه مدت مشخصی رو تعیین کنیم و بقیه‌ی وقت رو به کارهای دیگه مثل درس خوندن یا بازی کردن با دوستاشون بگذرونن. ۴. هر چیزی رو که تو اینترنت میبینی باور نکن! مثلا یه بچه ممکنه یه فیلم تو اینترنت ببینه و فکر کنه همه چیز همونجوری که تو فیلم نشون میده، اتفاق میفته. باید بهشون یاد بدیم که قبل از باور کردن هر چیزی، از بزرگترهاشون بپرسن. ۵. با غریبه‌ها تو اینترنت حرف نزن! مثل اینه که یه بچه به تنهایی توی پارک با یه غریبه حرف بزنه. این کار خیلی خطرناکه و ممکنه اتفاقای بدی بیفته. ۶. تو شبکه‌های اجتماعی با همه دوست نشو! بچه‌ها باید یاد بگیرن که با هر کسی که توی شبکه‌های اجتماعی باهاشون دوست میشه، دوست واقعی نشوند. باید فقط با کسایی که میشناسنشون و بهشون اعتماد دارن، ارتباط برقرار کنن. ۷. تو اینترنت هم باید مثل دنیای واقعی رفتار کنی! بچه‌ها باید یاد بگیرن که تو اینترنت هم باید به بقیه احترام بذارن و حرف بد به کسی نزنن. ۸. بلد باشی چطوری تو اینترنت دنبال چیزایی که میخوای بگردی! مثلا اگه یه بچه بخواد درباره یه حیوون خاص اطلاعات پیدا کنه، باید بلد باشه چطوری تو گوگل سرچ کنه. در این بین اموزش هوش مصنوعی رو فراموش نکنید. ۹. خودت هم میتونی تو اینترنت چیزای قشنگ بسازی! بچه‌ها می‌تونن نقاشی‌هاشون رو تو اینترنت به اشتراک بذارن یا داستان بنویسن و برای دوستاشون بفرستن. اما باید یادشون باشه که هر چیزی رو که میخوان منتشر کنن، قبلش به بزرگتراشون نشون بدن. ۱۰. اگه مشکلی تو اینترنت دیدی، به بزرگترا بگو! مثلا اگه یه بچه تو یه بازی آنلاین با یه نفر دعواش بشه یا پیام بدی برای اون بیاد، باید سریع به مامان یا باباش بگه. ❗یادمون باشه که اینترنت یه دنیای بزرگه و ما باید به بچه‌هامون کمک کنیم تا بتونن با خیال راحت و آروم تو این دنیا بزرگ بشن. #تربیت_رسانه_ای ⭕️🌼کانال تربیت رسانه‌ای کودک🌼⭕️ 🎀| @kidkid |🎀

📚 کتاب آقا روح الله 💠 بخش بیست (صفحه ۸۴-۸۹) 📝جلوگیری از فساد، منشأ تشکیل حوزه قم ... 🔷یک سال پس از آغاز جنگ جهانی اول، آیت الله حائری در سال ۱۲۹۴ شمسی، مدیریت حوزه علمیه قم را بدست گرفته و این حوزه را رونق دادند. ایشان در جواب آیت الله سیدمحمدتقی شیرازی برای برگشت به عراق می نویسند: ایران رو به تباهی و فساد می رود و باید در ایران برای مبارزه با فساد حوزه ای به وجود بیاید. شما نیز به ایران بیایید، چرا که ایران نیازمند یک مرکزیت بزرگ است تا بلکه بتواند در آن سرعت سیری که به خاطر نفوذ انگلیسی ها به سوی فساد دارد، کندی ایجاد کند. 🔷سید روح الله خمینی که او نیز مدتی بعد به آیت الله حائری در قم پیوست، در مورد استقبال علما از حاج شیخ در ایام سکونت ایشان می گوید: علت موفقیت مرحوم حاج شیخ عبدالکریم این بود که علمای قم افراد متقی و سطح بالایی بودند و الا اگر ایشان به جای دیگری می رفت ممکن نبود از معظم له استقبالی که در خور مقامشان بود به عمل بیاید و قهرا ایشان در کار خود موفق نمی شدند. 🔷سید روح الله در مورد هجرت خود از قم به آرام می گفت: پس از حرکت آقای حائری از اراک به قم، به قرآن تفأل زدم این آیه آمد که: «منها خلقناکم و فیها نعیدکم و منها نخرجکم تارة آخری»(طه ۵۵) من پیش خود گفتم که نشو و زندگی و مرگ من در قم خواهد بود و روی این اصل به قم حرکت کردم.... ادامه دارد... کانال مختص آموزش جنگ شناختی https://eitaa.com/joinchat/3755672144C354485b7a1

#آموزش_جنگ_شناختی #سوگیری_شناختی ۳. سوگیری اثر اجماع کاذب | The False-Consensus Effect 🔷مردم معمولا تمایل عجیبی دارند که دیگران نیز با عقاید، رفتار، اعمال و ارزش‌های مدنظر آن‌ها، موافق باشند. این تمایل در اکثر اوقات بیش‌اندازه نیز برآورد می‌شود. به همین دلیل است که وقتی فردی حرفی خلاف عقیده و نظر شما می‌زند ممکن است به‌شدت واکنش دهید، تعجب کنید، ناراحت شوید و.. 🔷محققان بررسی کرده‌اند سوگیری اجماع‌کاذب به دلایل مختلفی اتفاق می‌افتد، خانواده، فامیل، دوستان، اغلب تمایل دارند نظرات و عقاید مشابه ما را به اشتراک بگذارند. 🔷یعنی بیشتر زمان در مورد مسائلی که هر دو طرف موافق هستند صحبت می‌شود. همین اجماع کوچک موجب می‌شود ما تصور کنیم بخش بزرگی از جامعه نیز دقیقا همین عقیده را دارند. 📝نکته: اگر در تبیین یک موضوع مقاومت فرد رو مشاهده کردید، شاید به این دلیل است که فرد دچار خطای شناختی اجماع کاذب است. 📝گاهی در اثر دیدن یک کلیپ خاص هیجان زده می شوید،درحالی که برای دیگری جذابیتی ندارد!!! کانال مختص آموزش جنگ شناختی👈 https://eitaa.com/joinchat/3755672144C354485b7a1 #خطای_شناختی #سوگیری #درسنامه #سواد_رسانه @emswar

🔻نقش هوش مصنوعی در عملیات روانی (AI) 🔹یکی از مهم‌ترین پیشرفت‌های فناوری که میدان جنگ روانی را دگرگون کرده، هوش مصنوعی (AI) است. 🔹 توانایی هوش مصنوعی در پردازش حجم عظیمی از داده‌ها و یادگیری از الگوها، آن را به ابزاری ایده‌آل برای جنگ روانی تبدیل کرده است. 🔹 در زمینه عملیات روانی، هوش مصنوعی می‌تواند ترجیحات، رفتارها و نقاط ضعف افراد و گروه‌ها را در مقیاسی که پیش از این امکان‌پذیر نبود، تحلیل کند. 🔹 سپس از این داده‌ها می‌توان برای ایجاد تبلیغات هدفمند، اطلاعات نادرست یا پیام‌های متقاعدکننده‌ای استفاده کرد که به‌طور خاص با ویژگی‌های روان‌شناختی مخاطبان هدف هماهنگ باشند. #آموزش #هوش_مصنوعی ❗انتشار محتوا در راستای جهاد تبیین باشماست👇 https://eitaa.com/joinchat/1066729623Cf64777909c

🔻تفاوت هوش مصنوعی (AI) و هوش انسانی ۱. تعریف و منبع: هوش مصنوعی: توانایی شبیه‌سازی فرآیندهای شناختی انسانی توسط ماشین‌ها که بر پایه الگوریتم‌ها، داده‌ها و پردازش برنامه‌ریزی شده است. مثال: تحلیل داده‌ها، یادگیری ماشین، تشخیص الگو. هوش انسانی: توانایی طبیعی برای فکر کردن، استدلال، یادگیری و حل مسائل که از مغز انسان سرچشمه می‌گیرد. ۲. خلاقیت: هوش مصنوعی: خلاقیت محدود و مبتنی بر داده‌ها و الگوهای پیشین است. اگرچه می‌تواند ایده‌های نوینی را تولید کند (مثل هنر یا متن)، این فرآیند بر پایه داده‌هایی است که دریافت کرده است. هوش انسانی: خلاقیت آزاد و وابسته به الهام، تجربه و احساسات است. انسان‌ها می‌توانند مفاهیمی کاملاً جدید و مستقل از داده‌های قبلی ایجاد کنند. ۳. یادگیری: هوش مصنوعی: یادگیری آن وابسته به داده‌ها و الگوریتم‌های از پیش تعریف شده است. باید با نمونه‌های کافی "آموزش" ببیند (یادگیری ماشین). هوش انسانی: یادگیری انعطاف‌پذیر و پویاست. انسان‌ها می‌توانند از تجربه، مشاهده و حتی اشتباهات بدون نیاز به تکرار دقیق داده‌ها یاد بگیرند. ۴. سرعت و دقت: هوش مصنوعی: می‌تواند حجم عظیمی از داده‌ها را با سرعت بسیار بالا پردازش کرده و محاسبات دقیقی انجام دهد. هوش انسانی: در پردازش داده‌های زیاد کندتر است و امکان خطا وجود دارد، اما با شهود و تحلیل خلاقانه می‌تواند مسائل پیچیده را حل کند. ۵. احساسات: هوش مصنوعی: فاقد احساسات واقعی است و عملکرد آن بر اساس الگوهای برنامه‌ریزی شده است. حتی اگر "شبیه‌سازی احساسات" انجام شود، این شبیه‌سازی کاملاً سطحی است. هوش انسانی: دارای احساسات واقعی (مثل عشق، شادی، ترس، خشم) است که تأثیر مستقیم بر تصمیم‌گیری و رفتار دارند. ۶. خودآگاهی: هوش مصنوعی: فاقد خودآگاهی است؛ نمی‌داند که وجود دارد یا چرا وجود دارد. هوش انسانی: دارای خودآگاهی و شناخت از وجود خویش است و می‌تواند درباره وجود و هدف خود فکر کند. ۷. محدودیت‌ها: هوش مصنوعی: محدود به داده‌های ورودی و برنامه‌های از پیش تعیین شده است. خارج از آن نمی‌تواند عمل کند. هوش انسانی: انعطاف‌پذیری بی‌نهایت دارد و می‌تواند با موقعیت‌های غیرمنتظره کنار بیاید و خلاقانه راه‌حل ارائه دهد. ۸. تعامل با محیط: هوش مصنوعی: وابسته به حسگرها، دوربین‌ها یا ابزارهای خارجی برای دریافت اطلاعات از محیط است. هوش انسانی: مستقیماً از حواس پنج‌گانه و تجارب احساسی استفاده می‌کند تا با محیط تعامل کند. جمع‌بندی: هوش مصنوعی در پردازش اطلاعات سریع‌تر و دقیق‌تر از انسان است اما توانایی‌های عاطفی، خلاقانه، و خودآگاهانه انسان را ندارد. هوش انسانی پویا، چندبعدی و با الهام عمل می‌کند، در حالی که هوش مصنوعی الگوریتم‌محور و وابسته به داده‌هاست. #آموزش #هوش_مصنوعی ❗انتشار محتوا در راستای جهاد تبیین باشماست👇 https://eitaa.com/joinchat/1066729623Cf64777909c

🔻دیپ‌فیک‌ها و رسانه‌های مصنوعی 🔹یکی از فناوری‌های نوظهور که تأثیرات عمیقی بر جنگ روانی دارد، دیپ‌فیک‌ها هستند—ویدیوها یا کلیپ‌های صوتی که توسط هوش مصنوعی ایجاد می‌شوند و ظاهراً واقعی به نظر می‌رسند، اما کاملاً ساختگی هستند. 🔹با استفاده از تکنیک‌های یادگیری عمیق، هوش مصنوعی می‌تواند ویدیوهای بسیار قانع‌کننده‌ای از شخصیت‌های عمومی ایجاد کند که در آن‌ها گفته‌ها یا کارهایی انجام می‌دهند که در واقع هرگز نگفته‌اند یا انجام نداده‌اند. ⚠️ تأثیرات این فناوری بر جنگ روانی شگفت‌انگیز است. ❌تصور کنید که ویدیویی دیپ‌فیک از یک رهبر سیاسی منتشر شود که در آن او بیانیه‌های تحریک‌آمیز می‌دهد یا در فعالیت‌های ضدارزش‌ها درگیر است. این ویدیو قبل از آن که کسی فرصتی برای بررسی صحت آن داشته باشد، ویروسی می‌شود و خشم عمومی و احتمالاً حتی خشونت می‌انجامد. 🔹دیپ‌فیک‌ها آن‌قدر قانع‌کننده هستند که حتی متخصصان آموزش‌دیده هم ممکن است در تشخیص آن‌ها از فیلم‌های واقعی دچار مشکل شوند، که این موضوع آن‌ها را به ابزاری بسیار قدرتمند برای اطلاعات نادرست و عملیات روانی تبدیل می‌کند. #آموزش ❗انتشار محتوا در راستای جهاد تبیین باشماست👇 https://eitaa.com/joinchat/1066729623Cf64777909c

🇰🇷 #موج_کره_ای 6⃣ ماسونی و شیطانی بودن موج کره ای همانطـوری که در فراماســونری نیز پنج اصل بنیادی وجود دارد که یکی از آنها احترام به ادیان است در بی تی اس و کیپاپ و کی درام هم ادیان را قبول ندارند و با ادیان دشمنند اما با ظاهر احتـرام به ادیـان تلاش میکنند بتوانند مخاطبان ساده ادیان مختلف را به سمت خود دعوت کنند و جذب نمایند 🎦 قسمتی از ویدیو Blood Sweat Tears خون ، عرق ، اشک از گروه bts به تشابهات دقت کنید. #شیطان_پرستی #کیپاپ کانال نقد موج کره ای ایتا: https://eitaa.com/kpap_kdrama_naghd ⭕️🌼کانال تربیت رسانه‌ای کودک🌼⭕️ 🎀| @kidkid |🎀